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文檔簡介

第3課《電子計算機的發展與應用》教學案

第三課：電子計算機的發展與應用本課程是信息技術七年級上的第三課，涉及到計算機的產生、發展和應用等方面的知識。教學過程應充分考慮學生的積極參與，培養學生的分析和自主探究學習能力，以及熟練運用信息技術解決實際問題的能力，同時培養學生積極主動地學習和使用信息技術的態度。學習目標：1.能夠說出計算機的產生時間和發展的各個階段；2.了解我國計算機的發展狀況，說一說計算機的特點與具體應用；3.培養學生分析、自主探究學習的能力；4.通過操作實踐，培養學生熟練運用信息技術創造性探索或解決實際問題的能力；5.培養學生的協作精神，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態度。學習重點：計算機發展過程中每一階段的主要電子元件和計算機具體應用的不同領域。學習難點：計算機發展過程中每一階段的異同。教學準備：網絡教室學習過程：一、課前準備學生可以自己了解一些計算機的相關知識。二、新課學習引入：你用過計算機嗎？你家里有計算機嗎？（可以簡略地做教師引入個舉手統計）。但對于計算機的歷史你知道嗎？計算機又能幫課題助我們做些什么呢？（一）電子計算機的產生和發展1、電子計算機的產生任務一：通過搜索網絡或學習資料查找電子計算機的產生。練習一：1．1946年誕生的世界上公認的第一臺電子計算機是（）。A）UNIVAC－IB）EDVACC）ENIACD）IBM6502、電子計算機的發展任務二：通過小組合作搜索網絡或教材填寫下表。|主要元器件|特點|主要應用領域||---|---|---||第一代計算機（1946—1958）|電子管|軍事、科學研究||第二代計算機（1959—1964）|晶體管|商業、政府、科學研究||第三代計算機（1965—1970）|集成電路|大型企業、政府、科學研究||第四代計算機（1971年至現在）|微處理器|個人電腦、移動設備、智能家居|教師應巡視學生并對學生及時激勵和肯定性評價。可以使用實物或部分實物讓學生

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