1、.優(yōu)秀女老師事跡材料：汗灑三尺講臺(tái) 情系千萬(wàn)人家優(yōu)秀女老師事跡材料：汗灑三尺講臺(tái) 情系千萬(wàn)人家 春秋輪回，光陰如梭，回首自己多年來(lái)在老師崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬(wàn)千 女性作為社會(huì)成員的一部分，扮演的不僅僅是雙重角色，而是多重的，既是職業(yè)女性，又是家庭主婦，是妻子，是母親，是女兒，是兒媳。在歷史的長(zhǎng)河中，我們女性所走過(guò)的是摻和著血和淚的歷史，而今天巾幗不讓須眉，教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)?lái)，必需要有素質(zhì)更高的老師隊(duì)伍。為了搶占二十一世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)，使中華民族屹立于世界民族之林，我們自豪地肩負(fù)起了歷史賦予我們的重?fù)?dān)。 作為一個(gè)二十一世紀(jì)的老師，我覺(jué)得應(yīng)該具備這樣一些素

2、質(zhì)。首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，必然以教育為快樂(lè)。一個(gè)人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂(lè)，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛(ài)自己的工作，產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力。老師要想在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我，很快地成長(zhǎng)、成熟乃至成名，就得有種千錘萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)的堅(jiān)決立場(chǎng)和崇高精神。特別是在當(dāng)今社會(huì)，老師沒(méi)有一種獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的。 其次，要有熱愛(ài)學(xué)生、晦人不倦的崇高思想。假如老師對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，培養(yǎng)出的學(xué)生不合格，就是沒(méi)有盡到老師的職責(zé)。老師效勞的對(duì)象是學(xué)生，老師假如不熱愛(ài)學(xué)生，不管其為人民效勞、三個(gè)代表口號(hào)喊得多響，都是空話。為了讓學(xué)生更好地承受

3、知識(shí)，承受我管理的方式，我必需要走到他們中間，做他們的朋友，這樣拉近了間隔 ，給他們以關(guān)心，談他們心里想又不敢說(shuō)的，談他們的愛(ài)好、理想，談他們的擇友目的。我們時(shí)而笑逐顏開(kāi)，時(shí)而互相指點(diǎn)，我適時(shí)的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。在輕松愉快的談話中，在教室、在操場(chǎng)、在放學(xué)的路上，我們得到了溝通。他們還約我一同上體育課，聽(tīng)音樂(lè)。不知不覺(jué)中我們的代溝小了。他們?cè)敢庀蛭以V說(shuō)自己的心聲。班級(jí)的陳晨同學(xué)由于學(xué)習(xí)壓力大而要放棄上學(xué)時(shí)，我做了耐心細(xì)致的思想工作，使之走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)更加刻苦。又如 ×× 同學(xué)因受異性騷擾而神情恍惚，成績(jī)下滑，我理解了詳情，從目前說(shuō)到將來(lái)，消除了思想顧慮，使之放下包袱，投入學(xué)習(xí)。

4、 這樣的事情常見(jiàn)而又普通，這是我工作的一部分，正是這些瑣碎事情的牽絆，讓我忘記了除了學(xué)校、學(xué)生，還要有自己的生活。 假如說(shuō)以上是一名老師的職責(zé)，那么作為人母的我又盡到了怎樣的責(zé)任？ 哪家兒女不是父母的希望。在女兒成長(zhǎng)的道路上，我只是要求、索要，關(guān)心極少，指導(dǎo)極少，就連正在上高中的女兒要我三五天給她打個(gè) ，我都辦不到。其實(shí)不是不想打，而總是忘記。這時(shí)女兒來(lái) 了，我又在組織學(xué)生上自習(xí)，說(shuō)不上幾句就掛了，并說(shuō)好下次由我來(lái)打，可我的腦子里總是被學(xué)生、學(xué)校的事占得滿滿的，女兒說(shuō)我說(shuō)話不算數(shù)。甚至，女兒生病回家休養(yǎng)，我都不能陪在身邊。把看病、照料之類的事都交給了愛(ài)人。面對(duì)雨中去醫(yī)院的身影，我在學(xué)校門口久久佇立，心酸難耐，雨水和淚水交織。是的，我是個(gè)不負(fù)責(zé)任的母親。因?yàn)檫@里有幾十個(gè)孩子在等著我。他們期待的目光，渴望的眼神，把我請(qǐng)假的念頭消除。有人說(shuō)我傻，有人勸我工作別太認(rèn)真。我也曾想過(guò)屢次，嘗試改變，可當(dāng)我踏進(jìn)校門那一刻，想到的是分擔(dān)區(qū)的清掃，教室的紀(jì)律，學(xué)生的學(xué)習(xí)。其他的早已拋到腦后。有時(shí)自己身體不適，想休息一下，可一走進(jìn)教室，就跟吃了靈丹妙藥一樣，鼻涕也不流了，頭也不痛了。唉，可能我今生為教育而生！也許這就是緣，同教育事業(yè)的緣！同千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子的緣！ 為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩