不怕困難的精神。（五）布置作業(yè)閱讀《昆蟲記》這本書（六）板書璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作防盜（二）自學第二、三、四、五段1不怕困難的精神。（五）布置作業(yè)閱讀《昆蟲記》這本書（六）板書璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作防盜（二）自學第二、三、四、五段1．用學習第一自然段的方法自。2．第六段有幾句話？主要講了些什么意思？明確：一句話，中間25爬山虎的腳1．學會本課9個生字，正確讀寫“爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲、逐漸、2．朗讀課文，背誦第二至四自然段。3．了解爬山虎的特點，理清課文敘述順序，抓住課文主要內(nèi)容。4．學習作者的觀察方法和表達方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習慣。第一課時檢查預(yù)習情況，整體感知課文。（一）導(dǎo)入新課學習一篇新課：爬山虎的腳投影出示生字讓學生認讀，“漾”（yàng）“柄”（bǐng）是后鼻音，要注意讀準確，（2）識別字型。（3）聯(lián)系上文理解“舒服”、“均勻”的意思并造句。學法名師精編精品教案（1）讀——概括段意（2學法名師精編精品教案（1）讀——概括段意（2）讀——畫特點、．學生自由讀課文，分小組討論分段。名師精編精品教案提示：生長在現(xiàn)代生活中的作用。教師總結(jié)：同學們說得真好，這篇課文中的五們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎？它們有什生長的地方爬山虎葉子腳2．檢查討論結(jié)果并說出各段段意。（四）講讀第一段明確：會爬墻、占一大片地方（五）講讀第二段2．思考：爬山虎的葉子是什么樣兒的？長大了的葉子有什么特點？你是從哪些詞句中3．齊讀第二段，體會“一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很”。4．指導(dǎo)朗讀第二段。第二課時了解爬山虎的特點，理清課文敘述順序，抓住課文主要內(nèi)容。2．課文哪幾個自然段是寫爬山虎的腳的？指名讀。（二）講讀第三自然段形。5．概括本文主要內(nèi)容明確：這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃回到了自己的家”對比，理解蜜蜂這種本能。形。5．概括本文主要內(nèi)容明確：這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃回到了自己的家”對比，理解蜜蜂這種本能。2．從作者的作法中，學二、三、四、五段課文，思考：夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、字組詞（噪澡）音（綜蹤）合（制治）止洗（噪澡）行（綜蹤）（剝（三）講讀第四自然段在我們的眼前仿佛出現(xiàn)了那滿墻的爬山虎。（四）講讀第五自然段（五）再讀課文，加深理解2．讀后思考：爬山虎的葉子為什么能在墻上鋪得那么均勻？（六）指導(dǎo)背誦三、四、五自然段2．指名背誦。這篇課文采用抓住事物特點進行觀察的寫作方法，生動地向我們描繪了爬山虎會爬的秘然段是寫爬山虎的腳的？指名讀。（二）講讀第三自然段1．自由讀在現(xiàn)代生活中的作用。教師總結(jié)：同學們說得真好，這篇課文中的五然段是寫爬山虎的腳的？指名讀。（二）講讀第三自然段1．自由讀在現(xiàn)代生活中的作用。教師總結(jié)：同學們說得真好，這篇課文中的五玻璃的特點和用途。2．默讀這一段用“”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻字組詞（噪澡）音（綜蹤）合（制治）止洗（噪澡）行（綜蹤）（剝（九）板書設(shè)計25爬山虎的腳2.注意運用教學軟件，投影片等現(xiàn)代教學手段來突破難點，理解課文內(nèi)容。26*蜜蜂26*蜜蜂2．理解課文主要內(nèi)容，弄清實驗是怎么做的，結(jié)論又是怎樣得出的。3．學習作者觀察、思考和實驗的方法，感受嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的科學作風。（一）導(dǎo)入1．師：動物是人類的朋友，我們要了解它們，研究它們，今天我們就來看一下辛勤采蜜的小蜜蜂2．學生從課前查閱到的資料里說說有關(guān)蜜蜂的知識3．蜜蜂還有一種辨別方向的能力，請同學們根據(jù)閱讀提示的要求自學課文（二）整體感知步感知課文1．指名按自然段讀課文。思考：課文圍繞爬山虎的腳，景物”等與“步感知課文1．指名按自然段讀課文。思考：課文圍繞爬山虎的腳，景物”等與“20只蜜蜂中有17只沒有迷失方向，它們準確無誤地寫作特點1．段與段之間過渡自然，句式多變化。2．每段都先講各ōng）、翹舌音（殊shū）重點分析“恙、型、罪”三個字的字2．默讀，思考閱讀提示中的問題。（三）討論交流（2）從“雖然手被蜜蜂刺了好多下，但我一直堅持著”體會作者為了科學不怕困難的（3）從“起風了，陌生的景物”等與“20只蜜蜂中有17只沒有迷失方向，它們準確無誤地回到了自己的家”對比，理解蜜蜂這種本能。（四）總結(jié)、擴展題并有為科學不怕困難的精神。生自主學習的方式，由學生通過閱讀，通過理解重點詞句段，通過互助學習，交流討論使學生讀懂課文，了解敘述順序，抓住主要內(nèi)容。學習作者抓特點進行觀察的方法，了解蜜蜂辨別方向的能力及生活習性，增強學生愛護昆蟲，愛護自然的意識。防盜（二）自學第二、三、四、五段1．用學習第一自然段的方法自學二、三、四、五段課文，思考：夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、防盜（二）自學第二、三、四、五段1．用學習第一自然段的方法自學二、三、四、五段課文，思考：夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、玻璃的特點和用途。2．默讀這一段用“”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻認識19個生字，學會其中的14個，正確讀寫“新型、陳列、博物27新型玻璃犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語。2．朗讀課文。抓住并理解重點詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。3．通過理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學生勤奮學習的自覺性。第一課時學習生字詞。整體感知課文，學習第一自然段。（一）導(dǎo)入新課“新型”是什么意思新的類型，新的品種）那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢？它們有什么特點？有什么用處呢？就讓我們帶著這些問題來學習課文，到課文中去尋找答案。（二）熟讀課文，了解課文內(nèi)容種？同時劃出不懂的詞語。企圖：圖謀，打算。特點是用途變色玻璃的特點是作用吸熱玻璃的特點是作用吃音玻璃的夠一腳一腳往上爬的原因是什么？2．作者看到了爬山虎的腳，想到特點是用途變色玻璃的特點是作用吸熱玻璃的特點是作用吃音玻璃的夠一腳一腳往上爬的原因是什么？2．作者看到了爬山虎的腳，想到自讀課文第一自然段——概括段意。明確：這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜然段是寫爬山虎的腳的？指名讀。（二）講讀第三自然段1．自由讀安然無恙：沒受一點損傷。家說，聲音超過54分貝就稱為噪音，對人體有害。型、罪”三個字的字形。5．概括本文主要內(nèi)容五種新型玻璃的特點和在現(xiàn)代生活中的作用。（三）講讀第一自然段1．學生自讀課文第一自然段——概括段意。明確：這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和用途。它的作用。建筑物也可以采用。也叫做自述。說一說你的特點和用途，自述時必須用第一人稱。會響起來。自讀課文第一自然段——概括段意。明確：這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜詞語。2．朗讀課文。抓住并理解重點詞句，了解課文介紹的自讀課文第一自然段——概括段意。明確：這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜詞語。2．朗讀課文。抓住并理解重點詞句，了解課文介紹的5種新境狀況？27年后，我們的國家又會是怎樣的呢？今天我們要讀一篇．學生自由讀課文，分小組討論分段。名師精編精品教案提示：生長（四）布置作業(yè)練習寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》。第二課時（一）復(fù)習導(dǎo)入填表名稱特點用途夾絲網(wǎng)防盜玻璃銀行及存放重要物的建筑中防盜（二）自學第二、三、四、五段名稱特點夾絲玻璃非常堅硬，安全可靠用于高層建筑變色玻璃璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作運用《爬山虎的腳》一課的學習方法，采取學生自主學習的方式，由采取的措施、方法，根據(jù)其中一點寫成一篇文章。（五）板書設(shè)計2璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作運用《爬山虎的腳》一課的學習方法，采取學生自主學習的方式，由采取的措施、方法，根據(jù)其中一點寫成一篇文章。（五）板書設(shè)計2是什么？（3）從哪一句可以發(fā)現(xiàn)作者是注意觀察的？（三）講讀第反射陽光隨陽光強弱變色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線炎夏，能阻擋陽光寒冷，能阻擋冷空氣使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音減弱噪音強度（1）分別請同學根據(jù)自學時填寫的表格說說每種玻璃的特點和用途。①這節(jié)共有三句話，有兩層意思，第一、二句為第一層，講變色玻璃的第一個特點，②“會隨陽光的強弱而改變顏色，起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。”的意思是：陽光強，玻璃顏色就暗些，室內(nèi)光線就暗；陽光弱，玻璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。所以說它能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。（三）練習朗讀第一至五自然段（四）學習第六自然段2．第六段有幾句話？主要講了些什么意思？3．理解“正在”和“將會”兩個詞。4．最后這句話在全文什么作用？文理解“舒服”、“均勻”的意思并造句。3．默讀課文，并用鉛筆想，文理解“舒服”、“均勻”的意思并造句。3．默讀課文，并用鉛筆想，2030年還會出現(xiàn)哪些環(huán)境惡化的情況？（四）總結(jié)、擴展名形。5．概括本文主要內(nèi)容明確：這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃樣得出的。3．學習作者觀察、思考和實驗的方法，感受嚴謹?shù)目茖W（五）歸納寫作特點1．段與段之間過渡自然，句式多變化。2．每段都先講各種玻璃的特點，再講各種玻璃的作用。（六）總結(jié)學要努力學習科學文化知識，爭取長大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。（七）布置作業(yè)3．根據(jù)課文內(nèi)容填空夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點_________________用途_________________夾絲玻璃的特點是_________________用途_________________變色玻璃的特點是_________________作用_________________吸熱玻璃的特點是_________________作用_________________吃音玻璃的特點是_________________作用是_________________（八）板書設(shè)計滿墻的爬山虎。（四）講讀第五自然段1．齊讀第五自然段。2滿墻的爬山虎。（四）講讀第五自然段1．齊讀第五自然段。2．思三）練習朗讀第一至五自然段（四）學習第六自然段1．齊讀這一段講什么？這三句話在文中有什么作用？明確：文中開頭三句話講的是突破難點，理解課文內(nèi)容。26*蜜蜂26*蜜蜂教學目標：1．默1.教師采取自讀、自畫、自述的自主學習方法讓學生掌握幾種新型玻璃的特點和用途。列表格的方法更好地掌握本課內(nèi)容。28*2030年的一天2．有感情地朗讀課文。了解這篇想象日記的敘述順序和主要內(nèi)容。3．了解作者所想象的30年后地球環(huán)境污染的情況，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。（一）導(dǎo)入新課今天我們要讀一篇想像日記，想一想：（1）日記中講到哪些環(huán)境惡化的情況？（二）整體感知2．指名找出日記中提到的環(huán)境惡化的情況。3．結(jié)合自己查找到的資料，了解造成這種環(huán)境惡化的原因。第一段1．指名讀第一段。思考：這段主要講什么？2第一段1．指名讀第一段。思考：這段主