下邊供給的文章可用于工作中寫作參照，提升效率，假如文檔有不適合的地方可留言以便進(jìn)行改良。對于底圖：假如不需要圖片或是要改換圖片，只要要雙擊頁眉即可刪除或替代圖片。目錄對于數(shù)學(xué)的三年級上冊教課計(jì)劃示例【三篇】個(gè)人20xx年度工作計(jì)劃結(jié)尾1/12對于數(shù)學(xué)的三年級上冊教課計(jì)劃示例【三篇】【篇一】一、班級剖析兩個(gè)班級共有學(xué)生65名，經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)，多半學(xué)生養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能踴躍思慮，踴躍講話，作業(yè)能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)達(dá)成。在著手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提升，合作互幫了意識也有了顯然的增強(qiáng)，可是學(xué)生之間存在著顯然的差距。大多半學(xué)生能夠嫻熟地口算100之內(nèi)的加減，能提出并解決簡單的問題。對地點(diǎn)、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識也能較好地掌握。個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確、快速，此后要增強(qiáng)指導(dǎo)。此外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，必然會影響整體水平的發(fā)揮，因此，盡可能轉(zhuǎn)變學(xué)困生是本學(xué)期要點(diǎn)。大多半學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中到處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提升學(xué)生的解決問題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)建了條件。本學(xué)期要改良學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在仔細(xì)書寫的基礎(chǔ)上才有可能仔細(xì)思慮。二、教材剖析（一）、本冊教材包含下邊一些內(nèi)容：萬之內(nèi)的加法和減法口算和筆算，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，有關(guān)倍的看法及應(yīng)用，長方形和正方形的特征與周長，時(shí)、分、秒，千米和噸的認(rèn)識，數(shù)學(xué)xx和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。教課要點(diǎn)：萬之內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形教課難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識、長方形和正方形（二）單元剖析在數(shù)與計(jì)算方面，本冊教材安排了萬之內(nèi)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。萬之內(nèi)的加法和減法口算和筆算是xx應(yīng)當(dāng)掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ)。比如，兩位數(shù)的乘法中要把兩個(gè)部分積加起來，實(shí)質(zhì)是計(jì)2/12三、四位數(shù)的加法，兩位數(shù)除法中每次試商后往常要做三位數(shù)減法。相同，多位數(shù)乘一位數(shù)也是學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)，由于無論因數(shù)是幾位數(shù)，在計(jì)算過程中都要分解成用幾個(gè)多位數(shù)乘一位數(shù)。引入分?jǐn)?shù)是數(shù)的看法的一次擴(kuò)展。分?jǐn)?shù)看法比較抽象，xx理解掌握會有必定的難度，因此有必需分段進(jìn)行教課。本冊出現(xiàn)的分?jǐn)?shù)內(nèi)容是最先步的，聯(lián)合學(xué)生的生活實(shí)質(zhì)和詳細(xì)實(shí)例解說一些簡單分?jǐn)?shù)的詳細(xì)含義，使學(xué)生成立起分?jǐn)?shù)的初步看法，初步學(xué)會用簡單的分?jǐn)?shù)進(jìn)行表達(dá)和溝通，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，還學(xué)慣用分?jǐn)?shù)的含*決一些簡單的實(shí)質(zhì)問題等；為學(xué)習(xí)小數(shù)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)做好鋪墊。本冊教材安排了“倍的認(rèn)識”教課單元，將過去分別編排在表內(nèi)乘除法中的有關(guān)“倍”的知識集中編排，讓學(xué)生在掌握了表內(nèi)乘除法之以后學(xué)習(xí)。這樣既有益于成立“倍”的看法，也便于學(xué)習(xí)依據(jù)“倍”的含義用乘除法解決簡單的實(shí)質(zhì)問題。在圖形與幾何方面，本冊教材安排了“長方形和正方形”單元，這是教材的另一個(gè)要點(diǎn)內(nèi)容。經(jīng)過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識四邊形，掌握認(rèn)識長方形和正方形的特色，認(rèn)識周長的含義，學(xué)會計(jì)算長方形和正方形的周長等。同時(shí)使學(xué)生經(jīng)過直觀、操作，進(jìn)一步感知平面圖形之間的關(guān)系，促使空間看法的發(fā)展。在量的計(jì)量方面，本冊安排的是認(rèn)識xx單位毫米、分米和千米，認(rèn)識質(zhì)量單位噸以實(shí)時(shí)間單位分、秒。這些內(nèi)容的教課能夠進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的xx、質(zhì)量和時(shí)間看法，并經(jīng)過實(shí)質(zhì)操作與詳細(xì)體驗(yàn)，培育學(xué)生估計(jì)物體質(zhì)量和時(shí)間的意識。“數(shù)學(xué)xx”安排的是對于會合的內(nèi)容，指引學(xué)生經(jīng)過察看、猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等活動學(xué)習(xí)簡單的會合思想，并能應(yīng)用會合的思想方法解決一些簡單的問題，培育學(xué)生察看、剖析及推理的能力，培育他們研究數(shù)學(xué)識題的興趣和發(fā)現(xiàn)、賞識數(shù)學(xué)xx意識。3/12本冊教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了一個(gè)綜合與實(shí)踐主題活動“數(shù)字編碼”，讓學(xué)生經(jīng)過小組合作的研究活動，綜合運(yùn)用所掌握的數(shù)學(xué)知識解決問題，領(lǐng)會研究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)應(yīng)用，培育學(xué)生的應(yīng)意圖識和解決問題能力。三、教課目的：1、能口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估量和驗(yàn)算。2.會口算一位數(shù)乘十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估量。3.初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。4.初步成立倍的看法，理解倍的含義，并能應(yīng)用其含*決問題。5.掌握長方形、正方形的特色，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計(jì)算長方形、正方形的周長。6.認(rèn)識xx單位毫米、分米、千米；初步成立1毫米、1分米、1千米的xx看法，知道1千米＝1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步成立1噸的質(zhì)量看法，知道1噸＝1000千克；認(rèn)識時(shí)間單位秒，初步成立分、秒的時(shí)間看法，知道1分＝60秒，會進(jìn)行有關(guān)xx、質(zhì)量和時(shí)間的簡單計(jì)算。7.初步認(rèn)識會合的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面思慮問題的意識，初步形成察看、剖析及推理的能力。8.經(jīng)歷從實(shí)質(zhì)生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，領(lǐng)會數(shù)學(xué)在平時(shí)生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。4/129.領(lǐng)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10.養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。四、教課舉措1、在講堂教課中，注意多一些有益于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生實(shí)質(zhì)的思想水平，多照料中等生以及思想偏慢的學(xué)生。爭取講堂作業(yè)課內(nèi)達(dá)成。2、要尊敬學(xué)生，著重學(xué)法浸透。在學(xué)習(xí)中，教師不要承辦取代和以講代學(xué)，要把講堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生研究、溝通和練習(xí)。從學(xué)生的年紀(jì)特色出發(fā)，多采納游戲式的教課，指引學(xué)生樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動3、要注意培育學(xué)生的數(shù)學(xué)歸納能力和邏輯思想能力。要重視學(xué)生獲取知識的思想過程。4、要著重培育學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，鼓舞學(xué)生動用所學(xué)的知識解答平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)質(zhì)問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培育學(xué)致使用的意識。5、要注意適合浸透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有益于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。6、盡量部署一些比較風(fēng)趣的作業(yè)，比方著手的作業(yè)，少一些古板的練習(xí)；此外，對于不一樣層次的學(xué)生，部署難易程度不一樣的作業(yè)。7、要精心設(shè)計(jì)教課設(shè)計(jì)，著重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得輕松，感覺扎實(shí)。8、要浸透xx，著重培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和xx、戰(zhàn)勝困難的精神。9、增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適合教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法5/12【篇二】1、學(xué)生習(xí)慣和興趣：我班學(xué)生整體說來，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大多半同學(xué)都能很好的達(dá)成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，但上課時(shí)思想開小差的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，還需要進(jìn)一步培育。個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)的踴躍性不高，在這方面有待增強(qiáng)。講堂中喜愛著手參加、小組議論共同解決問題的學(xué)習(xí)方式。2、基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)：(1)絕大多半的學(xué)生已經(jīng)掌握上半學(xué)期所學(xué)的知識，并能運(yùn)用這些知識解決簡單的實(shí)質(zhì)問題。(2)部分同學(xué)的思想較靈巧，有著揭露知識之間的聯(lián)系、研究規(guī)律的精神。(3)個(gè)別學(xué)生從知識到實(shí)踐的超越還有些難度。教課任務(wù)目的和要求1.知識與技術(shù)(1)經(jīng)過察看、數(shù)數(shù)、溝通、類推等活動，認(rèn)識“萬”，知道10個(gè)一千是一萬，認(rèn)識萬之內(nèi)數(shù)位次序表。理解10000之內(nèi)數(shù)的意義，掌握數(shù)的讀、寫法，能在詳細(xì)情境中掌握數(shù)的相對大小關(guān)系。(2)會口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，整百數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法，整千數(shù)加、減整千數(shù)，兩位數(shù)除以一位數(shù)(每一位都能整除)及整百數(shù)乘一位數(shù)。(3)能正確預(yù)計(jì)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的得數(shù)是幾十多，兩位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾十多，三位數(shù)乘一位數(shù)的積是幾位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù)的積大概是多少。能正確列豎式筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)，知道0與一個(gè)數(shù)相乘得0，會驗(yàn)算除法。2.過程與方法6/12在解決問題的過程中，學(xué)會進(jìn)行簡單的、有條理的思慮，并在與伙伴溝通中逐漸學(xué)會清楚地表達(dá)自己的看法;能應(yīng)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，解決平時(shí)生活中的一些簡單的實(shí)質(zhì)問題，并在解決這些問題過程中初步領(lǐng)會到現(xiàn)實(shí)生活中包含大批的數(shù)學(xué)信息。3.感情態(tài)度與價(jià)值觀感覺數(shù)學(xué)和平時(shí)生活親密聯(lián)系，領(lǐng)會數(shù)與形都能用來描述現(xiàn)實(shí)生活中一些現(xiàn)象，逐漸產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣，能踴躍參加數(shù)學(xué)活動;學(xué)習(xí)客觀地評論自己與評價(jià)別人。教課重難點(diǎn)要點(diǎn)：研究算法，正確進(jìn)行除法的筆算。認(rèn)識“萬”之內(nèi)的數(shù)，合理靈巧地比較萬之內(nèi)數(shù)的大小。初步成立千克和克的質(zhì)量看法,自主發(fā)現(xiàn)千克和克的關(guān)系。掌握兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法，用兩步計(jì)算解決有關(guān)實(shí)質(zhì)問題。理解時(shí)計(jì)時(shí)法。難點(diǎn)：商末端有0且有余數(shù)的除法。成立正確的千克和克的質(zhì)量觀。計(jì)算的正確性，合理估量兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的結(jié)果。一般計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的換算。教課舉措1.努力創(chuàng)建和睦、寬松、民主的講堂學(xué)習(xí)氛圍，確實(shí)做到以學(xué)生為中心，尊重、愛惜每一位學(xué)生，因人因材施教，使每位學(xué)生都有收獲，都能享遇到成功的歡樂。2.堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成謹(jǐn)小慎微、仔細(xì)作業(yè)，仔細(xì)查驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成整理錯(cuò)題集，在班級中成立“一幫一”的學(xué)習(xí)小組，每日進(jìn)行“錯(cuò)題一掃清”的活動，幫助xx每日都在進(jìn)步，全面提升教課質(zhì)量。7/123.利用每周一課的數(shù)學(xué)閱讀以及正午的午間閱讀時(shí)間，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力。對于學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生，鼓舞他們閱讀《xx數(shù)學(xué)報(bào)》、《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》等，xx知識面，保護(hù)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱忱。4.仔細(xì)研究教材，聯(lián)合中年級學(xué)生的年紀(jì)特色，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，逐漸培育學(xué)生的自學(xué)能力。【篇三】這一屆三年級學(xué)生對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多半學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中到處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提升學(xué)生的解決問題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)建了條件.【本冊教材剖析】本學(xué)期教材內(nèi)容包含下邊一些內(nèi)容：時(shí)分秒，萬之內(nèi)的加法和減法（一）（二），丈量，倍數(shù)的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，數(shù)字編碼，長方形和正方形，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，數(shù)學(xué)xx--會合【本冊教材教課目的】（一）知識和技術(shù)方面1.會筆算．會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估量和驗(yàn)算。2.會口算一位數(shù)乘十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估量；3.初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。8/124.初步認(rèn)識長方形和正方形，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計(jì)算長方形、正方形的周長；能預(yù)計(jì)一些物體的xx，并會進(jìn)行丈量。5.認(rèn)識xx單位千米，初步成立1千米的xx看法，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步成立1噸的質(zhì)量看法，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時(shí)間單位秒，初步成立分、秒的時(shí)間看法，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。6.初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確立的，有些則是不確立的；能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)全部可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7.能找失事物簡單的擺列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思慮問題的意識，初步形成察看、剖析及推理的能力。（二）數(shù)學(xué)思慮方面1.能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解說，并初步學(xué)會用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。2.能對簡單物體和圖形的形狀、大小、地點(diǎn)關(guān)系、運(yùn)動的研究過程中，發(fā)展空間看法。3.在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇實(shí)用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。（三）解決問題方面1.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系，感覺數(shù)學(xué)在平時(shí)生活中的作用。2.認(rèn)識同一問題能夠有不一樣的解決方法。3.有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。4.初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大概過程和結(jié)果。9/12（四）感情與態(tài)度方面1.在別人的鼓舞和幫助下，對身旁與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能踴躍參加生動、直觀的教課活動。2.在別人的鼓舞和幫助下，能戰(zhàn)勝在數(shù)學(xué)活動中碰到的某些困難，獲取成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3.經(jīng)歷察看、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感覺數(shù)學(xué)思慮過程的合理性。4.在別人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯(cuò)誤，并實(shí)時(shí)更正。5.領(lǐng)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6.養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。7.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。【本冊教材教課要點(diǎn)難點(diǎn)】教課要點(diǎn)：萬之內(nèi)數(shù)的加法和減法（一）（二）、長方形和正方形。教課難點(diǎn)：時(shí)分秒、長方形和正方形。【建立高效講堂的方法舉措】1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，供給學(xué)生熟習(xí)的詳細(xì)情形，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。2、增添聯(lián)系實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，為學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感覺數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系。3、注意選用富裕少兒情味的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲取歡樂的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。10/124、重視指引學(xué)生自主研究，合作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作溝通與自主研究的氛圍中學(xué)習(xí)。11/12個(gè)人工作計(jì)劃結(jié)尾在展開工作以前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后實(shí)時(shí)的達(dá)成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的成效，保質(zhì)保量的達(dá)成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多xx，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，創(chuàng)始了工作的新場面，為公司工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。只管有了必定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比方有創(chuàng)建性的工作思路還不是好多，個(gè)別工作做的還不夠完美，這有待于在此后的工作中加以改良。努力使思想覺醒和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，充分自己施工管理經(jīng)驗(yàn)，業(yè)余時(shí)間增強(qiáng)學(xué)習(xí)新技術(shù)應(yīng)用，為適應(yīng)建筑市場環(huán)境的發(fā)展大趨向，加大對現(xiàn)場生產(chǎn)管理、技術(shù)質(zhì)量管理、xx施工等方面的管理力度，采納先進(jìn)科學(xué)的管理