猜謎激趣1、前輩獻身為改革，苦心十載終試成（2字宋詞人）謎底：2、前程璀爛勤為先（2字民主革命志士）謎底：3、擺脫落后，開放搶先，優先發展大中水電（3字宋詞人）謎底：4、艱苦卓絕根除疫情（3字宋詞人）謎底：蘇軾秋瑾范仲淹辛棄疾

詞四首

《漁家傲·秋思》范仲淹

《江城子·密州出獵》蘇軾

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾

《滿江紅》秋瑾

部編人教版九下語文第12課在我國古代,每一時代有其代表性的文學體裁。如唐代代表性的文學體裁為詩歌；宋代為詞；元朝為曲；明清為小說。而其中宋詞是一座燦爛奪目的豐碑。

宋詞傳統上分為兩類——婉約派和豪放派，這主要是以詞的內容和風格來分的。

婉約派是我國詞壇上歷史最久、數量最多、影響最大的一派。其代表人物有：李清照、秦觀、柳永等。

豪放派與婉約派相比，從內容到形式、題材到風格都大不同。其代表人物為蘇軾、辛棄疾等.詞，又稱長短句。一首詞的字數、句數、段數、韻律、平仄，都有固定的格式，這就是詞譜，詞人依照詞譜填詞，詞譜的名稱叫詞牌。比如《沁園春》、《虞美人》、《水調歌頭》等。詞可以沒有題目，如果有，寫在詞牌的后面，如《沁園春·雪》“沁園春”是詞牌名；雪，是這首詞的題目。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋。大致可分為三類：⑴小令；⑵中調；⑶長調。有人認為：五十八字以內為小令，五十九至九十字為中調，九十一字以外為長調①。這種分法雖然未免太絕對了，但是，大概的情況還是這樣的。1.誦讀詞作，理解畫面，把握內容。2.賞析詞句表現手法，感悟深層內涵。3.明確詞作主旨，體會詞人的情感。學習目標課時安排：3課時第一課時

（學習《漁家傲·秋思》、

《江城子·密州出獵》）

范仲淹范仲淹，字希文。他在陜西守衛邊疆多年。政治上，他主張革新，為守舊派阻撓，他的詞，寫邊塞生活，蒼涼悲壯，慷慨生哀；寫羈旅生活，纏綿深致，膾炙人口。范仲淹解題：宋仁宗康定元年,作者任陜西經略副使兼知延州，抵御西夏發動的戰爭。他在西北邊塞生活達四年之久，對邊地生活與士兵的疾苦有較深的理解，治軍也頗有成效。當地民謠說道：“軍中有一范，西賊聞之驚破膽。”這首詞就作于此時，一方面，表現出作者平息叛亂、反對侵略和鞏固邊防的決心和意愿，另方面，也描寫了外患未除、功業未建以及久戍邊地、士兵思鄉等復雜矛盾的心情。塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊角連聲起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。漁家傲秋思邊境上秋天一來風景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來的邊地悲聲隨著號角響起。重重疊疊的山峰里，長煙直上落日斜照孤城緊閉。喝一杯陳酒懷念家鄉遠隔萬里，可是燕然還未刻上平胡的功績，回歸無法預計。羌人的笛聲悠揚，寒霜撒滿大地。征人不能入寐，將軍頭發花白，戰士灑下眼淚。賞析詩歌：塞下秋來風景異“塞下”點明了地點，“秋來”點明了時間，“異”字統領全詞。衡陽雁去無留意這是用擬人手法寫人的感受，突出邊塞的異常苦寒：雁尚且無留戀之情，將士又何以忍受？四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。描寫邊塞黃昏的蒼涼景色：“邊聲連角起”表明戰事緊，“孤城閉”暗示敵強我弱。濁酒一杯家萬里借酒澆愁數字對比寫思鄉濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計羌管悠悠霜滿地表現了思鄉之切。慨嘆功業未建，邊患未除，歸鄉無期。承上啟下，進一層強調邊防軍人想家思鄉的情緒，并由此而寫出全體將士憂國的情狀和感慨怎樣理解“人不寐，將軍白發征夫淚。”？面對濁酒一杯，映著將軍花白的頭發和士兵的眼淚。表現了將士壯志難酬，懷念故鄉的心情。人為何不能成寐？將軍已經白發蒼蒼為何還在服役？年輕的兵士為國守邊為何還要落淚？這里有悲的成分，但并不重要，重要的是憂，是怨，是憤憤不平。他們憂慮國家的安全，抱怨朝廷無人整頓武備，更為當局沒有一個正確的方針政策而憤懣，以致邊防軍人久住“塞下”，將老，卻不能退休家園，兵少，卻不能與妻子團圓漁家傲范仲淹上闋寫景衡陽雁去邊聲連起千嶂孤城長煙落日渲染荒涼蕭瑟氣氛

下闋抒情異家萬里-歸無計羌管悠-霜滿地燕然未勒抒發思鄉報國之情淚借景抒情蒼涼悲壯，沉郁雄渾中心思想《漁家傲?秋思》這首詞通過寫邊塞的戰地風光，表現了作者報國立功的英雄氣慨和壯志難酬、思鄉憂國的感慨情懷，同時也寫出了邊塞戰士的艱苦生活。根據提示默寫：1.點明地域和季節的句子是：

塞下秋來風景異2.寫邊塞天氣漸寒，北雁南飛的句子：衡陽雁去無留意3.邊地戰事吃緊，戒備森然的句子：（由視覺的景物描寫勾勒出邊塞的悲涼的句子）千嶂里，長煙落日孤城閉。4.表現戰士們思念家鄉又渴望建功立業的矛盾心情的句子：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計.5.夜寒霜重，笛聲凄然的句子：羌管悠悠霜滿地。6.以互文的形式寫出將士有家難回，功業難成，哀傷流淚的句子：人不寐，將軍白發征夫淚。江城子·密州出獵

【蘇軾】（1037－1101），字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，北宋著名文學家、書法家、畫家。蘇軾是宋代文學最高成就的代表，并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。

其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。走近作者江城子·密州出獵

老夫/聊發/少年/狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽/貂裘，千騎/卷/平岡。為報/傾城/隨/太守，親/射虎，看/孫郎。

酒酣/胸膽/尚/開張。鬢/微霜，又/何妨！持節/云中，何日/遣/馮唐？會挽/雕弓/如/滿月，西北/望，射/天狼。老夫姑且發一發少年的豪情狂態，左手牽著黃犬，右手舉起蒼鷹。戴上錦帽穿好貂裘，率領隨從千騎席卷平展的山岡。為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎，猶如昔日的孫郎。理解詞意老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。我雖沉醉但胸懷還很開闊，膽略還很豪壯，鬢邊白發有如微霜，這又有什么關系呢！什么時候皇帝會派人來下詔，就像漢文帝派遣馮唐拿著符節去邊地云中那樣啊？我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。賞析1、上闋描繪的是怎樣的內容？你知道詞中哪個字寫出了他當時的心情嗎？描繪出獵時的盛大場面。1、狂在裝備齊全，隨從眾多狂2、狂在百姓傾城，觀看狩獵3、狂在自比孫郎，乘馬射虎5、本詞引用了哪些典故？分別表達了作者什么情感？親射虎，看孫郎持節云中，何日遣馮唐會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

自喻孫權，雖年紀已老，仍有少年狂氣，意氣奮發。

以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己

表達了自己要報效國家、抵御入侵者、建功立業的決心。

上闋敘事密州出獵的盛況下闋抒情建功立業的豪情關懷國家命運、報效國家的愛國精神中心思想

這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發作者殺敵為國的雄心壯志，表達了為國效命的堅定決心和愛國思想，并委婉的表達了期盼得到朝廷重用的愿望。考考自己“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”1.請你在上闋中找出表現蘇軾豪邁氣概的句子。2.表現太守年愈長而志彌堅的句子是哪句？“持節云中，何日遣馮唐？”4.找出表現作者必致強敵于死地的抱負的句子。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”“鬢微霜，又何妨！”3.找出表現作者希望再展宏圖為國立功的句子。第二課時

（學習《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、

《滿江紅》）

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾辛棄疾(1140--1207)，字幼安，號稼軒，著有《稼軒詞》，存詞600多首。強烈的愛國主義思想和戰斗精神是辛詞的基本思想內容，他是山東濟南人，出生時山東已被金兵占領，年輕時參加抗金軍，后來提出抗金主張一直未被采納。它既有經邦濟世之才，又有廓清天下之職，個人經歷，頗富傳奇色彩，詞作充滿愛國豪情和英雄氣概，嬉笑怒罵，皆成妙筆。這首《破陣子》是辛棄疾贈給他的好友陳亮的，二人均為南宋著名詞人，又都堅決主張抗金，收復中原，這共同的志向使他們成為知心朋友。

辛棄疾作這首詞時，已辭官在江西上饒農村閑居，但心中時時不忘殺敵立功，統一祖國。題解

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴的聲后名。可憐白發生破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

破陣子為陳同甫賦壯語以寄

辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵！馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！夜里酒醉后挑亮燈光觀看寶劍，在夢中聽到眾多軍營里傳來的號角聲，在軍營里與部下分食牛肉，聽樂器奏出塞外的歌曲。在秋天的戰場上檢閱軍隊，準備戰斗。戰場上騎著飛快的的盧馬，拉著氣勢極強的雕弓。要為朝廷完成統一大業，贏得生前的功勛，身后的美名。可是自己已經年近半百，還有機會實現自己的理想嗎？結句筆鋒急轉，“可憐白發生”是夢醒后的嘆息，表達了雄志未籌而年紀已老的境況。

首句敘寫了現實生活，“看劍”表現他不忘收復中原的大事。

從“夢回”句起到“贏得”句止，通過寫夢，從各個角度來想象抗金軍隊的雄壯軍容和自己為國家立下不朽功勛。思考：本文憑什么可以稱得上是“壯詞”？

從題材看寫軍營生活；從情感看表達了建功立業的雄心壯志；從語言看豪放、壯麗。賞析其一，構思層層遞進。整首詞按照“醉態—夢境—現實”謀篇布局，有條不紊。夢境中又展現了“戰前準備、沙場點兵、沖鋒陷陣、功成名就”的多方面情形，生動的描繪了一個愛國者馳騁沙場的全過程。環環相扣，層層遞進，從而領略到作者運筆自如而又章法嚴謹的特色。這首詞基調豪邁高昂，大氣磅礴，藝術成就極高。其二，結構奇特巧妙。

雙調詞一般是上片寫景，下篇抒情。這首詞打破了這種格式，首尾兩句相互照應，描寫現實，中間八句一氣呵成，描寫夢境，夢境里追憶往事，豪邁激昂，現實中壯志難酬，沉痛悲憤，二者對比鮮明，深化主題。這種奇特巧妙的結構與內容配合得天衣無縫，顯示了辛棄疾在藝術上的獨創精神。詞的慣例是上片寫景或敘事，下片抒情言志。這三首詞上片分別寫了什么景或事？各有什么特點？

《漁家傲》：

《江城子》：

《破陣子》：塞下景色：寒冷、荒涼、戒備森嚴。

打獵：雄壯、開闊。回憶軍旅生活：豪放、激烈，具有英雄氣概。

下片分別抒發了什么感情？有何異同？《漁家傲》：《江城子》：《破陣子》：思鄉，愛國，渴望建功立業渴望被重用，為國效力，愛國。渴望建功立業，壯志未酬的抑郁、憤慨。（3）這三首詞總體上有什么異同？相同：。不同：愛國，渴望建功立業，為國效力《漁家傲》與思鄉緊緊聯系。《江城子》中希望得到朝廷重用。《破陣子》更多的是表達自己壯志未酬的抑郁、憤慨。相同：感情上來講，都與愛國緊密聯系。風格上豪放、開闊、雄壯。不同：感情的側重點略有不同

全詞從意義上看，前九句是一段，十分生動地描繪出一位披肝瀝膽，忠一不二，勇往直前的將軍的形象，從而表現了詞人的遠大抱負。末一句是一段，以沉痛的慨嘆，抒發了“壯志難酬”的悲憤。壯和悲，理想和現實，形成強烈的反差。課文主旨

從這反差中，可以想到當時南宋朝廷的腐敗無能，想到人民的水深火熱，想到所有愛國志士報國無門的苦悶。詞中著力鋪寫的夢中景象，沙場點兵、彎弓走馬等，場面壯闊，意氣豪放，與醉中挑等看劍、人老白發平添的現實形成了強烈對比，所以說這首詞是“以壯襯悲”。總結全文《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中回顧軍旅生活畫面的句子是：＿＿＿＿＿、

、＿＿＿＿＿。

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫出戰斗之激烈和順利的語句是：＿＿＿＿＿

、＿＿＿＿＿。

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中感情急轉直下一落千丈從而表達作者壯志未酬的抑郁、憤慨之情的語句是：

、

、＿＿＿＿＿。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚填空了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生滿江紅【秋瑾】（1875－1907），原名閨謹，字璇卿，自號競雄，別號鑒湖女俠，漢俠女兒。中國女權和女學思想的倡導者，近代民主革命志士。1907年7月15日凌晨，秋瑾從容就義于紹興軒亭口，年僅32歲。走近作者【代表作】《秋瑾詩詞》《秋女士遺稿》《秋女烈士遺稿》《秋瑾集》等。

1903年春，王廷均用錢捐得戶部主事官職，秋瑾隨夫入京。時值八國聯軍入侵后不久，她目睹民族危機的深重和清政府的腐敗，決心獻身救國事業，而其夫無心國事。寫作背景

中秋節，秋瑾與丈夫王廷均發生沖突，離家出走，寓居北京阜城門外泰順客棧，后由吳芝瑛出面調解，而秋瑾下決心沖破家庭牢籠，投身革命。不久即東渡日本留學。這首詞是她在中秋節的述懷之作。朗讀課文，讀準字音、節奏。整體感知

小住京華，早又是中秋佳節。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！

小住京華，早又是中秋佳節。為籬下黃花開遍，秋容如拭。再讀課文，結合注釋疏通大義。秋季的景色仿佛擦拭過一般明凈。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！這里喻指八國聯軍攻破北京事。我這里借指女子不屑，輕視。意思是不甘心做女子。思念浙江故鄉很，甚譯文：我在京城小住時日，轉眼間就又到了中秋佳節。籬笆下面的菊花都已盛開，秋色明凈，就像剛剛擦洗過一般。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個人思量著在浙江時那八年的生活況味。他們苦苦地想讓我做一個貴婦人，其實，我是多么的不屑啊！

身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！莽莽人世指因感嘆無知音而落淚譯文：

今生我雖然不能身為男子，加入他們的行列。但是我的心，要比男子的心還要激烈。想想平日，我的一顆心，常為別人而熱。那些俗人，心胸狹窄，怎么能懂我呢？英雄在無路可走的時候，難免要經受磨難挫折。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。朗讀課文，概括內容。具體感知上片：回顧過往生活下片：思慮未來前途找出詞中運用的典故并簡要分析。（1）“為籬下黃花開遍”

化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句。（2）“四面歌殘終破楚”《史記·項羽本紀》中漢軍破楚的故事比喻說明自己終于沖破家庭牢籠（3）“不因人熱”

典故出自《東觀漢記·梁鴻傳》：“比舍先炊已，呼鴻及熱釜炊。鴻曰：‘童子鴻不因人熱者也。’滅灶更燃火。”

漢時梁鴻不趁他人熱灶燒火煮飯。比喻為人孤僻高傲，也比喻不依賴別人。

此處反用其語，有“處冷地而舉熱腸”(秋瑾《致琴文書》)之義。惟其如此。才有了她憤然東渡，獻身革命事業的豪然壯舉；才有了“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”(秋瑾《黃海舟中日人索句并見日俄戰爭地圖》)，誓把革命進行到底的撼人氣概。（4）“莽紅塵何處覓知音？青衫濕”

“青衫濕”出自白居易的《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”，極言作者對自己前途的擔心和憂慮。喜悅激動：

（1）“為籬下黃花開遍，秋容如拭”“四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙”再讀課文，體會詞人的感情。沖破牢籠，獲得自由，悠然自得。

（2）“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”“算平生肝膽，因人常熱”投身革命，報效國家，豪情萬丈。（1）“小住京華，早又是中秋佳節”中秋佳節，獨自一人，倍感孤獨。苦悶憂愁：（2）“為籬下黃花開遍，秋容如拭”沖破牢籠，面對未來，擔心不已。

（3）“算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我”“英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕”投身革命，報效國家，知音難覓。主題]’本詞通過生動流利的語言，抒發了作者對寄生無聊生活的厭倦，和對沖出封建束縛，為祖國的前途命運而奮斗的強烈向往，表達作者匡扶天下，救民水火的凌云壯志。

秋瑾的這首《滿江紅》詞，一方面寫出自己掙脫家庭束縛，另一方面表現自己胸懷保家衛國的志向，又恐知音難覓的擔憂，即便無奈為“蛾眉”，也有著一顆強大的“男兒心”，崇高的志向指引著她，即便有所顧慮也堅定的擺脫世俗，走向革命路的決心。課堂小結擺脫世俗走向革命滿江紅板書設計用典上片：回顧過往生活下片：思慮未來前途第三課時

（歸納總結、訓練鞏固）

中心思想1、《漁家傲?秋思》這首詞通過寫邊塞的戰地風光，表現了作者報國立功的英雄氣慨和壯志難酬、思鄉憂國的感慨情懷，同時也寫出了邊塞戰士的艱苦生活。2、《江城子·密州出獵》這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發作者殺敵為國的雄心壯志，表達了為國效命的堅定決心和愛國思想，并委婉的表達了期盼得到朝廷重用的愿望。3、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》抒發了詩人想要殺敵報國,建功立業卻已年老體邁的壯志未酬的思想感情。

4、《滿江紅》通過生動流利的語言，抒發了作者對寄生無聊生活的厭倦，和對沖出封建束縛，為祖國的前途命運而奮斗的強烈向往，表達作者匡扶天下，救民水火的凌云壯志。寫作特色1、《漁家傲?秋思》詞境開闊，格調悲壯。2、《江城子·密州出獵》善用典故，內涵豐富。3、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》結構巧妙，虛實結合。

4、《滿江紅》善用典故，格調高昂。2020年中考真題訓練（2020年青海中考語文真題）（4分）閱讀下面的這首詞，完成下列各題。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。（1）畫線句表達了作者

的情感。（2）同樣是寫塞外風光，這首詞與王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”所描寫的塞外風光有何不同？試簡要分析。思念家鄉卻又不甘無功而返的矛盾“四面邊聲連角起”寫出邊塞戰馬嘶嗚、朔風狂吹樹木的尖嘯和軍營號角的凄厲；“長煙落日”本有塞外蒼茫的意境，但與“孤城閉”連接之后又含有了肅殺之氣。“羌管悠悠霜滿地”借悠悠的笛聲和滿地的秋霜渲染出“塞下”悲涼而哀傷的氣氛。“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯，作者選取“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。【解析】（1）本題考查分析詩歌的思想情感。一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感。“濁酒一杯家萬里”，是詞人的自抒胸懷。他身負重任，防守危城，天長日久，難免起鄉關之思。這“一杯”與“萬里”數字之間形成了懸殊的對比，也就是說，一杯濁酒，消不了濃重的鄉愁，造語雄渾有力。鄉愁皆因“燕然未勒歸無計”而產生。燕然未勒也是《封燕然山銘》這個典故而來：東漢和帝永元元年，車騎將軍竇憲北伐匈奴，大破之，在漠北燕然山刻石記功，由班固執筆，頌漢威德，就是所謂“勒石燕然”。這個典故委婉地表達了將士們的矛盾心理。一杯濁酒難解對家鄉親人的思念，但久戍邊關功業未成，歸家遙遙無期。表達了詞人思念家鄉卻又不甘無功而返的矛盾復雜情感。（2）本題考查了學生對詩歌內容的理解能力。此題考查句意理解、賞析，解答時明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感并用流暢的語言把描繪的畫面表達出來。“四面邊聲連角起”寫出邊塞戰馬嘶嗚、朔風狂吹樹木的尖嘯和軍營號角的凄厲；“長煙落日”本有塞外蒼茫的意境，但與“孤城閉”連接之后又含有了肅殺之氣。“羌管悠悠霜滿地”借悠悠的笛聲和滿地的秋霜渲染出“塞下”悲涼而哀傷的氣氛。“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯，作者選取“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，意境雄渾。（2020山東泰安中考真題）（6分）閱讀下面的宋詞，完成15-16題。

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。

為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？

會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

15.作者將一個“狂”字貫穿全詞，對“狂”字內涵理解有誤的一項是（）（3分）

A.詞人此時40歲便自稱老夫，志得意滿，此一狂也。

B.太守出獵而須“報”知百姓跟隨去看，此二狂也。

C.出獵必須射虎，自比孫郎，英姿勃發，此三狂也。

D.詞人將自己寫成彎弓勁射的英雄形象，此四狂也。【解析】（15）本題考查詩歌內容分析。結合寫作背景和“持節云中，何日遣馮唐？“可知，詞人此時被貶，仕途不順，40歲就自稱老夫，心境因仕途的坎坷而老邁，“志得意滿”的說法是錯誤的，一狂是”左牽黃，右擎蒼，錦帽招貂裘”的神態之狂。故A錯誤。故選：A。A16.對這首詞的賞析有誤的一項是（）（3分）A.這首詞將敘事、用典、言志融為一體，風格豪放，超邁灑脫。B.這首詞上片寫出獵，下片寫請戰，由虛而實，場面熱烈，情豪志壯。C.這首詞表達了作者要報效國家、心系國家命運的愛國情懷。D.這首詞通篇押“陽韻”，音調鏗鏘高昂，表現出詞人意興飛揚的氣派。B（16）本題考查詩詞賞析。這首詞上闋寫出獵的盛大場面，描寫了出獵的裝扮、出獵的隨從和百姓，是實寫，下闋更由實而虛，通過用典抒發渴望重新得到朝廷重用、殺敵報國的愛國之情，故B錯誤。故選：B。這三首詞上片分別寫了什么景或事？各有什么特點？（1）“為籬下黃花開遍，秋容如拭”（由視覺的景物描寫勾勒出邊塞的悲涼的句子）“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。算平生肝膽，因人常熱。《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫出戰斗之激烈和順利的語句是：＿＿＿＿＿

、＿＿＿＿＿。2020年新疆阿克蘇地區中考題這個典故委婉地表達了將士們的矛盾心理。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。為籬下黃花開遍，秋容如拭。5、本詞引用了哪些典故？分別表達了作者什么情感？2、《江城子·密州出獵》這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發作者殺敵為國的雄心壯志，表達了為國效命的堅定決心和愛國思想，并委婉的表達了期盼得到朝廷重用的愿望。（3）這三首詞總體上有什么異同？他身負重任，防守危城，天長日久，難免起鄉關之思。【蘇軾】（1037－1101），字子瞻，號東坡居士，世稱蘇東坡，北宋著名文學家、書法家、畫家。四面的歌聲漸歇，我也終如漢之破楚，突破了家庭的牢籠，如今一個人思量著在浙江時那八年的生活況味。表達了詞人思念家鄉卻又不甘無功而返的矛盾復雜情感。這首詞上片寫出獵，下片寫請戰，由虛而實，場面熱烈，情豪志壯。請你在上闋中找出表現蘇軾豪邁氣概的句子。其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。出封建束縛，為祖國的前途命運而奮投身革命，報效國家，豪情萬丈。詞中“蛾眉”這里借指________________。比喻說明自己終于沖破家庭牢籠政治上，他主張革新，為守舊派阻撓，他的詞，寫邊塞生活，蒼涼悲壯，慷慨生哀；第一課時

（學習《漁家傲·秋思》、

《江城子·密州出獵》）身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。《史記·項羽本紀》中漢軍破楚的故事閱讀下面古詩，完成第9～10題。朗讀課文，讀準字音、節奏。《江城子》：這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發作者殺敵為國的雄心壯志，表達了為國效命的堅定決心和愛國思想，并委婉的表達了期盼得到朝廷重用的愿望。詞人此時40歲便自稱老夫，志得意滿，此一狂也。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。【解析】（15）本題考查詩歌內容分析。2020年中考