1、以生為本，讓語文課堂“亮”起來新型玻璃的教學設計設計的理念：1、生本教育提倡的教學理念是：一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生。課堂上，我要充分利用學生這一重要的教學資源，采用“先學后教”的教學方式，通過 學生的自主學習，壓縮了課文的教學內容。所謂“先學后教”就是把學生自己能掌握的學習內容，讓他們通過自學、討論先行解決，然后教師再針對學生不能獨立掌握的內容 進行重點講解或指導。2、語文是一門實踐性很強的學科，我們的語文教學必須注重語文實踐能力的培養。運用語言是一種習慣，習慣的養成需要反復的練習和實踐。課堂上我以生為本，以讀助 講，以練為主，為學生搭建的一個練讀、練寫、練說的平臺，促使學生語

2、言的內化，培 養學生的實踐能力。教學目標1認識 4個生字，會寫 8個生字。正確讀寫“盜竊、嫌疑 、夾絲 、粘住 、噪音 、 廢水、藕斷絲連、安然無恙 、無影無蹤”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的5 種新型玻璃的特點和用途。3了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生愛科學、學科 學的積極性和為科技事業的發展進步而勤奮學習的自覺性。4領悟作者的表達方法，并學習運用。教學重點讓學生了解新型玻璃的特點和作用， 從課文中選擇一種喜歡的玻璃或你想發明的玻璃進行自述。教學難點：學習運用作者的表達方法教學時間：2 課時制作課件前置學習：1 、收集有關新型玻璃

3、的圖片資料。2、自讀課文，自學生字詞語，完成表格。、從課文中選擇一種喜歡的玻璃或你想發明的玻璃進行自述。教學過程、談話導入，理解題目 1 、同學們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個人影躥進了陳列著珍貴字畫的博物館，準備劃破玻璃，偷里面的字畫。當他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時候，博物館里便響起了急促的報警聲。警察聞訊趕來抓住了小偷。你猜猜那是誰報警了？你是怎么知道的。對，報警的是夾絲網防盜玻璃，它是一種新型玻璃。這是一篇說明文，作者就是運用了舉例子的方法介紹了它的作用。2、板題，理解：新型（新品種）、檢查預習，掃清障礙1、認讀生字詞語 （自讀指名讀齊讀）盜竊 嫌疑 夾絲 粘住噪音 廢水2、3、藕斷絲連

4、 安然無恙你要提醒同學們注意哪些字。學習多音字。無影無蹤ji a （夾子）（文件夾）ji o（夾褲）（夾被）g a （夾肢窩）4、理解詞語： 藕斷絲連 安然無恙小結：聯系課文中的句子來理解詞語是理解詞語的好方法。5、積累含有兩個無字的成語。三、初讀課文，整體感知1、自由朗讀課文，課文一共介紹了哪幾種新型玻璃，用橫線畫起來，并用簡潔的 語言說說課文的主要內容。2、匯報。四、精讀課文，讀寫結合1、同學們，翻開預習本，這五種新型玻璃有什么特點，有什么作用呢？請小組里 互相交流一下，看填的是否準確。2、展示：哪個小組來匯報討論的結果。大家傾聽，你對這個小組的匯報有沒有補 充。3、創設情境，讓學生讀寫結

5、合。同學們，新型玻璃廠高薪招聘一批能說會寫的推銷員，要求：你從課文中選擇一種 玻璃或者自己想發明的一種玻璃進行自述。（1） 、小李發明的“空氣凈化玻璃”迫不及待地走上講臺來自述了，請聽聽他是從 哪些方面為自己作廣告的。我叫空氣凈化玻璃，是消除廢氣的能手。在我的身體里有一個極細極細的凈化器，它最喜歡吃空氣中的廢氣、臭氣，然后把它們轉化成淡淡的花香，飄散在空氣中。你們 在廁所、酒吧、電影院、商場等都可以看見我的身影，只要有我在的地方就會縷縷的芳香！我可以隨時為你們服務，你們享受了我的服務后肯定更加喜歡我！2）、小結自述的方法。（特點作用 實事求是） 3）、從課文中選擇一種玻璃或者自己想發明的一種玻璃進行自述?，F在你們都是新型玻璃了，請把你們各自的特點、作用寫出來，為自己作個廣告?？凑l會夸自己，但要實事求是，不要吹牛。5、新型玻璃“自述”。評價：大家注意聽，你最欣賞他介紹的哪一處，你給他提個什么建議。教師隨機點 評。五、總結深化，拓展延伸1、舉例說說，課文運用了哪些說明方法。2、分析文中多處雙引號的用法。3、交流課前收集的新型玻璃的圖片資料，欣賞各種多功能的玻璃。4、拓展閱讀童話新型