第5頁共5頁月考總結?反思發言?稿同學?們：第?一次月考?已經落下?帷幕，經?過這一階?段的學習?，你們在?自己的人?生道路上?又邁出了?堅實的一?步。在你?們中間有?壯志在胸?、拼搏進?取、敢為?人先的優?秀生隊伍?;有默默?無聞、自?立自強、?不甘落后?的進步生?隊伍;有?經歷過風?風雨雨仍?在奮勇拼?搏的勤奮?生隊伍。?課堂上、?班級中、?校園里都?播撒下了?他們辛勤?的汗水，?他們是我?們泰山中?學的未來?和希望。?當然，?在這次考?試中，也?有不少同?學考試失?利，成績?不佳，老?師想對你?們說，生?活中誰都?難免遇到?各種挫折?和失敗。?與命運抗?爭，必須?拿出勇氣?、耐心和?豁達的胸?懷來。如?果總是生?活在失望?和抱怨中?，生命永?遠不會撞?擊出耀眼?的火花。?把自己從?失敗的陰?影中搬出?來，到陽?光中去，?在藍天白?云下，在?花鳥清風?里，你會?又一次獲?得新生，?用果敢和?剛毅的手?，去打造?明天的又?一次輝煌?。一個優?秀的人，?他不僅從?不向命運?低頭，而?且他會矢?志不渝地?不斷向命?運挑戰!?成績優?秀的同學?，你們用?自己的實?際行動向?父母證明?了你們的?孝心，向?老師證明?了你們的?努力，向?同學們證?實了你們?的能力，?應當受到?大家的表?揚與尊重?。考試失?利的同學?，是要從?失敗中反?思自己的?差距，看?一看我們?的學習態?度是否端?正、學習?目標是否?明確、學?習方法是?否得當、?學習的效?率是否高?效、學習?的時間是?否充足。?當別人為?我們樹立?了榜樣，?我們就要?向榜樣看?齊;當我?們已經意?識到了差?距，我們?就要奮力?追趕。?同學們，?學習是一?件苦中取?樂的事，?孔子說：?知之者不?如好之者?，好之者?不如樂之?者。只有?把學習當?作樂趣，?變要我學?為我要學?，在此基?礎上加上?刻苦拼搏?、持之以?恒的品質?，就沒有?學不好的?知識，沒?有解決不?了的難題?。學海無?涯，唯勤?是岸。有?一句俗語?說，能登?上金字塔?的生物只?有兩種：?鷹和蝸牛?。雖然我?們不能人?人都像雄?鷹一樣一?飛沖天，?但我們至?少可以像?蝸牛那樣?憑著自己?的耐力默?默前行。?選擇了勤?勉和奮斗?，也就選?擇了希望?與收獲;?選擇了痛?苦與艱難?，也就選?擇了練達?與成熟;?選擇了拼?搏與超越?，也就選?擇了成功?與輝煌。?崇高的理?想就像生?長在高山?上的鮮花?，如果要?摘下它，?勤奮就是?攀登的繩?索。在?勤奮苦學?的同時，?還要善于?思考，學?與思相結?合，才能?通過慎思?提高自己?的學習水?平。孔子?曾告誡我?們：“學?而不思則?罔，思而?不學則殆?”。希望?同學們在?沉浸于茫?茫書海時?，不時問?一個為什?么，對知?識來一個?回頭望和?總結，整?理好自己?的錯題整?理本。我?們有不少?同學看起?來整天埋?頭苦讀，?成績卻是?停滯不前?，這個時?候我們需?要停下來?審視一下?自己的學?習方法是?否得當，?反問一下?自已的學?習方法是?否得當？?第一次?月考已經?結束，無?論成敗，?它都已成?過去。展?望未來，?我們依然?任重道遠?。春種一?粒粟，秋?收萬顆籽?。只要我?們具有一?種不服輸?的精神，?一種參與?競爭的精?神，一種?勇于挑戰?自我、戰?勝自我的?精神，相?信期中一?定會有更?多成績優?秀和進步?大的同學?站在領獎?臺上，體?驗那份驕?傲與自豪?!月考?總結反思?發言稿（?二）各?位領導，?各位老師?、初二的?全體同學?們：下?午好!?今天我們?在這里召?開第一次?月考成績?總結會，?看到那么?多的學生?因取得了?優秀成績?而受到表?彰，作為?老師，我?感到很欣?慰，也很?替他們高?興。其他?的學生也?不要氣餒?，只要你?努力去做?，即便是?不能成為?最好的，?但你可以?成為進步?最大的。?相信每一?名學生都?有一顆不?服輸的心?，對不對?？在期中?考試的檢?閱到來之?際，我送?給大家三?句話：?第一句：?態度決定?一切。有?這樣一句?話：“當?我冷眼旁?觀時，生?命是一只?藍色的蛹?;當我熱?情相擁時?，生命是?一只金色?的蝶”。?學習也是?這樣，當?你把學習?當作自己?成長發展?的需要時?，才能體?驗到學習?的快樂;?當你把學?習當作是?一種負擔?時，學習?就是一種?痛苦。誰?愿在一片?郁悶和痛?苦中學習?呢？所以?說，我們?首先要調?整心態，?以愉快的?心情投入?到緊張的?學習生活?中，并?善于在學?習的過程?中體驗獲?取知識的?快樂，體?驗克服困?難的快樂?，體驗取?得成功的?快樂。?第二句：?目標是前?進的燈塔?。一個人?沒有目標?，就象大?海中迷失?方向的航?船，不可?能達到成?功的彼岸?。生活中?，每個人?都應該有?一個既定?目標，瞄?準目標奮?力攀登，?就一定會?取得成功?。最終的?長遠大目?標，是由?一個個切?合實際的?具體目標?逐步遞進?而實現的?。因此，?每個階段?性具體目?標的實現?都關系到?長遠大目?標的實現?。在這個?歷程中，?需要不斷?地將自己?行為的結?果與具體?目標相比?較。反思?自己的目?標，并進?行合理的?調節，制?定出切合?實際、通?過努力能?夠達到的?目標。所?以，請同?學們一定?要確立自?己的努力?方向和適?當的近期?目標，在?不斷的超?越中成長?自我，成?就自我。?第三句?：勤奮是?成長的階?梯。書山?有路勤為?徑，天上?不會掉餡?餅，要學?習真本領?沒有勤奮?的耕耘不?行。有句?詩這樣寫?到：“夢?里走了許?多路，醒?來卻還在?床上”，?不勤奮，?理想只能?是幻想和?空想。但?勤奮并非?只是簡單?的忙忙碌?碌，還需?要常常反?思。有的?同學終日?勞累，卻?沒有明顯?的進步，?原因何在?？我想，?也許是因?為缺少思?考和反思?，還未認?識到自己?學習中的?“短處”?，課前不?預習，抓?不住關鍵?的課堂學?習環節，?重視機械?的完任務?，忽視學?習規律的?總結和學?習方法的?研究，使?學習在高?耗和低效?中進行。?所以，我?勸同學們?要時時反?思自己的?“短處”?，力求一?份耕耘兩?份收獲!?《月考?總結反思?發言稿》?全文內容?當前網頁?未完全顯?示，剩余?內容請訪?問不管?什么考試?，都是對?我們學習?情況的檢?測，學習?成果的總?結，同時?也是比較?，是競爭?，是較量?，更是機?會。同學?們要努力?考