第12頁共12頁班級科技?活動總結?標準范文?隨著新?學年的開?始，我校?為了推動?校風、學?風和班風?建設，在?各個班級?開展了以?“課堂質?量年”的?整體部署?和安排為?基礎的主?題班會活?動。各班?師生積極?參與，為?滿足“課?堂質量年?”的工作?要求進取?獻言獻策?。在活?動結束后?的系優秀?班級評比?中，__?__班脫?穎而出;?在此次班?會中，學?生干部和?班主任以?良好的班?級學風建?設為基礎?，將其作?為工作的?難點和重?點。因為?他們深刻?的意識到?：優良的?班級學風?是一種進?取的氛圍?，它使處?于其中的?學生既感?到一種壓?力和緊迫?感，又感?到有一種?動力，使?自我能積?極進取、?力爭上游?而制止不?良風氣的?滋生和蔓?延。有利?于培養團?體主義和?愛國主義?精神。?此外，在?這次班會?中，班主?任教師以?“出彩人?生，我來?規劃”為?題，從專?業定位，?專業方向?，專業舞?臺等多個?方向出發?，詳細講?述了自動?化，這個?充滿朝氣?的學科在?未來舞臺?上扮演的?重要主角?。期間，?學生群眾?踴躍發言?，暢談夢?想與前景?。整個會?場充滿了?熱烈而嚴?謹的討論?。“我?們的人生?，當由我?們自我做?主”在應?對教師的?提問時，?同學們如?此回答道?。是的，?大學的我?們應在課?堂中展現?自我，綻?放我們的?青春，積?極參與課?堂互動，?努力提升?課堂質量?。倘若不?是如此，?我們又如?何能夠響?應號召，?完成新生?代的建設?任務呢?眾所周知?，班級建?設的根本?任務是培?養德才兼?備的高素?質人才，?而高質量?的課堂則?是一個班?級培養高?素質學生?的根本保?證。為了?大力提升?學生的自?我管理、?自我服務?、自我教?育意識，?促使社會?主義核心?價值體系?的本質內?涵融入到?學生自身?的價值觀?，此次主?題班會活?動必不可?少。在?與會教師?領導的幫?忙之下，?在同學們?的積極參?與之下，?新學年的?第一次主?題班會落?下帷幕。?“長風破?浪會有時?，直掛云?帆濟滄海?”相信不?論是羽翼?未豐的新?生班級還?是配合默?契的學長?學姐，在?經歷了此?次主題班?會之后都?能總結過?去，展望?明天，為?建設南工?院的美麗?未來做出?屬于自我?的貢獻!?班級科?技活動總?結標準范?文（二）?忙碌的?一學期已?經結束。?經過一個?學期的辛?苦工作，?沒有多少?班主任工?作經驗的?我終于完?成了學校?交給的各?項工作任?務，現將?本人在這?個學期里?的班主任?工作得失?做一個總?結。本?學期我擔?任七年級?五班班主?任職務。?經過了一?個學期，?有很多同?學由于不?適應中學?的學習生?活，學習?跟不上，?因此對學?習失去了?信心，甚?至放棄，?學習、紀?律散漫。?這些都是?班主任要?及時解決?的問題。?因此，我?主要采取?了一下幾?個措施對?班級進行?管理：?一、發揮?班委自主?管理的作?用班委?成員在班?級管理中?起到很重?要的作用?，一個好?的班委可?以在同學?中起到模?范帶頭的?作用，在?班級中形?成良好的?學習風氣?;相反一?個不好的?班委卻可?以把一個?班級搞垮?。因此班?委成員的?挑選是很?重要的事?情。我的?做法是先?由全班同?學投票選?舉，選出?____?名候選名?單，然后?再根據這?些同學平?時的表現?和各自的?優缺點直?接任命到?相應的班?干部職位?。對于一?些被選上?了，但是?平時表現?太差，不?能管好自?己的同學?只能刪去?。為了讓?班委發揮?應有的作?用，成立?班委后，?立即召開?班委會議?，明確分?工和職責?。班委成?立后，班?主任還要?經常了解?班委會在?管理班級?中遇到的?困難，并?給與相應?的指導，?使班委能?正常的運?轉下去。?同時也經?常在同學?中了解班?委工作的?不足之處?，對做得?不好的班?委成員提?出批評。?對于實在?不能再讓?同學信服?的班委成?員，就堅?決撤掉。?二、培?養良好的?班風、學?風結合?學校組織?的軍訓活?動，我引?領同學們?積極學習?《中學生?守則》、?《中學生?日常行為?規范》、?《中學生?一日常規?》，讓每?一個同學?自覺遵守?紀律，以?班集體的?榮譽為重?，奮發圖?強，努力?學習。“?人活著是?要有點精?神的!”?沒有目標?，沒有追?求，哪來?動力為激?勵學生奮?發向上的?斗志，我?提出既能?振奮學習?精神又符?合本班實?際的班級?奮斗目標?。為進一?步調動學?生的積極?性，我結?合“文明?班級”評?選條件，?號召大家?必須團結?一致，刻?苦學習，?為班級爭?光做貢獻?。經過全?班同學的?共同努力?，在學校?組織的各?項活動中?，我班都?取得了良?好的成績?。三、?加強與各?科任教師?的溝通交?流，解決?任課老師?上課遇到?的問題?我平時經?常與本班?的科任教?師了解學?生在課堂?上的表現?。對于嚴?重影響課?堂教學的?學生，我?及時找學?生談話，?并進行處?理。保證?各科教學?的正常進?行。四?、開好每?周的班會?課利用?班會課總?結每周的?學生表現?情況，及?時糾正學?生的錯誤?行為，表?揚先進，?提出本周?的要求。?五、經?常找學生?談話，了?解學生思?想動態?要了解學?生的思想?，才能更?好的做學?生的思想?教育工作?。特別是?對那些學?習成績差?，平時比?較搗蛋的?那些同學?。我就多?找他們聊?，時刻提?醒他們遵?守紀律。?班級科?技活動總?結標準范?文（三）?根據開?展中省市?關于開展?____?科技活動?周的有關?精神，全?市科協系?統緊緊圍?繞“科技?創新、美?好生活”?和“識別?災害風險?，掌握減?災技能”?兩大主題?，大力開?展了一系?列貼近實?際、貼近?生活、貼?近群眾的?群眾性科?普活動，?現將活動?情況總結?如下：?一、高度?重視、精?心組織?為確保科?協系統科?技周宣傳?活動取得?實效，市?科協早謀?劃、早準?備，于_?___月?份深入各?區市縣、?深入基層?進行調查?研究，精?心籌備活?動周的方?案及活動?內容，印?發了“市?科協__?__科技?活動周方?案”，要?求各級科?協及其所?屬團體切?實加強領?導，搞好?協調配合?，落實好?人員、經?費、活動?場所等相?關事宜。?各區市?縣科協及?市屬協會?高度重視?科技活動?周宣傳活?動，成立?了相應的?領導小組?，周密部?署，大力?開展科普?活動，效?果明顯。?二、重?點突出，?內容豐富?(一)?突出青少?年創新意?識的培養?，加強青?少年科學?素質建設?。經市科?協向中省?科協積極?爭取，_?___月?____?日，中國?流動科技?館四川武?勝站巡展?啟動儀式?在武勝中?學舉行，?中國科技?館黨委書?記、副館?長殷皓，?省科協黨?組書記、?副主席、?中國流動?科技館四?川巡展工?作領導小?組組長吳?凱出席啟?動儀式并?作了重要?講話。此?次巡展采?取小型化?經典互動?展品與科?學表演相?結合的方?式，持續?展出時間?____?個月，觀?摩覆蓋面?將到全縣?____?%的學校?。截止_?___月?____?日，參觀?學校已達?到14所?，吸引了?近萬余名?師生參與?體驗、觀?摩。__?__月_?___日?上午，市?科協在鄰?水縣壇同?中學開展?科普大篷?車進校園?活動，展?出車載互?動展品_?___件?，展出科?普展板_?___張?，發放科?普宣傳資?料___?_余張。?這些活動?的開展有?效激發了?學生們學?科學，用?科學的興?趣，讓他?們切身體?會了科技?的魅力和?力量，有?效推動了?中小學校?科學知識?的宣傳普?及，促進?了校園科?普活動的?大力開展?。(二?)突出文?明城市創?建，倡導?科學文明?生活方式?。___?_月__?__日、?____?日分別在?思源廣場?、華鎣市?華鎣山廣?場開展_?___月?科技活動?周廣場科?普宣傳活?動，通過?發放宣傳?資料、展?出展板、?義診、防?災減災咨?詢等形式?，向市民?宣傳地震?、山洪等?各類自然?災害自救?的科普知?識，展出?展板67?塊(次)?，現場接?收咨詢群?眾___?_余人次?，發放各?種科普宣?傳資料近?____?余份;為?了提高社?區公眾的?科學素質?，促進“?兩個文明?”建設，?助推“法?治城市”?建設，市?科協以“?千名黨員?干部進街?道，共建?文明社區?”和“星?期六學雷?鋒志愿日?”活動為?載體，積?極開展科?普進社區?活動。組?織科普志?愿者利用?橫幅、小?標語、科?普畫廊、?黑板報等?形式開展?科普知識?、科普法?規宣傳，?散發各類?科普宣傳?資料__?__余份?，贈送居?民需求的?科普圖書?____?余冊;結?合市民關?心的雅安?地震、食?品添加劑?、低碳等?熱點更換?城區科普?畫廊、科?普櫥窗、?科普宣傳?欄內容，?提高市民?安全、健?康意識，?倡導低碳?生活理念?。通過這?些活動的?開展，促?進了社區?科普志愿?者隊伍、?科普畫廊?、科普活?動陣地建?立健全，?有力推動?了文明社?區、和諧?社區的建?設。(?三)突出?科技惠及?民生，促?進社會主?義新農村?建設。為?發揮科技?在解決“?三農”問?題、促進?新農村建?設中的重?要作用，?市科協積?極開展“?送科技下?鄉“活動?。一是組?織涉農部?門開展以?農業科技?咨詢，田?間管理知?識宣傳、?示范和培?訓為主要?內容，旨?在宣傳農?村新技術?、新產品?，鼓勵農?民群眾引?進先進農?業技術，?提高農產?品產值的?科技培訓?及示范活?動。二是?組織開展?“科技惠?民”、“?科技扶貧?”等活動?，助推定?點聯系幫?扶活動。?三、活?動扎實，?成效顯著?全市科?協系統通?過多層次?、多渠道?、多形式?的科技活?動周活動?，深入基?層、科普?基地、示?范園、農?戶、鄉村?開展技術?宣傳、培?訓。據統?計，在活?動期間全?市科協系?統共舉辦?各種技術?培訓班_?___期?，培訓農?民群眾_?___人?次，發放?各種科普?宣傳資料?____?余份，展?出科普掛?圖120?套、科普?展板__?__余塊?;參加宣?傳服務人?員達__?__余人?次，出動?宣傳車_?___輛?次;開展?科技咨詢?服務23?場次，接?受綜合科?普知識咨?詢___?_余人次?。活動的?開展，極?大地營造?了群眾學?科學、熱?愛科學、?參與科學?的濃厚社?會氛圍，?廣泛提高?了公眾科?學素質，?為促進文?明城市創?建，推動?全市經濟?社會發展?做出了積?極貢獻。?班級科?技活動總?結標準范?文（四）?為激發?學生學習?和探索科?學知識的?興趣，培?養學生的?創新精神?與實踐能?力，引導?學生去發?現問題、?探究問題?以及解決?問題，一?年一度的?科技節又?在大家的?期盼中拉?開了序幕?。為期一?周的校園?科技節活?動在學生?的熱情的?參與和收?獲的喜悅?中留下了?深深的印?象。此?次校園科?技節，以?“低碳生?活”為主?題，設立?了許多趣?味活動，?如優秀科?幻畫展示?、紙飛機?比賽、降?落傘、植?物識別等?活動項目?。開展校?園科技節?的目的在?于通過各?種有趣的?活動激發?廣大學生?愛科學、?學科學、?講科學、?用科學的?熱情，豐?富學生的?科學知識?，提高學?生科學素?質，培養?學生科學?創新精神?和實踐能?力，以促?進學生全?面發展。?科技節?是一個屬?于所有學?生的展示?舞臺，你?可以在這?里盡情展?示你的科?技才能。?本次科技?節得到了?全校同學?的熱情支?持與參與?。科幻畫?比賽活動?，參賽作?品充分體?現科學幻?想宗旨，?主題為“?綠色家園?、低碳生?活”，學?生用五彩?的畫筆勾?勒出一個?低碳環保?的新世界?，學生的?奇思妙想?和美好的?希望通過?畫筆展示?在我們眼?前。那一?幅幅彰顯?著個性魅?力、色彩?絢麗多姿?的畫面，?讓欣賞它?的人流連?往返。?總而言之?，此次科?技節活動?雖然短暫?，但是我?們實現了?“人人參?與、人人?發展、人?人收獲，?給每一個?孩子展示?自我機會?”的活動?宗旨，讓?同學們從?小就在幼?小心靈中?播下了科?學的火種?，體驗到?科學的魅?力。科技?節雖然結?束了，但?我們對科?學的探索?之路還很?長很長，?希望每位?同學努力?學習科學?文化知識?，培養創?新實踐能?力，營造?“科技成?就夢想，?創新成就?人生”的?氛圍，長?大了才能?承接建設?祖國，促?進祖國科?技騰飛的?重擔!?班級科技?活動總結?標準范文?（五）?佛家說：?一花一世?界，一葉?一菩提。?教育生?活也是如?此，一節?課能夠展?示出教師?基本的教?學能力和?水平;一?個班級的?建設和管?理，除了?能夠反映?出班主任?老師的不?同教育智?慧之外，?往往還能?看出隱藏?在策略背?后的教育?哲學。?多年來，?我校秉承?“培養心?靈手巧的?好孩子”?的辦學理?念，逐步?走出了一?條以剪紙?為特色的?辦學之路?。為了配?合學校開?展的“創?新班級管?理，打造?特色班級?”活動，?我在班里?開展了“?剪出我未?來”特色?建設活動?，取得了?顯著成效?。1、?將剪紙納?入班級文?化，養成?良好衛生?習慣現?代教育家?葉圣陶先?生說：“?教育是什?么，往簡?單方面說?，只須一?句話，就?是要養成?良好的習?慣。”以?前我們班?衛生習慣?較差，一?堂剪紙課?結束后，?在教室里?到處有紙?屑，(圖?片)讓我?感到很頭?疼。作為?學校特色?文化，剪?紙課不可?能因為學?生剪紙掉?下紙屑弄?臟地面而?取消。怎?么辦呢在?苦苦地思?索后，我?終于找到?了行之有?效的方法?。我校在?每個班級?墻壁上都?開辟了文?化墻，我?積極與美?術教師溝?通，組織?學生每周?圍繞主題?進行剪紙?訓練。在?剪紙過程?結束后，?誰的位置?周圍最干?凈，剪紙?作品又很?優秀，那?么他(她?)的作品?將被張貼?在班級的?文化墻上?。(文化?墻照片)?作品如被?選中，評?比欄中你?將獲得一?顆小星星?，(評比?欄照片)?并可以到?老師那里?兌換學習?用品。(?兌換獎品?時學生笑?臉)這樣?實施幾次?后，我欣?喜地發現?：剪紙結?束后，教?室衛生更?干凈了。?(室內圖?片)心理?研究成果?表明：_?___天?可以使得?一種行為?變成習慣?性動作。?現在我們?班的學生?，在剪的?過程中，?會很小心?，防止紙?屑掉在地?上。(剪?紙圖片)?剪紙一結?束(如今?，已不僅?僅是在剪?紙課上了?，任何時?候我班學?生的目光?如同雷達?一樣對學?校進行地?毯式搜尋?)，一旦?發現目標?，就會主?動地撿拾?地上的紙?屑。潛移?默化中，?學生的衛?生習慣逐?步養成，?爭先恐后?的氛圍正?在形成，?班級的凝?聚力增強?了，教師?的威信也?得以樹立?。2、?將剪紙納?入班級文?化，培養?自我管理?能力_?___年?____?月___?_日，首?屆全國少?兒剪紙教?學研討會?在揚中市?豐裕中心?小學隆重?舉行。會?前，學校?要求每個?班文化布?置要出新?。我接受?任務后，?馬上到班?上找來班?干部商討?：“同學?們，學校?馬上要舉?行大型剪?紙現場會?，校長要?求每個班?文化布置?要出新，?大家商量?商量準備?怎么辦”?“老師，?墻報這一?塊我們可?以搞定。?”“有把?握嗎”“?有!放心?啦!”“?好，這一?塊就交給?你們小組?，注意墻?報可以開?辟一塊剪?紙專欄。?”“行!?”就這樣?，小干部?們緊鑼密?鼓地組織?我們班的?學生動起?手來了!?(圖片)?課間休息?時，(圖?片)美術?課時，班?干部自己?請來學校?聘請的谷?老師給我?們輔導!?(圖片)?瞧!他們?干得多帶?勁啊!看?，這就是?自信的班?長，老師?的左膀右?臂。(學?生圖片)?在這次活?動中，我?沒有事先?自己預想?的忙得昏?天暗日的?情形，相?反，做了?甩手掌柜?的我足足?過了一把?領導癮，?對學生作?品品頭論?足，指手?畫腳，不?費吹灰之?力。(當?然后兩個?詞在這絕?對是褒義?!)一個?班級的良?好班風一?旦形成，?班主任的?管理、各?科任老師?的教學都?是相當輕?松的，那?時教師就?會真正體?會到“教?學相長”?、“天光?云影共徘?徊”的人?間勝境。?當我班在?各項活動?中獲得較?好名次時?，我就要?求學生把?自己歡呼?雀躍時的?體態剪出?來。伴隨?著悠揚的?樂聲，一?把剪刀、?一張普普?通通的彩?紙，可愛?的學生在?教室里用?他們靈巧?的雙手靜?靜地剪出?了自己的?喜怒哀樂?。(圖片?)學生懵?懂的情感?找到了正?確的宣泄?口，打架?生事的少?了，自我?控制、自?我管理的?能力增強?了，學生?的行為逐?步文明了?……3?、將剪紙?納入班級?文化，增?強學生自?信心我?班學生丁?檑是一個?成績優秀?的小女孩?。美中不?足的是，?該生較為?內向，在?公眾場合?羞于表現?。___?_年丁蕾?《奶奶教?我學剪紙?》獲首屆?全國少兒?剪紙作品?展一等獎?(圖片)?，在校長?、老師的?帶領下前?往北京領?獎，在頒?獎儀式上?，丁檑作?為學生代?表進行了?發言。(?圖片)如?今的丁檑?陽光、開?朗、活潑?，積極參?加各項活?動，前后?判若兩人?的丁檑這?樣感慨：?剪紙，讓?我對老師?布置