第2章動物和人體生命活動的調節第1節通過神經系統的調節第2章動物和人體生命活動的調節第1節通過神經系統的調節人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1情境1：上圖是坐骨神經-青蛙腓腸肌標本,刺激神經，可見腓腸肌收縮。問：該現象是反射嗎？為什么？1、什么是反射？反射完成的結構基礎是？2、反射弧的組成？如何判斷反射弧各部分？情境1：1、什么是反射？反射完成的結構基礎是？1.神經調節的基本方式是

。反射(1)概念：反射：在中樞神經系統參與下，動物體或人對內外界環境變化作出的規律性應答。【考點一】

反射1、含羞草受刺激后葉片合攏。2、草履蟲逃避有害的刺激。3、吃過梅的人談到梅時，分泌唾液。下列是否屬于反射。××√1.神經調節的基本方式是。反射(1)概念：反射1.神經調節的基本方式是

。反射(1)概念：反射：在中樞神經系統參與下，動物體或人對內外界環境變化作出的規律性應答。(2)種類：非條件反射和條件反射1.人在吃酸梅時，唾液腺會分泌很多唾液屬于

反射。2.吃過酸梅的人在看到或者談論酸梅時，唾液腺也會分泌唾液屬于

反射。非條件條件【考點一】

反射1.神經調節的基本方式是。反射(1)概念：反射

非條件反射條件反射

項目比較先天性后天性大腦皮層較低級較高級大腦皮層以下（脊髓、腦干等）神經中樞形成時間級別條件反射是在非條件反射的基礎上形成的關系刺激直接刺激、不消退信號刺激、易消退返回

1.神經調節的基本方式——反射2.完成反射的結構基礎是

。反射弧A感受器：為傳入神經元末梢

接受刺激產生興奮B傳入神經：傳導興奮C神經中樞：對傳入的信息分析和綜合并產生興奮D傳出神經：傳導興奮E效應器：傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等

1.如何區分傳入神經和傳出神經？【考點一】

反射1.神經調節的基本方式——反射2.完成反射的結構基礎是膝跳反射需__個神經元縮手反射需__個神經元23這兩種反射的效應器是

。傳出神經末梢和它支配的肌肉兩者中樞都在

，屬低級中樞,都受高級中樞調控。脊髓膝跳反射需__個神經元縮手反射需__個神經元23這兩種反射的反射弧中傳入神經和傳出神經的判斷(1)根據是否具有神經節：有神經節的是傳入神經。(2)根據脊髓灰質內突觸結構判斷：圖示中與“”相連的為傳入神經，與“○—”相連的為傳出神經。(3)根據脊髓灰質結構判斷：與前角(膨大部分)相連的為傳出神經，與后角(狹窄部分)相連的為傳入神經。(4)切斷實驗法：若切斷某一神經，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經，反之則為傳出神經。反射弧中傳入神經和傳出神經的判斷(1)根據是否具有神經節：1、剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(見右圖)，立即刺激A端________

(能、不能)看到左后肢收縮活動；刺激B端________(能、不能)看到左后肢收縮活動。若刺激剪斷處的某一端出現收縮活動，該活動________

(能、不能)稱為反射活動，主要原因是___________________________

。反射弧結構不完整√√√反射發生的條件：

和

。刺激完整的反射弧1、剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經反射弧結構不完整√√√反射發[特別提醒]

反射必須有完整的反射弧參與。刺激傳出神經或效應器，都能使效應器產生反應，但卻不屬于反射。[特別提醒]

疑誤辨析（1)沒有感覺產生，一定是傳入神經受損傷；沒有運動產生，一定是傳出神經受損傷。()（2）寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射()（3）阻斷傳出神經，刺激后病人有感覺，但手不能動()（4）一個完整的反射活動至少需要兩個神經元的參與才能完成（）1.感受器、傳入神經、神經中樞都正常，能將興奮傳到大腦皮層才產生感覺。2、反射弧的任一環節受損傷，均無效應。感受器效應器腦傳出神經傳入神經脊髓[神經中樞]×√×√疑誤辨析1.感受器、傳入神經1.寫出人在炎熱條件下會大量出汗調節體溫，以反射弧的形式寫出調節過程。

溫覺感受器興奮——傳入神經——下丘腦體溫調節中樞——傳出神經——汗腺分泌汗液2.期末統考回顧：人受到寒冷刺激，會打寒顫，以反射弧的形式寫出調節過程。冷覺感受器興奮——傳入神經——下丘腦體溫調節中樞——傳出神經——骨骼肌收縮1.寫出人在炎熱條件下會大量出汗調節體溫，以反射弧的形式寫出

興奮是指動物體或人體內的某些組織或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。?

興奮【考點二】

興奮的傳導與傳遞一、興奮在神經纖維上的傳導靜息時刺激興奮在神經纖維上是以

形式傳導的。電信號(神經沖動)興奮是指動物體或人體內的某些組織或細胞一般情況下，細胞內K離子多，細胞外Na離子多。細胞膜上，K離子通道、Na離子通道、Na+-K+泵一般情況下，細胞內K離子多，細胞外Na離子多。細胞膜上，K離1、靜息狀態：靜息時，膜主要對K+有通透性，K+通道打開造成K+外流。靜息電位：外

內

。正負二、興奮在神經纖維上的傳導1、神經未受刺激，細胞內外電位是怎樣，什么原因形成靜息電位？協助擴散1、靜息狀態：靜息時，膜主要對K+有通透性，K+通道打開造興奮部位：興奮時，Na＋通道打開,膜對Na+的通透性增加，造成Na+內流。動作電位外

內

。負正興奮部位未興奮部位二、興奮在神經纖維上的傳導2、受到刺激時，電位會發生什么變化？發生變化的原因？協助擴散興奮部位：興奮時，Na＋通道打開,膜對Na+的通透性增加，造2、局部電流膜外電流方向：未興奮部位→興奮部位膜內電流方向：興奮部位→未興奮部位興奮傳導方向：興奮部位→未興奮部位興奮部位未興奮部位二、興奮在神經纖維上的傳導興奮傳導方向與

電流方向相同：膜內興奮部位→未興奮部位2、局部電流膜外電流方向：未興奮部位→興奮部位膜內電流方向：

恢復3、恢復：二、興奮在神經纖維上的傳導靜息電位的恢復：Na＋通道關閉，K＋通道打開，K＋大量外流，膜電位恢復為靜息電位后，K＋通道關閉。靜息電位恢復后，Na＋－K＋泵活動加強，排Na＋吸K＋，使膜內外離子分布恢復到初始靜息水平。協助擴散主動運輸恢復3、恢復：二、興奮在神經纖維上的傳導靜息電位的恢復：N興奮部位未興奮部位未興奮部位二、興奮在神經纖維上的傳導興奮在神經纖維上的傳導特點：雙向傳導在生物體內，神經纖維上的神經沖動只能來自感受器，因此在生物體內，興奮在神經纖維上是單向傳導的。興奮部位未興奮部位未興奮部位二、興奮在神經纖維上的傳導興奮在下圖表示一段離體神經纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經興奮的傳導方向（彎箭頭表示膜內、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導方向），其中正確的是()變式訓練1：興奮與局部電流的的傳導方向C下圖表示一段離體神經纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神①刺激a點，②刺激c點(bc＝cd)，b點先興奮，d點后興奮，電流計發生兩次方向相反的偏轉。b點和d點同時興奮，電流計不發生偏轉。典型例題1：bc=cd（1）刺激a點，電流計發生幾次偏轉？方向？（2）刺激c點，電流計發生幾次偏轉？方向？b點先興奮，d點后興奮，電流計發生兩次方向相反的偏轉。b點和

(2010·新課標全國卷)將神經細胞置于相當于細胞外液的溶液(溶液S)中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側出現一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液S中的Na＋濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀察到

A．靜息電位值減小 B．靜息電位值增大

C．動作電位峰值升高

D．動作電位峰值降低8動作電位的大小與胞外Na＋的濃度有關靜息電位的大小與胞外K+的濃度有關D(2010·新課標全國卷)將神經細胞置于相當于8下圖為神經細胞在恢復靜息狀態過程中鈉離子和鉀離子的運輸過程，據圖回答，不正確的是A．根據圖示可確定上方為細胞外，下方為細胞內B．圖示Na＋和K＋出進細胞為主動運輸過程C．靜息電位指未受刺激時存在于細胞膜兩側的電位差D．大多數神經細胞產生和維持靜息電位的主要原因是細胞內Na＋外流D下圖為神經細胞在恢復靜息狀態過程中鈉離子和鉀離子的運輸過程，二、興奮在神經元之間的傳遞二、興奮在神經元之間的傳遞主要突觸類型突觸后膜有兩種：①樹突膜②細胞體膜簡稱胞體膜主要突觸類型突觸后膜有兩種：①樹突膜②細胞體膜簡稱胞體膜人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《1、突觸前膜是前一個神經元的

；突觸間隙充滿了

；突觸后膜即為下一個神經元的

。突觸小體膜組織液細胞體膜或樹突膜2、神經遞質：（1）

神經元產生的化學物質，其分泌與

直接相關，需

提供能量。高爾基體線粒體前一個（2）只能由

釋放，作用于

，與

結合，然后迅速

。突觸前膜突觸后膜特異性受體（3）作用：使

神經元

或

。興奮抑制下一個糖蛋白水解興奮在神經元之間的傳遞（4）神經遞質釋放過程為

，體現細胞膜的

，胞吐流動性人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件11、突觸前膜是前一個神經元的；突觸間隙1.信號如何轉換？2.突觸小體里含有較多的兩類細胞器是？3.突觸傳遞興奮的特點？4.遞質作用后的去向？電信號—化學信號—電信號線粒體、高爾基體神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜作用后被酶分解或被重新吸收利用1.單向傳遞2.突觸延擱神經沖動在突觸處的傳遞要經過電信號——化學信號——電信號的轉變人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件11.信號如何轉換？2.突觸小體里含有較多的兩類細胞器是？3.正常和異常情況下突觸傳遞的結果分析(1)正常情況下：神經遞質與突觸后膜上受體結合引起突觸后膜興奮或抑制后，立即被相應酶分解而失活或被重新吸收利用。(2)異常情況舉例：①若某種有毒物質使分解神經遞質的相應酶變性失活，則突觸后膜會持續興奮或抑制。②若突觸后膜上受體位置被某種物質占據，則神經遞質不能與之結合，突觸后膜不會產生電位變化，阻斷信息傳導。人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1正常和異常情況下突觸傳遞的結果分析人教版生物必修三《通過神經【2016課標全國Ⅱ，30,9分】乙酰膽堿可作為興奮性神經遞質，其合成與釋放見示意圖。據圖回答問題（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環利用的物質是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經遞質。（2）當興奮傳到神經末梢時，圖中突觸小泡內的A-C通過_______這一跨膜運輸方式釋放到_______，再到達突出后膜。（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經元會表現為持續_______

。C能胞吐突觸間隙興奮人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1【2016課標全國Ⅱ，30,9分】乙酰膽堿可作為興奮性神經遞【關注社會】分析吸毒時產生愉悅感的原因及吸毒的危害人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1【關注社會】分析吸毒時產生愉悅感的原因及吸毒的危害人教版生【例4】下圖為突觸結構和功能的模式圖，下列有關敘述不恰當的是(

)A．瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2＋的通透性會加速神經遞質的釋放B．過程①體現了細胞膜具有流動性C．過程②表示神經遞質進入突觸后膜所在的神經元D．過程③可避免突觸后膜持續興奮C人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1【例4】下圖為突觸結構和功能的模式圖，下列有關敘述不恰當的是【例5】如圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是(

)

A．若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經元上是雙向傳導的

B．興奮由c點傳導到e點時，發生電信號→化學信號→電信號的轉換

C．a點檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質

D．電表①不偏轉，電表②偏轉兩次C人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1【例5】如圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激c點，檢測各位點電思考：圖中分別刺激b、c點電流表指針分別偏轉幾次？原因？典型例題2：2次

1次①刺激b點，由于興奮在突觸間的傳導速率小于在神經纖維上的傳導速率，a點先興奮，d點后興奮，電流計發生兩次方向相反的偏轉。②刺激c點，興奮不能傳至a，a點不興奮，d點可興奮，電流計只發生一次偏轉。人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1思考：圖中分別刺激b、c點電流表指典型例題2：2次

能力提升Ⅰ在神經纖維上①刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計發生兩次方向相反的偏轉。②刺激c點(bc＝cd)，b點和d點同時興奮，電流計不發生偏轉。Ⅱ在神經元之間①刺激b點，由于興奮在突觸間的傳導速度小于在神經纖維上的傳導速度，a點先興奮，d點后興奮，電流計發生兩次方向相反的偏轉。②刺激c點，興奮不能傳至a點，a點不興奮，d點可興奮，電流計只發生一次偏轉。人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1

能力提升Ⅰ在神經纖維上①刺激a點，b點先興奮，d點后探究反射弧上，興奮的傳導是單向還是雙向的。方案：預測結果和結論：

跨過一個突觸，在兩側分別刺激，測對側的電位變化。

①

若兩次實驗的測量均有電位變化，則說明興奮在反射弧上是雙向傳遞的。

②若只有一處有電位變化，則說明興奮在反射弧上是單向傳遞的。人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1探究反射弧上，興奮的傳導是單向還是雙向的。跨過1、大腦、小腦、下丘腦、腦干、脊髓的功能分別是？小腦排尿、排便、縮手及膝跳中樞腦干體溫、血糖、水鹽中樞及生物節律的控制下丘腦維持身體平衡脊髓呼吸及心血管中樞四、神經系統的分級調節人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件11、大腦、小腦、下丘腦、腦干、脊髓的功能分小腦排尿(1)W區：此區發生障礙，不能_____。(2)V區：此區發生障礙，不能___________。(3)S區：此區發生障礙，不能______。(4)H區：此區發生障礙，不______________。寫字看懂文字講話能聽懂話3．大腦皮層言語區可感知外部世界，控制機體的反射活動，具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。1、脊髓的低級中樞受大腦皮層中的高級中樞的調控。2．大腦皮層的功能人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1(1)W區：此區發生障礙，不能_____。寫字看懂文字講話能【例6】生活中存在以下現象：(1)嬰幼兒經常尿床，但隨著年齡的增長，這種現象會明顯減少；(2)由于驚恐而出現的無意識的排尿。以上現象說明(

)A．嬰幼兒在夜間產生的尿液較白天多B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經興奮只達到脊髓C．無意識排尿不屬于神經反射活動D．脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態D人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1【例6】生活中存在以下現象：(1)嬰幼兒經常尿床，但隨著年齡

人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1?人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修第2章動物和人體生命活動的調節第1節通過神經系統的調節第2章動物和人體生命活動的調節第1節通過神經系統的調節人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1情境1：上圖是坐骨神經-青蛙腓腸肌標本,刺激神經，可見腓腸肌收縮。問：該現象是反射嗎？為什么？1、什么是反射？反射完成的結構基礎是？2、反射弧的組成？如何判斷反射弧各部分？情境1：1、什么是反射？反射完成的結構基礎是？1.神經調節的基本方式是

。反射(1)概念：反射：在中樞神經系統參與下，動物體或人對內外界環境變化作出的規律性應答。【考點一】

反射1、含羞草受刺激后葉片合攏。2、草履蟲逃避有害的刺激。3、吃過梅的人談到梅時，分泌唾液。下列是否屬于反射。××√1.神經調節的基本方式是。反射(1)概念：反射1.神經調節的基本方式是

。反射(1)概念：反射：在中樞神經系統參與下，動物體或人對內外界環境變化作出的規律性應答。(2)種類：非條件反射和條件反射1.人在吃酸梅時，唾液腺會分泌很多唾液屬于

反射。2.吃過酸梅的人在看到或者談論酸梅時，唾液腺也會分泌唾液屬于

反射。非條件條件【考點一】

反射1.神經調節的基本方式是。反射(1)概念：反射

非條件反射條件反射

項目比較先天性后天性大腦皮層較低級較高級大腦皮層以下（脊髓、腦干等）神經中樞形成時間級別條件反射是在非條件反射的基礎上形成的關系刺激直接刺激、不消退信號刺激、易消退返回

1.神經調節的基本方式——反射2.完成反射的結構基礎是

。反射弧A感受器：為傳入神經元末梢

接受刺激產生興奮B傳入神經：傳導興奮C神經中樞：對傳入的信息分析和綜合并產生興奮D傳出神經：傳導興奮E效應器：傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等

1.如何區分傳入神經和傳出神經？【考點一】

反射1.神經調節的基本方式——反射2.完成反射的結構基礎是膝跳反射需__個神經元縮手反射需__個神經元23這兩種反射的效應器是

。傳出神經末梢和它支配的肌肉兩者中樞都在

，屬低級中樞,都受高級中樞調控。脊髓膝跳反射需__個神經元縮手反射需__個神經元23這兩種反射的反射弧中傳入神經和傳出神經的判斷(1)根據是否具有神經節：有神經節的是傳入神經。(2)根據脊髓灰質內突觸結構判斷：圖示中與“”相連的為傳入神經，與“○—”相連的為傳出神經。(3)根據脊髓灰質結構判斷：與前角(膨大部分)相連的為傳出神經，與后角(狹窄部分)相連的為傳入神經。(4)切斷實驗法：若切斷某一神經，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經，反之則為傳出神經。反射弧中傳入神經和傳出神經的判斷(1)根據是否具有神經節：1、剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(見右圖)，立即刺激A端________

(能、不能)看到左后肢收縮活動；刺激B端________(能、不能)看到左后肢收縮活動。若刺激剪斷處的某一端出現收縮活動，該活動________

(能、不能)稱為反射活動，主要原因是___________________________

。反射弧結構不完整√√√反射發生的條件：

和

。刺激完整的反射弧1、剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經反射弧結構不完整√√√反射發[特別提醒]

反射必須有完整的反射弧參與。刺激傳出神經或效應器，都能使效應器產生反應，但卻不屬于反射。[特別提醒]

疑誤辨析（1)沒有感覺產生，一定是傳入神經受損傷；沒有運動產生，一定是傳出神經受損傷。()（2）寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射()（3）阻斷傳出神經，刺激后病人有感覺，但手不能動()（4）一個完整的反射活動至少需要兩個神經元的參與才能完成（）1.感受器、傳入神經、神經中樞都正常，能將興奮傳到大腦皮層才產生感覺。2、反射弧的任一環節受損傷，均無效應。感受器效應器腦傳出神經傳入神經脊髓[神經中樞]×√×√疑誤辨析1.感受器、傳入神經1.寫出人在炎熱條件下會大量出汗調節體溫，以反射弧的形式寫出調節過程。

溫覺感受器興奮——傳入神經——下丘腦體溫調節中樞——傳出神經——汗腺分泌汗液2.期末統考回顧：人受到寒冷刺激，會打寒顫，以反射弧的形式寫出調節過程。冷覺感受器興奮——傳入神經——下丘腦體溫調節中樞——傳出神經——骨骼肌收縮1.寫出人在炎熱條件下會大量出汗調節體溫，以反射弧的形式寫出

興奮是指動物體或人體內的某些組織或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。?

興奮【考點二】

興奮的傳導與傳遞一、興奮在神經纖維上的傳導靜息時刺激興奮在神經纖維上是以

形式傳導的。電信號(神經沖動)興奮是指動物體或人體內的某些組織或細胞一般情況下，細胞內K離子多，細胞外Na離子多。細胞膜上，K離子通道、Na離子通道、Na+-K+泵一般情況下，細胞內K離子多，細胞外Na離子多。細胞膜上，K離1、靜息狀態：靜息時，膜主要對K+有通透性，K+通道打開造成K+外流。靜息電位：外

內

。正負二、興奮在神經纖維上的傳導1、神經未受刺激，細胞內外電位是怎樣，什么原因形成靜息電位？協助擴散1、靜息狀態：靜息時，膜主要對K+有通透性，K+通道打開造興奮部位：興奮時，Na＋通道打開,膜對Na+的通透性增加，造成Na+內流。動作電位外

內

。負正興奮部位未興奮部位二、興奮在神經纖維上的傳導2、受到刺激時，電位會發生什么變化？發生變化的原因？協助擴散興奮部位：興奮時，Na＋通道打開,膜對Na+的通透性增加，造2、局部電流膜外電流方向：未興奮部位→興奮部位膜內電流方向：興奮部位→未興奮部位興奮傳導方向：興奮部位→未興奮部位興奮部位未興奮部位二、興奮在神經纖維上的傳導興奮傳導方向與

電流方向相同：膜內興奮部位→未興奮部位2、局部電流膜外電流方向：未興奮部位→興奮部位膜內電流方向：

恢復3、恢復：二、興奮在神經纖維上的傳導靜息電位的恢復：Na＋通道關閉，K＋通道打開，K＋大量外流，膜電位恢復為靜息電位后，K＋通道關閉。靜息電位恢復后，Na＋－K＋泵活動加強，排Na＋吸K＋，使膜內外離子分布恢復到初始靜息水平。協助擴散主動運輸恢復3、恢復：二、興奮在神經纖維上的傳導靜息電位的恢復：N興奮部位未興奮部位未興奮部位二、興奮在神經纖維上的傳導興奮在神經纖維上的傳導特點：雙向傳導在生物體內，神經纖維上的神經沖動只能來自感受器，因此在生物體內，興奮在神經纖維上是單向傳導的。興奮部位未興奮部位未興奮部位二、興奮在神經纖維上的傳導興奮在下圖表示一段離體神經纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經興奮的傳導方向（彎箭頭表示膜內、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導方向），其中正確的是()變式訓練1：興奮與局部電流的的傳導方向C下圖表示一段離體神經纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神①刺激a點，②刺激c點(bc＝cd)，b點先興奮，d點后興奮，電流計發生兩次方向相反的偏轉。b點和d點同時興奮，電流計不發生偏轉。典型例題1：bc=cd（1）刺激a點，電流計發生幾次偏轉？方向？（2）刺激c點，電流計發生幾次偏轉？方向？b點先興奮，d點后興奮，電流計發生兩次方向相反的偏轉。b點和

(2010·新課標全國卷)將神經細胞置于相當于細胞外液的溶液(溶液S)中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側出現一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液S中的Na＋濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀察到

A．靜息電位值減小 B．靜息電位值增大

C．動作電位峰值升高

D．動作電位峰值降低8動作電位的大小與胞外Na＋的濃度有關靜息電位的大小與胞外K+的濃度有關D(2010·新課標全國卷)將神經細胞置于相當于8下圖為神經細胞在恢復靜息狀態過程中鈉離子和鉀離子的運輸過程，據圖回答，不正確的是A．根據圖示可確定上方為細胞外，下方為細胞內B．圖示Na＋和K＋出進細胞為主動運輸過程C．靜息電位指未受刺激時存在于細胞膜兩側的電位差D．大多數神經細胞產生和維持靜息電位的主要原因是細胞內Na＋外流D下圖為神經細胞在恢復靜息狀態過程中鈉離子和鉀離子的運輸過程，二、興奮在神經元之間的傳遞二、興奮在神經元之間的傳遞主要突觸類型突觸后膜有兩種：①樹突膜②細胞體膜簡稱胞體膜主要突觸類型突觸后膜有兩種：①樹突膜②細胞體膜簡稱胞體膜人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《1、突觸前膜是前一個神經元的

；突觸間隙充滿了

；突觸后膜即為下一個神經元的

。突觸小體膜組織液細胞體膜或樹突膜2、神經遞質：（1）

神經元產生的化學物質，其分泌與

直接相關，需

提供能量。高爾基體線粒體前一個（2）只能由

釋放，作用于

，與

結合，然后迅速

。突觸前膜突觸后膜特異性受體（3）作用：使

神經元

或

。興奮抑制下一個糖蛋白水解興奮在神經元之間的傳遞（4）神經遞質釋放過程為

，體現細胞膜的

，胞吐流動性人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件11、突觸前膜是前一個神經元的；突觸間隙1.信號如何轉換？2.突觸小體里含有較多的兩類細胞器是？3.突觸傳遞興奮的特點？4.遞質作用后的去向？電信號—化學信號—電信號線粒體、高爾基體神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜作用后被酶分解或被重新吸收利用1.單向傳遞2.突觸延擱神經沖動在突觸處的傳遞要經過電信號——化學信號——電信號的轉變人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件11.信號如何轉換？2.突觸小體里含有較多的兩類細胞器是？3.正常和異常情況下突觸傳遞的結果分析(1)正常情況下：神經遞質與突觸后膜上受體結合引起突觸后膜興奮或抑制后，立即被相應酶分解而失活或被重新吸收利用。(2)異常情況舉例：①若某種有毒物質使分解神經遞質的相應酶變性失活，則突觸后膜會持續興奮或抑制。②若突觸后膜上受體位置被某種物質占據，則神經遞質不能與之結合，突觸后膜不會產生電位變化，阻斷信息傳導。人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1正常和異常情況下突觸傳遞的結果分析人教版生物必修三《通過神經【2016課標全國Ⅱ，30,9分】乙酰膽堿可作為興奮性神經遞質，其合成與釋放見示意圖。據圖回答問題（1）圖中A-C表示乙酰膽堿，在其合成時，能循環利用的物質是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作為神經遞質。（2）當興奮傳到神經末梢時，圖中突觸小泡內的A-C通過_______這一跨膜運輸方式釋放到_______，再到達突出后膜。（3）若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經元會表現為持續_______

。C能胞吐突觸間隙興奮人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1【2016課標全國Ⅱ，30,9分】乙酰膽堿可作為興奮性神經遞【關注社會】分析吸毒時產生愉悅感的原因及吸毒的危害人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1【關注社會】分析吸毒時產生愉悅感的原因及吸毒的危害人教版生【例4】下圖為突觸結構和功能的模式圖，下列有關敘述不恰當的是(

)A．瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2＋的通透性會加速神經遞質的釋放B．過程①體現了細胞膜具有流動性C．過程②表示神經遞質進入突觸后膜所在的神經元D．過程③可避免突觸后膜持續興奮C人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1【例4】下圖為突觸結構和功能的模式圖，下列有關敘述不恰當的是【例5】如圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是(

)

A．若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經元上是雙向傳導的

B．興奮由c點傳導到e點時，發生電信號→化學信號→電信號的轉換

C．a點檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質

D．電表①不偏轉，電表②偏轉兩次C人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1人教版生物必修三《通過神經系統調節》課件1【例5】如圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激c點，檢測各位點電思考：圖中分別刺激b、c點電流表指針分別