姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下面各組詞語中，加點字注音完全正確的一項是（

）A．挑逗（tiǎo）

孱頭（càn）

迸濺（bìng）

氣沖斗牛（dòu）B．校補（jiào）

弧形（hú）

滯笨（zhì）

千鈞重負（jūn）C．噴香（pèn）

菌子（jūn）

修葺（qì）

鍥而不舍（qì）D．詰問（jié）

告罄（qìng）

亙古（gèng）

怏怏不樂（yāng）

2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（

）A．煩躁

竹蔑

屏障

微不足道B．閑遐

朦朧

陡峭

婦孺皆知C．點綴

懷戀

疲憊

姍姍來遲D．犁耙

猥瑣

咳嗽

顛沛流漓

3、下列加點詞語的使用，不恰當的一項是（

）A．最近，網上披露的小學課本插圖問題婦孺皆知，成為茶余飯后談論的焦點。B．老師經常對我們說，有些問題弄不清楚在家里可以問父母，要有不恥下問的勇氣。C．夏天，我們仰躺在曬臺上，海闊天空地講自己的見聞和感受。D．最近，鄰居的奶奶病了，還聽說她那遠嫁外省的女兒被人騙走十幾萬元，真是禍不單行啊。

4、【病句診所】下面句子沒有語病的一項是（

）A．通過“停課不停學”網絡學習，培養了我們自覺參與、主動思考的學習習慣。B．航天員鄧清明為圓航天夢堅守24年，他堅持不懈、敬業奉獻的精神感動了無數人。C．一個人能否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。D．為了防止樹木在冬天不被病蟲傷害，園丁們特意在樹干上刷了一截白灰。

二、古詩文默寫

5、默寫：根據提示寫出古詩文的句子。

（1）采菊東籬下，__________。（《飲酒》）

（2）寫出岑參在《白雪歌送武判官歸京》中用比喻、夸張手法描寫雪景的千古絕唱：_______________，_____________。

（3）《陋室銘》中與“世人莫小池中水，淺處無妨有蛟龍”意思相近的句子：____________，___________。

（4）李白的《渡荊門送別》中擬人的句子是____________，___________。

三、綜合性學習

6、學校組織了以“時代有我·天下國家”為主題的語文系列活動，請你一起參與。

【活動一】愛國對聯分享對聯一：斧頭劈開新世界鐮刀割斷舊乾坤（1933年，四川農民何永瑞為歡迎中國工農紅軍而作）對聯二：倭寇不除，有何顏面國仇未報，負此頭顱（抗戰時期，重慶一家理發店門上貼出此聯）對聯三：鐵骨錚錚，身軀敢讓機槍啞紅心燦燦，毅志任憑烈火燒（人們為紀念抗美援朝英雄黃繼光、邱少云而作）

(1)下列對三副對聯分析不正確的一項是（

）A．對聯一“劈開”“割斷”形象地表現了中國工農紅軍革命的氣勢。B．對聯二構思巧妙，一語雙關，字里行間洋溢著愛國熱情、民族氣節。C．對聯三“敢讓”“任憑”凸顯了兩位英雄視死如歸的大無畏精神。D．三副對聯對仗工整，都運用比喻、對比的修辭手法，增強了表達效果。

【活動二】家國情懷演講家風，是一個家庭或家族長期以來形成并①的道德操守和處事方法。家風中蘊藏著先人所②的價值理念和道德規范，也包含著簡單樸素的為人③。千百年來，家風在一個個家庭里傳承、延續，奠定了整個民族文明的基礎。

(2)國家為大家，家庭為小家。以下是一位同學撰寫的演講稿的一部分，請將下列詞語依次填入材料中的劃線處，恰當的一項是（

）A．①傳播

②恪守

③規則B．①傳承

②保守

③規則C．①傳承

②恪守

③準則D．①傳播

②保守

③準則

四、現代文閱讀

7、老嫗①那個老嫗是一個賣茶蛋的老嫗。在12月的一個冷天。在北京龍慶峽附近。兒子須做篇“游記”，我帶他到那兒“體驗生活”。②賣茶蛋的皆鄉村年輕人。就那么一個老嫗，躋身他們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發一聲叫賣，嗓音是沙啞的。所以她的生意就冷清。老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。我不太能明白人們為什么連買茶蛋都要物色賣家。③老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時時抬頭，目光晙向眼前行人，仿佛也只不過因為不能總低著頭。目光里絕無半點兒乞意。④我出于一時的不平，一時的體恤，一時的憐憫，向她買了幾個茶蛋。⑤活在好人邊上的人，大抵內心會發生這種一時的小善良，并且總克制不了這一種自我表現的沖動。表現了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。⑥兒子邊走邊說：“爸，她少找咱們兩毛錢。”⑦我說：“知道，但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個錢，怪不易的。”⑧于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等……⑨兩個多小時后，我和兒子從公園出來，被人叫住——竟是那老嫗，袖著手，縮著瘦頸，身子冷得佝僂著。⑩“這個人。”她說，“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉眼，你不見了……”?老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……?兒子仰臉看我。?我不得不接了錢，我不知自己當時對她說了句什么……?而公園守門人對我說：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天！”我和兒子又經過賣茶蛋的攤前時，見一老叟，守著她那煮鍋。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋。偶爾發一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人一脧，也不過是任意的一脧，絕無半點乞意。比別人，生意依舊冷清……?人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實在是很猥瑣的……（選文有刪改）4.第⑨段中劃波浪線的句子屬于人物描寫中的什么描寫？結合全文說一說，這樣描寫老嫗有什么作用？

5.請找出文中分別描寫兩位老人的目光且前后呼應的句子，并分析作者這樣寫的目的。

6.以下文段中的作者或慚愧反思，或不安愧怍，分別是什么原因引發了這種情感？你如何理解這種情感？【甲】人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實在是很猥瑣的……——梁曉聲《老嫗》【乙】我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。——楊絳《老王》

8、閱讀下面的文章，回答問題。薩拉的夏天[美]朱利·布羅森·卡瓦奇

①車子在白色燈塔腳下停了下來，車上的兩個人看著眼前這個巨大的湖，波浪輕輕拍打著湖岸，仿佛在歡迎他們的到來。“就是這里了，薩拉。北風燈塔，我們的新家。”②薩拉經過一個彎曲的樓梯，上到一個四面都是玻璃窗的小屋。薩拉把手放在玻璃上，新奇又緊張地看著下面的湖。她數了一下，至少有20艘漁船在湖面上，但她看不到湖的對岸。③在屋子，薩拉看到了那個巨大的玻璃罩子，它看起來就像一個蜂房，幾乎有她那么高。爸爸把手伸進去，給里面的一盞小燈注滿煤油。“千萬不能碰這盞燈。”爸爸說，“但你可以幫助我。因為這盞燈必須在日落時準時點亮，到時你可以給我發出指示。”④薩拉看著太陽慢慢沉入湖里，湖面上鍍上了一層金光。當她再也看不到一絲光亮時，她轉過身說：“爸爸，點燈！”爸爸擦亮了火柴，當火柴點燃燈芯的一瞬間，整間屋子頓時亮如白晝。微弱的燈光經過放大鏡瞬間變得巨大，透過窗戶，向漆黑的水面蔓延。⑤薩拉認為爸爸的工作是世界上最重要的工作。她熱切地期盼著黃昏的到來。每天黃昏，她跟著爸爸來到燈塔，專注地看著太陽，在該點燈的那一刻給他發出指示。每天晚上，爸爸都守著燈光直到天亮，確保它不會熄滅。⑥一天早上醒來時，薩拉發現天陰沉沉的。那天，爸爸一整天都待在懸崖上，一直盯著湖面上的那些漁船。“爸爸，你為什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜歡這種天氣。等所有漁船上岸后，我再休息。”爸爸答道。⑦下午，爸爸突然跑到燈塔腳下，迅速解開救生艇的繩子。這時，遠處響起了轟隆隆的雷鳴。薩拉焦急地問：“出什么事了？”“一個漁民遇到麻煩了。”爸爸說道。“但是，爸爸，你不能出去。暴風雨就要來了！”薩拉大喊。【甲】“我會沒事的，薩拉。你在屋里等我。”爸爸說完，就把救生艇推進湖里，跳上去，開始劃動雙槳，朝湖中那艘漁船迅速劃去。⑧天空很快暗下來了，暴雨在屋外怒吼，狂風卷著暴雨狠命地抽打著湖面，湖面開始變得波濤洶涌。薩拉意識到太陽已經完全躲到雷雨云后面去了。她幾乎無法看到爸爸的救生艇以及那艘漁船了。⑨薩拉的心在戰栗。爸爸不在家，無法親自點燈。她緊張地盯著火柴盒，爸爸曾說過，千萬不能碰那盞燈。⑩現在，薩拉幾乎看不見任何東西了。【乙】爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么辦？如果他無法游回岸邊怎么辦？如果他找不到回家的路怎么辦？?薩拉鼓足了勇氣，抓起火柴。亮光穿透黑暗時，薩拉的淚水涌了出來：“我必須讓它整晚都亮著！”?接近黎明時，雷聲停止了，雨也停了，燈火還在燃燒著。?薩拉走下燈塔，來到湖邊，爬上爸爸觀察漁船的那個懸崖。?突然，遠處的兩個黑點引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘漁船！?一個小時后，爸爸和那位漁民回到了岸邊。薩拉撲進了爸爸的懷里：“爸爸，我害怕極了。我不知道該怎么辦。我點亮了燈，我想你也許找不到回家的路。”?“我很高興你點亮了燈，薩拉。我們整晚都跟著它。”頓了煩，爸爸又說，“薩拉，我不得不承認，這個夏天你長大了許多。”薩拉看著爸爸，心里充滿了自豪感。（本文有刪改）

【探究·發現】

8.本文是以___________為線索，呈現人物心理變化，使情節清晰。（

）

溫馨提示：線索可以是某一事物、某一人物或者某種情感，將文章的材料組織和串聯起來。A．燈塔B．夏天C．爸爸D．暴風雨

【故事·細節】

9.閱讀故事可以關注“細節”處。請根據表格內容探究文中【甲】【乙】兩處細節描寫的妙處。細節【甲】細節【乙】“我會沒事的，薩拉。你在屋里等我。”爸爸說完，就把救生艇推進湖里，跳上去，開始劃動雙槳，朝湖中那般漁船迅速劃去。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么辦？如果他無法游回岸邊怎么辦？如果他找不到回家的路怎么辦？【賞析】此處細節運用了（1）__________描寫和__________描寫，生動形象地刻畫了爸爸（2）__________的形象。【賞析】此處細節運用了（3）__________描寫，細致地體現了薩拉當時對爸爸的（4）__________之情。（5）【探究妙處】通過兩處細節描寫的賞析，我們發現生動典型的細節可以__________。

【故事·主題】

10.下列對這篇文章內容的概括和分析，不恰當的一項是（

）A．第⑧段畫波浪線句描寫了暴風雨來臨時的惡劣環境，主要是為了體現薩拉的恐懼和膽小。B．即使是暴風雨天，薩拉的爸爸依然去幫助遇到麻煩的漁民，他用行動教會薩拉善良與責任。C．這個夏天，薩拉從按爸爸的要求發出點燈指示，到獨自勇敢地點亮了燈塔，可以說薩拉學會了擔當，獲得了成長。

【故事·拓展】

11.假如薩拉和《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜相遇，他們會不會成為好朋友？請結合本文和名著中的內容，闡述至少兩點理由。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀古詩，完成小題。夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

(1)詩歌的第一二句描繪了“_____”和“_____”的邊城夜色，借寒氣襲人的景物渲染了心境的愁慘凄涼。

(2)下面對這首詩的理解不正確的一項是（

）A．這首詩是宋代詩人李益創作的一首七言絕句，從多角度描繪了戍邊將士（包括吹笛人）濃烈的鄉思和滿心的哀愁之情。B．詩歌的前兩句描寫了一幅邊塞月夜的獨特景色，受降城的夜晚格外空寂慘淡，因而詩人生發出思鄉情愫。C．詩歌的后兩句正面寫情，“不知何處”，寫出了詩人月夜聞笛時的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“盡望”又道出征人望鄉之情的深重和急切。D．這首詩語言優美，節奏平緩，寓情于景，以景寫情，寫出了征人眼前之景，心中之情，感人肺腑。

六、對比閱讀

10、閱讀下面文言文，完成下面小題?【甲】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎（《學而》）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?”（《為政》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?”（《為政》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?”（《為政》）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?賢哉，回也！”（《雍也》）【乙】回年二十九，發盡白，蚤死?孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門人益親?”魯哀公問：“弟子孰為好學？”孔子對曰：“有顏回者好學，不遷怒，不貳過?不幸短命死矣，今也則亡，未聞好學者也?”（節選自《史記·仲尼弟子列傳》）14.解釋加點詞在文中的意思?

（1）人不知而不慍

慍：_______________________

（2）吾日三省吾身

省：_______________________

（3）飯疏食，飲水

水：_______________________

（4）門人益親

益_______________________

15.請將下面的句子翻譯成現代漢語?

（1）溫故而知新，可以為師矣?

（2）弟子孰為好學？

16.【乙】文段中顏回好學的具體表現為：_________________________________?（用原文語句填空）

17.【甲】【乙】兩文段中孔子分別贊揚了顏回怎樣的品質？

七、名著閱讀

11、閱讀《海底兩萬里》的選段，完成下面小題。①正欲咬死不幸的采珠人的鯊魚，突然發現冒出個新對手，便翻過身子，迅速地沖著尼摩船長撲上來。②我現在都還記得尼摩艇長那勃發英姿。他立即俯下身體，以無比的沉著鎮靜等待著朝他猛撲過來的那條可怕的大鯊魚；待它撲上來時，船長敏捷地一閃，躲過了鯊魚的攻擊。與此同時，他將匕首刺中鯊魚的腹部。但這只不過是人鯊大戰的開端，惡戰還在后面。③可以說，那條巨鯊簡直是在怒吼！鮮血從它那被刺中的地方噴涌而出，染紅了周圍的海水，海水變得渾濁不清，我已什么都看不見了。我眼前一直這么模糊一片，直到海水突然稍稍清了一點，透出一點亮光。我才影影綽綽地看見，尼摩船長還抓住鯊魚的一個鰭，同它進行著殊死搏斗。他一刀接一刀地往鯊魚肚腹扎去，一直未能使之斃命，也就是說，未能刺進它的心臟，給它致命的一擊。鯊魚掙扎著，瘋狂地攪動著海水，被攪起的漩渦差點兒把我沖翻在地。④我本想跑上去助船長一臂之