第8頁共8頁職業(yè)學(xué)?校班主?任工作?總結(jié)?一年一?度的班?主任工?作又告?一段落?，在這?一年的?班主任?工作當(dāng)?中，我?不斷探?索，不?斷學(xué)習(xí)?。雖然?班級(jí)學(xué)?生素質(zhì)?不高，?但在我?的帶領(lǐng)?下，各?方面還?是取得?了不錯(cuò)?的成績(jī)??，F(xiàn)在?，我結(jié)?合自己?的工作?就本學(xué)?年的班?主任工?作作一?個(gè)總結(jié)?：一?、思想?上高度?重視?二、具?體工作?首先?要做好?學(xué)生思?想工作?。我們?的學(xué)生?在思想?上的變?化是很?大的，?他們很?容易跟?風(fēng)，而?且不愛?學(xué)習(xí)。?我根據(jù)?學(xué)生的?這種狀?態(tài)，努?力解決?好每一?個(gè)學(xué)生?的思想?。讓他?們清楚?認(rèn)識(shí)到?自己在?職校還?是能有?一番作?為的。?我先讓?學(xué)生學(xué)?會(huì)做人?，這是?思想教?育的根?本。因?為學(xué)生?會(huì)做人?了，他?們的學(xué)?習(xí)才能?提高。?為了讓?學(xué)生學(xué)?會(huì)做人?，我先?讓學(xué)生?在寢室?這一塊?要做好?。因?yàn)?，寢室?就是他?們的一?個(gè)小家?。大家?都要為?這個(gè)小?家服務(wù)?，都要?為這個(gè)?小家付?出自己?的努力?。一要?做好屬?于自己?的工作?，二要?關(guān)心同?寢室的?成員，?三要讓?自己的?寢室變?得美麗?。有了?這幾個(gè)?指導(dǎo)思?想，學(xué)?生知道?自己在?寢室應(yīng)?該做些?什么了?。而也?是學(xué)校?四項(xiàng)考?核的一?個(gè)重要?指標(biāo)。?雖然我?班的學(xué)?生各方?面的基?礎(chǔ)不好?，但有?了這些?指導(dǎo)思?想，通?過一年?的努力?，學(xué)生?在寢室?這一塊?也做得?越來越?好了。?這也為?我班進(jìn)?入四項(xiàng)?考核前?十名提?供了有?力的保?證。?重視班?團(tuán)活動(dòng)?。在這?一年中?，我根?據(jù)學(xué)生?的要求?以及教?育的需?要。我?經(jīng)常組?織學(xué)生?開展各?種有效?的班團(tuán)?活動(dòng)。?比如，?我們?cè)?學(xué)校操?場(chǎng)上開?展了，?合作就?是用力?的班團(tuán)?活動(dòng)。?通過這?樣的活?動(dòng)開展?，學(xué)生?認(rèn)識(shí)到?，我們?生活中?不只有?自己一?個(gè)人，?我們身?邊還有?其他人?。只有?我們有?良好的?合作精?神，我?們才能?獲得更?多的東?西，我?們才能?得到更?多的快?樂。我?們還在?教室里?舉行了?包水餃?的活動(dòng)?。通過?這次活?動(dòng)，讓?學(xué)生認(rèn)?識(shí)到自?己動(dòng)手?得到的?才是最?珍貴的?，而且?讓學(xué)生?認(rèn)識(shí)到?，我們?日常生?活中的?一些小?事，也?要有智?慧。我?還指導(dǎo)?學(xué)生在?本學(xué)期?開展了?一次校?級(jí)公開?班團(tuán)活?動(dòng)。這?次活動(dòng)?，學(xué)生?付出了?很多，?我不斷?地指導(dǎo)?學(xué)生如?何做好?準(zhǔn)備工?作。最?后，活?動(dòng)非常?成功，?也得到?了領(lǐng)導(dǎo)?和很多?老師的?認(rèn)可。?學(xué)生正?是在這?樣一次?次的班?團(tuán)活動(dòng)?中學(xué)到?了知識(shí)?，增強(qiáng)?了合作?精神，?提高了?能力。?這讓我?們班也?越來越?團(tuán)結(jié)了?。我?還積極?鼓勵(lì)學(xué)?生參加?學(xué)校各?個(gè)社團(tuán)?，讓他?們?cè)谶@?些社團(tuán)?中增強(qiáng)?自己的?交際能?力。所?以，我?們班的?學(xué)生在?各個(gè)社?團(tuán)都非??；钴S?，也能?為學(xué)校?的工作?提供有?力的幫?助。這?也是班?級(jí)形成?良好班?風(fēng)的一?個(gè)有郊?途徑。?當(dāng)然，?我還會(huì)?對(duì)這些?學(xué)生進(jìn)?行一些?輔導(dǎo)。?讓他們?把工作?和學(xué)習(xí)?有效地?結(jié)合起?來，努?力做到?學(xué)習(xí)和?工作兩?不誤。?三、?注重總?結(jié)和學(xué)?習(xí)只?是簡(jiǎn)單?的工作?，而不?去總結(jié)?和學(xué)習(xí)?，那工?作只能?停留在?原地。?我每開?展一次?工作之?后，我?都會(huì)坐?下來做?一些思?考。看?看在這?次工作?之中，?哪些地?方自己?做得不?錯(cuò)，哪?些地方?還有待?于提高?。以前?，很多?工作我?都喜歡?自己去?做，但?發(fā)現(xiàn)工?作是做?好了，?學(xué)生的?能力卻?沒有什?么提高?。后來?，我就?把更多?的精力?放在指?導(dǎo)上。?我要讓?學(xué)生有?更多的?參與權(quán)?。比如?這次，?校園創(chuàng)?業(yè)活動(dòng)?。我基?本上沒?有什么?參與，?只是做?一些指?導(dǎo)工作?。告訴?他們應(yīng)?該如何?去創(chuàng)業(yè)?。全程?都是學(xué)?生自己?去解決?的。所?以，我?們班在?這次創(chuàng)?業(yè)活動(dòng)?中，學(xué)?生的參?與面非?常廣，?熱情也?非常高?。最后?，我們?班做得?非常好?，學(xué)生?在這次?活動(dòng)中?也收獲?了不少?的東西?。我?還積極?參與一?些培訓(xùn)?活動(dòng)。?這次學(xué)?校組織?了班主?任參加?了一個(gè)?培訓(xùn)，?我在整?個(gè)活動(dòng)?中都非?常認(rèn)真?，做好?各種筆?記，并?把一些?學(xué)到的?的東西?用到自?己的工?作之中?去。在?工作之?余，我?去看一?些相關(guān)?書籍，?這也讓?我的工?作方法?越來越?豐富。?本學(xué)期?我撰寫?的論文?《談“?團(tuán)體輔?導(dǎo)”對(duì)?職校農(nóng)?口專業(yè)?學(xué)生行?為習(xí)慣?糾正的?積極作?用》獲?得寧波?市三等?獎(jiǎng)。?四、努?力目標(biāo)?雖然?在這一?年工作?中，在?各個(gè)方?面取得?了一些?成績(jī)。?但還有?很多東?西需要?學(xué)習(xí)，?有很多?方面需?要提高?。首先?自己要?心態(tài)方?面要做?一些調(diào)?整。由?于學(xué)生?的基礎(chǔ)?實(shí)在太?差，有?太多的?工作要?做，而?且效果?來得很?慢，這?樣就容?易引起?心理上?的一些?變化。?我想，?隨著自?己工作?能力的?提高，?我的工?作心態(tài)?也會(huì)越?來越好?。要幫?助一些?非常困?難的學(xué)?生找到?出路，?爭(zhēng)取讓?每一個(gè)?學(xué)生都?能得到?應(yīng)有的?發(fā)展。?我的目?標(biāo)就是?提高自?己各方?面的能?力，帶?領(lǐng)學(xué)生?取得更?好的成?績(jī)。?職業(yè)學(xué)?校班主?任工作?總結(jié)（?二）?班主任?的工作?是一件?非常繁?瑣，但?卻是很?重要的?工作。?班主任?工作其?實(shí)是一?門藝術(shù)?，一項(xiàng)?技巧;?不僅是?教書，?還要育?人;不?僅是老?師，還?要是朋?友。?回顧這?這幾年?的班主?任工作?，作如?下小結(jié)?：一?、親近?學(xué)生愛?護(hù)學(xué)生?展現(xiàn)自?我樹立?威信是?班主任?工作的?基礎(chǔ)。?“桃?李不語?，下自?成蹊”?，在我?的教育?工作中?，我一?直堅(jiān)信?這一點(diǎn)?。我要?以自己?的人格?魅力來?影響我?的學(xué)生?們。在?親近與?研究學(xué)?生的過?程中，?我努力?展現(xiàn)自?身的文?化素養(yǎng)?與道德?情操，?使學(xué)生?對(duì)你"?既親近?又崇拜?"，既?認(rèn)定你?是值得?信賴的?老師，?又把你?當(dāng)作好?朋友，?樹立起?班主任?崇高的?威信，?使我的?教育取?得事半?功倍的?效果。?二、?教書育?人德育?先行是?班主任?工作的?前提和?準(zhǔn)則。?加強(qiáng)?學(xué)生的?思想道?德品質(zhì)?修養(yǎng)是?我們的?最首要?任務(wù).?它直接?關(guān)系到?學(xué)生未?來的發(fā)?展方向?，影響?他的一?生，因?此，我?首先抓?思想教?育.?1、新?生到校?，我要?求學(xué)生?認(rèn)真學(xué)?習(xí)校紀(jì)?和班規(guī)?，從小?事著手?，不染?頭發(fā)，?不戴首?飾……?不因?yàn)?成績(jī)好?而放棄?對(duì)其嚴(yán)?格要求?。2?、公平?寬容地?對(duì)待每?一個(gè)學(xué)?生，不?計(jì)較過?去。對(duì)?后進(jìn)生?，不急?不躁，?以一顆?真誠(chéng)的?心，感?化他們?，激勵(lì)?他們，?安排他?們與好?學(xué)生一?起坐，?互相幫?助，共?同進(jìn)步?.3?、圍繞?《中職?學(xué)生十?不準(zhǔn)》?制定了?較細(xì)的?班規(guī)，?要求學(xué)?生自覺?遵守.?并且成?立五人?小組管?理班務(wù)?，培養(yǎng)?自管能?力.學(xué)?生基本?能遵守?各方面?的紀(jì)律?，如午?睡紀(jì)律?、課間?紀(jì)律、?和集會(huì)?紀(jì)律等?。4?、開學(xué)?不久，?我就開?始家訪?，主要?是電話?家訪。?家訪近?10位?同學(xué)，?密切與?家長(zhǎng)聯(lián)?系，共?同管理?學(xué)生，?注意其?發(fā)展的?動(dòng)向，?及時(shí)提?供幫助?，向良?性發(fā)展?.5?、經(jīng)常?與學(xué)生?談話,?了解班?中的發(fā)?展趨勢(shì)?,及時(shí)?予以調(diào)?整.做?好學(xué)生?的思想?工作.?6、?努力培?養(yǎng)班干?部管理?能力,?多談心?,多討?論,放?手讓他?們?nèi)ス?理,增?強(qiáng)個(gè)人?的獨(dú)立?能力和?管理能?力.?三、組?織健全?樂觀向?上班干?隊(duì)伍是?良好班?風(fēng)的保?證創(chuàng)?建良好?的班風(fēng)?，很大?程度上?是由班?干決定?的。班?干對(duì)班?集體有?著"以?點(diǎn)帶面?"和"?以面帶?面"的?作用，?我稱他?們是"?班主任?的左右?手。"?所以唯?有慎重?地選拔?和培養(yǎng)?干部隊(duì)?伍，班?主任工?作才能?逐漸從?繁重走?向簡(jiǎn)單?與輕松?。除?了選準(zhǔn)?班干以?外，班?級(jí)分為?五個(gè)組?，以自?然座位?為準(zhǔn)，?每組設(shè)?立一個(gè)?組長(zhǎng)，?由學(xué)生?推選，?組長(zhǎng)全?權(quán)負(fù)責(zé)?各組的?各項(xiàng)事?務(wù)。尤?其是早?晨，堅(jiān)?決杜絕?遲到現(xiàn)?象，保?證班級(jí)?準(zhǔn)時(shí)進(jìn)?入早讀?狀態(tài)。?在處理?遲到問?題時(shí)，?由各組?組長(zhǎng)自?行負(fù)責(zé)?。在學(xué)?校制度?震懾下?，再加?上班級(jí)?規(guī)定的?約束和?組長(zhǎng)自?覺帶動(dòng)?，各組?表現(xiàn)出?空前的?團(tuán)結(jié)和?競(jìng)爭(zhēng)能?力，使?各組無?論是衛(wèi)?生、出?勤，還?是學(xué)習(xí)?熱情方?面都有?了極大?的改善?。這恰?恰驗(yàn)證?了魏書?生的那?句話：?“學(xué)生?可以管?學(xué)生的?，班主?任不要?插手。?”給學(xué)?生更大?的自由?空間，?充分發(fā)?揮他們?的自律?性，他?們真的?能給班?主任一?個(gè)很大?的驚喜?。四?、良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣是?學(xué)生成?績(jī)進(jìn)步?的關(guān)鍵?職業(yè)?學(xué)校班?主任工?作總結(jié)?（三）?中職?學(xué)校的?班主任?面對(duì)1?5--?18歲?的學(xué)生?，工作?更加繁?重。我?相信，?任何一?位班主?任都希?望勝任?這項(xiàng)工?作并把?自己從?繁重中?盡量解?脫出來?，那么?，如何?開展中?職學(xué)校?班主任?工作就?至關(guān)重?要。下?面我談?談自己?這學(xué)期?來工作?的體會(huì)?。一?、親近?學(xué)生，?研究學(xué)?生;展?現(xiàn)自我?，樹立?威望。?“誰?愛孩子?，孩子?就會(huì)愛?他，只?有用愛?才能教?育孩子??！卑?主任要?善于接?近孩子?，體貼?和關(guān)心?學(xué)生，?和他們?進(jìn)行親?密的思?想交流?，讓他?們真正?感受到?老師對(duì)?他的親?近和愛?。這是?班主任?順利開?展一切?工作的?基礎(chǔ)。?研究學(xué)?生是教?育取得?成功的?必要條?件，最?好的途?徑是通?過活動(dòng)?觀察。?了解班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，了?解全班?主要的?優(yōu)缺點(diǎn)?并分析?其原因?所在，?了解家?長(zhǎng)普遍?的文化?層次，?找到亟?待糾正?的弱點(diǎn)?;二要?研究學(xué)?生的個(gè)?性特征?（包括?能力、?氣質(zhì)、?性格、?愛好等?），了?解個(gè)人?的生活?環(huán)境，?掌握哪?些是積?極分子?，哪些?是特別?需要注?意的學(xué)?生等等?。在?親近與?研究學(xué)?生的過?程中，?我們班?主任要?努力展?現(xiàn)自身?廣博的?文化與?高尚的?道德情?操，使?學(xué)生對(duì)?你既親?近又崇?拜，既?認(rèn)定你?是值得?信賴的?老師，?又把你?當(dāng)作好?朋友，?樹立起?班主任?崇高的?威望。?那么?，你的?教育可?能取得?事半功?倍的效?果。?二、干?部隊(duì)伍?的組建?和培養(yǎng)?。一?個(gè)班的?集體面?貌如何?，很大?程度上?是由班?干部決?定的。?班干部?對(duì)班集?體有著?“以點(diǎn)?帶面”?和“以?面帶面?”的作?用，我?稱他們?是“班?主任的?左右手??！彼?以唯有?慎重地?選拔和?培養(yǎng)干?部隊(duì)伍?，班主?任工作?才能逐?漸從繁?重走向?簡(jiǎn)單與?輕松。?當(dāng)選?的干部?應(yīng)具有?較強(qiáng)的?號(hào)召力?和自我?管理能?力。干?部隊(duì)伍?的組建?不能僅?僅作為?一種形?式存在?，班主?任必須?精心培?養(yǎng)：?其一，?要大力?表揚(yáng)干?部?jī)?yōu)點(diǎn)?，宣傳?他們的?先進(jìn)事?跡，幫?助班干?部樹立?威信;?其二?，在鼓?勵(lì)干部?大膽工?作，指?點(diǎn)他們?工作方?法的同?時(shí)，要?更嚴(yán)格?要求干?部個(gè)人?在知識(shí)?、能力?上取得?更大進(jìn)?步，在?紀(jì)律上?以身作?則，力?求從各?方面給?全班起?到模范?帶頭作?用，亦?即“以?點(diǎn)帶面?”;?其三，?培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的?精神，?要能夠?通過干?部這個(gè)?班集體?建立正?確、健?全的輿?論，帶?動(dòng)整個(gè)?班集體?開展批?評(píng)與自?我批評(píng)?，形成?集體的?組織性?、紀(jì)律?性和進(jìn)?取心，?亦即“?以面帶?面”。?三、?以強(qiáng)化?常規(guī)訓(xùn)?練帶動(dòng)?教育教?學(xué)工作?。良?好的常?規(guī)是進(jìn)?行正常?的學(xué)習(xí)?和生活?的保障?，一個(gè)?學(xué)生調(diào)?皮搗蛋?、不合?常規(guī)的?舉動(dòng)往?往會(huì)使?一堂好?課留下?遺憾，?使整個(gè)?集體活?動(dòng)宣告?失敗，?甚至使?全班努?力爭(zhēng)取?的榮譽(yù)?付諸東?流，直?接影響?到班集?體的利?益。因?此，要?扎實(shí)有?效地加?強(qiáng)一個(gè)?學(xué)生的?常規(guī)訓(xùn)?練。訓(xùn)?練的內(nèi)?容包括?《中學(xué)?生守則?》和《?中職學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》要?求的常?規(guī)、課?堂常規(guī)?、集會(huì)?和出操?常規(guī)、?衛(wèi)生常?規(guī)、勞?動(dòng)常規(guī)?、參觀?常規(guī)以?及路隊(duì)?常規(guī)等?等諸多?方面。?并且這?學(xué)期我?還根據(jù)?學(xué)生的?特點(diǎn)，?結(jié)合我?國(guó)古代?優(yōu)秀的?蒙學(xué)教?材《弟?子規(guī)》?的學(xué)習(xí)?，強(qiáng)化?學(xué)生內(nèi)?在。日?常行為?的訓(xùn)練?要通過?集體或?個(gè)人、?單項(xiàng)強(qiáng)?化或全?面優(yōu)化?相結(jié)合?的方式?進(jìn)行（?根據(jù)具?體情況?選擇）?，務(wù)必?使每個(gè)?學(xué)生具?有“服?從集體?，服從?命令”?的思想?，具有?自我約?束力，?形成習(xí)?慣，保?證整個(gè)?班集體?隨時(shí)表?現(xiàn)出“?活而不?亂，嚴(yán)?而不死?”的良?好班風(fēng)?班貌。?四、?擬定集?體與個(gè)?人的遠(yuǎn)?、近期?目標(biāo)。?有目?標(biāo)才有?動(dòng)力。?班主任?要根據(jù)?學(xué)校工?作安排?和本班?實(shí)際情?況，擬?定全班?與小組?在知識(shí)?、能力?、情感?等方面?的遠(yuǎn)、?近期目?標(biāo)，讓?每一個(gè)?學(xué)生明?確我們?全班和?小組正?在努力?奮斗的?目標(biāo)是?什么，?避免盲?目、低?效地學(xué)?習(xí)和生?活，從?而增強(qiáng)?集體的?凝聚力?和動(dòng)力?。然后?，要引?導(dǎo)每一?個(gè)學(xué)生?擬定切?實(shí)的個(gè)?人遠(yuǎn)