Word——40—2022年老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)2022年老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)（通用20篇）

2022年老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)篇1在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一、樂(lè)觀參與區(qū)老師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

在這里特別感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新老師預(yù)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì)、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)力量都得到很大的提高。特殊是上海新本資料權(quán)屬作文庫(kù)放上鼠標(biāo)根據(jù)提示查看作文庫(kù)課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)從外地來(lái)的，對(duì)上海教育不太熟識(shí)的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。

二、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語(yǔ)文的教學(xué)工作。

我有幸能得到一位教學(xué)閱歷特別豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參與了進(jìn)修學(xué)院初一語(yǔ)文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級(jí)公開(kāi)課的觀摩和爭(zhēng)論機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的熟悉。在徐老師的鼓舞下，進(jìn)行了大膽的嘗試。

(1)抓住同學(xué)的愛(ài)好。充分熟悉到愛(ài)好是的老師，我接觸到同學(xué)后并沒(méi)有給同學(xué)講要求，講教材。而是給他們將了很多課外學(xué)問(wèn)。我預(yù)備了妙趣橫生的甲骨文、中國(guó)古典詩(shī)詞的進(jìn)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國(guó)古典文化的博大精深，語(yǔ)文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語(yǔ)文課也因此成了他們最感愛(ài)好的一門(mén)課。

在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文競(jìng)賽中。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語(yǔ)文課。

(2)鼓舞同學(xué)說(shuō)出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。十三、四歲的同學(xué)已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，寫(xiě)出來(lái)都是一部很好的`文章。在我的鼓舞下，同學(xué)們把它寫(xiě)了出來(lái)，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐驚》中寫(xiě)到：“恐驚是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候便會(huì)成長(zhǎng)出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫(xiě)到：“每個(gè)人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫(xiě)出了20__字的科幻小說(shuō)，并在隨筆上連載。

(3)挖掘教材中的人文性，注意一種文化熏陶。用長(zhǎng)期的文化熏陶培育同學(xué)的閱讀力量和健康的審美情趣。

三、作為見(jiàn)習(xí)班主任，樂(lè)觀參加了班級(jí)的日常管理，并勝利的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

通過(guò)向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我熟悉到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中留意：

(1)制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過(guò)班領(lǐng)導(dǎo)輪番制實(shí)行。并對(duì)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班領(lǐng)導(dǎo)的同學(xué)賜予指導(dǎo)。

(2)充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課。抓住和同學(xué)們心靈溝通的周記，了解班級(jí)狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題。或講座、或爭(zhēng)論、或給他們講布滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的關(guān)心下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開(kāi)了一節(jié)區(qū)級(jí)的，向全體新老師展現(xiàn)的主題隊(duì)會(huì)課《獻(xiàn)給媽媽的歌》。

(3)關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生。后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的急躁。

2022年老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)篇2見(jiàn)習(xí)目的：觀看了解幼兒，熟識(shí)幼兒園保育工作環(huán)境和一日生活支配，感受借鑒教學(xué)理念、方法、閱歷。進(jìn)一步理解鞏固幼兒教育學(xué)理論學(xué)問(wèn)，加深對(duì)幼兒心理特點(diǎn)和規(guī)律的熟悉，了解幼兒園教育活動(dòng)的組織方式及方法，激發(fā)同學(xué)對(duì)幼兒的喜愛(ài)之情，深化專(zhuān)業(yè)思想，認(rèn)真觀看，仔細(xì)記錄幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的行為反應(yīng)，語(yǔ)言動(dòng)作，以便了解、分析幼兒心理進(jìn)展特點(diǎn)和與之相適應(yīng)的教育方法，為以后更好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。

見(jiàn)習(xí)內(nèi)容

(1)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求實(shí)施狀況;

(2)幼兒園的衛(wèi)生保健制度實(shí)施狀況;

(3)幼兒園的養(yǎng)分和食品衛(wèi)生狀況;

(4)幼兒園在預(yù)防傳染病方面的詳細(xì)實(shí)施。

幼兒一日生活

幼兒入園--晨檢(無(wú)特別發(fā)放小標(biāo)志)--刷卡--進(jìn)班(把小標(biāo)志放入指定盒子里)--找自己的凳子--找座位--上廁所--洗手--擦手--吃早餐--漱口--擦嘴--休息--上課--上廁所--洗手--擦手--吃水果--漱口--喝水--休息--排隊(duì)(開(kāi)火車(chē))--戶外活動(dòng)--上廁所--洗手--擦手--喝水--休息--吃午飯--漱口--擦嘴--洗手--擦手--休息--上廁所--洗手--擦手--睡午覺(jué)--起床--上廁所--洗手--擦手--吃水果--上課--上廁所--洗手--擦手--戶外活動(dòng)--洗手--擦手--喝奶、吃點(diǎn)心--漱口擦嘴--洗手擦手--班級(jí)活動(dòng)--喝水--上廁所--洗手擦手--離園。

幼兒園一日生活衛(wèi)生要求

(一)進(jìn)餐

1.進(jìn)餐前后不做猛烈運(yùn)動(dòng)(可適當(dāng)唱一些兒歌，聽(tīng)一些輕柔的音樂(lè)，或者給幼兒講故事等等)

2.飯前要洗手擦手，飯后要漱口擦嘴小便洗手擦手

3.不允許孩子玩弄桌子上的用餐器皿

4.洗完手以后不擺布其他東西，例如玩具

5.11:30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯，確保食物溫度相宜后發(fā)放給孩子

6.發(fā)飯時(shí)用碗盛的湯等食物放在孩子的前面，不允許放在孩子左右

7.保證孩子進(jìn)餐時(shí)間、進(jìn)餐質(zhì)量、進(jìn)餐環(huán)境，確保孩子心情開(kāi)心，寧?kù)o的吃飽、吃好

8.進(jìn)餐時(shí)，保證孩子不講話、不打鬧、不玩耍、不在孩子興奮時(shí)進(jìn)餐，培育孩子吃飯不談天的好習(xí)慣

9.進(jìn)餐時(shí)，老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)督促教育孩子正確的使用吃飯器皿，督促孩子保持桌面衛(wèi)生等

10.進(jìn)餐時(shí)，對(duì)極個(gè)別的吃的特殊多，特殊快的孩子，提示他們細(xì)嚼慢咽，適量進(jìn)餐(有些孩子攀比誰(shuí)吃的碗數(shù)多，已經(jīng)吃了4~5碗飯還要吃，老師會(huì)依據(jù)孩子的實(shí)際狀況來(lái)斷定是否給孩子連續(xù)盛飯，由此可見(jiàn)老師對(duì)孩子的了解及其重要，老師在日常生活中的作用極其之大)

11.在飯前和進(jìn)餐中，老師不處理影響孩子心情的問(wèn)題，老師會(huì)把這些事情留在飯后處理。

12.在進(jìn)餐過(guò)程中，老師會(huì)說(shuō)一些類(lèi)似于我信任你能___、你真棒之類(lèi)的話語(yǔ)來(lái)鼓舞孩子吃下他們不喜愛(ài)吃的飯菜(例如青椒，胡蘿卜)在這過(guò)程中保育老師還會(huì)講一些吃青椒的好處，不吃青椒的壞處，并且，已少漸多，食糧發(fā)放。

13.在進(jìn)餐過(guò)程中，老師會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并且制止孩子的一些不良習(xí)慣，例如手抓飯，撿食地上的米粒往嘴里，挑食，邊吃邊玩，邊吃邊談天等等

14.在飯前覺(jué)前不允許孩子共享帶來(lái)的零食

15.教育孩子飯后把餐具放在指定地方，把椅子擺放好有禮貌的離開(kāi)就餐位置等

【良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，可以使孩子的成長(zhǎng)更加的平安健康，習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，從小就有一個(gè)好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，可以讓孩子變得更加的有涵養(yǎng)，有素養(yǎng)。在此過(guò)程中老師嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生制度，組織好各個(gè)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，實(shí)施詳細(xì)措施，教育好孩子處理生活的各種技能，保教結(jié)合對(duì)更好的完成教育任務(wù)起到了至關(guān)重要的一步，因此幼兒教育不僅僅是教授幼兒學(xué)習(xí)書(shū)本上的一些理論學(xué)問(wèn)，平常的生活技能以及常規(guī)習(xí)慣的培育是更加不能忽視的一個(gè)重要部分?！?/p>

(二)睡眠

1.午睡從12:10~2:30(共2小時(shí)20分鐘)

2.睡眠前保證每個(gè)孩子都上過(guò)廁所，以防在睡眠過(guò)程中尿床，影響睡眠質(zhì)量

3.睡眠前要布置好睡眠環(huán)境，開(kāi)窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空氣清爽，準(zhǔn)對(duì)向陽(yáng)的老師，學(xué)校配備了特地遮陽(yáng)的窗簾

4.睡眠時(shí)，老師會(huì)依據(jù)天氣狀況及室內(nèi)溫度，和孩子體質(zhì)狀況，來(lái)打算是否開(kāi)窗(基本無(wú)風(fēng)等狀況下)開(kāi)空調(diào)(室內(nèi)極熱，孩子難以入睡，滿頭大汗等狀況下)

5.午睡前，不給孩子喝咖啡茶等刺激性飲料，不讓孩子過(guò)多的飲水，不帶孩子最劇活動(dòng)，不看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，睡前可以漫步一會(huì)，或者做一些輕柔，安定心情的活動(dòng)等

6.盡量熬煉兒童自己脫衣服，且把拖好的衣服疊好放在指定位置，夏天到了要求孩子應(yīng)穿小內(nèi)褲，提示未穿小內(nèi)褲的孩子其次天請(qǐng)媽媽給自己穿，但不當(dāng)眾批判

7.培育兒童正確的睡眠姿態(tài)，以及養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，例如不蒙頭睡覺(jué)，不吃被子衣服，不吃手指睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不談天，不影響其他小伴侶睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不拿玩具等

8.在睡眠中，老師隨時(shí)巡察，了解兒童的睡眠狀況，例如查看兒童是否踢掉被子，有針對(duì)性的叫孩子上廁所

【良好的睡眠習(xí)慣可以使孩子更好的生長(zhǎng)發(fā)育，使頭腦更加糊涂，精力充足，有利于老師更好的實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)】

(三)盥洗

1.老師每天都要不斷地督促孩子小便洗手擦手，要不斷地教授督促孩子用正確的洗手方法洗手(準(zhǔn)對(duì)我們小班的孩子，保育老師邊示范，邊講解，并且多次重復(fù)，知道全部的孩子都完全把握了為止)

2.老師肯定要嚴(yán)格監(jiān)督每一個(gè)孩子，3~4歲的孩子還分不清現(xiàn)實(shí)和想象，有時(shí)他們走進(jìn)盥洗室出來(lái)了以為自己洗過(guò)手了，其實(shí)沒(méi)有，還有的孩子也比較聰慧，他們覺(jué)得老師沒(méi)有看到他，上完廁所不洗手就出來(lái)了，所以老師應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性的問(wèn)一問(wèn)，__你有沒(méi)有洗手，或者_(dá)_你有沒(méi)有擦手等

3.每一個(gè)孩子都有屬于自己的擦手毛巾，老師也應(yīng)當(dāng)勤觀看孩子是否是用屬于自己的擦手毛巾擦手，假如沒(méi)有應(yīng)準(zhǔn)時(shí)批判教育

4.正確的洗手挨次：

(1)卷起袖口，把手打濕

(2)搓2下肥皂，反復(fù)搓洗手心、手背，手指，雙手交叉，直至搓出泡沫，

(3)沖洗潔凈

(4)在水池里甩3下

(5)找到自己的手絹把手擦干

【盥洗可以保持孩子手部的清潔，避開(kāi)細(xì)菌從手入口，還可以增加皮膚反抗力，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣】

(四)如廁

1.每天的教育活動(dòng)中必不行少的一項(xiàng)就是上廁所，老師首現(xiàn)就是要教會(huì)孩子用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己想上廁所的意愿

2.教會(huì)孩子上廁所時(shí)不打鬧，不玩耍，正確的蹲坑，以及便后擦屁股要由前至后的擦，還要養(yǎng)成便后沖廁所的習(xí)慣

3.保育老師每天孩子一進(jìn)教室首先問(wèn)孩子的就是今日有沒(méi)有大便，假如沒(méi)有，讓孩子去大便，若孩子沒(méi)有大便的意愿，就小便洗手吃飯。

4.在活動(dòng)間歇和睡眠前老師都會(huì)提示孩子先上廁所，老師也會(huì)依據(jù)孩子的飲水狀況提示孩子上廁所

5.督促孩子不過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的蹲廁所，并且上完廁所肯定要洗手

6.培育兒童養(yǎng)成不隨地大小便的習(xí)慣

7.漸漸培育孩子大小便自己穿脫褲子的習(xí)慣和力量

8.對(duì)于個(gè)別孩子有尿頻的習(xí)慣，設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的留意力，盡量延長(zhǎng)孩子排尿間隔時(shí)間，但不限制孩子上廁所的時(shí)間和次數(shù)

見(jiàn)習(xí)

9.老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)觀看了解孩子的排便排尿狀況，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)孩子的各種疾病

【養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣，對(duì)學(xué)齡前期兒童的內(nèi)分泌系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，等生理進(jìn)展供應(yīng)了良好的基礎(chǔ)，而且準(zhǔn)時(shí)的大小便，能夠排解身體中的各種廢物，能使孩子更好的生長(zhǎng)發(fā)育，健康的成長(zhǎng)】

(五)教育活動(dòng)

1.應(yīng)依據(jù)班級(jí)的狀況以及孩子的生理進(jìn)展?fàn)顩r確定每日活動(dòng)的次數(shù)及活動(dòng)的時(shí)間

2.活動(dòng)時(shí)，環(huán)境要清潔，室內(nèi)應(yīng)通風(fēng)，光線充分。例如在進(jìn)行體育音樂(lè)舞蹈前場(chǎng)地應(yīng)用濕式打掃(在保證平安的前提下)，以免塵土飛揚(yáng)(用以愛(ài)護(hù)學(xué)齡前期兒童的呼吸道系統(tǒng))。

3.桌椅的擺放應(yīng)科學(xué)合理，應(yīng)依據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容和地點(diǎn)而定，要讓全班的孩子都能夠看清晰教具和老師的活動(dòng)

4.活動(dòng)時(shí)，應(yīng)培育兒童正確的坐、立、行、走等各種姿態(tài)

5.留意愛(ài)護(hù)學(xué)齡前期兒童的視力，眼睛和書(shū)本保持肯定的距離，要愛(ài)護(hù)好嗓子，唱歌說(shuō)話用自然聲，不使聲帶過(guò)分疲憊

(六)嬉戲及戶外活動(dòng)

1.在組織活動(dòng)時(shí)，留意活動(dòng)場(chǎng)所的地面是否干凈，四周環(huán)境有無(wú)噪聲，空氣污染等等，活動(dòng)時(shí)用的玩具、材料、器械，是否符合衛(wèi)生平安要求

2.活動(dòng)的內(nèi)容及方法應(yīng)符合兒童年齡特點(diǎn)，動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合，留意照看個(gè)別兒童，留意天氣變化，準(zhǔn)時(shí)增加衣物

3.外出嬉戲和漫步前，充分預(yù)備，包括喝水，上廁所，穿衣戴帽，留意準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)等等

【良好的設(shè)備設(shè)施及教育教學(xué)環(huán)境和氛圍，是優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)，因此每一個(gè)環(huán)節(jié)在幼兒教育中都很重要】

衛(wèi)生保健制度

(一)體格檢查制度

1.晨檢

每天早晨要進(jìn)行健康檢查一問(wèn)、二摸、三看、四查。

先詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的健康狀況，摸一摸孩子的額頭，手心，看看是否發(fā)燙，觀看精神狀態(tài)，臉色，眼睛，喉嚨，看看有沒(méi)有帶危急品，合格之后方可上樓入班

(二)隔離制度

1.患兒隔離

在實(shí)習(xí)期間有一個(gè)外班的孩子發(fā)覺(jué)得了手足口病，幼兒園馬上將所在班級(jí)進(jìn)行消毒，孩子也在家進(jìn)行隔離

2.可疑病兒隔離

本班有一個(gè)孩子，曾經(jīng)和患手足口病的小伴侶一起玩過(guò)，但是無(wú)明顯被傳染的反應(yīng)，老師知道后馬上對(duì)這名小伴侶進(jìn)行消毒，并且將他用的物品一一消毒，且單獨(dú)使用，座位也是一人一位，活動(dòng)時(shí)也是個(gè)體生活，2天后發(fā)覺(jué)無(wú)特別，才讓此孩子回到集體生活中

(三)消毒制度

1.餐具消毒：對(duì)幼兒用過(guò)的碗，餐盤(pán)，被子，毛巾，擦嘴布，勺子要預(yù)備2套，且每日消毒。

(上午7:20~7:50消毒柜上層消毒大小托盤(pán)，勺子夾子，下層消毒幼兒碗，下午4：30~5:00上層消毒餐巾、毛巾(黃藍(lán)交替使用)，下層幼兒茶杯)

2.水果消毒：每日水果保證新奇選購(gòu)，并且消毒洗凈去皮去核后發(fā)放給孩子

3.被褥消毒：每周二周四晚上孩子放學(xué)后，把床鋪開(kāi)，用紫外線殺菌消毒，每周五家長(zhǎng)把孩子被褥拿回家暴曬后周一帶來(lái)

4.玩具消毒：每周五將玩具統(tǒng)一清洗浸泡消毒暴曬。

5.便盆消毒：每天晚上用84消毒水溶液對(duì)廁所進(jìn)行浸泡刷洗消毒。

6.空氣消毒：每天開(kāi)窗通風(fēng)換氣，保證室內(nèi)空氣清爽周二周四進(jìn)行紫外線消毒

每次餐前要先用清水擦拭桌面，然后用稀釋的84消毒液進(jìn)行消毒，之后再用清水擦拭1~2遍

(四)環(huán)境衛(wèi)生制度

室內(nèi)：每日通風(fēng)換氣，打掃、桌椅、書(shū)柜、地面做好一系列的清潔工作，保證室內(nèi)空氣新奇，陽(yáng)光充分

室外：定期進(jìn)行室外清潔，保證地面干凈無(wú)污染，無(wú)碎石，活動(dòng)場(chǎng)地?zé)o雜物，垃圾箱遠(yuǎn)離活動(dòng)場(chǎng)地加蓋，有方案的做好活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)的綠化工作

養(yǎng)分食品衛(wèi)生狀況

(一)食譜制定

星期一

早：雞蛋，面條，蘋(píng)果

中：青菜蘑菇，米飯，米粉肉，豆腐青菜湯，

下：水果草莓，多果奶，肉松卷

星期二

早：豆?jié){，香腸，小饅頭，香瓜

午：黃瓜，排骨，米飯，番茄雞蛋湯

晚：小番茄，黑芝麻奶，雙絲花卷

星期三

早：小饅頭，咸菜，稀飯，蘋(píng)果

午：米飯，五彩蝦仁，毛白菜蛋花湯

晚：香瓜，核桃燕麥餅，巧克力奶

星期四

早：養(yǎng)分菜粥，花卷，鵪鶉蛋，香瓜

中：牛肉苞菜，米飯，冬瓜蝦仁湯

晚：全脂牛奶，花卷，香瓜

星期五

早：小花卷，牛肉醬，辣湯，蘋(píng)果

中：米飯，南瓜雞，雞蛋湯，香蕉

晚：蝴蝶酥，黑芝麻奶

(二)食品衛(wèi)生

1.每日一選購(gòu)，保證食品新奇衛(wèi)生，堅(jiān)決不購(gòu)買(mǎi)腐爛變質(zhì)的食品

2.盡量避開(kāi)，或少量食用腌制烘烤熏制的食物

3.食品的搭配應(yīng)合理，相克的食物不應(yīng)一起食用

4.不選購(gòu)無(wú)生產(chǎn)許可證無(wú)保質(zhì)期的食品

5.非食堂人員不允許進(jìn)入操作間

6.生食熟食分開(kāi)放

7.盛飯的器皿要放在指定位置

8.老師的器皿和孩子的也要分開(kāi)

(三)廚房衛(wèi)生

1.廚房有一套自己的先進(jìn)的排煙排氣系統(tǒng)，還有控溫設(shè)備，能夠避開(kāi)室內(nèi)溫度過(guò)高

2.廚房?jī)?nèi)沒(méi)有明溝積水，并且能夠準(zhǔn)時(shí)清理地面

3.廚房的全部器皿每次用完，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)消毒

(四)炊事人員衛(wèi)生

1.全部的炊事人員都著工作服上班，要帶帽子，手套，口罩

2.炊事人員大多為中年女性，比較有閱歷，急躁細(xì)心

3.炊事人員比較衛(wèi)生，能做到無(wú)長(zhǎng)指甲，頭發(fā)清潔，勤洗手，不直接從食具中取食品品嘗

4.嚴(yán)格遵守各項(xiàng)常規(guī)制度

預(yù)防傳染病的詳細(xì)措施

(1)。勤開(kāi)窗，勤通風(fēng)，保持室內(nèi)潔凈，清爽，無(wú)雜物堆放

(2)。遵守各項(xiàng)常規(guī)的衛(wèi)生消毒制度，從實(shí)際生活的小細(xì)節(jié)動(dòng)身

(3)在公告欄上準(zhǔn)時(shí)更新每個(gè)季節(jié)不同的傳染病的預(yù)防方案等，一些溫馨提示

(4)傳染病高發(fā)的季節(jié)，督促孩子勤洗澡，勤換衣，在幼兒園要勤洗手，不摸臟東西，不隨地打滾

(5)幼兒或教職工一旦消失非典、禽流感、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病入園、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排解傳染病后才能回校上課、上班。

(6)幼兒或教職工在校內(nèi)消失傳染病，準(zhǔn)時(shí)組建處理病情的領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組成員的統(tǒng)一支配下，要求傳染病者馬上戴防護(hù)口罩、手套，到隔離室休息，并由幼兒園平安管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上通知傳染病醫(yī)院，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的馬上轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。幼兒消失傳染病癥狀的班主任馬上通知其家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)伴隨去醫(yī)院，家長(zhǎng)不能到園的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套)。假如是本園教職工消失傳染病，也要求戴防護(hù)口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病馬上轉(zhuǎn)市傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由保健醫(yī)護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套)。

(7)在園內(nèi)發(fā)覺(jué)傳染病的幼兒或教職工，幼兒園應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)馬上親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內(nèi)利用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀看，并由平安管理人員或衛(wèi)生保健老師立刻打“120”電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

(8)幼兒園對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人親密接觸的同學(xué)、教職工進(jìn)行隔離觀看。防止疫情集中，快速切斷感染源。

(9)如傳染病烈性感染，請(qǐng)示上級(jí)部門(mén)，打算是否實(shí)行全園停課。并實(shí)行一切有效措施，快速掌握傳染源，切斷傳染途徑，愛(ài)護(hù)易感人群。

詳細(xì)做到：

Ⅰ封鎖疫點(diǎn)。馬上封鎖患者所在班級(jí)或所在辦公室，暫停幼兒園一切活動(dòng)。停止園內(nèi)人員相互往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛(wèi)生部門(mén)和市教育局的處理看法。如園領(lǐng)導(dǎo)已隔離，由中層領(lǐng)導(dǎo)等組成臨時(shí)班子，負(fù)責(zé)處理日常工作。待疫情解除后，園領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)頭工作。

Ⅱ疫點(diǎn)消毒。對(duì)幼兒園全部場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。此項(xiàng)消毒可請(qǐng)防疫站操作，消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

Ⅲ疫情調(diào)查。幼兒園親密協(xié)作疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事進(jìn)行隨訪，并實(shí)行必要的隔離觀看措施。

【幼兒園針對(duì)本季節(jié)手足口病的預(yù)防工作要求如下：

1、做好對(duì)兒童家長(zhǎng)的宣揚(yáng)工作，要求家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子在家期間發(fā)熱、出皮疹后不要送入托兒所、幼兒園，準(zhǔn)時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)?；純簯?yīng)在家中休息，直至痊愈或明確非傳染性疾病方可入托、入園。

2、加強(qiáng)晨檢，一旦發(fā)覺(jué)發(fā)熱、皮疹的孩子，馬上請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院就診。保健老師在晨檢時(shí)接觸不同的兒童之間應(yīng)進(jìn)行徹底的洗手或快速手消毒。

3、對(duì)入托、入園兒童加強(qiáng)全日健康(醫(yī)學(xué))觀看，一旦發(fā)覺(jué)在園兒童發(fā)熱、出皮疹，馬上與其他兒童分開(kāi)，單獨(dú)安置在隔離(觀看)室內(nèi)，并準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)帶病兒去醫(yī)院就診。

4、發(fā)覺(jué)有發(fā)熱、皮疹的兒童后，要馬上對(duì)發(fā)病班級(jí)的玩具、被褥、桌椅等進(jìn)行消毒。發(fā)病班級(jí)物品必需與其他班級(jí)分開(kāi)進(jìn)行消毒和保存。對(duì)患病兒童所在班進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀看，盡量削減發(fā)病班級(jí)的兒童與其他班級(jí)兒童接觸的機(jī)會(huì)，在觀看期間不得進(jìn)行分班、并班和接受新生在隔離觀看期內(nèi)。

5、加強(qiáng)兒童、工作人員等手的清洗消毒。教室、宿舍要加強(qiáng)通風(fēng)，對(duì)通風(fēng)不良的教室應(yīng)輔以機(jī)械通風(fēng)。

6、日常加強(qiáng)對(duì)兒童常常接觸的環(huán)境物體表面、玩具、廁所等的清潔消毒。

7、依據(jù)規(guī)定，發(fā)覺(jué)手足口病患兒時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)向衛(wèi)生和教育部門(mén)報(bào)告。并協(xié)作教育和衛(wèi)生部門(mén)實(shí)行相關(guān)掌握措施?！?/p>

聽(tīng)課記錄

課題：洗衣機(jī)(韻律)授課人：陳晨

聽(tīng)課時(shí)間：20__年4月16日(周三上午)

聽(tīng)課地點(diǎn)：聽(tīng)課班級(jí)：徐州師范高校附屬幼兒園小一班聽(tīng)課人：石潔課堂效果：中上等道具教具：我愛(ài)洗澡音樂(lè)伴奏

教學(xué)目標(biāo)

1.初步熟識(shí)樂(lè)曲旋律和結(jié)構(gòu)，能有節(jié)奏的走和扭動(dòng)身體，表現(xiàn)洗衣機(jī)工作的樣子。

2.通過(guò)洗衣機(jī)轉(zhuǎn)和停的動(dòng)作，初步感受樂(lè)曲樂(lè)段的起始和結(jié)束。

3.借助老師的體態(tài)動(dòng)作，和語(yǔ)言的提示，學(xué)習(xí)順一個(gè)方向走，留意與同伴保持距離，結(jié)束時(shí)，知道用合適的力度與同伴擁抱同伴。

教學(xué)內(nèi)容及流程

老師提問(wèn)--小伴侶們知道洗衣機(jī)工作時(shí)是什么樣子的嗎?你知道洗衣機(jī)工作時(shí)的全過(guò)程嗎?

小伴侶回答，老師總結(jié)放進(jìn)去衣服--進(jìn)水--衣服上漂--洗衣機(jī)滾動(dòng)--洗衣機(jī)出水--甩干--衣服團(tuán)團(tuán)抱

老師分析后教授動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè)和音樂(lè)一起做動(dòng)作

建議看法1.若道具在充分形象一點(diǎn)會(huì)使課堂氣氛更活躍，孩子會(huì)更感愛(ài)好，2.用視頻播放真實(shí)洗衣過(guò)程會(huì)更有真實(shí)感。

幼兒園優(yōu)點(diǎn)

1.管理制度比較完善，讓每個(gè)從業(yè)人員都有制度可遵循，有據(jù)可依。

2.孩子和老師都有特地的校服，從外觀看是比較統(tǒng)一而且比較美麗，給人一種舒適的感覺(jué)，家長(zhǎng)放心，孩子快樂(lè)。

3.幼兒園的設(shè)備設(shè)施都比較新，而且比較的先進(jìn)，孩子有了優(yōu)越的條件，能更好的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和技能。

4.食堂的衛(wèi)生狀況比較好，在假期里我也去過(guò)大大小小的幼兒園實(shí)踐。但是他們的食堂衛(wèi)生狀況，相比較老說(shuō)沒(méi)有綠地旗艦幼兒園好，廚房的衛(wèi)生搞好了，孩子的飯菜就會(huì)更香更甜了。從而連帶著睡眠，學(xué)習(xí)的提升。

5.每日的消毒制度做的也是特別的好，每餐之前都要先用清水擦拭桌面，再用84水溶液，再用清水擦拭，幼兒使用的碗、餐盤(pán)湯勺、茶杯等物品每日消毒，以防病從口入。

6.幼兒園在傳染病的預(yù)防等方面做的也很好，外班有一個(gè)孩子發(fā)覺(jué)有得了手足口病的，老師馬上讓家長(zhǎng)將孩子帶回家隔離，本班有一個(gè)孩子，曾在埋伏期是和此小伴侶有過(guò)接觸，老師馬上對(duì)孩子的物品進(jìn)行消毒，之后讓他自己一個(gè)人吃飯，做操，觀看一段時(shí)間發(fā)覺(jué)無(wú)特別，才讓孩子回到集團(tuán)生活。

7.幼兒園每個(gè)季度都會(huì)張貼相關(guān)的傳染病預(yù)防的學(xué)問(wèn)，還有相宜當(dāng)時(shí)季節(jié)的一些養(yǎng)分小食譜。做到了家園合作，更好的教育孩子。

8.每一個(gè)老師和保育阿姨都是陽(yáng)光且布滿活力的。

幼兒園不足及合理建議

1.幼兒園廚房每日的飯菜看起來(lái)是比較可口而且養(yǎng)分的，但是有的孩子喜愛(ài)，有的孩子不喜愛(ài)，一周下來(lái)，我發(fā)覺(jué)孩子對(duì)五彩蝦仁都比較的鐘愛(ài)，因此，不難發(fā)覺(jué)，孩子不僅喜愛(ài)美味更喜愛(ài)顏色，所以廚房的師傅可以在加強(qiáng)的制作菜肴時(shí)留意一下顏色的搭配，青菜炒蘑菇不妨在里面加一些玉米粒和一點(diǎn)枸杞就會(huì)讓孩子看起來(lái)更加的漂亮，這樣會(huì)使孩子更加的有食欲。

2.可以在對(duì)每個(gè)孩子做一個(gè)調(diào)查，由家長(zhǎng)來(lái)填寫(xiě)，孩子喜愛(ài)的顏色，食物，孩子的愛(ài)好，孩子可怕、抵觸的東西有哪些，孩子厭煩的食物有哪些等等，老師在教育教學(xué)中可以針對(duì)不同的孩子，對(duì)癥下藥，以求全面進(jìn)展，廚房人員也可依據(jù)大多說(shuō)孩子的喜好來(lái)制定科學(xué)的食譜，這樣在孩子喜愛(ài)的食物中，加以不太喜愛(ài)但很養(yǎng)分例如青椒胡蘿卜等食物，一起烹制美味，孩子也會(huì)欣然接受。孩子吃得好，才能長(zhǎng)得更牢固，大腦發(fā)育的才會(huì)更完善。

3.老師的教育思想很好，讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)學(xué)問(wèn)，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，但有時(shí)，限制了孩子的進(jìn)展，不許做這，不許做那，其實(shí)不違反原則的狀況下可以讓孩子試著自己去做，而老師的語(yǔ)言不應(yīng)當(dāng)是：“你不行以”“不許”“不行”“不準(zhǔn)”“不能”而更多的是：“你可以”“我喜愛(ài)你去這樣做”“試試吧”“我不喜愛(ài)你去這樣做”等等。這樣就給孩子充分的自由發(fā)揮的空間，我覺(jué)得這種教育的理念會(huì)激發(fā)孩子的想象力和制造里，并且有的時(shí)候孩子會(huì)制造聯(lián)想很多的東西，他會(huì)和老師一起共享他的想法或制造，這時(shí)，請(qǐng)不要打斷他的講話，要細(xì)心急躁的聽(tīng)下去，可以適當(dāng)?shù)慕o一些建議，或許一個(gè)小創(chuàng)造家或是制造家就這樣誕生了。因此應(yīng)當(dāng)讓孩子自由發(fā)揮，試著去做，并且鼓舞他大膽想象，適當(dāng)時(shí)賜予鼓舞。

4.幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，尤其小班孩子，應(yīng)當(dāng)多開(kāi)展一些戶外教學(xué)或戶外偵查課程，3~4歲孩子在這時(shí)問(wèn)題最多，思索也多，并且這時(shí)正是他們感受生活，感受自然的階段，這時(shí)他們對(duì)一切都事物還不是很了解，對(duì)開(kāi)展一些戶外課程，讓他們不僅僅通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)去感受世界，進(jìn)一步的通過(guò)觸摸，品嘗，聞等去感受真實(shí)的世界，更加真實(shí)東西會(huì)讓他們有更加詳細(xì)的感受，這時(shí)的想象要比聽(tīng)或者是看來(lái)的更加的豐富，實(shí)際。而且孩子也比較喜愛(ài)戶外的一些活動(dòng)，運(yùn)用他們愛(ài)玩的天性，滲透式的教育。例如畫(huà)一棵樹(shù)，我們可以先去觀看不同的樹(shù)，去觸摸，感受聞，觀看完以后畫(huà)出自己觀看到的樹(shù)，之后傾聽(tīng)聲音，老師引導(dǎo)孩子：“起風(fēng)了，我的樹(shù)也唱起了歌”孩子發(fā)出自己聽(tīng)到的聲音等。

2022年老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)篇3我很慶幸能走上貴州省旅游學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)旅游學(xué)校)的三尺講臺(tái)。見(jiàn)習(xí)是從20xx年8月15日正式開(kāi)頭的，身份的突變使我一時(shí)沒(méi)能適應(yīng)過(guò)來(lái)，慶幸的是自己高校期間曾在律師事務(wù)所經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期磨練，加上校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的指導(dǎo)與關(guān)心，使我很快進(jìn)入狀態(tài)。在此，對(duì)全部關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深地感謝!現(xiàn)就一個(gè)月來(lái)見(jiàn)習(xí)狀況作如下匯報(bào)：

一、師德表現(xiàn)

首言師德表現(xiàn)，記得進(jìn)入旅游學(xué)校的第一天，我們新入職的十位老師就被支配去聽(tīng)老老師的公開(kāi)課。幾天時(shí)間下來(lái)，時(shí)間和事實(shí)告知我作為一名人民老師所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)老師這一職業(yè)有一個(gè)糊涂的熟悉：老師，任重而道遠(yuǎn);成為同學(xué)的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛(ài)是不行的。熟悉到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的困難，并沒(méi)有挫傷我的樂(lè)觀性，而是讓我在有心理預(yù)備的狀況下多了一把干勁。找到抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)后，我快速完成從同學(xué)到老師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變。平常樂(lè)觀參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，從不缺勤，聽(tīng)從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學(xué)極易照樣接受，很少去鑒別，因而，本著要對(duì)同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，我熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求同學(xué)這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在同學(xué)中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。在此，我想借見(jiàn)習(xí)總結(jié)的機(jī)會(huì)提個(gè)不是建議的建議：既然我們是旅游學(xué)校的老師，既然我們培育的是服務(wù)性質(zhì)人才，既然我們開(kāi)了一般話課，既然我們要求同學(xué)講一般話，那么我們作為老師，理應(yīng)除了在教學(xué)中使用一般話，在和同學(xué)溝通中也使用一般話。

二、教學(xué)狀況

作為中等職業(yè)院校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)中職院校)的一名新老師，我擔(dān)當(dāng)又是公共基礎(chǔ)課程——《法律基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)》。拿到課本細(xì)看后已經(jīng)充分熟悉到假如按常規(guī)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，很難激起同學(xué)的愛(ài)好，從而使該課程癱瘓，一個(gè)學(xué)期下來(lái)同學(xué)可能連什么是法律都很難回答。為此，我與多位老師進(jìn)行溝通，制定了“以案說(shuō)法”教學(xué)模式——即先由日常生活中的違法犯罪瑣事或案例，導(dǎo)入書(shū)本中的概念和理論學(xué)問(wèn)，由理論學(xué)問(wèn)再到案例(分析)，最終回歸到日常生活。使同學(xué)能夠?qū)W以致用，在日后的工作和生活中能學(xué)會(huì)用法律來(lái)愛(ài)護(hù)自己，用法律來(lái)約束自己，不做違法犯罪之事。

在試講中，我把自己的教學(xué)模式給聽(tīng)課的老師們做了簡(jiǎn)短的演示，得到了老師們的確定，同時(shí)也聽(tīng)取了一些老師好的建議，從而使我在開(kāi)課前對(duì)我的教學(xué)工作做了一些更好的調(diào)整。如整個(gè)教學(xué)過(guò)程中如學(xué)校教學(xué)條件允許，我會(huì)支配同學(xué)去法院進(jìn)行旁聽(tīng)，可以開(kāi)展“斷案高手”系列活動(dòng)，從而更好的讓書(shū)本學(xué)問(wèn)回歸社會(huì)。

思路是好的，但實(shí)施起來(lái)卻很傷腦筋，為了搜集適合中職院校同學(xué)的案例，我?guī)缀跽{(diào)動(dòng)了全部能調(diào)動(dòng)的力氣和設(shè)備，最終功夫不負(fù)有心人，一周時(shí)間，我便把整本教材按教學(xué)大綱和教學(xué)模式做成了教案，雖辛苦了點(diǎn)，但在三周的授課中，同學(xué)們的反響給了我充分的確定。教案中流露出的瑕疵我也一一登記，并準(zhǔn)時(shí)更正。

三、擔(dān)當(dāng)助理班主任的三兩點(diǎn)感受

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培育，讓我一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生一進(jìn)校就擔(dān)當(dāng)06級(jí)導(dǎo)游3班李燕老師的助理班主任，近一個(gè)月的工作使我熟悉到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的思想狀況，全面了解同學(xué)狀況。我平常值班時(shí)間特別注意與同學(xué)的溝通，通過(guò)與同學(xué)談心排解同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

我個(gè)人認(rèn)為同學(xué)不分好與壞，只能用接受力量的強(qiáng)與弱來(lái)評(píng)價(jià)，接受力量強(qiáng)的同學(xué)管理起來(lái)要省心的多，反之相對(duì)較難，但作為班主任我們不能以訓(xùn)人為驕傲，要以理服人，懂得用事實(shí)去說(shuō)話，讓同學(xué)從心里聽(tīng)從你，對(duì)于中職院校的同學(xué)更應(yīng)如此。

舉幾個(gè)簡(jiǎn)潔的例子：有天同學(xué)來(lái)找我請(qǐng)假，作為助理班主任我深知沒(méi)有批假權(quán)的，就抓緊去李燕老師聯(lián)系。在了解清晰事實(shí)狀況后，李燕老師同意她們出去，并要求保證按時(shí)返校，但當(dāng)我看到她們寫(xiě)給我的請(qǐng)假條時(shí)，當(dāng)時(shí)氣就不打一處來(lái)，全無(wú)格式，甚至連稱(chēng)呼都沒(méi)有。夜自習(xí)期間我就把這件事在班上講了，為了她們的尊嚴(yán)我沒(méi)有講她們的姓名，但卻在黑板上書(shū)寫(xiě)了正確的請(qǐng)假條格式，并告知他們以后請(qǐng)假必需按正規(guī)格式書(shū)寫(xiě)，否則不予批準(zhǔn)，同學(xué)欣然的接受了，并且學(xué)到了日常生活中常用的東西。

其次個(gè)例子，班上在更換黑板報(bào)，同學(xué)都很樂(lè)觀，可一次板報(bào)只需要3至4人，在班上公認(rèn)為“幾個(gè)最樂(lè)觀的同學(xué)”都要參與的狀況下，有些班干起了看法，認(rèn)為她們純粹是來(lái)?yè)v亂。和李燕老師溝通后，我找她們幾個(gè)談了話，了解了她們的想法，規(guī)定了本班板報(bào)由原來(lái)月刊改為半月刊，但條件是，同學(xué)必需把她們的構(gòu)想與目的形成書(shū)面文字呈交上來(lái)，批準(zhǔn)后才能更換。這樣既排解了打擊同學(xué)的樂(lè)觀性，又讓一些后進(jìn)者知道每一份收獲都是要付出辛勤的汗水的。

接下來(lái)一個(gè)例子可能是需要學(xué)校協(xié)作的，在同學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，我就發(fā)覺(jué)了一個(gè)驚奇的現(xiàn)象——老師，同學(xué)都“喜愛(ài)吃”便利面。直道有一天我去同學(xué)宿舍查寢答案才揭曉，許多同學(xué)不是由于愛(ài)吃才去吃那些含有大量防腐劑的東西，而是由于無(wú)奈——吃飯時(shí)常常擠不過(guò)去!許多同學(xué)都是餓著肚子去上課，更有甚者抬起便利面在教室上課時(shí)間開(kāi)餐。或許是由于剛來(lái)學(xué)校不久，欠于對(duì)狀況的了解，但有一點(diǎn)可以確定，他們這些十五六歲的孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，常吃便利面類(lèi)似油炸食品并非好事。

還有一點(diǎn)小小建議在此一并提出，我仔細(xì)了解過(guò)我所上課的五個(gè)班級(jí)和擔(dān)當(dāng)助理班主任的班級(jí)，他們普遍認(rèn)為自己的學(xué)問(wèn)面太窄，課外活動(dòng)少，所以無(wú)聊的時(shí)候就是睡覺(jué)，要不就是看小說(shuō)。為此，我個(gè)人覺(jué)得學(xué)?？梢猿浞职褟V播臺(tái)建設(shè)起來(lái)，不但可以豐富校內(nèi)文化學(xué)問(wèn)，而且可以讓同學(xué)大膽去說(shuō)，去練一般話。廣播臺(tái)可以開(kāi)展諸如事實(shí)新聞、英語(yǔ)角、青春體育城、最新旅游動(dòng)態(tài)、音樂(lè)觀賞、法律之聲、校內(nèi)聚焦等等。

總體來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)從高校校內(nèi)走進(jìn)旅游學(xué)校，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會(huì)有回報(bào)的。以上是我見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定會(huì)再接再厲，連續(xù)努力工作。

2022年老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)篇4俗話：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出高校校門(mén)的我除了在高校時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作閱歷。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的寶寶，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己自立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊急的心理才漸漸退去。

這還是工作的第一步。新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟識(shí)教材，也不知道應(yīng)當(dāng)怎么上課。對(duì)此我的心里非常焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對(duì)學(xué)問(wèn)的把握以及對(duì)我上課的愛(ài)好。所以，我每次都仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅。這學(xué)期我聽(tīng)了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

除了聽(tīng)課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，特殊是華燁老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問(wèn)和閱歷不是自己從天上掉下來(lái)的，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，樂(lè)觀吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

要一名合格的老師，除了有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，我不怕臟，記得一次我在上課的時(shí)候一個(gè)小伴侶的鼻涕出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有紙巾，就用手幫他擦了，另一位老師看到了說(shuō)："你怎么不用紙巾幫他擦呀?"我說(shuō)沒(méi)關(guān)系的，只要洗一下就好了。我想作為一名幼兒老師應(yīng)當(dāng)不怕苦、不怕臟，要象孩子的母親一樣關(guān)懷和愛(ài)惜他們。

在實(shí)習(xí)期間我始終以仆人公的態(tài)度，樂(lè)觀幫助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長(zhǎng)的全都好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平常的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。

經(jīng)受了半學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子，不禁想起自己的同學(xué)時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的力量一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師是不簡(jiǎn)單。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，"學(xué)高為師，行正為范"的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。

在此也誠(chéng)心感謝實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的照看和指導(dǎo)。

2022年老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)篇5時(shí)間飛逝，很快一年的見(jiàn)習(xí)期就要接近尾聲了。下面對(duì)幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié)：

一、政治思想方面

我能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。

二、師德修養(yǎng)方面

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

三、班主任工作方面

班主任特殊是學(xué)校班主任是老師當(dāng)中最難干的活，最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理同學(xué)之間的沖突、家訪、班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生等，一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛初出茅廬的我聽(tīng)說(shuō)除了教學(xué)還要當(dāng)任班主任工作時(shí)，我心里真是既感動(dòng)又擔(dān)憂。在擔(dān)當(dāng)班主任階段我盡力做到：

1.用真心贏得同學(xué)的信任

無(wú)論是在課堂上還是在課下我總是關(guān)注一些同學(xué)，尤其是一些學(xué)困生。只要他們稍有進(jìn)步，比如上課仔細(xì)聽(tīng)講了，課上樂(lè)觀回答問(wèn)題了，或者回答問(wèn)題正確了，課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等，我就準(zhǔn)時(shí)的賜予表?yè)P(yáng)，假如時(shí)間可以，我還常把這些同學(xué)叫到辦公室里賜予認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，給他們以鼓舞，促進(jìn)他們的提高。

2.公正、合理地對(duì)待問(wèn)題同學(xué)

做有責(zé)任的班主任，就必需分析班內(nèi)同學(xué)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，分析如何讓同學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何把同學(xué)的劣勢(shì)得到轉(zhuǎn)變，這就要求我們班主任時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注班中的每一位同學(xué)。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)懷，準(zhǔn)時(shí)了解并找到亟待訂正的弱點(diǎn)；并要討論同學(xué)的共性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是樂(lè)觀分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下圓滿，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。這對(duì)于我一個(gè)新老師、新班主任而言更是一種挑戰(zhàn)。

3.學(xué)會(huì)贊美

我覺(jué)得不管是教學(xué)工作還是班主任工作，都應(yīng)當(dāng)做到有一點(diǎn)：“學(xué)會(huì)贊美”。林肯說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都喜愛(ài)人家的贊美”，其實(shí)人性最真實(shí)的需要就是渴望別人的觀賞。真誠(chéng)的贊美可以拉近心靈，吸引孩子們向你真心靠攏，傾聽(tīng)你的教導(dǎo)，還將每時(shí)每刻從樂(lè)觀樂(lè)觀里面影響著孩子的生活和成長(zhǎng)。

在我班里有一個(gè)同學(xué)是全校出了名的搗蛋鬼。常常有小偷小摸的現(xiàn)象，老喜愛(ài)把班里同學(xué)的本子藏起來(lái)，害得大家處處找作業(yè)，生活中又不愛(ài)潔凈，跟別的同學(xué)不和，班里的同學(xué)都很厭煩他。剛開(kāi)頭我也的確拿他沒(méi)方法，像這樣的問(wèn)題同學(xué)，不知道該怎么教育才好。慢慢地我發(fā)覺(jué)他有時(shí)作業(yè)上的字寫(xiě)得特別清晰、美麗，而且在平常勞動(dòng)的時(shí)候，他總是不拍累、不怕臟，我便趁這個(gè)機(jī)會(huì)不時(shí)地給他加油，還對(duì)他說(shuō)：“信任有一天你會(huì)成為一名書(shū)法家，要好好加油?。　眱H僅幾句贊美卻轉(zhuǎn)變了他的懶散，換來(lái)了他的好學(xué)心。

作為一名班主任的確很累，事情許多，很操勞，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你的教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成的伴侶，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了……那歡樂(lè)是從心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅廬的我，的確有很多的不足之處，但是在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)加倍地努力，向那些優(yōu)秀班主任看齊！

四、教育、教學(xué)實(shí)踐力量方面

我來(lái)到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，細(xì)心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了仔細(xì)的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就樂(lè)觀向同事們請(qǐng)教，努力做到課前預(yù)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。一年來(lái)，我擔(dān)當(dāng)了一班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在做好班主任工作的基礎(chǔ)上，我并沒(méi)有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)好玩，同學(xué)能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近同學(xué)生活，限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問(wèn)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。課后樂(lè)觀和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)力量得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為老師要多讀書(shū)多聽(tīng)課，要把握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。同時(shí)，我所擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)班的教學(xué)工作都取得了肯定的成果。

五、業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修方面

教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問(wèn)，博覽群書(shū)以拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，提高個(gè)人的文化學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。作為一名老師，肩負(fù)著時(shí)代的重任，我深切地熟悉到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

我還樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)力量，樂(lè)觀走進(jìn)有閱歷老師的課堂，向老老師學(xué)習(xí)。我還樂(lè)觀參與區(qū)里組織的90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，并且樂(lè)觀鉆寫(xiě)教學(xué)論文，取得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成果。

六、今后努力方向

一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在這里我感到時(shí)間過(guò)得很快，在這里我能明顯感到我自己在進(jìn)步、在進(jìn)展，不僅是教學(xué)上的，還有自己的人格上，在前進(jìn)的道路上人們說(shuō)是艱辛的，曲折的，這一點(diǎn)我想每個(gè)人都會(huì)承認(rèn)。但我想說(shuō)，在這里工作，有同事的合作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，曲折會(huì)少許多，艱辛?xí)捎诩w的幫助而變得歡樂(lè)，感到絲絲的暖意，體會(huì)到生活和工作的樂(lè)趣。今后的路還很長(zhǎng)，我應(yīng)當(dāng)在工作責(zé)任意識(shí)上更加完善自己，能以最快的速度完成每一個(gè)任務(wù)。有人說(shuō)：“走好人生的路，關(guān)鍵就幾步，什么樣的選擇，什么樣的路?！蔽乙郧盎蛟S走得不好，但是在各位老師的關(guān)心下我正在朝著正確的方向努力前行！

古人云：“學(xué)習(xí)入逆水行舟，不進(jìn)則退?！弊鰹樾吕蠋煹奈覀?，有許多方面都需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，虛心接受前輩的看法，不恥下問(wèn)，這樣才會(huì)取得進(jìn)步。當(dāng)然作為老師要本著一顆愛(ài)生的心，當(dāng)老師全身心地愛(ài)惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力氣。我會(huì)在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)連續(xù)努力！一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

2022年老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)篇6我于x年x月x日成為公司的試用員工，目前從事我司燃煤采制化工作。在這期間，公司組織各相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)工對(duì)我進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)工作，中間包括對(duì)公司企業(yè)文化的學(xué)習(xí)和安規(guī)培訓(xùn)，之后，便是緊急的崗位培訓(xùn)。在此過(guò)程中，使我對(duì)發(fā)電廠生產(chǎn)流程以及我司燃煤采制化工作有了比較深刻的熟悉?，F(xiàn)將目前工作狀況簡(jiǎn)要總結(jié)

1、仔細(xì)完成了入廠實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作；

2、在短時(shí)間內(nèi)把握了電廠燃煤采制化、油務(wù)以及簡(jiǎn)潔的水化驗(yàn)工作；

3、入廠至今參加完成了1800多個(gè)煤樣化驗(yàn)以及500多個(gè)煤樣的制備工作；

4、樂(lè)觀協(xié)作化學(xué)專(zhuān)工完成了廠區(qū)綠化以及項(xiàng)目部移交工作；

5、在化學(xué)專(zhuān)工的督促下，較好的協(xié)作環(huán)保助工完成了環(huán)保驗(yàn)收、檢查、日常環(huán)保數(shù)據(jù)報(bào)送等工作；

6、幫助化驗(yàn)室主管定期做好各試驗(yàn)儀器的標(biāo)定、檢查及日常維護(hù)工作。并幫助整理各類(lèi)資料的登記、存檔等工作；

7、機(jī)組啟動(dòng)和調(diào)試過(guò)程中，按主管要求，加班加點(diǎn)完成了燃煤各化驗(yàn)項(xiàng)目，并準(zhǔn)時(shí)報(bào)送了化驗(yàn)結(jié)果；

8、遵照部門(mén)下發(fā)的新學(xué)員集控學(xué)習(xí)方案，對(duì)發(fā)電廠生產(chǎn)流程以及鍋爐、汽機(jī)、電氣等專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)及設(shè)備進(jìn)行了初步熟悉和學(xué)習(xí)；

在化驗(yàn)崗位工作的這段時(shí)間里，我也發(fā)覺(jué)了一些自身的不足和化驗(yàn)過(guò)程中消失的若干問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)

1、煤化驗(yàn)方面儀器簡(jiǎn)單發(fā)生故障，無(wú)備用設(shè)備，煤樣多時(shí)，儀器持續(xù)不間斷工作簡(jiǎn)單導(dǎo)致化驗(yàn)結(jié)果消失偏差，嚴(yán)峻影響了化驗(yàn)結(jié)果的精確性。并且常常會(huì)延誤化驗(yàn)結(jié)果的出示，導(dǎo)致報(bào)告不能準(zhǔn)時(shí)發(fā)出；

2、由于化驗(yàn)、制樣、煙氣在線數(shù)據(jù)監(jiān)控方面部分工作量的加大，參與水化、油務(wù)、煤化以及制樣等崗位人員短缺，嚴(yán)峻影響了正常工作的協(xié)調(diào)與開(kāi)展；

3、煤化驗(yàn)部分設(shè)備老化，由于常常更換配件，工作性能無(wú)法達(dá)到原技術(shù)指標(biāo)，由此直接影響到化驗(yàn)結(jié)果的精確性；(部分損壞配件廠家已停產(chǎn)，無(wú)法更換)

4、就個(gè)人而言，對(duì)理論學(xué)問(wèn)的了解還不夠扎實(shí)，動(dòng)手操作力量尚有不足，工作閱歷有待提高，個(gè)人交際力量欠佳，與同事以及領(lǐng)導(dǎo)溝通較少；

在化驗(yàn)工作中，我勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)肯干，仔細(xì)細(xì)心地對(duì)待工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心及自我約束力！從不帶任何心情上班，化驗(yàn)過(guò)程中我注意觀看和把握儀器的工作特性，發(fā)覺(jué)故障能準(zhǔn)時(shí)得以排解，有效的保證了試驗(yàn)進(jìn)度和試驗(yàn)的精確性。獲得了各專(zhuān)工及主管和同事的認(rèn)同。當(dāng)然，在工作中我也消失過(guò)一些小的差錯(cuò)和不足，各專(zhuān)工及主管也準(zhǔn)時(shí)給我指出，由此也進(jìn)一步促進(jìn)了我工作的成熟性。在今后的工作學(xué)習(xí)中我會(huì)時(shí)刻留意自身的不足，努力克服不足，改正缺點(diǎn)，虛心請(qǐng)教，加強(qiáng)自身綜合素養(yǎng)的修養(yǎng)，不斷提高自身工作力量，仔細(xì)的做好自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

從懵懂的入廠實(shí)習(xí)到能夠自立自主的完成現(xiàn)在的日常本職工作，在這期間，化學(xué)專(zhuān)工及化驗(yàn)室主管不辭辛苦，加大培訓(xùn)力度，想盡方法力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)培育了我很快投入工作的力量，借此特殊感謝！與此同時(shí)，緊急的培訓(xùn)使我在短短三個(gè)月的時(shí)間里對(duì)我司燃煤采制化工作有了比較扎實(shí)的了解和把握，采制化工作看似簡(jiǎn)潔，但直接聯(lián)系牽扯到我司的經(jīng)濟(jì)動(dòng)脈，同時(shí)還是我司機(jī)組平安經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的有力保障。因此，我深知自己崗位工作的重要性，崗位要求我必需具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和嫻熟的動(dòng)手操作力量，那么仔細(xì)學(xué)習(xí)貫穿國(guó)標(biāo)，把國(guó)標(biāo)要求落實(shí)到日常工作中，細(xì)心維護(hù)設(shè)備，了解設(shè)備工作特性就是我必需要做的工作之一。之實(shí)習(xí)培訓(xùn)后，在平常的日常工作中，我嚴(yán)格結(jié)合國(guó)標(biāo)要求，定時(shí)標(biāo)定化驗(yàn)儀器，細(xì)化試驗(yàn)環(huán)節(jié)，從而為我司的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和機(jī)組平安經(jīng)濟(jì)運(yùn)行做出了自己應(yīng)盡的職責(zé)。

總之，經(jīng)過(guò)一年的試用期，我認(rèn)為我能夠樂(lè)觀、主動(dòng)、嫻熟的完成自己的工作，并能樂(lè)觀全面的協(xié)作公司下達(dá)的要求去綻開(kāi)工作，與同事之間能夠很好的協(xié)作和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如繼往，以公司的利益為利益，做到誠(chéng)懇守信、言行全都，踏實(shí)、勤懇、不弄虛作假，為公司節(jié)省成本。與大家相互支持，主動(dòng)協(xié)作他人工作。不斷提升自己的工作力量及綜合素養(yǎng)，以期為公司的進(jìn)展盡自己的一份力氣。

2022年老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)篇7時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝，一年的見(jiàn)習(xí)工作業(yè)已結(jié)束。轉(zhuǎn)瞬回顧我在區(qū)農(nóng)牧局經(jīng)管站的這一年工作,收獲頗豐。在這一年中，我不斷奮勉學(xué)習(xí)，努力提高自己的各方面力量，盡快的讓自己適應(yīng)快節(jié)奏、高效率的工作環(huán)境。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)與關(guān)心下，我完全融入了經(jīng)管站這個(gè)大家庭中，較圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，各方面力量也得到了肯定的提高，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)就見(jiàn)習(xí)期工作狀況總結(jié)如下：

自參與工作以來(lái)，本人增加組織觀念，顧全大局，聽(tīng)從分工，勇挑重?fù)?dān)，思想作風(fēng)端正，工作踏實(shí)，銳意進(jìn)取，切實(shí)履行好崗位職責(zé)。努力使自己的思想和行動(dòng)始終與國(guó)家的基本路線、方針政策保持高度全都，保持自己思想的先進(jìn)性和純凈性。圍繞西部大開(kāi)發(fā)的策略精神，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，仔細(xì)學(xué)習(xí)國(guó)家在農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，通過(guò)學(xué)習(xí)漸漸提高自身的業(yè)務(wù)水平，做到干一行，愛(ài)一行，鉆一行，使自己能勝任基層的各項(xiàng)工作，真正為群眾辦實(shí)事。

在加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)的同時(shí)，我不斷加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和鉆研，使自己勝任各項(xiàng)工作。一年來(lái)，我先后參與了21世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)力培訓(xùn)，村級(jí)財(cái)務(wù)規(guī)范化管理的學(xué)習(xí)，村務(wù)、政務(wù)公開(kāi)條例的學(xué)習(xí)，并自學(xué)了與我們的業(yè)務(wù)緊密相關(guān)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化等學(xué)問(wèn)。通過(guò)以上專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高了自身的業(yè)務(wù)力量，為更好的做好本職工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來(lái)，隨著西部大開(kāi)發(fā)的進(jìn)一步開(kāi)展，各種惠農(nóng)項(xiàng)目在農(nóng)村基層的落實(shí)，基層工作越來(lái)越多。自參與工作以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我樂(lè)觀參與并完成了多項(xiàng)工作。詳細(xì)工作如下:

1、__年4月初—__年6月中旬,參與___、___等鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的沼氣后續(xù)管理工作。具體統(tǒng)計(jì)整理了各項(xiàng)目村的沼氣建設(shè)、配套設(shè)施、后續(xù)管理等資料。參與了全省沼氣后續(xù)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開(kāi)的預(yù)備工作。

2、__年7月底—__年8月中旬，在經(jīng)管站領(lǐng)導(dǎo)和老同志的指導(dǎo)下,我參與并圓滿完成了關(guān)于____財(cái)務(wù)狀況的核查工作。此次工作經(jīng)受也為我今后順當(dāng)開(kāi)展工作積累了珍貴的閱歷。

3、__年8月底—__年1月，參與了全區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)年末預(yù)報(bào)及年終綜合報(bào)表的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、匯總等工作。在我股領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干同志的悉心指導(dǎo)下,我順當(dāng)完成了關(guān)于全區(qū)農(nóng)村會(huì)計(jì)電算化示范點(diǎn)的建設(shè)方案和考核驗(yàn)收的文工作。

2022年老師見(jiàn)習(xí)期工作總結(jié)篇8時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬間，三個(gè)月的見(jiàn)習(xí)期已經(jīng)介紹了。這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)受，也給我留下了精彩而美妙的回憶。在這段時(shí)間里您們賜予了我足夠的寬容、支持和關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了醫(yī)務(wù)工“救死扶傷”的責(zé)任，也體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工困難和堅(jiān)決。在對(duì)您們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為醫(yī)務(wù)工的一份子而驚喜萬(wàn)分。

在這三個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了肯定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作狀況作如下匯報(bào)。

一、在思想上

能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度的;能樂(lè)觀參與醫(yī)院和科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)并能敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

二、在學(xué)習(xí)上

嚴(yán)格要求自己，靠著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和學(xué)問(wèn)的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上堅(jiān)固的把握了一些專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展，廣泛的