1、6 3=5 8= 9 4=15 7=8 9= 46整十數加一位數及相應的減法教學目標1、掌握整十數加一位數及相應的減法的計算方法。2、能準確地計算出整十數加一位數及相應的減法。3、運用所學知識，解決簡單的數學問題。教學重難點教學重點：使學生掌握整十數加一位數及相應減法的計算方法。教學難點：根據 100以內數的組成知識幫助學生理解算理， 并能 準確計算。教具、學具準備課件、口算卡片、小棒等。教學過程 一、溫故互查，新授鋪墊：1、數的組成 ：1 ） 47 里 面 有 （） 個 十 和 （ ） 個2）63 里面有（ ）個十和（）個一。3）3 個十和 6 個一合起來是）。4）4 個一和 5 個十組成（

2、）。設計意圖： 通過“數的組成”這部分的復習， 為下面學習“整十 數加一位數及相應的減法”進行必要的鋪墊。2、口算：（出示口算卡）二、創設情境，學習新知：1、揭示課題：通過口算練習，同學們對 20 以內的加減法的計算方法已掌握 那 么，如果再給你一些比 20 大的數字，讓你計算加減法，你會算嗎？ 今天我們就來學習“整十數加一位數及相應的減法”。100 以內的數中有 9個特殊的數字 10、20、30、40、50、60、70、 80、90，它們就叫“整十數”。2、出示學習目標：3、設問導讀一：同學們你們喜歡喝酸奶嗎？小明可喜歡喝酸奶啦！由于這些天小明的表現特別好， 媽媽就答應帶小明到商場去買酸奶，

3、 媽媽原本打 算買 30瓶，就在付錢時，小明又在貨架上拿了 2 瓶，一共買了多少 瓶酸奶？怎樣列式？（ 30+2= 2+30 ）說說是怎樣想的？為什么用加法計算？設計意圖：讓學生加深理解加法的意義，將 30和 2合起來。4、動手操作：請同學們先擺出 30 根小棒，代表 30瓶酸奶，你們怎么都擺了 3捆小棒呢？（ 3捆就代表 3 個十）再擺出 2根小棒代表 2瓶酸奶。（ 2根小棒代表 2個一）請同學們把兩部分合到一起，想一想、算一算，一共有多少根小 棒？誰能把自己的想法給大家說一說。設計意圖：通過學生動手操作，想一想、算一算、說一說，激發 學生學習的興趣，培養動手能力、口頭表達能力。小組交流 2

4、+30 ，應該怎樣計算？如果學生有困難， 可以引導學生用小棒擺一擺， 使學生明白算理，230表示 2個一和 3個十合起來，得 32。“302”只是加數的位置不同，但算法相同設計意圖：學生可能是利用加法的含義來計算，也可能是交換30 和 2 的位置來算，讓學生先在小組內交流，不僅可讓每個學生都 有發言的機會，特別是不愛發言的學生，同時還體現了算法多樣化， 讓學生通過交流，起到互相學習，互相促進的作用。5、自學檢查一：先說算法再說出結果：20 + 8=2+ 50=6、設問導讀二：現在我們知道媽媽給小明買了 32瓶酸奶，小明喝了 2 瓶后，根 據老師提供的信息誰還會提出一個數學問題 .（ 還剩多少瓶

5、？ ） 請學生 在練習本上列出算式（ 32-2=）你能告訴大家是怎樣計算的嗎？7、動手操作：請同學們用小棒擺一擺，試著算出32 - 2=?誰想給大家說一說自己是怎么想的？教師點撥：可以依據數的組成知識， 32里面有 3個十和 2個一，去掉 2 個一還剩 3 個十，就是 30；還可以這樣想：減法是加法的逆運算， 3個十和 2 個一加在一起就是 32，從 32中減去 2個一，就剩下 3 個十即 30。8、自學檢查二：先說想法再說得數：56-6 =98-8 = 三、實踐操作，鞏固練習：1、擺一擺，算一算，并說說自己是怎樣算的。先擺5捆，再擺6根，一共多少根?先擺3捆零5根，再拿走5根，剩下多少根?設

6、計意圖： 讓學生通過學具操作， 加深對所學加減法計算過程的 理解，培養學生利用學具幫助學習的意識， 加強了學生的動手操作的 能力。2、數學游戲：誰先吃到蘋果?教師創設情境： 同學們， 你們喜歡吃蘋果嗎?誰能先算出蘋果上的算式是幾，誰就能先吃到蘋果。708 83 3 4 70 40 4 908 76 7 75 5 30 7 80 6 8 20設計意圖：通過有趣的故事，把學生帶入游戲情境之中，利用游 戲進行口算練習可調動學生參與學習的積極性， 使全班學生都參與到 愉快的活動中。通過這個練習，可檢驗學生對本課知識掌握的程度。3、列式計算解決生活中的問題。1）樹上有 20只鳥，樹下有 6只，一共有多少只鳥?2）有 43 個籃球，借走 3 個，還剩幾個？3）有 40個學生， 3個老師。每人一瓶礦泉水，帶 40 瓶夠嗎？4、提出問題并列式解答。松鼠哥哥摘了 20個松果。松鼠弟弟摘了 8 個。請提出一個用加 法計算的問題并列式解答。四、課堂小結：計算整十數加一位數就是把幾個十和幾個一組合起來，比如 30加 2，就是 3 個十和 2 個一組成 32；遇到一位數加整十數，比如 2 加30，我們可以交換加數的位置，和不變；遇到減法可以這樣想：減法是加法的逆運算， 3 個十和 2 個一加在一起就是 32，從 32 中減去 2個一，就剩下 3 個十即 30。五、課