部編版四年級語文下冊第七單元綜合檢測時間：90分鐘滿分：100分一、讀句子，根據拼音寫詞語。（8分）船身被pōukāi（）一個大kūlonɡ（）。面對眾人的jīnɡhuānɡshīcuò（），哈爾威船長鎮定地wéichí（）著秩序，他巍然屹立在自己的ɡǎnɡwèi（）上，指揮著，zhǔzǎi（）著，領導著hùnluàn（）的人群。這一刻，所有人都聽從他的diàoqiǎn（）。二、選擇題。（12分）1.下列詞語中加點字讀音全對的一項是（）（2分）A.拘束（jū）估計（ɡǔ）乾坤（kūn）單于（chán）B.芙蓉（yónɡ）洛陽（luò）戰役（yì）洶涌湍急（xiōnɡ）C.慷慨（kānɡ）硯池（yàn）山脈（mài）葬身魚腹（fù）D.機械（jiè）秩序（chì）胸膛（tánɡ）屢次（lǚ）2.下列選項中詞語類型完全相同的一項是（）（2分）A.騰云駕霧心悅誠服寢食難安意味深長B.視死如歸大義凜然文質彬彬臨危不懼C.和藹可親興高采烈眉清目秀虎背熊腰D.焦躁不安喜出望外心急如焚膽戰心驚3.下列加點字詞的解釋有誤的一項是（）（2分）A.欲將輕騎逐（追擊）B.平明送客楚山孤（天剛亮）C.大雪滿弓刀（沾滿）D.只留清氣滿乾坤（塵世）4.下列句子中使用的描寫方法的判斷不恰當的一項是（）（2分）A.黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點。（神態描寫）B.他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（動作描寫）C.青銅在心里不住地說著：“買鞋的，快來吧！買鞋的，快來吧！……”（語言描寫）D.“夠了，”船長說，“讓每個人都下到小艇上去。”（語言描寫）5.下列句子中運用了比喻的修辭手法的一項是（）（2分）A.人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。B.輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。C.奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個人群因為猝然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。D.船長鎮定自若，仿佛他不是給人而是給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。6.下列說法錯誤的一項是（）（2分）A.盧綸的《塞下曲》是一首邊塞詩。“塞下曲”指唐代一種樂府詩，多寫邊塞軍旅生活。B.“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。”這兩句詩出自宋代王安石的《詠梅》。C.“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤”詩句中的“楚山孤”既寫出了友人的行蹤，又暗示了詩人送別友人的心情。D.古詩《墨梅》運用了托物言志的寫法，表明了詩人潔身自好、不與世俗同流合污的高尚節操。三、句子練習。（8分）1.哈爾威船長是我們心目中的英雄。（改為反問句）（2分）__________________________________________________________________________2.仿照例句，用加點詞語寫句子。（2分）例：突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。__________________________________________________________________________3.按例句中畫線部分的樣子，用幾個并列的表示動作的短語將句子補充完整。（2分）例：哈爾威船長沉著鎮定地指揮著，控制著，領導著。當中國選手登上冠軍領獎臺時，現場的同胞們___________________________________。4.月黑雁飛高，單于夜遁逃。（用自己的話說說句子的意思）（2分）__________________________________________________________________________四、根據課文內容填空。（9分）在本單元的古詩學習中，我從詩句“____，____”中，體會到了詩人王冕的__；從詩句“____，__”中感受到了詩人王昌齡______的精神與品格；還從詩句“___，___”中體會到了守邊將士的___的精神。五、綜合性學習。（5分）小明想寫一篇贊揚李青助人為樂的優秀品質的作文，請你幫助小明從以下材料中進行選擇。合適的打“√”，不合適的打“×”。1.課余時間或假期里，李青不僅把自己的房間收拾得干干凈凈，還幫媽媽做一些力所能及的家務。（）2.聽說樓里獨居的王奶奶出行不便，李青一放學就陪著坐輪椅的王奶奶去公園里散心。（）3.李青主動給學習上有困難的同學講解題目。（）4.李青的學習成績在班里總是名列前茅。（）5.下雨了，李青看見王阿姨家的衣服還掛在屋外，趕緊幫其收回了家。（）六、閱讀課文選段，完成練習。（9分）船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢頭，險些把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個人群因為猝然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時立刻，就要喪命，這怎么不叫人失魂落魄！1.選段節選自法國作家____的《____》，這篇文章屬于____（體裁）。（3分）2.“實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。”下面對這句話理解正確的一項是（）（3分）A.面對突如其來的災難，哈爾威船長也有點兒慌，一時忘了船上的確切人數。B.災難剛降臨，哈爾威船長就已經做好了與船共存亡的準備。C.天黑混亂，哈爾威船長無法清點人數，六十一人只是他的估計。D.由于船上一片混亂、嘈雜，哈爾威船長情急之中真的把自己給忘了。3.文中畫橫線的句子屬于人物描寫方法中的__________描寫，從這個句子可以看出哈爾威船長的什么品質？（3分）_________________________________________________________________________七、閱讀短文，完成練習。（19分）生活的真諦生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是這才真有點奧妙。故事是由一個守墓人親身經歷的。一連好幾年，這位溫和的小個子守墓人每星期都收到一個不相識的婦人的來信。信里附著鈔票，要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花。后來有一天，他們打照面了。那天，一輛小車開來停在公墓大門口，司機匆匆來到守墓人的小屋，說：“夫人在門口車上。她病得走不動，請你去一下。”一位上了年紀的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神哀傷，毫無光彩。她懷抱著一大束鮮花。“我就是亞當夫人，”她說，“這幾年我每禮拜給你寄錢……”“買花。”守墓人應道。“對，給我兒子。”“我一次也沒忘了放花，夫人。”“今天我親自來，”亞當夫人溫存地說，“因為醫生說我活不了幾個禮拜。死了倒好，活著也沒意思了。我只是想再看一眼我兒子，親手來放這些花。”小個子守墓人眨巴著眼睛，沒了主意。他苦笑了一下，決定再講幾句。“我說，夫人，這幾年您常寄錢來買花，我總覺得可惜。”“可惜？”“鮮花擱在那兒，幾天就干了。沒人聞，沒人看，太可惜了！”“你真是這么想的？”“是的，夫人，您別見怪。我是想起來自己常跑醫院、孤兒院，那兒的人可愛花了。他們愛看花，愛聞花。那兒都是活人，可這墓里哪個活著？”老夫人沒有作答。她只是小坐了一會兒，沒留話便走了。守墓人后悔自己一番話太率直、太欠考慮，這會使她受不了。可是幾個月后，這位老婦人又忽然來訪，把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開車來的。“我把花都給那兒的人們了，”她友好地向守墓人微笑著，“你說得對，他們看到花可高興了，這真叫我快活！我的病好轉了，醫生不明白是怎么回事，可我自己明白，我覺得活著還有些用處。”不錯，她發現了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：活著要對別人有些用處才能快活。1.文中有兩處畫橫線的句子，前一句是對老夫人的____描寫，從中可以感受到她的心情是____。后一句是對老夫人的____和___描寫，從中可以感受到她的心情是____。（5分）2.文中加點詞“目瞪口呆”的意思是____，守墓人目瞪口呆的原因是_______________________________________________________。（2分）3.下列對文章第1自然段理解正確的一項是（）（3分）A.生活有許多道理很普通，但常常被人們忘記。B.生活的真諦、幸福的源泉，道理深奧、微妙。C.生活中許多道理很普通，可常常被遺忘，而一旦意識到它們時，情況就完全不相同了。D.人們不理解什么是生活的幸福和真諦。4.“這真叫我快活！”下面對亞當夫人說的這句話理解正確的一項是（D）（3分）A.她自己開車過來，使她快活。B.臨死前完成了一樁心愿而使她快活。C.守墓人幫她把花送給了孤兒院的人，因而使她快活。D.她找到了生活的真諦，獲得了幸福，因此她十分快活。5.文章通過大量的語言描寫對人物進行刻畫，說說你從中感受到守墓人具有怎樣的性格特點或品質。（3分）________________________________________________________________________6.文章要告訴我們的生活真諦是什么？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習作園地。（30分）在生活中，總有一些值得我們敬佩的人，如辛勤培育我們的老師、助人為樂的同學、保護我們生命安全的警察或消防官兵……請以“我最敬佩的________”為題，把他（她）的故事寫下來，400字左右。

第七單元綜合檢測參考答案一、剖開窟窿驚慌失措維持崗位主宰混亂調遣二、1.C2.D3.D4.C5.A6.B三、1.難道哈爾威船長不是我們心目中的英雄嗎？2.平靜的湖面好似一面鏡子，又仿佛一顆綠寶石。3.搖旗吶喊著，歡呼雀躍著，熱淚盈眶著4.在這月黑風高的不尋常的夜晚，敵軍偷偷地逃跑了。四、不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤高風亮節洛陽親友如相問一片冰心在玉壺潔身自好欲將輕騎逐大雪滿弓刀愛國熱情和大無畏五、1.×2.√3.√4.5.√六、1.維克多·雨果“諾曼底號”遇難記小說2.B3.語言可以看出哈爾威船長盡職盡責、舍己為人、無私忘我的品質。七、1.神態沉重、悶悶不樂神態語言輕松、快樂、滿足2.受驚而愣住的樣子醫生說老婦人活不了幾個禮拜，而幾個月過去了，老婦人竟然自己開車來到了墓地3.C4.D5.誠實善良、富有愛心。6.示例：要時刻想到關心他人，給別人快樂，做個對別人有用處的人。（言之有理即可）附加題：句子專項一、縮句。(18分)1．金色的陽光照射著美麗的田野。______________________________________________________________2．一種生活在地面上的帶羽毛的恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。______________________________________________________________3．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾。______________________________________________________________二、將下列句子改為轉述句。(12分)1．黃繼光對營參謀長說：“請把這個任務交給我吧！”______________________________________________________________2．營參謀長緊握著黃繼光的手說：“我相信你一定能完成這個任務。”______________________________________________________________三、按要求完成句子練習。(20分)1．我必須放棄這份工作。(改為雙重否定句)______________________________________________________________2．世界上沒有比他更討人喜歡的人了。(改為反問句)______________________________________________________________3．有哪一個春天的花園能比得過七月的天山的無邊繁花呢？(改為陳述句)______________________________________________________________4．我喜歡梅花那淡淡的清香。我喜歡梅花不畏嚴寒的性格。(用合適的關聯詞語連成一句話)____________________________________________________________________________________________________________________________5人民不會忘記為祖國捐軀的英雄。(改為反問句)(1分)_____________________________________________________6我們學校的師生積極參加植樹造林活動。(縮句)(2分)_____________________________________________________7姥姥把玲玲一把攬在懷里，緊緊地摟著她說：“我最喜歡的是每個星期天早上聽見你按響的那只門鈴。”(先寫人物動作，再寫人物說的話)(2分)__________________________________________________________________________________________________________8．花牛在草地里做夢，太陽偷偷翻越了西山的青峰。(仿寫擬人句)_______________________________________________________________9．科學家們提出，鳥類和恐龍有親緣關系。他們還提出，鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。(用關聯詞語把兩句話合成一句話)_______________________________________________________________10．留心生活，處處都有風景。晨風中一株帶著露珠的小草是風景，校園里一個個天真的笑臉是風景；_____________________________是風景；_______________________________是風景。(照樣子補充句子)四、照樣子，仿寫句子。(15分)1．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。______________________________________________________________2．與茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。(用相同的方法介紹一種事物)____________________________________________________________________________________________________________________________3．夏天，天上沒有一絲云，太陽把地面烤得滾燙；一陣風吹來，卷起一股熱浪；雜草抵不住暴曬，葉子卷起來了。(照樣子，描寫一個你喜歡的季節)____________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、1.陽光照射著田野。2．恐龍學會了飛翔。3．瓜、藤和葉構成了裝飾。二、1.黃繼光對營參謀長說，請把那個任務交給他吧！2．營參謀長緊握著黃繼光的手說，他相信黃繼光一定能完成那個任務。三、1.我不得不放棄這份工作。2．示例：難道世界上還有比他更討人喜歡的人嗎？3．沒有哪一個春天的花園能比得過七月的天山的無邊繁花。4．示例：我不但喜歡梅花那淡淡的清香，而且喜歡梅花不畏嚴寒的性格。5人民怎么會忘記為祖國捐軀的英雄？6師生參加活動。7示例：媽媽撲向久未見面的兒子，一把摟住他，激動地說：“兒子，想死媽媽了！”8.風兒輕輕地拍打著水面，魚兒在水中悠閑地散步。9．科學家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。10．陽光下一群奔跑的孩子夜空中一顆顆閃爍的星星四、示例：1.寧靜的夜晚，天上的星星在竊竊私語。2．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。3．一場春雨過后，桃樹、杏樹、梨樹都爭先恐后地綻開了美麗的花朵，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，美麗極了。部編版四年級語文下冊課本內容填空根據課本內容填空。(1)“母愛”是冰心的作品的主題之一。她在詩中寫道：“母親啊！天上的風雨來了，____________________________________________；心中的風雨來了，____________________________________________。”(2)毛澤東的《卜算子?詠梅》以“______________________，________________________________________________________”結尾，寫出了梅花不僅有俏麗的身姿，而且有崇高的精神境界。鄉村兒童的生活無憂無慮，右面的插圖讓你想到的詞句是：______________________，________________________。請寫出連續的兩句你積累的描寫鄉村兒童生活的詩句：________________________，________________________。(5)動物是我們人類的朋友。在豐子愷先生筆下，我們看到了一只____________的白鵝。老舍先生則為我們刻畫了性格______________的貓和________________________________的母雞。(6)羅隱的《蜂》一詩中“______________________，______________________？”用問句的形式既贊美了蜜蜂勤勞的品格，也表達了對不勞而獲者的不滿。（7）黃師塔前江水東，________________________。（8）________________________，她在叢中笑。（9）詩是人類向未來寄發的__________，詩給人類以朝向理想的__________。（10）好像________________________倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、__________、__________、翠綠、淡綠、__________……綠得__________、綠得__________。（11）結合語境，在橫線處填上恰當的詩詞句。鄉村兒童的生活無憂無慮。看到一群孩子在田間追趕著蝴蝶，我便想起了“____________________，____________________”這兩句詩；看到趴在溪邊剝蓮蓬的小孩，我又想起了“____________________，____________________”這兩句詞。（12）黃師塔前江水東，____。桃花一簇開無主，____？（13）《白鵝》一課細致刻畫了鵝、_和，表現了白鵝高傲的性格。（14）.風雨送春歸，飛雪迎春到。，。（15）在詩人筆下，大自然是多彩的。在杜甫眼里，春天是深淺不一的粉紅色，“，”；在楊萬里眼里，春天是一片充滿童趣的黃色，“，”；在艾青眼里，大自然“好像，到處是綠的”。

（16）艾青說過：“詩是人類，詩給人類。”毛澤東主席借“，猶有花枝俏”來表現革命者面對困難堅貞不屈的精神。羅隱借“，為誰辛苦？”來贊美勞動人民蜜蜂般辛勤勞作的高尚品格，諷刺統治者的剝削。

（17）_______________，可愛深紅愛淺紅？（18）童年的歲月是令人懷念的，我國古代有很多詩人都塑造過兒童的形象，有“意欲捕鳴蟬，_____________”的牧童；有“兒童急走追黃蝶，________________”的鄉村兒童；還有“最喜小兒亡賴，________________”的小兒，讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。（19）通過學習，我們積累了很多詩詞名句。既有羅隱《蜂》中描寫蜜蜂勤勞的“不論平地與山尖，________________”，也有范成大《四時田園雜興（其二十五）》中描寫田園風光的“梅子金黃杏子肥，__________________”。（20）“母愛”是冰心的作品的主題之一。她在詩中寫道：“母親啊！天上的風雨來了，__________________________________________________；心中的風雨來了，____________________________________________。”（21）《鄉下人家》描繪了和鄉下人家密切相關的幾個畫面，分別是瓜藤攀架圖、__________輪綻圖、__________春筍圖、______________、______________、月夜安眠圖，展現了農家生活的自然和諧、樸實歡快。（22）“桃花一簇開無主，______________________________”描寫了春花的艷麗；“梅子金黃杏子肥，____________________________”寫出了夏花的稀疏；“已是懸崖百丈冰，______________________________”則表現了冬花的傲骨。（23）這些事——是永不漫滅的回憶：，，。

(24)“待到山花爛漫時，___________________”運用了____________的修辭手法，表現了梅花樂觀豁達的精神和心態。(25)老舍是現代著名作家、杰出的語言大師，他一生創作了很多部作品，被譽為“________________________”。(26)請你寫兩句反映兒童田園生活的詩或詞：___________________________________________________________________。（27）寒雨連江夜入吳，____________________。（28）_____________，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，______________。（29）梅花自古以來在人們心中就有很高的地位，毛澤東主席在《卜算子·詠梅》中借“_____________________，猶有花枝俏”贊美了革命者面對困難堅貞不屈的精神；王冕在《墨梅》中借“_____________________________，_______________________”表達了自己堅守內心的追求，不向世俗獻媚的志向。（30）《四時田園雜興》(其二十五)的作者是_____代詩人__________。詩中表現初夏農事正忙，農民早出晚歸的兩句是：_________________________________，_____________________________。（31）《周易》中說：“天行健，______________________。”這句話告訴我們做人應當自強不息，不斷努力，爭取達到更高的目標。（32）通過本學期的學習，我們認識了_____________的小英雄雨來，________________、_________________的哈爾威船長；還了解了老舍筆下_______________________________的貓。（33）《海上日出》的作者是我國著名作家______________，課文分別描繪了_____________時和______________時日出的不同景象。（34）詩詞意味無窮。在詩詞中，我們可以領略美麗的景色：“梅子金黃杏子肥，______________________。”可以感受詩人高尚的節操：“洛陽親友如相問，_______________________。”可以感受豐富的人物形象：“大兒鋤豆溪東，____________________。最喜小兒亡賴，____________________。”可以體會到作者對高尚品格的贊美：“俏也不爭春，只把春來報。________________，__________________。”（35）人應該奮發圖強，與時俱進，正如《周易》里說的：“天行健，____________________________。”作為小學生，我們學習時應該更加勤奮刻苦，因為“________________________，學海無涯苦作舟。”我們要多讀詩歌，因為“詩是___________________，詩給_____________________________。”(36)“籬落疏疏一徑深，_________________。”“茅檐低小，________________________。”這些詩詞寫出了純樸鄉村的獨特風景。(37)初夏農事繁忙，農民早出晚歸，白天很少見到行人，正如范成大所說：“____________________，惟有蜻蜓蛺蝶飛。”(38)大自然的“綠”仿佛飄到了艾青的詩中：“刮的風是綠的，_______________________是綠的，____________________是綠的，_____________________也是綠的。”(39)《芙蓉樓送辛漸》和《墨梅》這兩首詩，都讓我們感受到了詩人的高潔品行。王昌齡通過對辛漸的囑托來表達自己的追求：“_______________________，______________________。”王冕借墨梅來抒發自己的志向：“_______________________，_______________________。”（40）不要__________________，只留__________________。《墨梅》(元·王冕)（41）欲將輕騎逐，________________________。《塞下曲》(唐·盧綸)（42）籬落___________________，樹頭_________________。《宿新市徐公店》(宋·楊萬里)（43）胤恭勤不倦，_________________________。《囊螢夜讀》（44）《芙蓉樓送辛漸》中作者與朋友分別之際，表明自己高潔品格的句子是：___________________，___________________。（45）詩歌中常常飽含著真摯的情感，英國詩人華茲華斯曾說：“詩是____________________，它源于寧靜中_________________________。”（46）這學期，我從古代的一些作品中，了解到了許多表現人物品質的勵志名言，如《老子》中的“_________________，_________________”，又如《孟子》中的“________________________________”。(47)書中有大愛。“母親啊！天上的風雨來了，_______________________；心中的風雨來了，______________。”這是母愛。《母雞》以作者___________變化為線索，由對母雞的________轉變為________，前后形成了鮮明的對比，也贊頌了____________________________________________。(48)王冕文書畫俱佳，常受到夸贊，但是他卻說：“不要人夸好顏色，_______________________。”我們要學習他這種品質，要不斷努力向前，正所謂：“天行健，________________________。”(49)在淳樸的鄉村里，楊萬里看到的是“_________________，__________________________”；在鄉間田野里，范成大看到的是“__________________________，_________________________”。（50）《清平樂·村居》是描寫農村生活的一首詞。“清平樂”是_________，“樂”在此處讀__________。（51）《海的女兒》的作者是安徒生，我們還看過他寫的《___________________》《__________》《拇指姑娘》等。（52）老舍，被譽為“人民藝術家”。本學期我們學過老舍先生寫的《_______》和《_________》。（53）本學期我積累了《墨梅》中盛贊墨梅高風亮節的名句——“__________________，________________”，還有關于學習要堅持不懈的名句——“_____________________，__________________”等。我最喜歡的人生格言是“____________________________________”，它讓我明白_______________________________________________的道理。（54）王冕的《墨梅》一詩中借梅花自喻，表達自己不向世俗獻媚的高尚情操的詩句是：__________________，_________________。（55）《四時田園雜興》(其二十五)從側面寫出初夏時節農事正忙，農民早出晚歸的詩句是：______________________，______________________。（56）告訴我們“學習不怕晚，只要努力就會有進步”的名言是：______________________，______________________。（57）《孟子》中提醒我們要居安思危的名言是：_________________________________________。（58）毛澤東的《卜算子·詠梅》中的“風雨送春歸，飛雪迎春到。______________________，______________________”贊揚了傲然開放的梅花。（59）大海啊！/哪一顆星沒有光？/______________________？/哪一次我的思潮里/沒有你______________________？（60）通過本學期的學習，我認識了__________的車胤，__________的哈爾威船長，__________的雨來，__________的黃繼光。（61）____________的____________，____________的____________，____________的____________，構成了迷人的海岸線。參考答案(1)鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里(2)待到山花爛漫時她在叢中笑(3)最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬（4）示例：兒童急走