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《和我們一樣享受春天》公開課教案

四年級下學期語文公開課教案【課題】《和我們一樣享受春天》【授課人】未注明【授課時間】未注明【教學目標】1.認識四個生字。2.了解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情，受到熱愛和平的教育。3.有感情地朗讀課文。【教學重難點】未注明【課時】一課時【教學流程】一、導入新課1.學生齊唱《春天在哪里》。2.引導學生談論春天的特點，如溫暖的、百花齊放、萬物復蘇、生機勃勃等。3.提醒學生，當我們享受春光的時候，仍有許多孩子在戰爭中受苦。我們應該和他們一樣享受春天。二、學生自讀閱讀提示。1.學生打開課本，注意要求。2.學生自由閱讀課文，注意讀準字音，讀通詩句。三、初讀課文整體感知1.學生自由讀詩歌，注意讀準字音，讀通詩句。2.學生聯系上下文，理解詩句意思，不懂的查閱工具書。3.學生思考詩歌主要講了什么意思。四、檢查自學情況1.學生檢查生字詞的讀音，注意“茵”的讀法。2.學生展示朗讀風采，幾位學生逐節讀詩歌，注意正音。3.學生再讀詩歌，聯系上下文，理解詩句意思，不懂的查閱工具書。思考詩歌主要講了什么。4.學生簡析詩歌，將全文的內容分成兩部分，前四節寫戰爭破壞了自然環境的安寧，最后一節寫了人們對和平的希望和祈盼。5.學生用筆從每節詩中畫出描寫大海、沙漠、夜空、草地的部分。五、小組合作學習1-4小節1.教師教學第1小節。2.小組任選一小節完成表格，包括地點、原先的美好與寧靜，現在的景象。3.根據小組學習討論得出的結果，隨機出示描寫大海、沙漠、夜空、草地的課件。來了傷痛和悲痛。我們應該怎樣做才能讓春天回來呢？（生說自己的看法）生：我認為我們應該愛護大自然，保護環境，讓生態平衡得到恢復。同時，我們也應該學會和平相處，尊重他人，避免戰爭的發生。師：非常好，你說得

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