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文檔簡介

比較分數的大小,七分數的再認識（第三課時）,分數的性質：分數的分子和分母同時擴大相同的倍數，分數值不變。,你知道嗎？,比一比，哪個分數大？,復習引入,兩個分數相比較，當分母相同時，分子越大，分數值越大，當分子相同時，分母越大分數值反而越小。,分子和分母都不相同怎么辦？,亮亮和丫丫去超市購物，每人各有100元，亮亮花了2/3,丫丫花了3/5,誰花的錢多？,除了化成小數比較，還有其他方法嗎？,小晶和小咪同時看一本書。,我一口氣看了這本書的。,我大約看了這本書的。,他們誰看得多呢？怎么算？,分析：如果是同分母分數，很好比較，現在是異分母分數比較大小，那么我們能不能轉化成同分母分數進行比較呢？如果能，那么這個相同的分母怎么確定呢？,我們可以這樣想。,分析過程,把異分母的分數化成和原來分數相等的同分母的分數，這個過程叫做通分。,異分母分數大小比較，你們會了嗎？,分子相同時，,分母越大，分數就越小。,練一練：,我吃了一張餅的。,我吃了一張餅的。,誰吃得少些？,在下面的圈內填上或。,（1）比一比，誰最重？誰最輕？,我重千克。,我重千克。,我重千克。,梨最重，香蕉最輕。,（2）根據水果的輕重按照一定的順序排列，并用符號表示出來。,先用分數表示每組中兩個算式的商，再比較它們的大小。,49和

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