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文檔簡介

九年級數學教學總結一學期的時間轉瞬即逝，這學期的教學工作即將結束。從一個學期以來，我一直在九年級教數學。我在教學的各個方面對自己都很嚴格。我堅持課堂上的“三不”(即課堂上不說話、不睡覺、不吃零食)要求學生。為了明年把教學工作做得越來越好，為了在今后的工作中充分發揮自己的優勢，及時總結經驗教訓，一學期的工作總結如下:I .教育和教學教學是學校每項工作的中心，也是檢驗教師工作成敗的關鍵。一個學期以來，我在堅持學習和應用新課程理念的同時，充分利用學校現有的教育教學資源，堅持備課備課，上好每一課，在各個方面都取得了一定的成績。1.深入細致地準備課程平時，我們認真學習教材，多種方式查閱各種資料，努力深入理解教材，準確把握難點。在制定教學目標時，應注意學生的實際情況。教案寫得很仔細，課程也不斷總結。2、注重課堂教學的效果根據九年級學生的特點，我們應該以愉快的教學為主，而不是滿堂灌。我們要堅持以學生為主體，以教師為主導，以教學為主線，注重教學與實踐的結合。在教學中，要注意抓住重點，突破難點，使講解清晰、準確、有組織、感性、生動，使線索清晰、明了、簡潔、全面、清晰。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的交流，充分體現學生的主觀能動性，讓學生輕松愉快地學習。應該注意教學的精確和簡潔。老師在課堂上應該盡可能少說話，學生應該盡可能多地使用他們的語言、手和大腦。同時，在每堂課中，學生的學習需求和學習能力在各個層次都得到了充分的考慮，從而可以提高各個層次的學生。3.虛心請教其他老師在教學中，必須提問。在每章的學習中，我們積極征求其他老師的意見并學習他們的方法。同時，我們應該聽更多優秀教師的課，學習別人的優點，克服自己的缺點。我們經常邀請其他老師參加講座，征求他們的意見，改進我們的工作。堅持參加學校內外的教學研討會，不斷學習他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。我經常請教有經驗的老師，一起討論教學問題。4.家庭作業和練習在批改作業時，要小心及時，盡力做到整批作業正確，分析并記錄學生的作業情況，對他們在作業過程中遇到的問題進行分類總結，從而達到有針對性的指導。5、課后輔導課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，同時加強對后進生的輔導。對后進生的輔導不僅限于學習知識，更重要的是學習思想，從而提高后進生的表現。二.工作中存在的問題1、教材挖掘不深。2.教學方法僵化，不能吸引學生學習，缺乏對學生的指導和啟發。3.在新課程標準下，對新教學理念的研究并不深入。學生自主學習和合作學習缺乏理論指導。4、貧困學生最后抓在手里。由于對學生的理解不足，他們的學習態度和思維能力不是很清楚。課堂和復習中應該說的已經說了。學生是如何掌握這種情況的，教師的心是無數的，這導致了教學的盲目性。5、教學反思不夠。Iii .未來努力的方向1、加強學習，在新課程標準下學習新的教學理念。2.學習新課程標準，挖掘教材，進一步掌

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