小學(xué)六年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)

小學(xué)六年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)

六年級(jí)級(jí)部總結(jié)

201*年，六年級(jí)級(jí)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各個(gè)部門(mén)的悉心幫忙下，通過(guò)班主任和各任課教師的共同努力，比擬圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，詳細(xì)說(shuō)來(lái)可以分為以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)生工作開(kāi)學(xué)初很多學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，衛(wèi)生習(xí)慣較差，文明禮貌做得不好。針對(duì)這些問(wèn)題，我們六年級(jí)在班會(huì)、級(jí)會(huì)、課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)展相關(guān)訓(xùn)練。注意培育學(xué)生安康向上的精神風(fēng)貌和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)那些表現(xiàn)突出的學(xué)生我們?cè)诎嗉?jí)、級(jí)部上重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，對(duì)那些表現(xiàn)尚不夠抱負(fù)的學(xué)生由班主任、科任教師反復(fù)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的不懈努力同學(xué)們的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣都有較大程度的轉(zhuǎn)變。通過(guò)推行級(jí)部?jī)?nèi)學(xué)生自主治理，充分發(fā)揮班干部的作用，在路隊(duì)紀(jì)律、就餐秩序、中午在校秩序等各方面，都使得六年級(jí)各方面違紀(jì)現(xiàn)象明顯削減，學(xué)生沒(méi)有發(fā)生擔(dān)心全大事。由于六年級(jí)是小學(xué)階段最高年級(jí)，學(xué)生思維活潑，治理難度相對(duì)較大，我們的工作還要不斷加強(qiáng)，以促進(jìn)學(xué)生的安康全面進(jìn)展為最終目標(biāo)。

二、班主任工作半年來(lái)，我們級(jí)部班主任，樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，做好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，全心為學(xué)生的安康成長(zhǎng)效勞。六年級(jí)學(xué)生正處于青春期，往往有叛逆思想，這一級(jí)學(xué)生學(xué)困生和淘氣學(xué)生又相對(duì)較多，為了更好地做好訓(xùn)練工作，讓學(xué)生產(chǎn)生親近感、信任感，克制他們的叛逆心理，我們班主任做了大量的思想訓(xùn)練工作。對(duì)違紀(jì)的學(xué)生，我們多采納溫柔的勸誡方法，對(duì)于屢次重復(fù)違紀(jì)的學(xué)生，除了嚴(yán)厲訓(xùn)練和訓(xùn)斥，必要時(shí)溝通家長(zhǎng)，共同進(jìn)展訓(xùn)練。班主任工作不僅需要愛(ài)心和才智，我們更注意身教。在衛(wèi)生清掃，積雪鏟除等任務(wù)中，我們級(jí)部班主任總是領(lǐng)先垂范，為學(xué)生做出了典范。在就餐和清掃餐廳環(huán)節(jié)，我們級(jí)部趙紅娟、王金德等幾位班主任以校為家，和學(xué)生共同進(jìn)餐，一起清掃衛(wèi)生，中午根本上都是在學(xué)校度過(guò)，為學(xué)生做出了表率。

三、教師工作本學(xué)期六年級(jí)級(jí)部各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，在迎接上級(jí)的各項(xiàng)工作和學(xué)生的訓(xùn)練教學(xué)中，大家心往一處想，勁往一處使，共同處理好級(jí)部的各項(xiàng)事務(wù)。一學(xué)期來(lái)，同事們之間協(xié)作默契，相互敬重，彼此關(guān)懷，營(yíng)造出了一個(gè)和諧安康的環(huán)境。由于有了良好的團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)學(xué)校布置的很多工作我們也較簡(jiǎn)單的做到了落實(shí)，在訓(xùn)練孩子方面更是任課教師和班主任協(xié)作，讓學(xué)生有了深刻的體會(huì)。

四、存在的缺乏和思索第一方面六年級(jí)級(jí)部學(xué)生成績(jī)較之升級(jí)之前有較大的下滑，在綜合各方面緣由之后，我們級(jí)局部析感覺(jué)對(duì)學(xué)生的治理尚需進(jìn)一步加強(qiáng)，在新學(xué)期的開(kāi)頭我們將通過(guò)多訓(xùn)練宣傳，加大時(shí)間投入，注意學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高，采納結(jié)對(duì)子互幫互學(xué)，多測(cè)驗(yàn)等方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。其次方面各班的班級(jí)治理，紀(jì)律衛(wèi)生等工作在新的學(xué)期我們要更加努力，讓學(xué)生生活在一個(gè)安康向上，樂(lè)觀進(jìn)取的班集體，一個(gè)干凈潔凈、秩序井然的班集體。

最終，我們六年級(jí)級(jí)部在新的學(xué)期開(kāi)頭將一如既往地聽(tīng)從指揮、聽(tīng)從安排、踏實(shí)工作，勇于創(chuàng)新。我們將不斷努力、銳意進(jìn)取，再接再厲，把工作搞得更好。

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天口小學(xué)201*-201*學(xué)年六年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)

閱歷是筆財(cái)寶。時(shí)間飛逝，歲月荏苒，伴隨著六月盛夏的降臨，又一個(gè)學(xué)期完畢了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在本班全體同學(xué)努力和各位課任教師的支持下，我們度過(guò)了小學(xué)生涯的最終一個(gè)學(xué)期。這是一段一般而又不安靜的時(shí)期，歡樂(lè)與淚水，勝利與失敗，這是我們難以遺忘的日子。在告辭之際，我們一起回首，一起回憶我們經(jīng)受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幾多收獲，更多感慨。

一、每日常規(guī)的落實(shí)是立班之本。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)關(guān)系著每一位同學(xué)的行為習(xí)慣，從某種意義上講，也可能影響著他們的一生，而每日常規(guī)章很好的表達(dá)出對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的引導(dǎo)、樹(shù)立，因此，在本學(xué)期，本班連續(xù)落實(shí)此項(xiàng)工作。強(qiáng)調(diào)每位學(xué)生根據(jù)相關(guān)規(guī)章制度做好自身，只要每個(gè)人都行之有規(guī)，成之有度，班級(jí)面貌將自然而然得以端正。固然，由于瑣碎、繁雜的日常生活，是成長(zhǎng)中的孩子們真實(shí)的體驗(yàn)，犯錯(cuò)是不行避開(kāi)的。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的強(qiáng)調(diào)，有肯定成效，雖談不上班風(fēng)煥然一新的變化，但做為班級(jí)的治理者，我們清楚感受到了他們的習(xí)慣在漸漸地養(yǎng)成。雖沒(méi)能獲得“流淌紅旗”，但從他們的言談上，我們也能感到欣慰，由于他們總是在犯錯(cuò)后一付內(nèi)疚的神情，他們總是自我檢討：“今日我在某一項(xiàng)常規(guī)中沒(méi)做好，對(duì)不起！”這時(shí)，我們更進(jìn)一步明確了自己的觀點(diǎn)：每日常規(guī)的落實(shí)將對(duì)班級(jí)工作起著打算性的作用，今后我們的班級(jí)工作仍將進(jìn)一步落實(shí)每日常規(guī)。

二、“爭(zhēng)星樹(shù)星”是進(jìn)展之源。

毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校進(jìn)展的“每周之星”評(píng)比活動(dòng)是一項(xiàng)有遠(yuǎn)見(jiàn)、行之有效的鼓勵(lì)方式。本學(xué)期，本班仍舊堅(jiān)決執(zhí)行此項(xiàng)工作。“爭(zhēng)星樹(shù)星”包括了方方面面，這樣也為我們班級(jí)工作的開(kāi)展供應(yīng)了便利。在評(píng)星活動(dòng)，我班更多的是關(guān)注那些進(jìn)步的同學(xué)，并盡可能的讓每一個(gè)有決心“爭(zhēng)星”的同學(xué)都能通過(guò)自己的努力獲得榮譽(yù)，這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，各種層次的同學(xué)均有時(shí)機(jī)，既有像鄭欣怡、魏婷婷等一些各方面均優(yōu)秀的同學(xué)獲得“每周之星”，像林翊洋、吳曉晴等一些以前表現(xiàn)中規(guī)中矩、甚至于有點(diǎn)差的同學(xué)也因自己的努力被評(píng)為“每周之星”。實(shí)踐證明，當(dāng)這些同學(xué)獲得鼓勵(lì)后，表現(xiàn)更加有信念。使我們明白了，“爭(zhēng)星樹(shù)星”活動(dòng)是同學(xué)們的進(jìn)展之源，因此，在今后的工作中，我們也將連續(xù)進(jìn)一步踐行此項(xiàng)活動(dòng)，使班級(jí)工作更能事半功倍地開(kāi)展。

三、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)是訓(xùn)練主陣地

做為班級(jí)工作的一個(gè)重要方面，本班依據(jù)學(xué)校布置及本班學(xué)生實(shí)際，本班在班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)仔細(xì)、切實(shí)開(kāi)展訓(xùn)練工作。

1、5分鐘晨會(huì)訓(xùn)練不折不扣完成。我們不僅自己身體力行，更力求課任教師的協(xié)作。在南平3。23大事發(fā)生后，本班更重視對(duì)學(xué)生的安全訓(xùn)練。本學(xué)期，早到校、交通安全、防溺水、防雷雨天氣等皆是訓(xùn)練重點(diǎn)，不僅是教師，學(xué)生也要仔細(xì)做好筆記，更重要的是讓學(xué)生能依據(jù)要求提高自己的安全意識(shí)。通過(guò)全班同學(xué)的努力，在本學(xué)期，本班保障了安全，這樣就能確保學(xué)生的其它工作的開(kāi)展。2、班隊(duì)會(huì)仔細(xì)開(kāi)展。同樣，班隊(duì)會(huì)對(duì)于學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)等的樹(shù)立起著重要的作用，本學(xué)期，本班開(kāi)展了形式多樣的主題班隊(duì)會(huì)，如“寸草心感恩父母”、“低碳生活從我開(kāi)頭”等，使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步陶冶了情操，使班級(jí)工作更有針對(duì)性、訓(xùn)練性、塑造性。

3、開(kāi)展了兩次家長(zhǎng)會(huì)。做為家校聯(lián)系的主渠道，家長(zhǎng)會(huì)具有重要的作用，本學(xué)期，在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了期家長(zhǎng)會(huì)，提出了學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的要求，使家長(zhǎng)能更有目的協(xié)作學(xué)校，做好訓(xùn)練作用。在全國(guó)發(fā)生多起沖擊校園的大事后，我們又針對(duì)于此召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，做好安定、穩(wěn)定工作，要提高學(xué)生的安全意識(shí)的同時(shí)，也給家長(zhǎng)以信念，使學(xué)生能安心學(xué)習(xí)。

四、書(shū)香班級(jí)及學(xué)習(xí)活動(dòng)仍常抓不懈。

1、本學(xué)期，本班連續(xù)抓“書(shū)香班級(jí)”建立活動(dòng)。除引導(dǎo)同學(xué)們連續(xù)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，踴躍捐書(shū)外，還鼓舞同學(xué)之間的“書(shū)香飄流”活動(dòng)，相互促進(jìn)，共同提高。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀向圖書(shū)館借閱。古人云：書(shū)非借不能讀也。借書(shū)這風(fēng)在班級(jí)盛行之時(shí)，一股樂(lè)觀的讀書(shū)態(tài)度正在每個(gè)學(xué)生心中養(yǎng)成，本學(xué)期，本班的讀書(shū)之風(fēng)明顯得到提高。

2、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀參加各項(xiàng)活動(dòng)。如數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、閱讀賽等，取得了較好的成績(jī)。更為可喜的是，參與《歡樂(lè)語(yǔ)文》全國(guó)青少年征文競(jìng)賽中，取得了二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

3、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如清明節(jié)參與參觀祭頭烈士紀(jì)念館，緬懷先烈；六一節(jié)學(xué)校游園活動(dòng)等，使學(xué)生在緊急的學(xué)習(xí)之余，得到愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練和集體主義訓(xùn)練。

4、開(kāi)展轉(zhuǎn)化差生活動(dòng)。關(guān)懷、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)差生，連續(xù)開(kāi)展“轉(zhuǎn)差”工作，通過(guò)“特別照顧”落實(shí)對(duì)學(xué)生的關(guān)心，引導(dǎo)班干部開(kāi)展學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，使差生有信念、有力量提高了自己的學(xué)習(xí)。