漢語言文學本科補修課漢語基礎復習提綱現代漢語部分：（一）理解題：1、 詞類劃分的標準是什么？如何理解。2、 詞和短語如何區別，試舉例說明。3、 辭格的綜合運用常見的有哪幾種，請結合例子闡釋。4、 漢字有什么特點，試舉例說明。5、 什么是偏旁、什么是部首，它們之間的關系如何，舉例分析。6、 什么是漢字的標準化和規范化。（二）分析題：7、 判斷下列合成詞的構造方式。8、 判斷下列短語的結構類型和功能類別。9、 用層次分析法分析下列復雜短語。10、 判斷下列句子的句型。11、 用層次分析法分析下列多重復句。12、 長句改短句、短句改長句。13、 修改病句。14、 改正錯別字。二、 復習內容：1、 判斷下列詞是單純詞還是合成詞。人 巧克力 道路 出版 咖啡 人口 橄欖 性急朋友 老師 瓶子 蓮子 恍惚 根本 可笑 花兒雪白 爛漫 雷達 空隙 重視 猩猩 阿姨 作家2、 判斷下列合成詞的構造方式。喜悅 海洋 文字 打擊 道路 忘記 窗戶 動靜黃豆 冷門 龜縮 血紅 鳥瞰 拖鞋 筆直 蠶食說明 糾正 船只 花朵 吃透 削弱 事件 房間裹腿 管家 司機 吹牛 操心 丟臉 革命 洗澡神往 性急 人為 心疼 發指 自衛 治安 眼花老師 老人 老虎 可憐 足壇 廚師 會員 土氣3、 判斷下列短語的結構類型和功能類別。陽光燦爛 滿頭大汗 閱讀文件 馬上休息 文化遺產非常光榮 鮮艷極了 無愧于我們的時代 跳起來亮起來 冷死了 生動活潑 春夏秋冬 討論并通過坐了半天 經理老李 能夠完成 瘦得皮包骨頭 去北京上學 像父親 有責任幫助他們 五次 跑了五趟跑了五里 什么都喜歡 那些個 走著瞧 春節前喜歡打乒乓球 打球的 你們這些戰士們 讓他看出來了夾著尾巴逃跑了 不冷不熱 雷鳴般 派他去接客人寫信叫他來 有兩個孩子在農村當農民 關于中國近代史的若干問題4、 用層次分析法分析下列復雜短語。偉大的祖國和勤勞的人民 提高分析問題的能力我們的前途無限光明 一家鄉村小飯館從箱子里跳出來一只老鼠 牛背上牧童的短笛 讀一陣書 拿證據出來 買回來兩斤面 放回到抽屜里表現了革命的英雄氣概和頑強的戰斗精神 有計劃有領導地發展多種經濟5、 判斷下列句子的句型。 l 這個人膽小。l 1931年秋天。l 他干完活回去了。l 那里的情況，他特別熟悉。l 房后邊栽著許多樹。l 虛心使人進步。l 公司辦公室。l 下雨了。l 多么壯觀啊！6、 用層次分析法分析下列多重復句。 l 如果沒有氧，光有氫，或者沒有氫，光有氧，都不能形成水。l 我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民主解放斗爭中所不可缺少的質樸、堅強、力求上進。l 這種作風，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導，則害了革命。l 如果我們既放下了包袱，又開動了機器，既是輕裝，又會思索，那我們就會勝利。l 想有喬木，想看好花，一定要有好土，沒有好土，便沒有好花，所以土實在較花木還重要。l 盡管古代的一些作家，并不完全是唯物主義者，但是他們既然是現實主義者，他們思想中就不能不具有唯物主義的成分，因而他們能夠從藝術描寫中反映出一定的客觀真理。7、 長句改短句、短句改長句。l 本著可開可不開的會議不開，可緩開的會議緩開，必須開的會議作好準備，縮短會議時間，能下去開的會議就下去開的精神，第一季度就減少了四次全縣性會議，需要召開的會議也縮短了召開時間。l 事實證明，干部下基層是實行從群眾中來又到群眾中去，把領導的經驗和群眾的智慧結合起來，調動群眾的積極性和創造性，使干部增長知識才干，因而使領導工作嚴格地做到實事求是和從實際出發的最好的方法和制度。l 芭蕾舞藝術萌芽于意大利。芭蕾舞形成一種完整的藝術形式是在法國。人們把法國稱作“芭蕾舞”的故鄉。8、 修改病句。9、 改正錯別字。般門弄斧 飛揚拔扈 并行不背 明辨是非 以逸代勞卑恭屈膝 發奮圖強 短小精干 一張一弛 穿流不息語無侖次 當人不讓 怙惡不俊 手屈一指 宣賓奪主古代漢語部分： 1、第一講通論，理解什么是六書，許慎關于六書的界說。 2、第二講通論，理解什么是古今字，以及古今字的來源。 3、第二講通論，理解什么是漢字的通假，漢字的通假與六書中的假借有何不同。 4、第三講通論，理解什么是古義，什么是今義，古今詞義的差異主要從哪幾個角度來考察。 5、第四講通論，理解什么是本義，什么是引申義，引申義主要分為幾類。 6、第六講通論，