1、五、探究串、并聯電路的電流規律5 分鐘訓練 (預習類訓練，可用于課前)1.甲、乙兩個燈泡串聯在電路中，閉合開關后，發現甲燈比乙燈亮，那么通過兩燈的電流_ (填“甲燈大”“乙燈大”“一樣大”或“無法確定”)。思路解析：在串聯電路中，不管相串聯的各元件的情況有什么不同，通過它們的電流都是相等的。答案：一樣大2.如圖5-5-1所示的電路，閉合S后，電流表A1、A2的示數分別為I1、I2，各示數間的關系為（ ）圖5-5-1A.I1I2 B.I1>I2C.I1<I2 D.無法確定哪個大思路解析：分析電路圖可知，L1與L2并聯，A2測L2這條支路上的電流，A1測干路上的電流，即通過燈L1和L2

2、的電流之和，所以I1I2。答案：B10 分鐘訓練 (強化類訓練，可用于課中)1.兩只燈泡接在電路中，電流表測得通過它們的電流值相等，由此可以判斷兩燈的連接情況是（ ）A.一定是串聯 B.一定是并聯C.可能串聯，也可能并聯 D.無法確定思路解析：通過兩燈的電流相等，有兩種情況：一是兩燈串聯，因為串聯電路中，不管各元件的情況如何，通過各元件的電流大小都相等；二是有可能兩只相同的燈并聯在電路中，這時通過它們的電流也是相等的。答案：C2.(經典回放)如圖5-5-2所示，閉合開關S后，只有一盞燈亮，兩電流表的示數相同，則可能的原因是（ ）A.燈L1斷路 B.燈L1短路C.燈L2斷路 D.燈L2短路圖5-

3、5-2 圖5-5-3思路解析：本題可采用排除法。若選A，因為A1與L1串聯，L1斷路，即沒有電流通過L1，故A1的示數為零，與已知“兩電流表的示數相同”矛盾，故A錯誤。若選B或D，因為燈L1與L2并聯，L1(或L2)短路，L2(或L1)必然同時也被短路，結果兩燈都不會亮，與已知“有一盞燈亮”矛盾，故B和D都錯誤。答案：C3.(經典回放)在圖5-5-3所示的電路中，L1和L2為兩個燈泡，開關S1、S2、S3原來都是斷開的，則（ ）A.只閉合S2時，L1和L2是串聯的B.只閉合S1時，L1和L2是串聯的C.只閉合S3時，L1和L2是串聯的D.同時閉合S1和S3時，L1和L2是串聯的思路解析：由題圖

4、知，只閉合S2時，電流從電源的正極出發，流經L1和L2，回到電源的負極，只有唯一的通路，所以L1和L2串聯，故A對。只閉合S1時，電路斷路，故B錯。只閉合S3時，電流從電源的正極出發，只經過L2回到電源的負極，所以電路中只有L2，故C錯。同時閉合S1和S3時，電流從電源的正極出發，在L1右端分為兩路，一路經過L1和S1回到電源的負極，另一路經過L2回到電源的負極，共有兩條通路，故L1和L2并聯，D錯。答案：A4.（2010廣西貴港欽州模擬）在“用電流表測電流”的實驗中，某同學接成如圖5-5-4(a)所示的電路。當開關閉合后，兩燈都發光，兩個電流表的指針所指位置均為圖5-5-4(b)所示，則通過

5、燈L2的電流為_A，10 s內通過燈L1的電荷量為_C。圖5-5-4思路解析：通過燈L2的電流由電流表的示數可直接讀出I2=0.32 A；的量程是03 A，所以的示數為1.6 A，則I1=1.6 A-0.32 A=1.24 A。Q=I1t=(1.6 A-0.32 A)×10 s12.8 C。答案：0.32 12.85.在并聯電路中，某一支路中的電流會不會大于或等于干路中的電流?(可與水流比較回答)思路解析：在并聯電路中，電流從電源的正極“流出”，在分支處，電流“分流”，“并排”流過各支路上的元件；在另一端各支路上的電流又“匯合”在一起，回到電源負極。理論和實踐都表明，并聯電路中，干路

6、中的電流等于各支路中的電流之和。答案：在并聯電路中，某一支路中的電流一定不會大于或等于干路的電流。因為與水流相比，從干渠里流出的水分支后，由于每一支路上的水流都是從干渠里流出來的，所以每一支路上的水流都比干渠里的水流小。同理，在并聯電路中，每一條支路上的電流都比干路中的電流小。快樂時光鯊魚與鱷魚在一個河塘邊，一個旅游者問一個村民：“這河里能洗澡嗎？”村民說：“不能，因為這條河里有鱷魚。”旅游者很吃驚地問：“那在河的下游呢？”村民看了看旅游者說：“那當然可以了，因為這里的鱷魚怕那里的鯊魚”30分鐘訓練 (鞏固類訓練，可用于課后)1.在圖5-5-5所示的電路中，當開關S閉合后，電流表測的是通過_的

7、電流。圖5-5-5思路解析：分析電路可知，電流從電源的正極“流出”，經過S后分成兩路，一路經過L1回到電源負極，另一路經過A和L2回到電源負極，可見電流表測的是通過L2的電流。答案：L22.一個開關同時控制兩盞電燈，下列說法不正確的有（ ）A.不能判斷出這兩盞燈是串聯的B.能判斷出這兩盞燈是串聯的C.電流表測出通過兩燈的電流肯定相等D.電流表測出通過兩燈的電流肯定不相等思路解析：一個開關同時控制兩盞電燈，有兩種連接方式，如下圖所示，所以無法確定L1與L2究竟是串聯還是并聯。若是串聯，通過兩燈的電流肯定相等；若是并聯，且L1與L2是完全相同的燈，此時通過每燈的電流也相等，若兩燈不相同，則此時通過

8、每燈的電流就不相同了。可知說法不正確的有B、C、D。答案：BCD3.（2010廣東梅州模擬）如圖556所示的電路中，電流表測量的是（ ）圖5-5-6A.通過燈L1的電流 B.通過燈L2的電流C.通過燈L1和燈L2的電流之和 D.電源供給電路的總電流思路解析：考查串、并聯電路的識別及電流表的用法，L1與L2并聯，電流表測L2燈的電流。答案：B4.要想同時知道干路電流和各支路的電流，如圖5-5-7所示，各測量方式中正確的是 （ ）圖5-5-7思路解析：對于A，A1與L1串聯，A2串聯在干路上，可測出L1支路和干路上的電流，再用干路電流減去A1的示數，即可得出L2支路的電流，故A正確。對于B，A1與

9、L2串聯，A串聯在干路上，可測出L2支路和干路上的電流，再用干路電流減去A1的示數，即可得出L1支路的電流，故B正確。對于C，A1與L1串聯，A2與L2串聯，可測出兩條支路上的電流，兩者相加即可得出干路上的電流，故C正確。對于D，S閉合后，L1與L2同時被短路了，同時電源短路，所以無法測出兩支路的電流，故D錯誤。答案：ABC5.用電流表測量通過燈L2的電流，在圖5-5-8所示的四個電路中，正確的是（ ）圖5-5-8思路解析：A圖，A連接在干路上，測的是L1和L2的電流之和。B圖，A與L1串聯，測的是通過L1的電流。C圖與A圖雖然在形式上不同，但本質是相同的，L1與L2并聯，A串聯在干路中，測的

10、是通過L1和L2的電流之和。D圖，A與L2串聯，測的是通過L2的電流。答案：D6.如圖5-5-9所示，當開關S1閉合，S2斷開時，電流表A的示數為0.24 A，則通過燈L1的電流是_，通過燈L2的電流是_；當S1和S2都閉合時，電流表的示數為0.56 A，則此時通過燈L1電流為_，通過燈L2的電流為_。 圖5-5-9 圖5-5-10思路解析：由圖可知，當S1閉合，S2斷開時，電流從電源的正極出發，經過L2、L1、A、S1，回到電源的負極，只有一條通路，所以L1與L2串聯，又因為串聯電路的電流處處相等，所以通過燈L1和L2的電流與通過A的電流相等，都為0.24 A。當S1和S2都閉合時，電流從電

11、源的正極出發，經過S2、L1、A、S1，回到電源的負極，可知電路中只有L1，故通過L1的電流與此時電流表的示數相等，為0.56 A。答案：0.24 A 0.24 A 0.56 A 0 A7.在探究串聯電路的電流規律時，小敏同學連成了如圖5-5-10所示的電路。在連接電路時，電鍵應_；檢查電路無誤后，閉合開關，三燈L1、L2、L3均發光，接著她應_；實驗時，她記錄了下表中的實驗數據，由表1中的實驗數據可知_。小剛同學也做了此實驗。記錄的數據如表2所示，從表2中可以看出d處的電流比a、b、c處的電流大許多，出現這種情況的原因可能是_。表1 表2測量處abcd電流/A0.20.20.20.2測量外a

12、bcb電流/A0.20.20.21.0思路解析：連接電路前，為了防止發生電源短路而燒壞電源或電流表，電鍵應斷開。為了探究串聯電路的電流規律，應把電流表串聯在電路中的不同位置(如圖中的a、b、c、d處)，通過測不同位置的電流值，并加以比較，分析總結出規律.表2中，Ia、Ib、Ic處的電流值相等，而Id比其他三個值大得多，Id的值恰好是00.6 A時對應的0.2 A，可知小剛讀數錯誤。答案：斷開把電流表分別接在a、b、c、d處，測得四處的電流分別為Ia、Ib、Ic、Id串聯電路中的電流處處相等在讀d點的電流時，誤把00.6 A的量程看成03 A，結果把0.2 A讀成了1 A8.現有電源、開關、導線

13、、兩只燈泡和兩只電流表，如圖5-5-11所示，請你設計一個電路，要求：兩只燈泡并聯，兩只電流表接入電路中，只要將開關閉合，就能測出干路電流和其中一條支路上的電流。 圖5-5-11 圖5-5-12(1)畫出你設計的電路圖。(2)按照你設計的電路將圖5-5-12中的元件連接起來。(已知干路上的電流約0.56 A)答案：如圖所示。 9.如圖5-5-13所示，桌面上有兩個小燈座，每個燈座的兩端接有兩個接線柱，安裝兩個相同的燈泡，都能發光。圖5-5-13(1)不許用其他儀器，怎樣判斷它們是串聯的還是并聯的?為什么?(2)如果給你一個電流表和若干導線，能否根據電流的規律判斷它們是串聯還是并聯?為什么?思路解析：(1)根據以前講過的串、并聯電路的特點，串聯電路中若有一處斷路，整個電路無法工作，并聯電路中一支路斷開，不影響其他支路的工作，所以可將其中一個燈泡擰下，則電路在此斷開，若另一盞燈亮，則兩燈并聯，若另一盞燈也滅了，則兩燈串聯。(2)只要用電流表分別測出通過每只小燈泡及電路的總電流，再利