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Word———初一數學教學工作總結

初一數學教學工作總結

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以有效熬煉我們的語言組織力量，因此，讓我們寫一份總結吧。你所見過的總結應當是什么樣的？以下是我細心整理的初一數學教學工作總結，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

本學期我擔當初一（5）、（6）班的數學教學工作。由于對同學的基本狀況不了解，以及同學的基礎學問不扎實并且同學接受學問的水平參差不齊。在本學期的數學教學中花了相當大的氣力雖取得了肯定的效果但也存在不足之處。下面總結一下本學期在教學方面得失：

一、主要做法：

1.在教學中依綱靠本，仔細備好每一節課。教材是教學的基礎設施。因此在教學中必需鉆研教材把握好教材，同時依照教學大綱以教學大綱為指導仔細地、具體地備好每一節課。

2.仔細設計好每節課的“開場白”力求激發同學的學習愛好。俗語說，好的開頭是勝利的一半，在這一學期的教學中我熟悉到“開場白”的好壞直接影響到這節課的效果。

3.正確組織課堂，確保一個良好寧靜的學習環境。課堂紀律是教學質量的保證。因此上課時要管理好本班的課堂紀律，而課堂紀律務必要準時管理，否則等到同學形成習慣就難以管理了，就如我所教的兩個班（6）班是自己當班主任紀律方面較為嚴格要求因此課堂紀律氣氛好也活躍，而（5）班由于剛開學時時間不夠疏忽管理到有時間去管時就顯得很吃力而且課堂氣氛也不好相比之下成果也差。經過這一次的教訓我想在以后的工作中也留意這一問題了。

4.留意調動同學的`樂觀性培育同學學習的愛好。同學的學習動力來自于愛好，若是同學對你所教的科目失去愛好久而久之就會提不起精神從而厭學。培育同學的愛好不是單一的而是要從多方面去培育，例如上課時可依據不同的內容設計一些讓同學感愛好的話題讓同學去爭論分析。

5.建立良好的師生關系，有利于師生共同進步。師生關系是班級人際關系中最重要的一個方面。師生關系假如消失問題，會造成同學對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產生厭惡感。這樣必定使同學在教育過程中缺少樂觀性，產生被動感，在行動上偏離教育目標，甚至與科任老師產生對抗的心態。因此在教育過程中建立良好的師生關系是必要的，要與同學建立好的關系我的做法是多與同學接觸多關懷同學的生活在課后多與同學談心等等。

6.作業準時批改，對于作業存在的問題準時訂正。課后作業是不行缺的一部分是反饋當天所學內容的最好方法，因此作業必需勤批改并做到有錯必改的好習慣。

7.加強對上、下層同學的輔導工作。由于本人所教的兩年班的尖子生較少，而差生則較多因此在課后加強了對這一部分同學的輔導。如對于尖子生則組織他們進行課后學習多出一些思索性的題目讓他們思索培育了他們的思維力量與制造力量，后進生則依據他們的實際力量要求稍低，力求他們能聽得懂。

二、本期取得的效果：

通過一學期的努力教學在成果方面取得了肯定的效果，同時同學學習數學的愛好漸漸深厚。

三、不足之處：

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