1、第一部分第一部分 夯實基礎過教材夯實基礎過教材第十三章第十三章 電流和電路電流和電路 電壓電壓 電阻電阻第一節第一節 電路基礎知識電路基礎知識知識框圖知識框圖 考點梳理考點梳理 知識精講練知識精講練F考點考點1 電荷電荷F考點考點2 電流電流 電壓電壓F考點考點3 電流表與電壓表電流表與電壓表F考點考點4 電阻電阻F考點考點5 變阻器變阻器考點考點 1電荷電荷1.摩擦起電摩擦起電定義：用定義：用_的方法使物體帶電，叫做摩擦起電的方法使物體帶電，叫做摩擦起電.實質：自由電子發生了實質：自由電子發生了_.摩擦摩擦轉移轉移2.電荷電荷（1）兩種電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶）兩種電荷：用絲綢摩擦過的玻

2、璃棒帶_，用毛，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶皮摩擦過的橡膠棒帶 _.（2）電荷量：物體所帶電荷有多有少，電荷的）電荷量：物體所帶電荷有多有少，電荷的 _叫做電荷量，簡稱電荷，單位是叫做電荷量，簡稱電荷，單位是 _（C）.正電正電負電負電多少多少庫侖庫侖(3)電荷間相互作用的規律：同種電荷相互電荷間相互作用的規律：同種電荷相互_(如圖如圖甲甲)；異種電荷相互；異種電荷相互_ (如圖乙如圖乙).(4)驗電器驗電器作用：檢驗物體作用：檢驗物體 _的儀器的儀器.原理：原理： _.注：驗電器只能檢驗物體是否帶電，注：驗電器只能檢驗物體是否帶電，不能確定帶什么電不能確定帶什么電.排斥排斥吸引吸引是否帶電是否帶電

3、同種電荷相互排斥同種電荷相互排斥3.原子及其結構原子及其結構原子原子核原子原子核帶帶 _電電核外電子核外電子帶帶 _電電4.導體和絕緣體導體和絕緣體11111212名稱名稱導體導體絕緣體絕緣體半導體半導體定義定義 _導電導電的物體的物體 _導電導電的物體的物體導電性能介于導電性能介于 _和和 _之間之間13131415151616負負正正不容易不容易容易容易導體導體絕緣體絕緣體名稱名稱導體導體絕緣體絕緣體半導體半導體舉例舉例金屬、人體金屬、人體、大地、石、大地、石墨、食鹽水墨、食鹽水溶液等溶液等橡膠、玻璃、塑橡膠、玻璃、塑料、陶瓷料、陶瓷等等硅、鍺、二極管硅、鍺、二極管、三極管、三極管聯系聯系

4、導體和絕緣體之間導體和絕緣體之間 _的界限，當條件改的界限，當條件改變（高溫、潮濕）時，絕緣體也可以變成導體變（高溫、潮濕）時，絕緣體也可以變成導體1717沒有絕對沒有絕對考點考點 2電流電壓電流電壓電流電流電壓電壓形成形成電荷的電荷的_形成電流形成電流，把，把 _定向移動定向移動的方向規定為電流的方向的方向規定為電流的方向要讓一段電路中有電流要讓一段電路中有電流，它的兩端就要有，它的兩端就要有 _符號符號 _ _定向移動定向移動正電荷正電荷電壓電壓IU電流電流電壓電壓單位單位安培，簡稱安，符號安培，簡稱安，符號 _伏特，簡稱伏，符號伏特，簡稱伏，符號 _單位單位換算換算1 A=_mA，1 m

5、A= _ A1 kV=_V，1 mV= _V1111AV10310310310-3電流電流電壓電壓常考常考舉例舉例a.手電筒中的電流約為手電筒中的電流約為200 mAb.家庭節能燈中的電流約為家庭節能燈中的電流約為 _Ac.家用電冰箱的電流約為家用電冰箱的電流約為1 Ad.家用空調的電流約為家用空調的電流約為5 Aa.一節干電池的電壓為一節干電池的電壓為 _Vb.我國家庭電路的電壓為我國家庭電路的電壓為 _Vc.人體的安全電壓不高于人體的安全電壓不高于 _Vd.家用電視機的正常工作的電家用電視機的正常工作的電壓為壓為220 V12121313141415150.11.522036考點考點 3電

6、流表與電壓表電流表與電壓表練習使用電壓練習使用電壓表表練習使用電流練習使用電流表表元件元件電流表電流表電壓表電壓表作用作用測量電路中的測量電路中的電流電流測量電路兩端的電壓測量電路兩端的電壓使使用用規規則則不不同同點點相當于一根相當于一根_，只，只能與被測電路能與被測電路 _相當于相當于 _ ，只，只能與被測電路能與被測電路 _ _ (選填選填“能能”或或“不能不能”)將電流表直接將電流表直接接在電源兩端接在電源兩端電壓表可以直接電壓表可以直接接在電源兩端接在電源兩端導線導線串聯串聯斷路斷路并聯并聯不能不能元件元件電流表電流表電壓表電壓表作用作用測量電路中的電流測量電路中的電流測量電路兩端的電

7、壓測量電路兩端的電壓使使用用規規則則相相同同點點電流電流“ _進進 _出出”，被測電流或，被測電流或電壓不能超過電流表或電壓表選擇的電壓不能超過電流表或電壓表選擇的 _正正負負量程量程元件元件電流表電流表電壓表電壓表表盤表盤讀讀數數讀數讀數方法方法看清所選量程及對應分度值，電表示數看清所選量程及對應分度值，電表示數=指針指針偏過的格數偏過的格數分度值分度值讀讀數數量程量程00.6 A03 A03 V015 V分度分度值值_A0.1 A _ V0.5 V表盤表盤示數示數 _A1.4 A _V5 V111112120.020.10.281考點考點 4電阻電阻1.電阻電阻定義：表示導體對電流定義：表

8、示導體對電流_作用的大小作用的大小.單位：單位： _ （）、千歐（）、千歐（）、兆歐（）、兆歐（）.單位換算：單位換算：1 k1 000 = _ M.2.影響電阻大小的因素影響電阻大小的因素（1）導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小與導）導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小與導體的體的_、 _和和 _等因素有關等因素有關.阻礙阻礙歐姆歐姆10-3材料材料長度長度橫截面積橫截面積（2）探究影響因素（控制變量法）探究影響因素（控制變量法）a.探究導體電阻與長度的關系：同種材料、橫截面積相同探究導體電阻與長度的關系：同種材料、橫截面積相同的導體，長度越長，電阻越的導體，長度越長，電阻越_.b

9、.探究導體電阻與橫截面積的關系：同一溫度下，同種材探究導體電阻與橫截面積的關系：同一溫度下，同種材料、長度相同的導體，橫截面積越大，電阻越料、長度相同的導體，橫截面積越大，電阻越_. c.探究導體電阻與材料的關系：材料不同，橫截面積和長探究導體電阻與材料的關系：材料不同，橫截面積和長度相同的導體，電阻一般不同度相同的導體，電阻一般不同.大大小小考點考點 5變阻器變阻器1.定義：能改變接入電路中定義：能改變接入電路中_的元件叫做變阻器的元件叫做變阻器.2.滑動變阻器：通過改變接入電路中電阻絲的滑動變阻器：通過改變接入電路中電阻絲的 _來來改變電阻的改變電阻的.3.銘牌：某滑動變阻器標有銘牌：某滑

10、動變阻器標有“20 2 A”字樣，字樣，“20 ”表表示示 _ ，“2 A”表示表示 _.電阻大小電阻大小長度長度滑動變阻器的最大阻值為滑動變阻器的最大阻值為20 滑動變阻器允許通過的最大電流為滑動變阻器允許通過的最大電流為2 A4.使用方法使用方法（1）_聯在電路中；聯在電路中；（2）兩接線柱要）兩接線柱要 “_” 接入電路；接入電路；（3）閉合開關前，滑片應處于如圖所示）閉合開關前，滑片應處于如圖所示_（選填（選填“A”或或“B”）的位置，即滑片要遠離下接線柱）的位置，即滑片要遠離下接線柱.注：當滑動變阻器正確接入電路后，滑片越靠近下接線柱，注：當滑動變阻器正確接入電路后，滑片越靠近下接線

11、柱，接入電路中的電阻越小，反之電阻越大接入電路中的電阻越小，反之電阻越大.串串一上一下一上一下A5. 變阻箱變阻箱（1）特點：不可以連續改變連入）特點：不可以連續改變連入電路的電阻，但可以直接讀出連入電路的電阻，但可以直接讀出連入電路的電阻電路的電阻.（2）讀數：各旋盤對應指示點的示數乘以面板上標記的）讀數：各旋盤對應指示點的示數乘以面板上標記的倍數，然后相加就是連入電路的電阻值倍數，然后相加就是連入電路的電阻值.如圖所示，電阻箱如圖所示，電阻箱的示數為的示數為_.1 022實驗實驗探究影響導體電阻大小的因素探究影響導體電阻大小的因素1.電路連接（開關要斷開、滑動變阻器滑片移至阻值最電路連接（

12、開關要斷開、滑動變阻器滑片移至阻值最大處）大處）2.電表的使用和讀數（詳見電表的使用和讀數（詳見P86考點梳理）考點梳理）3.實驗方法：轉換法（通過電流表示數或燈泡的亮度來實驗方法：轉換法（通過電流表示數或燈泡的亮度來判斷導體電阻的大小）判斷導體電阻的大小）實驗突破實驗突破探究影響導體電探究影響導體電阻大小的因素阻大小的因素命命 題題 點點4.控制變量法的應用控制變量法的應用5.滑動變阻器的作用（保護電路）滑動變阻器的作用（保護電路）6.實驗操作（實驗過程中，為了測得同一組數據，不能實驗操作（實驗過程中，為了測得同一組數據，不能改變滑動變阻器滑片的位置；在需要測得下一組數據前，改變滑動變阻器滑

13、片的位置；在需要測得下一組數據前，需先移動滑片位置）需先移動滑片位置）7.串聯電路中電壓與電阻的關系（串聯電路中，導體兩串聯電路中電壓與電阻的關系（串聯電路中，導體兩端的電壓與電阻成正比）端的電壓與電阻成正比）命命 題題 點點8.溫度對導體電阻的影響（溫度越高，導體電阻越大）溫度對導體電阻的影響（溫度越高，導體電阻越大）實驗結論：導體電阻的大小取決于導體的材料、長度和實驗結論：導體電阻的大小取決于導體的材料、長度和橫截面積，還與溫度有關橫截面積，還與溫度有關命命 題題 點點例（例（2017桂林）小禹在復習桂林）小禹在復習“探究導體的電阻與哪些因素探究導體的電阻與哪些因素有關有關”的實驗時，產生

14、了一些疑惑：的實驗時，產生了一些疑惑：甲實驗中為什么選擇不常見的鎳鉻合金絲作為研究的導體，甲實驗中為什么選擇不常見的鎳鉻合金絲作為研究的導體，而不選用常見的銅絲？難道選而不選用常見的銅絲？難道選用銅絲會不利于探究？帶著這些思用銅絲會不利于探究？帶著這些思考，小禹決定進行實驗驗證：考，小禹決定進行實驗驗證：例題圖例題圖（1）為了能夠更好地反映出電阻的變化，小禹可以在如）為了能夠更好地反映出電阻的變化，小禹可以在如圖甲所示電路中接入圖甲所示電路中接入_，且與研究導體，且與研究導體_聯聯.（2）連接電路時，開關必須處于）連接電路時，開關必須處于_狀態狀態.（3）實驗中，選擇一根帶鱷魚夾的導線，主要是

15、為了方）實驗中，選擇一根帶鱷魚夾的導線，主要是為了方便改變便改變_.（4）分別用銅絲、鎳鉻合金絲進行實驗，記錄實驗結果）分別用銅絲、鎳鉻合金絲進行實驗，記錄實驗結果于下表于下表.對比實驗記錄，發現用對比實驗記錄，發現用_作為研究導體，實驗作為研究導體，實驗現象不明顯現象不明顯.不明顯之處是：不明顯之處是：_.串串電流表電流表斷開斷開電阻絲接入電路中的長度電阻絲接入電路中的長度燈泡亮度變化燈泡亮度變化銅絲銅絲研究研究導體導體銅絲銅絲鎳鉻合金絲鎳鉻合金絲長度長度/cm10080501001008050100直徑直徑/mm0.50.50.50.70.50.50.50.7燈光亮度燈光亮度很亮很亮很亮很

16、亮 很亮很亮很很亮亮較較亮亮較較亮亮亮亮亮亮電流電流/A0.420.420.430.43 0.24 0.26 0.31 0.30（5）通過實驗，小禹解開了心中的疑惑，并進一步理解）通過實驗，小禹解開了心中的疑惑，并進一步理解了滑動變阻器的原理及其在電學實驗中的作用了滑動變阻器的原理及其在電學實驗中的作用.如圖乙所示如圖乙所示的的“探究電流與電阻的關系探究電流與電阻的關系”實驗中，將電阻實驗中，將電阻R由由5 換成換成10 后，滑動變阻器的滑片應該向后，滑動變阻器的滑片應該向_（選填（選填“上上”或或“下下”）端移動，以起到使電阻）端移動，以起到使電阻R兩端電壓兩端電壓_的作用的作用.例題圖乙例

17、題圖乙保持不變保持不變上上【解析解析】（1）為了更好地反映電路中電阻的變化，可以在）為了更好地反映電路中電阻的變化，可以在電路中串聯一個電流表，通過電流表的示數變化更容易判電路中串聯一個電流表，通過電流表的示數變化更容易判斷電路中電阻阻值的變化；（斷電路中電阻阻值的變化；（2）實驗前，開關應斷開，以）實驗前，開關應斷開，以保護電路；（保護電路；（3）選擇一根帶鱷魚夾的導線，可以將它夾在）選擇一根帶鱷魚夾的導線，可以將它夾在電阻絲不同的位置，便于改變電阻絲接入電路中的長度；電阻絲不同的位置，便于改變電阻絲接入電路中的長度；（4）從表格中記錄的實驗不難看出，若用銅絲作實驗，燈）從表格中記錄的實驗不

18、難看出，若用銅絲作實驗，燈泡的亮度、電流表的示數均沒有明顯的變化；泡的亮度、電流表的示數均沒有明顯的變化；（5）在）在“探究電流與電阻的關系探究電流與電阻的關系”時應保持研究電阻兩端時應保持研究電阻兩端的電壓不變，將電阻的電壓不變，將電阻R由由5 換成換成10 后，根據串聯電路分后，根據串聯電路分壓規律知定值電阻分得的電壓變大，為了使定值電阻兩端壓規律知定值電阻分得的電壓變大，為了使定值電阻兩端的電壓保持不變，則應增加滑動變阻器接入電路中的阻值，的電壓保持不變，則應增加滑動變阻器接入電路中的阻值，以使它分得更大的電壓，減小定值電阻兩端的電壓，故滑以使它分得更大的電壓，減小定值電阻兩端的電壓，故滑片應向上移動片應向上移動.（6）本實驗是在電壓一定時通過觀察）本實驗是在電壓一定時通過觀察_比比較導體的電阻大小，這種研究問題的方法是較導體的電阻大小，這種