您的本次作業分數為：99分單選題.便于計算機解決，合用于大規模地評估各類人員，也合用于多層次、多維度的數據比較的考核方法是()。4關鍵事件法B目的管理法C情境模擬法D要素評估法對的答案:D.內部公平重要是指()。冶員工薪酬與市場水平大體相稱B員工薪酬在分派程序上的公止合理C員工的薪酬與自己所在部門的績效相稱Q與其他崗位相比，員工的薪酬與其所在崗位工作價值大體相稱對的答案：D.通過研究具體的工作者本人的工作行為狀況與盼望的行為標準，找出其間的差距，從而擬定培訓需要的方法是()。D該員工的最高主管對的答案:C25.受“暈輪效應”的影響，面試考官也許會在某種限度上傾向于（）。A在評價當前應聘者的表現時受前一個應聘者表現的影響汨根據應聘者的某一優點或缺陷來評價應聘者的整體表現「C對和自己在某些方面具有相同或相似特點的應聘者做出較高的評價Q根據開始幾分鐘甚至是面試前從相關資料中得到的印象相應聘者做出評價對的答案:B26.把考核稱為“勤務評估”的國家是A英國B美國「C法國Q日本對的答案:D27.按事物“兩頭大、中間小”的正態分布規律，先擬定好各等級在總數中所占的比例的考核方法是（）。4簡樸分級法汨交替分級法Q范例對比法D強制分派法對的答案:D28.一般用于選拔業務干部的考核方法是()。A民意測驗法eB共同擬定法<*C立體考核法Q分級法對的答案:C.以工作的實際需要為出發點,圍繞著職位的特點而進行的針對性培訓是()。A崗位職務培訓汨學歷培訓C文化補課Q在職培訓對的答案:A.管理者假如對下屬的某一績效要素的評價較高，會導致對此人所有的其他績效要素評價都較高，這通常指的是（）。A考核者的個人偏見汨經常性的誤差C居中趨勢D暈輪效應對的答案:D多選題31.人員激勵的方式有（）。A目的激勵出獎罰激勵C考評激勵D領導行為激勵「E競賽與評選的激勵對的答案:ABCDE32.現代公共部門人力資源培訓的基本特性是（）。A注重對公共部門人力資源的素質的培訓「B發展公職人員的職業能力C注重通才發展和專才發展的相結合Q法律觀念和法律意識是公共部門人力資源培訓的重點「E政治理論和政治素質的培養在公共部門人力資源培訓中占有重要比重對的答案:ABCDE33.績效考核按其主體分，其形式有()。「A上級考評自我考評C同級考評D下級考評-E客戶考評對的答案：ABCD34.以下屬于公共福利的是()。小醫療保險B失業保險C養老保險D傷殘保險E商業保險對的答案:ABCD35.績效考核的橫向程序的重要環節有()。4制定考核標準用實行考核C考核結果的分析與評估Q結果反饋E實行糾正對的答案：ABCDE36.績效考核中的績指員工的工作績效，涉及()。4出勤率工作數量「C工作質量D經濟效益eE社會效益對的答案:BCDE37.管理人員應具有的素質和能力涉及()。A知識C技能?D態度「E行為方式對的答案:ACDE.按考核的目的劃分，績效考核可以分為()。eA例行考核心晉升考核Q轉正考核D評估職稱考核E培訓考核對的答案:ABCDE.按照Z理論，管理的重要內容是()。?A公司對職工的雇傭是長期的而不是短期的汨實行集體負責制C上下級之間關系要融洽Q準備評價與穩步提拔E控制機制要較為含蓄而正規，檢測手段可以不正規對的答案:ACD.有關雙因素理論的對的觀點有（）。業滿意的對立面是沒有滿意出激勵因素是以人為工作自身的規定為核心的Q只有激勵因素的滿足，才干激發人的積極性-D不滿意的對立面則是沒有不滿意E滿意的對立面是不滿意對的答案:ABCD41.常用的崗位評估方法有（）。「A崗位參照法用分類法C排序法D要素計點法E要素比較法對的答案：ABCDE42.基于公平理論，當員工感到不公平時，他們也許會采用以下做法（）。A曲解自己或別人的付出或所得B采用某種行為使得別人的付出或所得發生改變「C采用某種行為改變自己的付出或所得選擇此外?個參照對象進行比較E辭職對的答案:ABCDE.行為模仿通常用于培訓O。A高層管理人員汨基層主管人員C中層管理人員Q員工eE所有管理人員對的答案舊CD.培訓計劃中最重要的因素是（）。A公司領導的管理價值觀「B對培訓重要性的結識eC培訓項目的形式E課程大綱、教材對的答案:AB.培訓目的重要分為()。護技能培訓學歷培訓知識傳授態度的轉變崗位職務培訓對的答案:ACD.考核者的失誤涉及()。冶缺少明確的績效考核標準汨個人的偏見D經常性誤差E居中趨勢等對的答案:BCDE47.公司擬定薪酬管理的基本原則是()。A對成本有控制性B對內具有公正性eC對外具有競爭力?D支付具有公開性E對員工有激勵性對的答案:ABCE48.按照雙因素理論，以下屬于激勵因素的是()。業成就感汨工作自身的挑戰性和趣味性eC公司的政策「D責任感「E個人的成長與發展對的答案:ABDE49.斯金納提出的行為改造策略有()。A正強化汨負強化B工作分析C個人分析D群體分析對的答案舊4.管理人員開發的一種流行方式是()。A替補訓練汨在職開發「D工作輪換對的答案：C5.以下屬于個人福利的是()。A住房津貼B失業保險C養老保險對的答案:ApC不強化Q處罰E綜合策略對的答案:ABCDE50.按照馬斯洛的需要層次理論，低檔需要涉及()。A生理需要B社會需要Q安全需要「D尊重需要aE自我實現需要對的答案:AC51.員工福利的管理涉及到以下兒個方面()。A福利的目的汨福利的成本核算「C福利的溝通D福利的調杳E福利的實行。對的答案:ABCDE52.以下對于津貼的描述對的的是（）。小具有很強的針對性B收入具有不穩定性Q收入具有明顯的差別性-D具有更強的激勵作用E不與技術業務水平及成果直接聯系對的答案:AE53.對知識分子和管理干部以下哪種激勵方式是適合的？（）。A獎金B晉升職務C授予職稱Q改善勞動條件-E增長崗位津貼對的答案:BC.在下列對關鍵事件法的描述中，對的的有（）。A有較大時間跨度出費時費力費資金C只能做定性分析Q只能作定量分析E易于進行員工之間的比較對的答案:ABC.公司進行培訓機構選擇決策的資源依據是（）。接受培訓的學員公司特點培訓需求的分析培訓機構的資歷對的答案:ABC56.根據國家規定，國家公務員的獎勵分為（）。B記三等功C記二等功D記一?等功E授予榮譽稱號對的答案：ABCDE.崗位工資將()密切結合起來。B獎金D技術對的答案:CDE.績效考核的最終目的是()。?A改善員工的工作表現，以達成公司的經營目的「B提高員工的滿意度和未來的成就感eC員工的工作調整、職務變更提供依據D為員工的薪酬調整、獎金發放提供依據-E為上級和員工之間提供一個正式溝通的機會對的答案:AB.以下對于獎金的描述對的的是()。A具有很強的針對性和靈活性汨收入具有不穩定性C收入具有明顯的差別性D具有更強的激勵作用?E不與技術業務水平及成果直接聯系對的答案：ABCD.績效考核中的能指人的能力素質，涉及()。小結識能力汨思維能力C研究能力?D創新能力eE表達能力對的答案:ABCDE.績效考核中的勤是勤奮敬業的精神。重要指()。小員工的工作積極性用發明性C積極性D紀律性E出勤率對的答案:ABCDE.在衡量培訓結果中，以下培訓成果或效益可以衡量的是（）。A反映B知識C行為對的答案：ABCD63.公司培訓需求分析涉及（）。冶組織的人力資源需求分析B人力資源供應狀況分析C崗位的工作任務需求分析D技術更新培訓需求分析E員工的能力、素質和技能分析對的答案:ACE64.績效考核的作用晶體表現在（〉。A為員工的薪酬調整、獎金發放提供依據B為員工的職務調整提供依據「C為上級和員工之間提供?個正式溝通的機會Q讓員工清楚公司對自己的真實評價「E績效考核是對員工進行激勵的手段對的答案:ABCDE65.以下屬于綜合獎的有（）。4季度獎汨年中獎-E全勤獎對的答案:ABC66.以下合適的獎勵技巧有0。種對于不同的員工應采用不同的激勵手段汨注意獎勵的綜合效價Q適當拉開實際效價的檔次D適當提高吩望概率「E注意盼望心理的疏導對的答案:ABCE判斷題67.薪酬實質上是一種交易或互換，是公司根據員工的業績、工齡等因素支付給員工的勞動報酬,它必須服從市場規則。對的錯誤對的答案：對.本質上，福利是一種補充性報酬，它往往不以貨幣形式直接支付給員工,而是以服務或實物的形式支付給員工。「對的錯誤對的答案：對.培訓工作是一項短期的、臨時性的工作，所以培訓工作較為隨意。“寸的錯誤對的答案：錯.準時間付酬對于收入低于應得報酬的員工來說，將提高他們生產的數量或質量。對的「錯誤對的答案：錯71.X理論假設較高層次的需要支配著個人的行為。「對的「錯誤對的答案：錯72.單純的定量考核也同單純的定性考核同樣,具有片面性。對的。錯誤對的答案：對73.在強化方式上，應采用連續的、固定的負強化為主。對的e錯誤對的答案：對.在案例研究中，教師就是解釋教科書原理的講師或說教者。「對的「錯誤對的答案：錯.計時工資的缺陷是只適合于可以準確以數量計量的工作。對的「錯誤對的答案：錯.Z理論認為公司管理當局與職工的利益并不一致，兩者的動機難以融為一體。對的「錯誤對的答案：錯.組織除了提供法律政策規定的福利以外,一般不提供任何有助于組織和員工發展的福利項目。八寸的播誤對的答案：錯78.考評方法的準確性是選擇考評方法時應當考慮的唯一指標。e對的錯誤對的答案：錯.給員工（無論個人還是團隊）授權并不需要進行大量的培訓。對的e錯誤對的答案：錯.考評者的數量直接影響績效考評的質量，通常考評人員數量越少,個人的“偏見效應”就越少。。對的錯誤.在評價培訓計劃時使用的最佳方法是()。A回任工作考核汨控制實驗法eC訓末考核Q問卷調查法對的答案：B.適當拉開員工之間的薪酬差距，體現了薪酬管理的()。A競爭力原則「B公正性原則C激勵性原則「D合理性原則對的答案:C.Z理論的提出者是()。A威廉?大內BV.弗魯姆C斯金納D赫茨伯格對的答案：錯.激勵不能超過人的生理和能力的限度，否則，這種激勵就不會起作用。對的錯誤對的答案：對.員工培訓是公司的一種投資行為，和其他投資同樣，也要從投入與產出的角度考慮效益的大小。對的錯誤對的答案：對.津貼不與技術業務水平及成果直接聯系，它是一種補充性的工資分派形式。e對的「錯誤對的答案：對.良好的福利并不會使員工產生由衷的工作滿意感,并激勵員工的行為。對的e錯誤對的答案：錯.績效考核的縱向程序是指按組織層級進行考核的程序，考核一般是由上到下進行的。對的「錯誤對的答案：錯86.按照雙因素理論，可以使員工感到滿意的因素叫保健因素，會使員工感到不滿意的因素成為激勵因素。「對的錯誤對的答案：錯87.人事考勤工作應將形式考勤與實質的考勤結合起來,重點考核其出勤率。。對的錯誤對的答案：錯88.盼望理論的核心是雙向盼望，管理者盼望員工的行為，員工盼望管理者的獎賞。對的錯誤對的答案：對89.因長期遲到而被解雇的工人也有權規定獲得失業福利。對的錯誤對的答案：錯90.低檔需要和高級需要都是從內部使人得到滿足。。對的錯誤對的答案：錯91.要素評估法也稱功能測評法、測量法，是一種定量考核方法。對的e錯誤對的答案：錯.公平理論認為每個人只是關心由于自己的工作努力所得到的絕對報酬，并不關心自己的報酬與別人報酬之間的關系。八寸的播誤對的答案：錯.管理人員開發的最終目的是提高個人的工作績效。對的錯誤對的答案：錯.福利的管理并不是一項專業化規定很高的管理工作，由于對員工的激勵作用有限。對的e錯誤對的答案：錯.那些被任命為主管的人以及晉升到管理職位的人，即使缺少領導能力，也可以容易獲得所需要到技能。/對的儕背誤對的答案：錯.績效管理的唯一作用是為員工報酬的發放做依據。，對的「錯誤對的答案：錯97.培訓是一項人力資源的投資活動，誰投資誰受益，不存在風險。對的f錯誤對的答案：錯98.我國目前常用的考核方法雖然簡便可行，但一般來講，動態考核多，靜態考核少。「對的錯誤對的答案：錯.配對比較法準確度較高，操作簡樸，因此每次考核人數較多。e對的錯誤對的答案：錯.決策競賽可以歸結為對發生的各種事件進行決策的模擬設計。「對的錯誤對的答案：對101.在考“績”時,只要考核員工的工作數量和工作質量就可以了。對的e錯誤對的答案：錯對的答案：A.鼓勵人們“通才化”，比較適合于開發一般的直線管理人員而非職能專家的培訓方法是O。業替補訓練汨在職開發C短期學習D工作輪換對的答案:D.美國于()年正式建立了考核制度。強調文官的任用、加薪和晉級,均以工作考核為依據A1887B1879Q1886D1891對的答案:A11.公司員工培訓管理的第一步是()。「A設立培訓目的B擬定培訓計劃Q培訓計劃的實行Q培訓需要的擬定『E培訓機構的資歷對的答案:D12.根據國家規定，國家公務員的行政紀律處分的種類有（）種。A3「C5對的答案:D13.脫產培訓可以看作是（）。A事假汨有償假期C公休對的答案舊14.盼望理論的提出者是美國的心理學家()。A亞當斯BV.弗魯姆eC斯金納D赫茨伯格對的答案:B15.帶薪休假屬于()。A工資B獎金C補貼對的答案:D16.對于十分復雜、難度較大的任務，獎勵頻率宜。。?A高D不擬定對的答案:B.最可靠和最經濟的報酬調查渠道是()。4委托專業機構進行調查B從公開的信息中了解C公司之間的互相調查D本公司的應聘人員處了解對的答案:C.考核中最常見的考核方式是()。A自我考核汨同級考核C下級考核對的答案:D.不屬于社會福利的項目是()。A財政補貼B生活補貼?D養老保險