1、小 學科學 實驗室工作計 劃2016-2017 第一學期一、實驗內容：新課程標準強調科學探究的重要性與有效性，旨在轉變學生的學習方式， 使學生積極主動地獲取科學知識，激發學生親近自然、熱愛科學并渴望了解科 學知識的興趣，培養他們的創新精神和實踐能力，同時，為了突出學生的實踐 活動，充分發揮科學學科內容特點，重視科學、技術與社會的聯系，本學期將 把演示實驗與分組實驗相結合，并增加活動與探究實踐，這就為學生創造了良 好的實驗氛圍，為他們積極主動地獲取化學知識、在實驗中切身體會到過程提 供了條件。演示實驗有：A火山與地震的成因R溫度對巖石的破壞作用G能量轉化實驗D模擬地球公轉，研究四季變化的原因E、

2、制作太陽系模型這些實驗有助于研究基本概念、基本理論，同時，也有助于學生養成良好 的實驗習慣、掌握一定的實驗方法并形成嚴謹的科學態度和求實的精神。分組實驗有：A、觀察不同生物體的細胞R找出自己的身體特征與家人的異同G研究影響擺擺動快慢的因素Di研究電磁鐵特性的實驗E、利用蔥葉來做仿生實驗通過這些實驗，讓學生從實驗成果中體會到實驗是進行科學探究的重要手 段，讓學生體會到實驗基本操作技能在完成一定的實驗過程所起的重要作用， 從而增強學生對實驗的認識并提高實驗中掌握基本操作技能的科學自覺性、積 極性和主動性。二、實驗目標：科學實驗是進行科學探究的重要手段，學生具備基本的科學實驗技能是學 習科學知識和進

3、行科學探究的基礎和保證，科學課程要求學生遵守實驗室的則， 初步形成良好的實驗工作習慣，并對實驗技能提出如下要求：1、能學會簡單儀器的實驗操作。2、能在教師指導下根據實驗的目的選擇實驗標本和儀器，并能安全操作。3、培養學生良好的實驗工作習慣和動手能力。4、認識學習科學的一個重要途徑是實驗，學會對實驗現象的觀察和描述的 方法。5、能有意識地從日常生活中發現一些有價值的問題，能在教師的指導下根 據實驗方案進行實驗，并通過對實驗現象的觀察和分析得出有價值的結論。6、初步學習書寫探究活動或實驗報告的方法。7、能知道化學實驗是都進行科學探究的重要手段，嚴謹的科學態度、正確 的實驗原理和操作方法是實驗成功的

4、關鍵。8、逐步培養學生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗能力。9、初步學習科學實驗的方法，進行觀察、記錄，并初步學習分析實驗現象 三、實驗措施：1、加強實驗教學的探究，從不同角度激發學生的學習興趣。2、以提高學生的科學素養為主旨，以問題為中心，培養學生自主探究能力 與合作精神。3、讓每一個學生以輕松、愉快的心情去認識多姿多彩與人類息息相關的科 學現象，積極探究科學變化的奧秘，增強他們學好科學的信心。4、做好實驗前的充分準備，做到課前演示。5、創造條件，增加學生動手實驗的機會。6、教師要從科學態度、規范操作上給學生示范并啟發引導學生從生動的直 觀上升到抽象的思維。7、注意從學生已有經驗出發，

5、讓他們在熟悉的生活情境中感受到科學的重 要性，并在探究中切身感受科學與生活的密切聯系。8、實驗前要求學生預習實驗內容，實驗中仔細觀察實驗現象，并認真做好 記錄，實驗后認真填寫實驗報告。9、對有困難的實驗，應盡量發揮創造性，因地制宜設計一些與生產和生活 密切相關的實驗。10、根據學校實際情況，將部分演示實驗改為活動與探究，可更好地激發 學生的興趣。11、鼓勵并指導學生動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習科學 的積極性和探索精神。12、加強課堂教學，激發學生的學習興趣，培養學生動腦、動手、動口的 能力以及獨立操作的能力。13、優化課堂結構，平日注重實驗與操作相結合，教師適時點撥、指導14、使他們都能具備適應現代化生活及未來社會所必需的科學知識、技能、 方法和態度，具備適應未來的生存和發展所必備的科學素養同時又注意使不同 水平的學生都能在原有基礎上到良好的發