一、學情分析言文，對文言文知識有了初步的積累，但本文作為一篇以事明理的文章，初一的學生理解起來還是有一定的難度，在學習過程中容易淺嘗輒止。因此，要在落實重要實詞的基礎上注重引導學生對文言文中關鍵字詞句的品味揣摩，以此深入探討人物形象，從而把握文章主旨，領想涵義。二、教學目標人物的心2.分析人物形象，學習通過具體記事說明道理的的學習態度。三、重點難點【教學重點】理解文意，感悟文章所蘊含的道理，培養謙虛的【教學難點】四、教學過程“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說的六藝之一。我們今天學習的這篇《賣油翁》就與射箭有關，讓我們一起來看看“善射”的陳堯咨與賣油無聯系的人物之間發生了怎樣的故事。明確：jīnpǔnìhànfènzhuófùsháolìzī節奏。(1)陳康肅公善射(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？(3)乃取一葫蘆置于地(2)汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？(3)乃取/一葫蘆置于地居士，謚號文忠，吉州永豐人。北宋政治家、文學他在散文、詩歌創作和史傳編寫、詩歌評論方面都有很高成就，其中以散文成就最高，對北宋詩文運動做出了卓越的貢獻。代表作品有《醉翁亭記》《伶等。介于隨筆和小說之間的一種文體。筆記體小說多以人物趣聞軼事、民間故事傳說為題材，具有寫人粗疏、敘事簡約、篇幅短小、形式靈活、不拘一格的特點。可以追溯到南朝劉義慶的《世說新語》。(一)朗讀課文(二)疏通文意領學生一起逐詞逐句翻譯。賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發【重點字詞】時對男子的尊稱。釋，放下。但微頷之：只是對此微微點頭(意思是略微表示贊許)。但，只。頷，點頭。之，指陳堯咨射箭十中【段落翻譯】康肅公陳堯咨擅長射箭，當世沒有第二個人可與之媲美，他也因此而自夸。曾經有一次，陳堯咨在自看他射箭，很久都沒有離開。老翁見陳堯咨射出十支支，只是對此微微點點頭。【重點字詞】但手熟爾：只是手法技藝熟練罷了。熟，熟練。輕吾射：輕視我射箭的本領。輕，輕視。以我杓之：憑我倒油(的經驗)知道這個(道理)。、靠。酌，舀取，這里指倒入。之，指射箭是，勺子。【段落翻譯】陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？ 后)氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭(的本領)！”于是老翁拿出一個葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺舀起油注入葫蘆里，油從銅錢的方孔注入，而銅錢卻沒有被沾濕。于是老翁說：“我“勺”，勺子)(古義：曾經今義：嘗試)。(古義：離開今義：前往另一地點)(古義：只、不過今義：常用為轉折連詞)(古義：怎么今義：安靜；安全)(古義：于是今義：因為)(2)吾射不亦精乎(名詞，射箭的本領)(2)爾安敢輕吾射(代詞，你)(2)以錢覆其口(代詞，指葫蘆)(3)康肅笑而遣之(連詞，表修飾)(2)以我酌油知之(代詞，指射箭也是(3)徐以杓酌油瀝之(代詞，指葫蘆)(4)康肅笑而遣之(代詞，指賣油翁)(2)以我酌油知之(介詞，憑、靠)(3)以錢覆其口(介詞，用)2.爾安敢輕吾射(形容詞作動詞，輕視)(動詞的本領)使......走，打發)1.文中哪些語句表現了賣油翁對陳堯咨箭術的態無禮？、質問和斥責2.文中寫了哪兩件事？品味文中描寫賣油翁倒油這一動作。表達中心。作者詳寫賣油翁倒油4.談談你對“康肅笑而遣之”一句中“笑”字的及對之前5.本文是說理散文，那個句子最能說明道理？說《賣油翁》講述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的故翁自錢孔滴油技能的描寫及其對技能獲巧的道理。【課外擴展】閱讀下列小故事，說一說從中得到——《西周策》：人名。②過：經過。③可教射也教他射箭了。④支左屈右：支起左臂，彎曲笑而遣之4.徐以杓酌油瀝之射不亦精乎？出賣油翁對陳堯咨的射藝不以為意，并不？ 咨的