2025年中考歷史總復習中國歷史七年級下冊全冊基礎知識復習匯總（精品）第五單元繁榮與開放的社會——隋、唐時期㈠科舉制度是中國歷史上用考試選拔官員的一種制度，創始于隋朝，完善于唐朝，廢除于清末（1905）。常設科目有明經、進士（武則天時設武舉），整整存在1300周年。①隋文帝時開始采用分科考試的確辦法選拔官吏。②隋煬帝時開設進士科，我國的科舉制度正式形成。③唐太宗：擴充國學規模，進士科第一名為狀元。④武則天：形成殿試制度，創設了武舉。⑤唐玄宗：詩賦成為進士科主要的考試內容。㈡貞觀之治：唐太宗李世民貞觀年間，政治比較清明，社會安定，經濟恢復發展較快，國力逐步強盛，出現繁榮景象，百姓生活有所改善，史稱“貞觀之治”。唐太宗是我國封建社會著名的皇帝,杰出的政治家。他在位期間，吸取隋亡的教訓，注意減輕農民負擔，發展生產，虛心納諫，知人善任。㈢武則天是中國歷史上唯一女皇帝。她當政時期，繼續實行唐太宗的政策，使唐朝經濟繼續發展，國力不斷增強。她的統治被稱為“政啟開元，治宏貞觀”。㈣開元盛世：唐玄宗統治前期，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”。主要體現在：農業上出現了曲轅犁、筒車等；陶瓷業主要有越窯的青瓷、邢窯的白瓷、唐三彩；商業上，有從事商業活動的“市”。長安是一座國際性的大都市。★““憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”※史書記載：“水激輪轉，眾筒兜水，次第于岸上……以灌稻田，日夜不息，絕勝人力。”㈤唐與吐蕃的交往：⑴7世紀中期，唐太宗將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。文成公主入藏促進吐蕃經濟文化的發展與進步，增進了漢藏兩族的友好關系。⑵8世紀中期，唐中宗將金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹，尺帶珠丹給唐朝皇帝上書說與唐朝關系“和同為一家”。㈥遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡⑴遣唐使：日本政府先后13次派出遣唐使到中國。⑵鑒真東渡：唐玄宗時期，鑒真六次東渡日本，在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。他精心設計的唐招提寺，至今猶存，被日本視為藝術明珠。◆“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。”⑶玄奘西行：唐太宗時期，玄奘西游天竺（今印度），著《大唐西域記》，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍，他是中印文化交流史上最杰出的使者。⑷唐朝國力強大，經濟繁榮，文化昌盛，博大精深，世界先進，中國與世界經濟文化交往密切。亞洲諸國紛紛派人前來華學習，中國也積極向外傳播和虛心向其他國家學習。如日本的遣唐使、玄奘西行和鑒真東渡等生動事例，都說明唐代中外經濟文化交流密切，影響深遠。第六單元經濟重心的南移和民族關系的發展—遼、宋、西夏、金、元時期㈠知道遼、宋、西夏、金等政權的并立：北宋建立后，北有（契丹）建立的遼政權；西北有（黨項族）建立的西夏政權；1115年（女真人）建立了金政權，出現了政權并立的局面。遼、西夏、金并立的時期是我國民族關系發展的重要時期，民族融合是這一時期的主流。㈡宋代南方生產發展和商業繁榮的表現：⑴農業方面，南方經濟逐漸超過北方，引進了占城稻，推廣水稻的種植；蘇州、湖州成為糧倉,“蘇湖熟，天下足！”⑵手工業：絲織業繼續發展，棉紡織業開始興起，制瓷業（浙江哥窯燒制冰裂紋瓷器；江西景德鎮成為瓷都）、廣州、泉州造船業發達。⑶商業活動更加活躍，東京等商業城市的繁榮程度超過唐代長安城，東京城內有許多娛樂兼營商業的場所，稱為“瓦子”。北宋前期四川地區出現世界上最早的紙幣“交子”；海外貿易蓬勃發展，廣州、泉州、明州等地是聞名世界的大商港，在主要港口設立了市舶司，管理海外貿易，中外經濟往來頻繁。㈢中國古代經濟重心南移：唐朝中后期，我國的經濟重心開始南移；南宋時，中國古代經濟重心南移的進程最終完成（“國家根本，仰給東南”）。㈣成吉思汗統一蒙古和忽必烈建立元朝：⑴鐵木真（成吉思汗）統一蒙古，結束了蒙古高原長期混戰的局面。1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱他為“成吉思汗”，建立蒙古國。⑵1271年，忽必烈正式定國號為元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。1276年元軍消滅南宋，1279年統一全國。大都是聞名世界的商業大都市。設立省級行政區（“行省”），西藏成為元朝正式的行政區。⑶元朝時期民族關系的發展：在元朝統一的疆域內，共同生活著眾多的民族，民族出現大規模的流動，民族大融合突出表現為進入黃河流域的契丹族、女真族等同漢族逐步融合，同時形成了一個新的民族——回族。所以在這一時期，由于元朝的統一，促進了內地與邊疆各族之間的經濟文化交流，從而有力地促進了民族關系的發展。★我國現行的省級行政區域劃分源于元朝行省制度；戰國時期的秦國在商鞅變法時實行郡縣制就設置了縣，因此最早設置縣的是從戰國時期開始。第七單元統一多民族國家的鞏固和社會的危機——明清時期㈠明清兩朝加強專制統治的主要措施：⑴強化皇權。明朝：在中央廢丞相，分相權于六部，六部直接對皇帝負責。在地方廢行省，設三司，分管民政、刑獄和軍政。設錦衣衛和東西廠特務機構，由皇帝直接指揮。清朝：承明制，雍正帝時增設軍機，軍機處的設立，標志著我國封建君主集權的進一步強化。⑵文化專制。明實行“八股取士”,清大興文字獄,從思想領域嚴密控制知識分子。㈡鄭和下西洋：為了加強同海外各國的聯系。1405年明成祖派鄭和下西洋，從劉家港出發，到1433年先后七次，經歷了亞非三十多個國家和地區，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。它是世界航海史上的壯舉，比歐洲航海家早半個多世紀，促進我國同亞非各國的友好往來和經濟交流，表現我國人民英勇無畏精神和高超的航海技術。鄭和是我國也是世界上的偉大航海家。㈢明清時期中國人民反抗外來侵略的史實：⑴明中后期戚繼光抗倭：明中期海防松弛，東南沿海倭患難與共嚴重，戚繼光受命組建“戚家軍”抗倭。1561年取得臺州九戰大捷，蕩平了浙江倭寇，后又進入福建、廣東抗倭，1565年基本肅清倭患。（“封侯非我意，但愿海波平”）⑵清初鄭成功收復臺灣：1661年鄭成功大軍從金門出發，橫渡臺灣海峽，于1662年打敗荷蘭侵略者，收復了臺灣。※開辟荊榛逐荷夷，十年始克復先基。田橫尚有三千客，茹苦肩關不忍離。——鄭成功⑶清康熙帝兩次組織抗擊沙俄的雅克薩之戰，1689年中俄雙方簽訂第一個平等的邊界條約《尼布楚條約》。從法律上肯定黑龍江、烏蘇里江流域包括庫頁島廣大地區都是中國領土。㈣清朝加強對邊疆地區管轄和維護國家統一的主要措施： ⑴反擊外來侵略，康熙帝時兩次組織抗擊沙俄的雅克薩之戰。 ⑵鎮壓分裂勢力：乾隆帝時平定大小和卓叛亂；1773年設伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區，大大加強了對西北地區的管轄。 ⑶加強行政管理力度：A、確立了達賴和班禪冊封制度。1727年設置駐藏大臣，代表中央與達賴、班禪共管西藏，極大地提高了中央對西藏的管轄。B、1684年清政府設置臺灣府，隸屬福建省，加強了臺灣同內地的聯系，促進了臺灣的開發，鞏固了祖國的海防。㈤清朝前期“閉關鎖國”：其特征就是嚴格限制和禁止對外交往。一方面嚴禁國人出海貿易，另一方面嚴格限制外商來華貿易。影響（評價）：積極作用～對西方殖民者的侵略活動，起過一定的自衛作用。消極影響～清政府閉關鎖國，與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術，使中國在世界上逐漸落伍了。最終導致近代中國落后挨打，同時使中國喪失了對外貿易的主動權，不利于中國資本主義萌芽的發展。啟示：閉關鎖國必然導致落后，只有堅定不移地實行改革開放，國家才能富強。改革開放則國運盛，閉關鎖國則國運衰。第八單元科學技術㈠司母戊鼎高133厘米，寬78厘米，足高46厘米，重875千克，是世界上現存最大的青銅器，標志著商代青銅器鑄造技藝已達到相當高水平。中國古代的青銅工藝成就主要表現在青銅器種類多，用途廣，規模大，工藝精美，且融實用與藝術于一體。㈡名醫名著：名醫成就華佗東漢末年名醫，擅長針灸和外科手術，被人稱為“神醫”。他制成全身麻醉劑“麻沸散”，此項發明比西方早1600年。“醫圣”張仲景東漢末年名醫，被后人尊稱為“醫圣”。著有《傷寒雜病論》，奠定了中醫治療學的基礎，對中國醫藥學的發展具有重大影響。李時珍明代著名醫藥學家。他經27年的努力完成了一部具有總結性的藥物巨著《本草綱目》，該書被譯成多國文字，成為世界醫藥學的重要文獻。㈢都江堰、長城、大運河、趙州橋、北京故宮⑴都江堰：戰國時期秦國李冰父子主持修筑，集防洪與灌溉于一體的水利工程，既消除了岷江之害，又使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，成為“天府之國”千里沃野。⑵長城：修筑始于春秋戰國時期，以后歷朝還有修筑。最主要是秦朝和明朝。秦長城東起遼東，西到臨洮，全長一萬余里。明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關，全長一萬二千余里。長城綿延萬里，氣勢宏偉，是人類建筑史上的奇跡。⑶隋朝大運河：隋煬帝開鑿，2000多千米長，以洛陽為中心，北達涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），是古代世界最長的運河。分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段。它連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大河，成為我國南北交通的大動脈。⑷趙州橋：隋朝李春設計，是世界上現存最古老的拱橋，距今1400多年。⑸北京故宮：世界上規模最大、保存最完好的古代皇宮建筑群，是中國古代建筑最高水平的體現。是明清兩朝皇宮，稱紫禁城（宮城），1925年始稱故宮。㈣四大發明～印刷術、指南針、火藥和造紙術。※隋唐時期出現的：雕版印刷術、火藥；※宋元時期：宋元是我國古代科技發展的高峰時期。活字印刷術的發明、指南針和火藥的廣泛使用，是這一時期科技重大成就。⑴造紙術：西漢前期出現用麻纖維制造的紙；東漢蔡倫于105年改進造紙術，用樹皮、麻頭、破布、舊魚網等材料制成植物纖維紙，它原料易得、質輕價廉，被稱為“蔡侯紙”。造紙術后來逐漸傳到朝鮮、日本和中亞各國，又經阿拉伯人傳入歐洲并引發了書寫材料的一場革命，大大方便了人們的書寫，便利了文化的保存和交流，不僅推動了我國文化的發展，而且對世界文化的傳播起了巨大的促進作用。⑵印刷術：①雕版印刷：隋唐時期已有雕版印刷的佛經、日歷和詩集。唐朝印制的《金剛經》是世界上現存最早、標有確切日期的雕版印刷品。②活字印刷：北宋時期（11世紀），畢升發明活字印刷術（將黏土做成陶活字，用來排版印刷）。活字印刷術既經濟又省時。活字印刷術后來陸續傳到朝鮮、日本、埃及和歐洲，歐洲到15世紀才有活字印刷術，比畢升的發明晚約400年（四個世紀）。印刷術的發明促進了文化的傳播和發展。⑶指南針：戰國時期人們根據磁石特性制成最早的指南儀器“司南”。北宋時，制成了指南針，開始用于航海事業。南宋指南針廣泛應用于航海，12世紀時由阿拉伯人傳到歐洲。指南針的使用，促進了航海事業的發展，為宋元時期我國航海事業的發展和歐洲航海家進行環球航行（新航路開辟）和發現美洲提供重要條件。※宋朝人的書中談到指南針在航海上的應用，寫道：“舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦則觀指南針。”⑷火藥：火藥是我國古代煉丹藥時發明的。唐朝中期的書籍里已有火藥配方的記載。唐朝末年，火藥開始用于軍事上。宋元時期，火藥武器開始應用于軍事上，主要有突火槍、火箭、火炮等。13～14世紀，火藥和火藥火武器傳入阿拉伯和歐洲。火藥的發明和使用，改變了過去單純以大刀、長矛作武器的狀況，引發了世界戰爭史上武器和戰爭方式的大變革。第九單元思想文化㈠漢字的演變過程～甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書我國有文字可考的歷史，從商朝開始。秦統一全國后，把小篆作為統一文字在全國推廣，后來又推行更為簡便的隸書。㈡孔子：春秋晚期，是我國古代大思想家、大教育家，儒家學派創始人。⑴思想：提出“仁”的學說，主張“愛人”，“為政以德”。反對苛政和任意刑殺。他的學說被后來的封建統治者利用和改造，成為我國兩千多年封建文化的正統思想。⑵教育：創辦私學、廣收門徒。注意因材施教，啟發學生進行思考。教育學生要有老老實實的學習態度，要謙虛好學。要求學生要溫故而知新。孔子的言論，由他的弟子整理成《論語》。㈢百家爭鳴～春秋戰國時期。主要有墨、儒、道、法、兵家等學派。學派代表主張影響儒家孔子儒家學派創始人，為政以德、愛人、仁封建社會正統思想孟子①提出“春秋無義戰”，反對一切戰爭。②要求統治用“仁政”治國，輕徭薄賦。③主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，保持自然資源持續利用。可持續發展，人與自然的和諧道家老子道家學派創始人，認為一切事物都在對立面，對立的雙方能夠相互轉化。主張以柔克剛。代表作《道德經》。事例：滴水穿石、以柔克剛莊子主張順其自然，“無為而治”墨家墨子主張“兼愛”“非攻”，希望人們互助友愛，反對以大欺小，以強凌弱的侵略戰爭，支持正義戰爭。和平發展、和諧（在今天可以獲得諾貝爾和平獎）法家韓非①主張改革，反對空談仁義，提倡法治。②提出建立君主專制中央集權的封建國家。秦始皇采納，建立了我國第一個中央