6/6上下樓梯平安演練講話稿第一篇：上下樓梯平安演練講話稿城關三小上下樓梯防踩踏平安演練總結同學們：踩踏事件是指人太多的時候，后面的人不知道前面的情況，象潮水一樣推前面的，只要有一個人倒下，旁邊的人就會被推到他上面，形成踩踏。近幾年我們國家都會發生數起校園踩踏事故，就連上下樓梯這樣的平常事，失去了秩序，也就放棄了生命。2023年3月22日上午大約8點30分，河南濮陽縣一小學發生一次踩踏事故。事故發生原因是課間時間較短，學生集中去廁所，擁堵導致踩踏。22名學生受傷，其中１人在送往醫院途中死亡，５人重傷。這一幕慘劇不能不引起我們的警醒，踩踏事故在我們完全沒有防范的情況下突然發生了，慌亂中失去了秩序，也就葬送了生命。所以在日常生活中我們要培養秩序意識，規那么意識：走廊內不跑跳打鬧，不追逐，不做危險性動作，集會時做到文明禮讓。無論何時何地，我們都要時時刻刻牢記：生命是珍貴的。在上下樓梯時除了要注意自身平安，還應學習一些上下樓梯時的言行舉止，以示對人的尊重。在上下樓梯時，均應單行行走，如果樓梯較寬，并排行走最多不要超過兩人。注意要靠右側行走，左側是留給有急事的人通過的。如與引導尊長、客人上下樓梯時，出于平安的需要，上樓時應走在尊長、客人的后邊。下樓時走尊長、客人的前邊上下樓梯時，要注意姿勢和速度，與前后人之間保持一定距離。第二篇：上下樓梯平安演練活動總結東峪小學上下樓梯平安演練活動總結2023年11月17日下午第三節課，針對學生平安意識缺乏、區分力差的特點，我校有秩序地組織了本學期第三次次平安演練。這次演練學校十分重視，演練前一天學校專門在會議室作了布署，方案解讀到位，上下統一了認識。當天，在郭校長的組織下，各班主任悉數到位組織了演練。在演練中，教師細心引導，學生根本上能按照要求進行上下樓梯的演練。缺乏之處是因為由于是單行樓道，學生容易發生交叉擁擠，在樓梯行進中停頓，影響到了后面班級的行進。這次演練，根本上讓學生明白上下樓梯平安的重要性，上下樓梯靠右走的意識在孩子們的頭腦中加強。第三篇：15-16上下樓梯平安講話稿學生課間上下樓梯平安教育福州市古城小學曾泳學生課間活動中出現的一些不文明行為往往就是一個個平安隱患。為了給同學們創設一個更文明、更平安的學習成長環境，今天專門針對“課間上下樓梯平安〞這一主題進行平安教育。首先，讓我們先來了解一個小學生課間十分鐘傷害事故的主要表現：1、擁擠傷害。這種傷害主要發生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上同學們年齡小，平安意識差，擁擠現象難以防止。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。2、追逐傷害。同學們精力旺盛，好運動，特別是有些男同學常會為一些小事追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘假設學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。3、游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的走廊上、教室里。接下來，讓我們一起來了解課間上下樓梯的考前須知1.上下樓梯時應靠右有序行走，不要猛跑，不在樓梯上隨意停留。2、上下樓梯時不要擁擠、推搡、不勾肩搭背，不要擠壓扶手。3、上下樓梯時，同一臺階人數不要超過3人。4、上下樓梯每階上下，不跑跳、不下蹦，注意保持與同學之間的距離。5、樓梯上假設人多時，一定要扶欄桿上下樓。6、上下樓梯時不要將手放在衣兜里。7、不要在擁擠的樓道上彎腰拾東西、系鞋帶。8、一定不要在樓梯上打鬧，也不要滑扶手下樓。9、上下樓梯時，如有人滑倒，后面的同學必須全力后退。第四篇：上下樓梯平安教案平安教案《上下樓梯扶好扶手，排好隊》一、教學目標:1、使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。2、培養幼兒的平安意識。3、使幼兒會上下樓梯二、教學難點走樓梯的正確方法三、教學準備1、印有腳印的樓梯。2、準備幾種動物玩具教學過程一、提問：“小朋友，你們會上下樓梯嗎？〞“怎樣上下樓梯才是最平安的？〞〔幼兒自由討論〕二、教師講述《小老鼠走樓梯》的故事，讓幼兒討論小老鼠走樓梯的方法是否正確，如果是你，你會怎么辦？〔自由討論〕三、師生總結走樓梯的正確方法：1、兩腳交替上下樓梯，兩手應扶好樓梯扶手。2、上下樓梯時，要順著腳印的方向走。3、上下樓不推不擠，按順序排好隊。四、實踐活動：組織幼兒分組練習上下樓梯，教師從旁指導，并提醒幼兒注意平安。五、總結。通過這次“平安上下樓梯〞演練活動，增強了幼兒上下樓梯應靠右邊走、不推擠等平安知識和技能，提高了幼兒的自護自救能力。附：《小老鼠走樓梯》的故事一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會發出好聽的聲音do、re、mi……小老鼠可真淘氣在樓梯上上上下下，一層一層的慢慢上，慢慢下。這時，他感覺太沒有意思了，不如，跳著走吧，于是，小老鼠一個一個臺階的跳，后來，又兩個兩個的臺階跳，這時玩的正起勁，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來，但是不敢走路了，過來了叔叔，講小老鼠送到了醫院。說小老鼠骨折了，需要在醫院進行治療。這時，小老鼠悔之已晚，以后再也不淘氣了。第五篇：上下樓梯平安教案平安教育《上下樓梯要小心》【活動目標】1、認知目標：懂得平安上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。2、能力目標：學習上下樓梯的正確方法。3、情感目標：培養幼兒初步的平安意識和規那么意識，養成平安文明的好習慣。【活動準備】1、物質準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻2、經驗準備：幼兒上下樓梯的已有經驗【活動過程】一、導入活動，激發興趣。1、教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜測它會做什么？2、教師繪聲繪色地講述故事《淘氣的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。3、教師提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？〞“平時我們上下樓梯要注意什么？〞二、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。1、教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？〞“小朋友們都觀察到了什么？〞2、教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。三、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。1、教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。教師：“請小朋友們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。〞《上下樓梯歌》上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來還是靠右邊，一個一個有順序，保證平安是第一，一定一定要牢記。2、個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。四、游戲實踐體驗，提升經驗。１、游戲《闖關小衛士》①教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方=魔力音樂島，你們想去嗎？。②出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。〔上下樓梯正確的圖片表示能順利到達，不正確上下樓梯的表示不能到達〕。2、體驗游戲：①教師：“剛剛小朋友的表現真棒，接下來就讓我們一起排好隊去吧，在去魔力音樂島的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否那么我們就不能到達那里啦。〞②帶著幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。〔引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走〕。五、活動延伸，穩固經驗。在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒穩固上下樓梯時的平安知識和經驗。附《跳跳虎的故事》一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯，走一格樓梯，樓梯就會發出好聽的聲音do、re、mi~~~跳跳虎可真淘氣，在樓梯上上下下，來來回回地走著，他感覺太沒有意思了，不如跳著玩吧，于是跳跳虎一個一個臺階的跳著，后來，又兩個兩個臺階跳著，正玩得起勁時，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎喲〞地叫了一聲，又爬了起來。哼！它想：爬樓梯會摔跤，那我就滑扶梯玩吧，這樣總不會摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飛快的滑了下來，由于速度