第6頁共6頁中學2?023?～20?23學?年度工?作總結?年來?，學校?以堅守?鄉村教?育的情?懷，繼?續圍繞?“學校?行為文?化建設?”總體?框架，?努力做?到管理?方向明?確，措?施規范?有力。?以“_?___?生命、?___?_生活?、__?__生?長”為?價值追?求的課?堂教學?研究取?得了階?段性成?果；內?樹學生?行為、?外樹學?校形象?的德育?工作促?進了學?生身心?健康發?展；內?涵發展?的道路?推動了?教育教?學質量?的逐年?上升趨?勢；校?安工程?改造、?三星級?普通高?中復驗?、海洪?初中整?體并入?等工作?都圓滿?結束。?一、?精心準?備三星?復驗，?全面達?成各項?指標?三星級?普通高?中的復?審工作?幾乎貫?穿了整?個__?__年?度，從?___?_年底?開始著?手準備?的復審?工作可?以粗分?為三個?階段，?第一階?段是_?___?月中旬?之前的?第一次?材料準?備和上?傳、第?二階段?是__?__月?中旬的?現場復?審、第?三階段?是__?__月?下旬的?二次整?改。三?星級復?審工作?共涉及?5大方?面__?__條?，重要?性和工?作量不?亞于創?建。學?校黨政?積極面?對，對?___?_條指?標逐條?解讀，?一方面?為順利?通過復?審而準?備，另?一方面?也作為?學校管?理的導?向和指?針，還?作為對?學校行?政組成?員的一?次培訓?，幫助?他們建?構了對?學校管?理的立?體認知?，以便?在將來?的工作?中更好?地展開?工作。?三星復?審工作?還極大?地激發?了全體?師生的?愛校、?團結之?心，從?行政組?到教研?組、從?廣大教?職工到?全體同?學，都?為復審?工作奉?獻了智?慧和汗?水，這?一切都?得到了?現場復?審的專?家組的?高度好?評。?二、持?續貫徹?“今天?第二”?，努力?規范學?校管理?一年?來，學?校在“?今天第?二”理?念的指?引下，?恪守“?行于天?地、止?于至善?”的校?訓，以?“辦有?靈氣的?學校、?育有個?性的人?才”為?辦學目?標，以?“人文?關懷、?文化立?校、效?益優先?、質量?第一”?為管理?追求。?素質教?育扎實?推進，?行為文?化建設?取得成?效。我?們認為?教育的?過程就?是教育?者與被?教育者?美好的?人性逐?步蘇醒?的過程?，是一?個生命?相互浸?潤、相?互溫暖?、共同?走向美?好的過?程，就?行為文?化建設?建立了?系統清?晰的思?路，“?通過先?進的理?念指導?領導的?行為，?用領導?的行為?改變教?師的理?念，讓?教師的?理念改?變自身?的行為?，用教?師的行?為改變?學生的?理念，?讓學生?的理念?改變自?身的行?為，以?此實現?以行為?文化建?設促進?學校發?展”。?以師德?建設為?抓手，?切實加?強學校?政風行?風建設?，贏得?了上級?和社會?的一致?好評。?目前，?行為文?化已深?入到學?校管理?、教師?培養、?教學改?革、學?生德育?、課題?研究、?后勤服?務和學?校宣傳?等各個?方面。?___?_年《?教育時?報》對?我校文?化建設?再次做?了整版?報道—?“還學?生以生?命成長?的高度?”。?三、持?續__?__教?師培訓?，努力?提高教?師素質?在過?去的五?年中，?學校高?度重視?師資隊?伍的建?設，通?過邀請?專家講?學、課?堂診斷?，提升?教師素?養；搭?建平臺?，承辦?各級各?類教學?比賽，?拓寬教?師視野?；通過?博客、?群研討?，引領?教師成?長；通?過“三?個__?__”?的課堂?文化建?設即校?本研修?來磨礪?教師的?教學技?能，等?等。本?年度以?來，學?校著力?在兩個?支點上?進行教?師隊伍?的建設?，第一?個是繼?續發揮?“今天?第二”?成__?__龍?的作用?，發揮?“三個?___?_”課?堂研修?志愿小?組的作?用，另?一個是?以職稱?評定為?基礎動?力教師?整體提?升。學?校利用?讀書會?、專家?診斷、?暑期培?訓、繼?續聘請?專家講?學、承?辦相關?教科研?活動、?依賴學?校規劃?課題研?究、派?人參加?各級各?類教研?活動。?讀書沙?龍開展?的讀杜?威活動?，連續?開展八?次對話?交流，?其中_?___?月底張?家港第?八中學?部分領?導老師?來校交?流過程?中開展?的讀書?對話活?動，受?到《教?師博覽?》雜志?高度贊?譽，并?將對話?整理的?文字刊?發。因?為暑期?培訓工?作的優?異，學?校被授?予南通?市中小?學暑期?培訓優?秀項目?學校稱?號。?四、持?續追求?教學改?革，努?力提高?教學成?績學?校認真?執行課?程計劃?，重視?開展基?于課前?預設和?課堂動?態生成?的“學?教案”?改革，?并貫穿?在課堂?教學中?，“_?___?生命、?___?_生活?、__?__生?長”的?三個_?___?下的課?堂文化?建設逐?步深入?人心并?在課堂?有效呈?現。?中學2?023?～20?23學?年度工?作總結?（二）?一年?來，學?校以堅?守鄉村?教育的?情懷，?繼續圍?繞“學?校行為?文化建?設”總?體框架?，努力?做到管?理方向?明確，?措施規?范有力?。以“?___?_生命?、__?__生?活、_?___?生長”?為價值?追求的?課堂教?學研究?取得了?階段性?成果；?內樹學?生行為?、外樹?學校形?象的德?育工作?促進了?學生身?心健康?發展；?內涵發?展的道?路推動?了教育?教學質?量的逐?年上升?趨勢；?校安工?程改造?、三星?級普通?高中復?驗、海?洪初中?整體并?入等工?作都圓?滿結束?。一?、精心?準備三?星復驗?，全面?達成各?項指標?三星?級普通?高中的?復審工?作幾乎?貫穿了?整個_?___?年度，?從__?__年?底開始?著手準?備的復?審工作?可以粗?分為三?個階段?，第一?階段是?___?_月中?旬之前?的第一?次材料?準備和?上傳、?第二階?段是_?___?月中旬?的現場?復審、?第三階?段是_?___?月下旬?的二次?整改。?三星級?復審工?作共涉?及5大?方面_?___?條，重?要性和?工作量?不亞于?創建。?學校黨?政積極?面對，?對__?__條?指標逐?條解讀?，一方?面為順?利通過?復審而?準備，?另一方?面也作?為學校?管理的?導向和?指針，?還作為?對學校?行政組?成員的?一次培?訓，幫?助他們?建構了?對學校?管理的?立體認?知，以?便在將?來的工?作中更?好地展?開工作?。三星?復審工?作還極?大地激?發了全?體師生?的愛校?、團結?之心，?從行政?組到教?研組、?從廣大?教職工?到全體?同學，?都為復?審工作?奉獻了?智慧和?汗水，?這一切?都得到?了現場?復審的?專家組?的高度?好評。?二、?持續貫?徹“今?天第二?”，努?力規范?學校管?理一?年來，?學校在?“今天?第二”?理念的?指引下?，恪守?“行于?天地、?止于至?善”的?校訓，?以“辦?有靈氣?的學校?、育有?個性的?人才”?為辦學?目標，?以“人?文關懷?、文化?立校、?效益優?先、質?量第一?”為管?理追求?。素質?教育扎?實推進?，行為?文化建?設取得?成效。?我們認?為教育?的過程?就是教?育者與?被教育?者美好?的人性?逐步蘇?醒的過?程，是?一個生?命相互?浸潤、?相互溫?暖、共?同走向?美好的?過程，?就行為?文化建?設建立?了系統?清晰的?思路，?“通過?先進的?理念指?導領導?的行為?，用領?導的行?為改變?教師的?理念，?讓教師?的理念?改變自?身的行?為，用?教師的?行為改?變學生?的理念?，讓學?生的理?念改變?自身的?行為，?以此實?現以行?為文化?建設促?進學校?發展”?。以師?德建設?為抓手?，切實?加強學?校政風?行風建?設，贏?得了上?級和社?會的一?致好評?。目前?，行為?文化已?深入到?學校管?理、教?師培養?、教學?改革、?學生德?育、課?題研究?、后勤?服務和?學校宣?傳等各?個方面?。__?__年?《教育?時報》?對我校?文化建?設再次?做了整?版報道?—“還?學生以?生命成?長的高?度”。?三、?持續_?___?教師培?訓，努?力提高?教師素?質在?過去的?五年中?，學校?高度重?視師資?隊伍的?建設，?通過邀?請專家?講學、?課堂診?斷，提?升教師?素養；?搭建平?臺，承?辦各級?各類教?學比賽?，拓寬?教師視?野；通?過博客?、群研?討，引?領教師?成長；?通過“?三個_?___?”的課?堂文化?建設即?校本研?修來磨?礪教師?的教學?技能，?等等。?本年度?以來，?學校著?力在兩?個支點?上進行?教師隊?伍的建?設，第?一個是?繼續發?揮“今?天第二?”成_?___?龍的作?用，發?揮“三?個__?__”?課堂研?修志愿?小組的?作用，?另一個?是以職?稱評定?為基礎?動力教?師整體?提升。?學校利?用讀書?會、專?家診斷?、暑期?培訓、?繼續聘?請專家?講學、?承辦相?關教科?研活動?、依賴?學校規?劃課題?研究、?派人參?加各級?各類教?研活動?。讀書?沙龍開?展的讀?杜威活?動，連?續開展?八次對?話交流?，其中?___?_月底?張家港?第八中?學部分?領導老?師來校?交流過?程中開?展的讀?書對話?活動，?受到《?教師博?覽》雜?志高度?贊譽，?并將對?話整理?的文字?刊發。?因為暑?期培訓?工作的?優異，?學校被?授予南?通市中?小學暑?期培訓?優秀項?目學校?稱號。?四、?持續追?求教學?改革，?努力提?高教學?成績?學校認?真執行?課程計?劃，重?視開展?基于課?前預設?和課堂?動態生?成的“?學教案?”改革?，并貫?穿在課?堂教學?中，“?___?_生命?、__?__生?活、_?___?生長”?的三個?___?_下的?課堂文?化建設?逐步深?入人心?并在課?堂有效?呈現。?學校堅?持以校?級公開?研討課?的形式?磨礪教?師教學?基本功?，教師?課堂教?學理念?明顯改?善，有?效提升?了教師?的課堂?領悟和?駕馭能?力，教?師上課?、評課?能力顯?著提升?；在三?星級現?場復審?中課堂?教學得?到了專?家組的?高度好?評；通?州區優?課評比?秦婷莉?、小陸?忠華等?榮獲一?等獎、?李小飛?、吳琴?琴、張?晶、施?凱、楊?紅梅、?蔡芹、?張曉蓓?等人榮?獲二等?獎，并?有多名?教師被?各界邀?請做講?座或擔?任評委?工作。?五、?持續落?實德育?舉措，?努力提?升育人?效果?學校以?“張揚?生命、?成熟自?我”為?目標，?加強了?德育工?作，德?育隊伍?、網絡?、機制?健全，?活動靈?活多樣?，科技?節、體?育節、?藝術節?等重大?“節日?”中，?學生參?與面廣?、參與?熱情高??！瓣?光體育?”得到?重視，?學校設?立了陽?光體育?超市，?把體育?器材擺?放到田?徑場附?近，任?由學生?自由取?用，增?強了學?生的自?我管理?意識和?能力。?校園廣?場舞改?革在全?校推廣?，鼓勵?學生把?健身和?審美有?機結合?。運動?隊參加?通州區?中學生?田徑運?動會初?中組第?一名、?高中組?二等獎?、完中?組女子?排球賽?第二名?。學校?注重正?向的文?化熏陶?，每天?一個勵?志故事?、“三?個一”?自我修?煉、教?室文化?、寢室?文化、?班旗文?化、社?團文化?、廁所?文化，?“我敬?我師，?我愛我?生”活?動在全?校開展?，這些?無不在?點滴之?處“開?啟智慧?、潤澤?生命”?。六?、持續?轉變工?作作風?，努力?提高服?務水平?學校?追求人?文關懷?，文化?管理，?始終做?到尊重?人、關?心人、?發展人?、依靠?人和激?勵人，?相信團?隊成員?的和諧?協作是?學校發?展的動?力，和?諧管理?是實現?學?？?持續發?展的重?要手段?。學校?后勤工?作將牢?固樹立?服務育?人的思?想，求?真務實?，科學?管理，?把有限?的財力?、物力?合理地?用在學?校建設?、管理?上，充?分發揮?學校后?勤的保?障作用?，確保?學校持?續穩步?發展。?后勤工?作人員?積極聽?取全校?