第頁(yè)共頁(yè)2023年學(xué)期教務(wù)處工作方案學(xué)校教務(wù)處教學(xué)方案6篇(通用)學(xué)期教務(wù)處工作方案學(xué)校教務(wù)處教學(xué)方案篇一圍繞學(xué)校主要工作，以改良和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，貫徹四步教學(xué)法、進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧開展，全面進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。1、進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)雙常規(guī)管理工作，從備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)修改、考試等方面加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)視和管理，實(shí)在進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。2、逐步執(zhí)行課程方案，完善課程設(shè)置的構(gòu)造，貫徹推行四步教學(xué)法，聚焦課堂教學(xué)改革，突出質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)步課堂效率。3、重視老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，改革老師的評(píng)優(yōu)工作，實(shí)行多維評(píng)價(jià)。4、以研究性學(xué)習(xí)，八大習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)等形式為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面，和諧、安康開展，推進(jìn)素質(zhì)教育。5、加強(qiáng)畢業(yè)班跟蹤指導(dǎo)工作，有效提升中、高考升學(xué)率。〔一〕強(qiáng)化過(guò)程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、制訂好教學(xué)方案各老師應(yīng)根據(jù)學(xué)校及新課程方案要求制訂好教學(xué)方案，要求全體老師務(wù)必將教學(xué)方案于第二周星期五前交教務(wù)處。2、嚴(yán)格教學(xué)秩序老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。老師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早讀和輔導(dǎo)課的老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完本錢職工作。請(qǐng)假或參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的老師應(yīng)將假條送教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)展。3、做好教學(xué)五認(rèn)真〔1〕備課要充分，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，根本知識(shí)、根本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育浸透、知識(shí)體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。〔2〕上課要精細(xì)，方法要靈敏，要求做到三不，即不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不上目的不明確之課，不上一講到底之課。〔3〕作業(yè)布置與修改要落實(shí)到位。作業(yè)設(shè)計(jì)要精致，有層次，修改要到位，并催促學(xué)生整理好錯(cuò)題集。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。〔4〕輔導(dǎo)要及時(shí)，針對(duì)性要強(qiáng)。要為根底較差的學(xué)生提供開展的時(shí)機(jī)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。〔5〕認(rèn)真落實(shí)考試分析^p工作。分析^p要細(xì)致到每一題和每一個(gè)學(xué)生，詳細(xì)到每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺陷、才能差異，以促進(jìn)今后的教學(xué)。4、認(rèn)真做好學(xué)校的月考、期中、期末考試的命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析^p等工作，抓考風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、正校風(fēng)。5、教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)理解各年級(jí)的教學(xué)情況。6、對(duì)老師的教學(xué)情況，輔導(dǎo)情況、作業(yè)修改、請(qǐng)假情況及時(shí)反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)催促改正。7、指導(dǎo)并管理好圖書館、實(shí)驗(yàn)室等教輔部門的工作。〔二〕深化課堂改革，提升教學(xué)效率1、組織學(xué)科老師商定課程的教學(xué)內(nèi)容，制定學(xué)科教學(xué)方案和復(fù)習(xí)方案。2、完善并積極推進(jìn)“四步教學(xué)法”，要求老師按照“四步教學(xué)法”開展教學(xué)工作，深化課堂改革。3、嘗試高一年級(jí)的分層次走班教學(xué)工作。4、加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)工作。音、體、美等學(xué)科的教學(xué)要加強(qiáng)考勤、管理好學(xué)生的課堂秩序，使學(xué)生可以學(xué)到適用的技能，要把足球列入體育課的必修內(nèi)容。5、加強(qiáng)理、化、生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。理、化、生實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)不可分割的一局部，假如沒(méi)有完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)就是教學(xué)事故，將給予嚴(yán)肅處理。理化生老師要按照市教育局的要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的開出率。〔三〕做好校本教研工作，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)1、落實(shí)師德考核六項(xiàng)制度。師德建立責(zé)任制度，師德師風(fēng)教育制度，從教宣誓和師德承諾制度，師德檔案建立制度，師德建立監(jiān)視制度，將將立德樹人表達(dá)在過(guò)程中。2、與教研室嚴(yán)密合作，以校本教研為依托，開好每周三一節(jié)的教研組會(huì)，讓老師學(xué)有所得，扎實(shí)進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、改革老師的評(píng)優(yōu)工作。老師評(píng)優(yōu)實(shí)行個(gè)人申報(bào)制，評(píng)優(yōu)要包括學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)、老師的出勤、教學(xué)成績(jī)、聽課、備課、作業(yè)修改、論文、課題、校本研究、學(xué)科才能競(jìng)賽成績(jī)、教學(xué)大練兵活動(dòng)成績(jī)等條件，實(shí)行多維評(píng)價(jià)。4、繼續(xù)開展學(xué)科才能競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作，做好教學(xué)大練兵活動(dòng)，準(zhǔn)備迎接市局開展的比賽。做好選送市級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和榆林名師評(píng)選的準(zhǔn)備工作。5、做好老師的業(yè)務(wù)檔案，建立老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。〔四〕推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面開展1、繼續(xù)開展“八大習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、閱讀考慮、勤于寫作、強(qiáng)身健體習(xí)慣。2、扎實(shí)開展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)、全員讀書活動(dòng)和社區(qū)效勞活動(dòng)，做好高中學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作。3、開展特色活動(dòng)，繼續(xù)做好管樂(lè)隊(duì)、文學(xué)社的工作，組建漢字聽寫大賽訓(xùn)練隊(duì)、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、合唱團(tuán)，選好教練員，做好工作方案，選好隊(duì)員，踏實(shí)開展工作，使這些成為學(xué)校的亮點(diǎn)工作。〔五〕加強(qiáng)畢業(yè)班管理，提升高考升學(xué)率1、加強(qiáng)對(duì)高三、初三的管理。高三在下午第八節(jié)安排一節(jié)輔導(dǎo)，晚自習(xí)統(tǒng)一組織大練習(xí)活動(dòng)，教務(wù)處協(xié)助年級(jí)組做好檢查管理工作，并及時(shí)跟蹤訓(xùn)練效果。2、指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)作好培優(yōu)、補(bǔ)偏、抓臨界工作，為完成學(xué)校中高考目的保駕護(hù)航。3、協(xié)調(diào)畢業(yè)年級(jí)做好畢業(yè)生檔案填寫、整理工作。學(xué)期教務(wù)處工作方案學(xué)校教務(wù)處教學(xué)方案篇二????χ???у??????????????????????????????????????????????y??ч?????????????????磬???????????磬????????楨??г?????????????у??????????????1???????????????????????????????ρ???ρ????????????????????????????????????????????????у??????????????2??????пγ?????????γ???????????????????????????????y??????????????????????ч???????3??????????????????????????????????????????????????ж???????????4?????о???????????????????????????????????????????????????棬??г???????????????????????????5????????????????????????ч?????с????????????????????????????????????????????1??????y????????????????????у????γ???????????y?????????????????????????????????????????????????2?????????????????????????α??????????????????????????????????????????????????????????????ε???????????λ?????????????????μ???????????????????????????э????γ??????у???????????????с?????3?????y??????????????1???????????????????????????γ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2????????????????????????????????????????????σ?????????????σ??????????????ρ???????3?????????????????????λ????????????￡??в?σ????????λ??????????????????????????????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堂教學(xué)〕為載體，通過(guò)教研組、備課組重點(diǎn)開展反思、對(duì)話、交流、互助，培養(yǎng)和造就青年老師的成長(zhǎng)，促進(jìn)全組老師專業(yè)開展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。③各教研組長(zhǎng)積極組織組員開展研讀學(xué)科雜志活動(dòng)，組織全組學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考試說(shuō)明和高考試卷評(píng)析，加強(qiáng)自我教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)展交流，進(jìn)步老師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能。④落實(shí)教研組內(nèi)的理論學(xué)習(xí)和交流：a。教研組長(zhǎng)或幫帶著導(dǎo)深化課堂，走在課改前沿，并聘校外專家或名師作引領(lǐng)，提升校本教研層次。b。利用教研組網(wǎng)站、黑板報(bào)，學(xué)科刊物等媒體營(yíng)造課改氣氛；c。組織全組老師聽講座報(bào)告、看光盤，讀書刊等理論培訓(xùn)；d。開展以教研組為單位的教研活動(dòng)周。2、加大校本教研指導(dǎo)力度，積極開展五校連片教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研共同體建立，結(jié)合本校實(shí)際情況，推出校級(jí)老師優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀展示課、高級(jí)老師示范課等各類公開課，并以此為載體，推進(jìn)我校開展廣泛的課堂教學(xué)大練兵大比武活動(dòng)。本學(xué)期擬邀請(qǐng)縣市名師來(lái)校調(diào)研，發(fā)揮專業(yè)研究人員的引領(lǐng)作用，為老師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。同時(shí)，積極組織老師參加縣教研室各學(xué)科推出“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”、“說(shuō)課”、“評(píng)課”、“命題”等一系列教學(xué)根本功競(jìng)賽，引導(dǎo)中青年老師苦練教學(xué)根本功。鼓勵(lì)老師針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題開展教學(xué)研究，重視不同學(xué)科老師的交流與研討，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)步老師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。3、把握校本研究的過(guò)程方法，以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)校為基地，以解決新課程施行中的問(wèn)題為重點(diǎn)的新型校本教研形式，伴隨著新課程的縱深開展而被廣泛采納。使老師有效施行新課程，實(shí)現(xiàn)新課程改革的根本目的、意義。確定“選擇問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、操作嘗試、進(jìn)入常態(tài)、得出結(jié)論”為校本教研的根本環(huán)節(jié)，以四個(gè)模塊即課題研究、課堂研究、老師成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為問(wèn)題研究指南，形成我校的校本教研特色。每學(xué)期初，教研組通過(guò)討論，確定本學(xué)期校本教研主題，各備課組分解成中心問(wèn)題，組內(nèi)成員共同討論該主題開展一系列研究活動(dòng)，確定主題活動(dòng)的責(zé)任人、時(shí)間、內(nèi)容及詳細(xì)施行方案，上報(bào)教務(wù)處備案。教研組根據(jù)活動(dòng)方案安排，及時(shí)上交本次活動(dòng)內(nèi)容記錄以及下周活動(dòng)內(nèi)容預(yù)告。4、每個(gè)教研組除開展正常的教研活動(dòng)外，要結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課外活動(dòng)。如現(xiàn)場(chǎng)作文、英語(yǔ)聽力競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽、小制作、小創(chuàng)造、小論文及教研組刊物等，創(chuàng)設(shè)良好的校園育人環(huán)境，激發(fā)學(xué)生“愛(ài)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)”的主動(dòng)性。在教研組考核中增加特色建立、課外學(xué)生興趣激發(fā)等的考核內(nèi)容。走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，我們要積極為校教學(xué)骨干成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，為進(jìn)一步進(jìn)步我校教育教學(xué)才能與程度效勞。根據(jù)新調(diào)整的新課程實(shí)驗(yàn)方案，我們要積極認(rèn)真研究貫徹落實(shí)施行策略，組織老師參加省、市高中新課程“疑難問(wèn)題解決”專題研訓(xùn)，實(shí)在進(jìn)步我校老師新課程的教學(xué)才能。認(rèn)真組織好各項(xiàng)教研活動(dòng)，對(duì)課改所導(dǎo)致的課程管理、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、校教學(xué)評(píng)價(jià)等方式的變化進(jìn)展分析^p、研究與指導(dǎo)，積極、穩(wěn)妥、有序地推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。〔1〕充分發(fā)揮教學(xué)骨干力量的作用，聚焦課堂，探究有效教學(xué)。開學(xué)初通過(guò)召開教研組備課組會(huì)議和舉行集體備課會(huì)，使廣闊老師更新教學(xué)理念，正確理解新課標(biāo)內(nèi)涵，結(jié)實(shí)樹立學(xué)____同體意識(shí)，努力適應(yīng)新課程教學(xué)要求。積極倡導(dǎo)合作精神，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)“三維目的”。增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，注重教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重對(duì)教材的二次創(chuàng)造加工、教學(xué)資的開發(fā)和利用，注重現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用。在教學(xué)設(shè)計(jì)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用，可以有效的把學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的成果整合為教學(xué)資，使學(xué)生成為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體之一。老師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，要打破老師一言堂的格局，以問(wèn)題為紐帶，組織學(xué)生開展思辨、討論與交流活動(dòng)，努力使老師成為學(xué)生知識(shí)構(gòu)建的引路人和生命開展的促進(jìn)者。〔2〕積極配合市縣教研室開展的高考學(xué)科試題研究活動(dòng)，組織廣闊老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)指導(dǎo)意見與新高考考試說(shuō)明、認(rèn)真研討“高考卷”。認(rèn)真指導(dǎo)老師搞好課堂教學(xué)，積極鼓勵(lì)老師上觀摩課，把教學(xué)調(diào)研與教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)“診斷”與教學(xué)“治療”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。同時(shí)，親密關(guān)注各地新課程實(shí)驗(yàn)的動(dòng)態(tài)，及時(shí)理解新課程施行過(guò)程中出現(xiàn)的新情況與新問(wèn)題，并認(rèn)真做好應(yīng)對(duì)工作。我們要積極倡導(dǎo)與引導(dǎo)老師研究教材、教法、學(xué)法、考法，進(jìn)一步落實(shí)會(huì)考與高考復(fù)習(xí)課的有效性，進(jìn)一步進(jìn)步我校高中會(huì)考與高考程度。⑴要深化高三課堂，理解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真研究近年來(lái)全國(guó)和浙江省各地新課程高考試卷，積極關(guān)注先期進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)的省、市與浙北等地的應(yīng)對(duì)高考的方案。⑵研究20xx年高考《考試大綱》、《考試說(shuō)明》和新課程高考調(diào)研卷，分析^p學(xué)生答題情況，商討解決高三教學(xué)工作中的新情況與新問(wèn)題，精心研究、認(rèn)真制定高中會(huì)考與高考復(fù)習(xí)方案，正確把握與處理好根底知識(shí)、根本技能、根本方法的落實(shí)與才能培養(yǎng)的關(guān)系，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)他們的知識(shí)遷移才能和綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的才能，做到讓知識(shí)帶動(dòng)才能，讓才能提升知識(shí)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。⑶面向全體學(xué)生，重視差異，提優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)會(huì)考與競(jìng)賽指導(dǎo)。做好后20%學(xué)生的幫扶工作。⑷認(rèn)真做好各年段教學(xué)質(zhì)量診斷性檢測(cè)、閱卷與考試質(zhì)量分析^p工作，并通過(guò)考試“診斷”教學(xué)、改良教學(xué)。發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)與高考研究指導(dǎo)小組的作用，以教研組為依托，開展新課程實(shí)驗(yàn)與新高考研究。⑸召開高考總結(jié)分析^p會(huì)，對(duì)高三教學(xué)提出的新要求，特別是注意分省命題后的新情況和普通高中新課程實(shí)驗(yàn)開展以來(lái)的新變化，結(jié)合各方面的信息，指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)備考工作。教學(xué)評(píng)價(jià)是學(xué)校對(duì)學(xué)生和老師學(xué)與教質(zhì)量衡量的重要尺子和鏡子，也是教育行政管理與評(píng)價(jià)老師教學(xué)工作的重要杠桿。做好這項(xiàng)工作就是為了加強(qiáng)新課程背景下的老師教學(xué)績(jī)效研究，加強(qiáng)對(duì)老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生、老師教學(xué)的導(dǎo)向、診斷、鼓勵(lì)、監(jiān)控與管理作用，逐步形成包括“與別人比擬、與自己比擬、與標(biāo)準(zhǔn)比擬”三個(gè)維度的學(xué)生測(cè)評(píng)與教學(xué)質(zhì)量分析^p機(jī)制。因此，我們將在上學(xué)期的根底上進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，并把這項(xiàng)工作正常化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。最大限度地發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的作用，為進(jìn)步我校教學(xué)質(zhì)量效勞，為改良對(duì)老師的教學(xué)管理提供科學(xué)的根據(jù)。同時(shí)，要充分發(fā)揮我校骨干老師的作用，開展學(xué)科命題、有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作，加強(qiáng)對(duì)命題技術(shù)的研究、調(diào)控，確保我考試績(jī)效評(píng)價(jià)的科學(xué)性、客觀性，催促全體師生進(jìn)一步改良教與學(xué)的方法，為進(jìn)步老師教學(xué)業(yè)務(wù)程度、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教學(xué)管理程度，為進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作出奉獻(xiàn)。繼續(xù)做好五校聯(lián)考工作。做好期中考后的教學(xué)調(diào)研工作，及時(shí)總結(jié)、反應(yīng)。教務(wù)處要加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量監(jiān)控，把課堂教學(xué)引導(dǎo)到三維目的的落實(shí)上來(lái)，特別要強(qiáng)調(diào)對(duì)根底知識(shí)和根本技能的落實(shí)。重視教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控，加強(qiáng)考法與評(píng)價(jià)研究，分年段召開月考、期中、期末檢測(cè)試卷質(zhì)量與考試成績(jī)分析^p會(huì)議。本學(xué)期參加全縣統(tǒng)一舉行的高一、高二期末考試，結(jié)合期中考、期末考、高考、會(huì)考以及競(jìng)賽的情況，對(duì)后進(jìn)學(xué)科和工作突出的學(xué)科及老師進(jìn)展調(diào)研，幫助分析^p問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)推廣經(jīng)歷，到達(dá)抓兩頭促中間的目的；對(duì)那些在教學(xué)中有明顯進(jìn)步、勇挑重?fù)?dān)的一線老師要宣傳其工作事跡，樹立一批我校骨干老師或名師典范，鼓勵(lì)先進(jìn)并推動(dòng)后進(jìn)，總結(jié)推廣先進(jìn)的教學(xué)方法、成功的教學(xué)經(jīng)歷，形成昂揚(yáng)向上、發(fā)奮有為、有序競(jìng)爭(zhēng)的工作氣氛，積極有效地培養(yǎng)造就一支具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)根底的專業(yè)化老師隊(duì)伍。隨著學(xué)校硬件設(shè)施建立的加強(qiáng)，老師個(gè)人的資料積累日益增加，及新課程的施行，整合各種教學(xué)資料的條件日益成熟和緊迫。本學(xué)期將進(jìn)一步完善學(xué)科資庫(kù)建立及考核，以教學(xué)資的`有效整合，作為我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的新增長(zhǎng)點(diǎn)。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)制定本學(xué)科的教學(xué)資庫(kù)建立方案，要求細(xì)分工程，每位老師都參與，責(zé)任到人，并落實(shí)專門人員管理。學(xué)期教務(wù)處工作方案學(xué)校教務(wù)處教學(xué)方案篇四以教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》為指導(dǎo)，以國(guó)家《普通高中課程方案〔20xx版〕》為根據(jù)，主動(dòng)適應(yīng)課程教學(xué)與高考綜合改革要求，圍繞領(lǐng)航學(xué)校創(chuàng)立目的，結(jié)合學(xué)校特色，抓實(shí)常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)，增強(qiáng)課程選擇性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)創(chuàng)五個(gè)一流：一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的老師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以特色求開展二個(gè)原那么，堅(jiān)持教學(xué)中心、素質(zhì)優(yōu)先兩個(gè)意識(shí)，逐步或進(jìn)一步搭建好更優(yōu)質(zhì)的高三復(fù)習(xí)備考平臺(tái)、常規(guī)教育教學(xué)開展平臺(tái)、品牌學(xué)科建立平臺(tái)、校本課程建立和推進(jìn)平臺(tái)、智慧校園教學(xué)平臺(tái)、學(xué)科學(xué)習(xí)交流平臺(tái)、老師和教務(wù)人員培訓(xùn)與管理平臺(tái)，統(tǒng)籌學(xué)校教學(xué)工作各個(gè)方面立體式協(xié)調(diào)開展，最終實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的大幅提升。1、進(jìn)一步搭建好更優(yōu)質(zhì)的高三復(fù)習(xí)備考平臺(tái)。堅(jiān)持高三教學(xué)核心意識(shí)，主動(dòng)參與、全力支持高三工作，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性和創(chuàng)造性，科學(xué)有序的抓實(shí)高三每一輪次的復(fù)習(xí)備考工作，用新的業(yè)績(jī)展示學(xué)校高質(zhì)量開展成效。〔1〕檢查高三一輪復(fù)習(xí)方案的落實(shí)成效，參與并審核高三年級(jí)制定的第二輪、第三輪次復(fù)習(xí)方案、催促每一個(gè)輪次復(fù)習(xí)方案的落實(shí)。〔2〕優(yōu)化好高三考務(wù)工作，效勞好高三的考試和訓(xùn)練。每次考練，快出成績(jī)、快出分析^p，用精準(zhǔn)數(shù)據(jù)效勞好一線課堂。〔3〕開展優(yōu)秀試題征集工作。在骨干老師中開展原創(chuàng)或改編試題研究，按照趨勢(shì)分析^p、命題意圖、涉及學(xué)科內(nèi)容、試題呈現(xiàn)、參考解答，學(xué)生答題現(xiàn)狀、推薦理由的命題格式，遴選優(yōu)秀試題供高三參考使用。〔4〕催促年級(jí)制定合理的高考績(jī)效評(píng)價(jià)方案，有效調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)高三每位老師的工作積極性。〔5〕催促年級(jí)制定科學(xué)合理的培優(yōu)治補(bǔ)工作方案和績(jī)效考核方案，有效落實(shí)高三學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作、調(diào)動(dòng)高三科任老師的治補(bǔ)工作積極性，并檢查培補(bǔ)工作成效。2、進(jìn)一步搭建好常規(guī)教育教學(xué)開展平臺(tái)。〔1〕針對(duì)下學(xué)期各年級(jí)教學(xué)實(shí)際，立足課堂主陣地，繼續(xù)開展好xx一中春季“紅嶺杯”賽課活動(dòng)，促進(jìn)老師成長(zhǎng)、促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量與效率的提升。〔2〕進(jìn)一步建立好常規(guī)教學(xué)教研平臺(tái)，促進(jìn)教與學(xué)的高質(zhì)、有效、協(xié)調(diào)開展：一是堅(jiān)持每周一次的備課組集體說(shuō)課活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)視；二是堅(jiān)持每周一次的聽評(píng)課集體教研活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)視；三是堅(jiān)持每學(xué)期期中、期末各一次的常規(guī)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，利用好反應(yīng)數(shù)據(jù)與信息，檢查各個(gè)年級(jí)教學(xué)工作在備、教、輔、改、考、練、評(píng)、析、饋等等各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。〔3〕指導(dǎo)好各學(xué)科、各類型的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，組織好各項(xiàng)競(jìng)賽的報(bào)名、參賽、表彰工作。3、逐步搭建好品牌學(xué)科建立平臺(tái)。〔1〕以領(lǐng)航學(xué)校創(chuàng)立為契機(jī)，從學(xué)科精神、思想方法、教研活動(dòng)、課程開發(fā)、教學(xué)業(yè)績(jī)等方面，充分開掘?qū)W科特色，打造品牌學(xué)科，以品牌學(xué)科驅(qū)動(dòng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科群建立。〔2〕在品牌學(xué)科建立的過(guò)程中遴選局部?jī)?yōu)勢(shì)學(xué)科與知名高校合作共建高端學(xué)科。4、逐步搭建好校本課程建立與推進(jìn)平臺(tái)。〔1〕依托“課程建立年”活動(dòng)，開齊、開足、開好國(guó)家課程，并立足學(xué)校及學(xué)科實(shí)際，積合開發(fā)并施行有利于提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的專題化、系列化、模塊化的校本課程體系。〔2〕本學(xué)期先行在高一、高二開設(shè)校本選修課程《節(jié)序如流詩(shī)詞韻》，并在高一小班中開設(shè)《北美雙師云課堂》，有效提升學(xué)生綜合才能與素養(yǎng)。〔3〕組織各個(gè)學(xué)科教研組，開發(fā)出基于相關(guān)本學(xué)科根底知識(shí)、學(xué)科開展歷史、研究前沿帶有本地域特色內(nèi)容的校本課程，并逐步分班開設(shè)以此為內(nèi)容的校本選修課程，努力進(jìn)步學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。5、逐步搭建好智慧校園教學(xué)平臺(tái)。〔1〕本學(xué)期做好校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建立方案，力爭(zhēng)在下學(xué)期10月份完成校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建立，完善和利用好學(xué)校數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)拔尖人才創(chuàng)新才能培養(yǎng)。〔2〕按照“智慧教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂”試點(diǎn)校要求，推進(jìn)智能終端進(jìn)課堂，鼓勵(lì)老師將新信息技術(shù)手段與傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)展有效交融，形成信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的創(chuàng)新教學(xué)新方式或形式。6、進(jìn)一步搭建好對(duì)內(nèi)、對(duì)外學(xué)科學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。〔1〕籌備名師工作室，充分發(fā)揮特級(jí)老師的學(xué)科引領(lǐng)作用，挖掘名師效應(yīng)，增強(qiáng)校內(nèi)各學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的學(xué)習(xí)與交流，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。〔2〕積極與省內(nèi)外名校聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各教研組、備課組“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，開拓視野和眼界，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)歷與優(yōu)質(zhì)方法。〔3〕加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建立與管理，適時(shí)安排局部實(shí)驗(yàn)員赴華師一附中開展跟崗培訓(xùn)，開好理化生實(shí)驗(yàn)課程，以加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。7、進(jìn)一步搭建好老師和教務(wù)人員培訓(xùn)與管理平臺(tái)。〔1〕組織和協(xié)調(diào)好各個(gè)年級(jí)開學(xué)初的老師聘任工作，會(huì)同教科處組織和協(xié)調(diào)好老師培訓(xùn)、集訓(xùn)工作，組織和協(xié)調(diào)好老師支教工作，嚴(yán)格老師請(qǐng)、銷假制度。〔2〕明確電教中心、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等部門工作職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)作為，效勞老師、效勞教學(xué)、效勞學(xué)校。〔3〕對(duì)教務(wù)人員加強(qiáng)考勤管理，要求按時(shí)到位到崗，并將考勤作為年終績(jī)效工資考核定級(jí)重要根據(jù)之一。學(xué)期教務(wù)處工作方案學(xué)校教務(wù)處教學(xué)方案篇五?????????????????????у??????????????????????????????????χ?????ч??????????????????????????????????????????????????????????????γ???????????о??????????????淶??????????????????σ??????????顢????????????????????о??γ????????????????????????у????????????μ?????????????1?????????????ρ???ρ???????????????????????????????淶??????????壬????????????????淶????????????2??????????鱸????????????????????λ??????????????????????????????л????????ч????????3???????у?????????????????????????????????????????????????????????????о????????????4??????????齨?裬???????????????????????????????????????с?????????????????淶?????????й????????????????????у???????????湤???????????????????顢?????鳣?湤????????????????????????ч????????????????????????????????????????????????y???????????????????????????????????????????κ??ρ???λ??????λ??????????????????????????σ?????????????????????10??ρ???????????????????????????????????????????????????y????????μ??????????????????θ?????????????????淶?????????????ε?????????????????????????????????ч?????????y???????ч?????????????????????????????????????????????淶???????????????????????у????????????ч????????????????????????????????????????????????????????????????????????у??????????????????????????????????????????????????????????μ????????????????μ?????顢?????????????????????????????????????淶??????????????????鷴???????????????????????????y????????????ρ???ρ???????????????????????????????淶??????????????????淶???????????????????????????????????ч???σ???????屸???????淶???????????????????????о?????????????????????ч?????????????????????????ч??????????????????????????????????????????????????????????ч???????????????????о?????????????????????????????????????????????????????????????????á?????????????п??????濼??????????????????у???????????????????????????????????????????????????????????????1?????л?????????λ??????????????у?????в????????????ó?????й?????????л???????????????????ч???????????????????鱸??????????????????н????鳤???????鳤???л???????????????????鱸???????????????????????ч???????л???????????????????????????????л????????????????????鳤?????鳤???????????????????????????м?鶽?????????????????????????????鱸???????????????????????????????????????????????????????????????????л?????????????????鱸?????????????????????у???????????????????????鱸??????????????????????????????壬???????????ρ???ρ????ρ??μ??????????????γ???????????????????????????с???????????????????????????????????y????????壬????????顢?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????鳤??????????????ж????????????????????γ??????????????????????????????????????????????????????????л???н?????????????????????????????????????????????????????????????a???????鳤??????????????????θ????????у???????????????????у?????в?ρ?b?????y????????????屨?????????y?????θ??χ??c???????????????????楨??????????????????????d???????????????λ????л???????2?????у???????????????????????у??????л????????й???彨?裬????у???????????у?????????ρ???????????ρ???????????ε???????σ??????????壬?????у?????????y???????????????????????????????????у???у????????о??????????????????????????????????????????????μ????????????????????y????????????ρ????????ρ??????????????н?????????????????????????????????????????????????????γ?????е??????????о????????????????????????????????????????????????????????????????3??????у???о???????????????γ??????????????у????????????γ????е??????????????у??????????????????γ???????????????ɡ???????ч????γ???????γ??????????????塣?????????????????????????????????????????ó???????у?????е????????????????鼴?????о????????о???????????????????????о??????γ???у??у????????????????????????????????????????????у?????????????????????????????????????????????????????о?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????λ???????????????????檔????4???????????????????????л????????????????????????????????????????????????????????????????????????с??????с??????с????????????????????????у???????????????????????????????????????????????????????????????????衢????????????????????????????????????????????????????у????????????????????????у????????????????????????????????μ???????γ???鷽??????????????????о????????????????????μ?????и?????γ??????????????????????????????у?????γ?????????????????????????????л????θ??????μ?γ??????????????????y????у????????????仯???з??????о?????????????????????????????γ???顣??????1?????????????????????????????????????ч?????????????????????鱸??????????м??屸?λ?????????????????????????α???????ι?????????????????????????γ???????????????????????????????y????????????????????????????????????????????????????????δ?????????????????????????????????????????ε????á?????????й????????????????????????ч?i??????о????????????????????????????????????????????????????????????????飬???????????????????????????????????????楨??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