1、xxx班級情況介紹：學生人數：20人 男生12人 女生8人班級優點：活潑 有禮貌 探究積極性高 書法基礎較好 朗讀水平較高 懂道理班級不足：紀律意識不是很強 小組 合作的方法不明確 班級讀書 氛圍不夠濃班級常規管理辦法1、好習慣評比表2、一人一職班干部分工一覽表“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一個行動，收獲一種習慣； 播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種習慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運。播下一種性格，收獲一種命運。” 習慣培養的討論習慣培養的討論What do we want to learn?提出問題（并將問題張貼在白板上）提出問題（并將問題張貼在白板上）您覺得哪些習慣對孩

2、子終生受益？您覺得哪些習慣對孩子終生受益？您的孩子在哪些方面的習慣有待加強？您的孩子在哪些方面的習慣有待加強？篩選問題（挑選出比較集中的三到四個問題）篩選問題（挑選出比較集中的三到四個問題）How best will we learn?分組、選出組長。分組、選出組長。家長根據的經驗選擇問題，并討論。家長根據的經驗選擇問題，并討論。How will we know what we have learned?各小組代表發言，分享某方面習慣培養的成功經驗或案例。各小組代表發言，分享某方面習慣培養的成功經驗或案例。家長補充。家長補充。 習慣培養要注意的事項（一個習習慣培養要注意的事項（一個習慣的培養最

3、少需要慣的培養最少需要21天、堅持正面強天、堅持正面強化等）班級本學年重點培養的習慣。化等）班級本學年重點培養的習慣。（PYP行為五姿勢、閱讀習慣、自理、行為五姿勢、閱讀習慣、自理、自治等）自治等）備注：備注：1 1、興趣特長培訓（鼓號隊）、興趣特長培訓（鼓號隊）2 2、學校后段活動（展示日、體育節、學校后段活動（展示日、體育節、科技節）科技節）3 3、開展、開展POIPOI探究渴望您的支持探究渴望您的支持4 4、義務教育資料收集、義務教育資料收集班級特色建設：班級特色建設：1 1、請填寫調查表、請填寫調查表2 2、推薦兩本書、推薦兩本書3 3、共同討論如何動靜結合打造班級特色、共同討論如何動

4、靜結合打造班級特色瑯瑯書聲 朗朗乾坤花的事業 根的工程親近母語 書香人生班級讀書會初步設想：推薦兩本書推薦兩本書大聲讀給孩子聽大聲讀給孩子聽、 朗讀手冊朗讀手冊一、為童年閱讀，你收獲的是未來 1、閱讀究竟能給孩子什么 2、閱讀還能給孩子什么 3、為童年投資，比金錢更重要的收獲時間二、為孩子朗讀，從什么時候開始三、您得為孩子做第一讀者四、父母的聲音永遠是最動聽的1、孩子為什么喜歡父母大聲讀2、書是甜的3、不要說你不會讀4、孩子已經三年級了，我還需要給他（她）讀嗎5、孩子已經喜歡上閱讀，父母還需要讀書給他聽嗎五、當電視、網絡和我們搶孩子1、在電視控制孩子的前途之前，先控制孩子看電視的時間2、合理運用網絡資源輔助閱讀六、卡通漫畫適合讀嗎？班級特色建設：班級特色建設：1 1、請填寫調查表、請填寫調查表2 2、推薦兩本書、推薦兩本書3 3、共同討論如何動靜結合打造班級特色、共同討論如何動靜結合