臨床護理實習生管理制度一、總則1.目的為規范臨床護理實習生的管理，確保實習教學質量，培養合格的護理專業人才，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于在本醫療機構進行臨床護理實習的所有學生。3.基本原則遵循教學規律：按照護理專業教學大綱要求，合理安排實習計劃與內容，保證實習教學的系統性和完整性。注重實踐能力培養：以臨床實踐為核心，強化實習生臨床技能訓練，提高解決實際問題的能力。嚴格管理與人文關懷相結合：在嚴格要求實習生遵守規章制度的同時，關注他們的學習、生活和心理需求，營造良好的實習氛圍。二、實習計劃與安排1.實習時間根據專業教學要求，護理實習生的實習時間一般為[X]個月，具體時間可根據學校與本醫療機構協商確定。2.實習科室輪轉輪轉原則：按照護理專業知識和技能的系統性，結合各科室特點，安排實習生進行科室輪轉。輪轉順序一般為先基礎科室，后專科科室。輪轉計劃制定：護理部會同各科室護士長，根據實習大綱和科室實際情況，制定詳細的輪轉計劃，明確各科室實習時間、實習內容和要求。輪轉調整：如因特殊情況需要調整實習科室輪轉計劃，需經護理部批準，并及時通知實習生和相關科室。3.實習內容基礎護理技能：包括生命體征測量、基礎護理操作（如靜脈輸液、肌肉注射、導尿術等）、病情觀察與記錄等。專科護理技能：根據輪轉科室不同，學習相應專科護理技術，如心內科的心電圖操作、呼吸內科的吸氧與吸痰技術等。護理文書書寫：掌握護理病歷、護理記錄單等文書的書寫規范和要求，準確記錄患者病情變化及護理措施。溝通與協作能力培養：學習與患者、家屬及醫護團隊的有效溝通技巧，參與團隊協作，提高綜合協調能力。職業素養培養：樹立正確的職業道德觀，培養敬業精神、責任心和慎獨精神。三、實習前準備1.接收實習申請護理部負責接收學校提交的實習申請，審核相關材料，包括學校介紹信、實習學生名單、實習計劃等。2.實習前培訓護理部組織培訓：在實習學生入崗前，護理部組織集中培訓，內容包括醫院概況、規章制度、護理工作流程、醫療安全知識等。科室培訓：各科室護士長根據本科室特點，對實習生進行入科培訓，介紹科室環境、專科護理知識和技能、崗位職責等。3.實習資料準備為實習生配備實習手冊：實習手冊內容涵蓋實習大綱要求、實習計劃、實習日志、考核記錄等，便于實習生記錄實習過程和總結經驗。提供相關學習資料：科室根據需要，為實習生提供必要的護理專業書籍、期刊、電子資料等，供其學習參考。4.實習崗位安排根據實習計劃和各科室實際情況，護理部統一安排實習生到具體科室實習崗位，并提前通知相關科室和實習生。實習生應按規定時間到崗報到。四、實習生管理1.考勤管理按時上下班：實習生應嚴格遵守醫院作息時間，按時上下班，不得遲到、早退、曠工。如有特殊情況需要請假，需提前向科室護士長請假，并填寫請假申請表。請假審批：請假一天以內（含一天）由科室護士長批準；請假一天以上由科室護士長簽署意見后，報護理部審批。實習生請假累計超過實習總天數[X]%，應延長實習時間或重新安排實習。考勤記錄：科室設立實習生考勤登記表，由帶教老師負責記錄實習生出勤情況，并定期上報護理部。2.著裝與儀表規范統一著裝：實習生在實習期間應著統一的實習工作服，保持整潔、得體。工作服應定期清洗、更換，不得擅自更改工作服樣式。儀表端莊：實習生應保持良好的個人衛生，頭發整潔，面容干凈，不得佩戴夸張首飾和濃妝艷抹。工作期間應舉止大方，態度和藹。3.實習紀律遵守醫院規章制度：實習生必須遵守醫院的各項規章制度，如醫療安全制度、護理核心制度、消毒隔離制度等，服從醫院和科室的管理。愛護醫院設備與設施：珍惜醫院提供的實習資源，愛護各類儀器設備和辦公用品，如有損壞應及時報告并按規定賠償。禁止私自操作醫療設備：在未取得帶教老師同意的情況下，實習生不得擅自操作醫療設備，以免發生醫療事故。保護患者隱私：嚴格遵守醫療保密制度，尊重患者的隱私權，不得泄露患者的個人信息和病情資料。4.實習工作要求認真履行崗位職責：實習生應在帶教老師的指導下，認真完成各項護理工作任務，嚴格執行護理操作規程，確保護理質量和患者安全。積極學習與提問：在實習過程中，要主動向帶教老師和其他醫護人員學習，積極提問，不斷提高自身業務水平。參與科室業務學習與活動：按時參加科室組織的業務學習、病例討論、護理查房等活動，認真做好記錄，積極參與討論，提高專業素養。撰寫實習小結：實習結束后，實習生應撰寫實習小結，總結實習期間的收獲、體會和不足之處，交帶教老師和科室護士長審閱。五、帶教老師管理1.帶教老師選拔具備資格：帶教老師應具有護師及以上職稱，從事臨床護理工作[X]年以上，具備扎實的專業知識和豐富的臨床經驗。選拔程序：由科室推薦，護理部審核通過后確定帶教老師名單。護理部對帶教老師進行統一培訓，頒發帶教資格證書。2.帶教老師職責制定帶教計劃：根據實習大綱和科室實際情況，為實習生制定個性化的帶教計劃，明確實習目標、內容和方法。指導實習工作：在實習過程中，帶教老師要認真指導實習生進行各項護理操作，講解操作要點和注意事項，及時糾正不規范行為。傳授臨床經驗：結合實際病例，向實習生傳授臨床思維方法和護理經驗，幫助其提高分析問題和解決問題的能力。評估實習效果：定期對實習生的實習表現進行評估，包括理論知識、操作技能、工作態度等方面，及時發現問題并給予針對性指導。關心實習生生活與心理：關注實習生的生活和心理狀況，幫助他們解決遇到的困難和問題，營造良好的實習氛圍。3.帶教老師考核定期考核：護理部每季度對帶教老師進行考核，考核內容包括帶教計劃執行情況、實習生滿意度、教學效果等。年終評優：根據全年考核結果，評選優秀帶教老師，給予表彰和獎勵。對帶教工作不認真、教學效果差的帶教老師，取消其帶教資格，并進行批評教育。六、實習考核1.考核內容理論知識考核：包括基礎護理知識、專科護理知識、護理相關法律法規等，通過書面考試或在線答題等方式進行。操作技能考核：按照實習大綱要求，對實習生的各項護理操作技能進行考核，由帶教老師和考核小組現場評分。工作表現考核：從工作態度、責任心、團隊協作能力、溝通能力等方面對實習生進行評價，由帶教老師和科室護士長根據日常表現進行打分。2.考核方式定期考核：護理部和各科室按照實習計劃，定期組織對實習生的考核。一般每月進行一次操作技能考核，每季度進行一次理論知識考核，實習結束前進行綜合考核。不定期抽查：護理部和科室可根據實際情況，對實習生進行不定期抽查考核，以檢查實習效果和質量。3.考核結果評定考核成績分為優秀、良好、合格、不合格四個等級：優秀：總分在[X]分以上，理論知識考核成績在[X]分以上，操作技能考核成績在[X]分以上，工作表現考核成績優秀。良好：總分在[X][X]分之間，理論知識考核成績在[X][X]分之間，操作技能考核成績在[X][X]分之間，工作表現考核成績良好。合格：總分在[X][X]分之間，理論知識考核成績在[X][X]分之間，操作技能考核成績在[X][X]分之間，工作表現考核成績合格。不合格：總分在[X]分以下，或理論知識考核成績在[X]分以下，或操作技能考核成績在[X]分以下，或工作表現考核成績不合格。補考與重修：對考核不合格的實習生，給予一次補考機會。補考仍不合格者，需重新參加實習或接受相關培訓，直至考核合格。七、實習鑒定與反饋1.實習鑒定實習結束時：實習科室護士長根據實習生在本科室的實習表現，填寫實習鑒定表，對實習生的實習成績、工作態度、業務能力等方面進行全面評價，并簽署意見。護理部審核：護理部對各科室提交的實習鑒定表進行審核，綜合各科室意見，確定實習生最終實習鑒定結果。實習鑒定結果將存入實習生個人檔案。2.實習生反饋定期召開座談會：護理部定期組織實習生座談會，了解他們在實習過程中的學習、生活和工作情況，聽取他們對實習管理、帶教工作等方面的意見和建議。設立意見箱：在醫院內設立實習生意見箱，方便實習生隨時反映問題和提出建議。護理部安排專人定期收集意見箱內的信件，并及時處理和回復。八、獎勵與處罰1.獎勵對實習期間表現優秀的實習生：給予表彰和獎勵，如頒發榮譽證書、獎品等，并在實習鑒定中予以突出體現。優秀實習生的事跡可在醫院內部宣傳，以激勵更多實習生積極進取。對帶教工作認真負責、教學效果顯著的帶教老師：給予表彰和獎勵，如評選優秀帶教老師、給予一定的物質獎勵等。2.處罰對違反實習紀律和醫院規章制度的實習生：視情節輕重給予批評教育、警告、延長實習時間等處罰。情節嚴重