學校老師述職報告2023年知道述職報告怎么寫嗎？時間從我們這靜靜的溜走，一年的時間就這么快要過去了，來看看老師們的述職報告又是咋寫的吧！以下是我為大家帶來的學校老師述職報告.2023年七篇，盼望您能喜愛！

學校老師述職報告.2023年篇1

敬重的校領導：

過去的一年里，我班在學校領導的統一組織下，在任課老師的大力支持和協作下，各項工作順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成果。現依據本學期工作狀況作以下述職報告：

一、加強對同學的思想道德工作

培育同學良好的品質，凈化同學的心靈。為了協作政教處的工作，我們班進取開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心訓練，幫忙同學澄清思想上的模糊熟悉，準時對同學進行針對性的訓練。

二、加強班級管理

培育優秀的學風、班風，深化全面地了解同學，努力培育“求知、立志、活潑、團結”的班團體。在這個學期里，我慎重地選拔和培育班委成員：大力表揚班委優點，宣揚他們的先進事跡，幫忙小班委樹立威信;在鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、本領上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;培育班委團結協作的精神，經過班委這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批判與自我批判，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個同學的常規訓練。務必使每個同學具有聽從團體，聽從命令的思想，具有自我約束力，構成習慣，保證整個班團體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

三、擬定學習目標

依據學校工作支配和本班實際情景，擬定了全班與小組在學問、本領、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學習和生活，從而增加了團體的凝聚力和動力。同時進取抓好后進生的轉化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現其優點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅，努力幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自我的位置和學習方向。

四、進取開展好文體活動

做好課間操、眼保健操，愛護同學視力，增加同學的體質，提高同學的學習效率。初三同學學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅僅有利于同學身體素養的提高，并且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與同學一齊活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發生，并且也能夠加深與同學感情的溝通。

五、進取主動地和各科老師聯系

協調學校各方面的訓練力氣，發揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一年里，我經過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探究訓練管理的方法，準時總結閱歷教訓，虛心向老班主任、老老師學習，以便將自我的管理水平推向更高的層次。

此致

敬禮!

述職人：__

20__年_月_日

學校老師述職報告.2023年篇2

敬重的領導：

您好!

本人作為剛參與英語教學工作的年輕老師在本學期內擔當__班和班的英語教學工作。一年來我在緊急而充實的工作環境及狀態下協作學校順當完成了各項工作。現在我對本學期工作做如下匯報：

一、完善師德

“德高為師身正為范”為人師表以德為首。老師的工作是神圣的也是艱苦的教書育人需要感情、時間及精力的付出。老師應把言傳和身教完善結合起來以身作則行為師范喜愛同學關懷同學建立公平的師生關系以自己的言行和人格魅力來影響同學。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身以身為一名人民老師而感到驕傲和傲慢。在工作中能夠為人師表使思想、言行與道德標準達到全都。能與四周人建立良好的人際關系在教學過程中能較好的與老師同學和家長合作與人相處真誠熱忱。

二、錘煉業務

1、仔細備好課做好課前預備上好每一節課。

2、留意培育良好的習慣提高同學的學習力量。沒有良好的學習習慣學習就不會好。所以從擔當班、班英語教學工作那天起我就注意這方面的培育先不焦急上課把課堂秩序組織好后再上課。留意訂正同學錯誤的書寫姿態。培育書寫規范工整的習慣。

3、學方法讓同學通過眼、手、口、腦各種活動獲得學習的樂趣培育健康的個性。

三、虛心學習

作為一名老師我們都知道教學是一項愛心與才智的工作。教學中遇到的很多問題需要依靠才智來觖決才智來自細心的觀看來自開勤奮地讀書工作、來自于不斷地反思不斷否定自我超越自我。我通過聽課學習開拓自己的思維吸取別人的優點不斷的完善自己的教學。古人云：“飛瀑之下必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣教學閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要留意對自己的學問進行分類、比較、歸納和提煉總結了教學中的勝利與失敗、閱歷與教訓更注意討論如何啟迪同學才智調動同學學習的樂觀性真正做到揚長避短更好地教書育人。

四、嚴守校風校紀

作為一名青年老師我不計較個人得失吃苦在前做事在前為人師表為同學做出表率。

回顧一年來的工作有成果也有不足。我知道任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的進展進步的我信任在領導和同事的關心下我能不斷地加以克服缺點我也將一如既往地盡自己的努力做出貢獻。

述職人：__

20__年_月_日

學校老師述職報告.2023年篇3

敬重的領導：

這個學期，為了進一步提高課堂教學的有效性，我們還是要踏踏實實地做好教學方案，仔細執行教學的各個環節，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，把培優與補差工作納入常規教學中。嚴格要求同學，敬重同學，愛護同學;同時注意加強自身修養，不斷學習，努力進取。還要發揚教學民主，使學有所得，教有所長;更要發揮集體的才智，使老師與教學共同成長。下面談談我們的做法：

一、備課與聽課

①仔細鉆研課標和教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，注意處理教材的力量的使用及提高;

②了解同學原有的學問技能及他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的解決措施。

③考慮教法，解決三維目標，包括如何組織教材、如何支配每節課的導課及同學活動。

④每人聽課人不少于15節，本學科的必需參與評課。

二、上課與溝通

①組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，制造生活情境的課堂氣氛，使同學如臨其境。課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學。

②要提高教學質量，還要做好課堂訓練，細心預備題目，提倡原創，尤其是材料解析題。

③面對全體同學。學校的孩子愛動、好玩，缺乏自控力量，要做好對同學學習的輔導和關心工作，努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和后進生生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

三、教研與競賽

①利用各種機會加強業務學習和教科研理論學習，做好學習筆記。

②針對各種可能出現的問題，課前樂觀組織同班級老師進行集體備課，或突破重難點，或選擇教法和學法，或設計作業，或營造情景。各班級集體備課15—20節。(集體備課的詳細內容待各班級支配后再作表上報)

③圍繞校教學教壇新秀評比活動，歷史教研組極參加，組織好青年老師的匯報課，從備課到聽課，再到評課，認仔細真。(匯報課的詳細內容待各班級支配后再作表上報)

④組織青年老師參與市級省級的教學競賽活動，熬煉，增識，多學習，為校增光。

⑤樂觀參加小課題討論，努力提高課堂教學的有效性。

四、成果與反思

(一)成果：__獲市說課一等獎;市課堂競賽一等獎;省說課二等獎;省課堂競賽一等獎。__獲市說課一等獎;市課堂競賽二等獎。

(二)反思：如作為課堂主體的同學，他們的自主性學習實際上受到的重視還不夠，同時教學的有效性又受限于大班教學的弊端。在平常的課堂中，我們關注了同學的不同智力類型?關注了同學的生活閱歷?關注同學的學習方式?關注同學的境況與感受?而這恰恰是最實際最難的。在課堂上，更多的時候我們只是關注把問題答得好的同學，而忽視了“弱勢”群體。在評價方式單一的狀況下，這些同學就不幸地成為了“落后面”。所以，我們總要信念百倍的去查找，去實踐，以期課堂教學更加有效。

述職人：__

20__年_月_日

學校老師述職報告.2023年篇4

__，任教于__，高校本科學歷，自1993年走上訓練教學之路以來，始終兢兢業業，于20__年被評為中學一級老師。

多年來，懷著對同學的喜愛之情，靠著對家鄉的赤誠之心，我在本職崗位上悄悄耕耘，努力奮斗。在訓練教學中，仔細鉆研教材教法，探究語文教學的新思路，工作中取得了可喜成果。

自20__年任中一以來，我連續五年任畢業班的語文教學工作，我所教班級的語文成果在歷次嚴峻的中考中，均進入全縣前三強，08、09年平均分、及格率曾位居縣第一名。20__、20__年我由于工作需要，又打拼在基礎班級，任班主任，工作繁忙，所教班級語文成果全縣抽測平均分位居第三、其次，及格率全縣第一，得到領導和老師的確定。我所管理的班級，班風正，學風濃，班級成果優異。學校組織的會操競賽、運動會、演講競賽、文藝匯演、紀律評比、衛生評比、板報評比等等，我班均是兄弟班級中的佼佼者。

我潛心學習，業務水平得到大幅度提升。任中一期間，我曾在玉田三中為全縣語文老師作觀摩課《從三到萬》，得到局領導的確定，同仁的贊揚。我也曾在20__年經過層層篩選，參與唐山市首屆“移動杯”教職工綜合技能素養大賽，榮獲“市女能手”稱號。20__年又曾獲全縣學校組文化學科優質課評比一等獎，同年獲全縣優秀課件評比一等獎；20__年我的教學設計《五柳先生傳》和《回憶魯迅先生》分別獲得縣級一、二等獎；同年7月，我撰寫的論文《老師，你為什么不跑》刊登在《少年素養訓練報》上；另一篇論文《我為提高質量獻一計》獲縣級優秀獎。20__年，縣局組織的業務考試，我取得全縣語文老師其次名；同年，我被光榮地評為縣訓練教學先進工。20__年，我再度被評為縣訓練教學先進工；同年，還被評為“控輟保學工作先進個人”；年度考核為優秀，榮記三等功。20__年6月，我的閱讀指導課《小小說五步“悅”讀》榮獲縣級一等獎，市級三等獎；7月，我撰寫的論文《讓課外閱讀火起來，讓語文教學亮起來》在試驗教學科研成果評比中，獲省級二等獎。同年考核為優秀，獲嘉獎；20__年為全縣語文老師做觀摩課，評為市訓練教學先進工，縣級優秀班主任，這些成果的取得無一不浸滿奮斗的滴滴汗水。

我作為一名一般的訓練工，會連續扎實工作，嚴謹執教，時刻從嚴格要求自己。

學校老師述職報告.2023年篇5

我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我的職業；也不是學者，不能用深邃的思想來思索我的價值；更不是歌手，不能用悅耳的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是老師——一名一般的中學老師，我要在學問的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美妙的詩篇，我要用深深的思索，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗的贊歌。

這個學期，在學校工作的支配下，我擔當了語文教學工作。我盡職盡責做好各項工作，現詳細總結如下：

一、思想工作方面：

我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，很多事情便迎刃而解，喜愛同學包括敬重信任同學、關懷愛惜同學，只要是我的同學，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多給以熱忱關心。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，老師的真誠同學是能感受到的。

二、教學工作方面：

依據學校的工作目標和教材的內容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，同學是主體，讓同學學好學問是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹課改的精神，仔細細致地討論教材，討論同學把握學問的方法。通過鉆研新課標和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，寫出了《淺論語文學習中的背誦》。通過聽課，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代訓練的動向，開拓教學視野和思維。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。所以，在中學語文教學中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式。

三、業務學習方面：

除了日常的教學工作之外，科學施教同時要求老師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大學問面，由于同學形成良好的學習習慣以后，他們的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，我堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務力量，我想，作為老師，學問面越廣，自己的感覺也好，同學對你的感覺也好。

總之，追求永無止境，奮斗永無窮期。這一學期有肯定的成果，但在教學工作中，自身還有不足之處，還需連續努力。讓我們用我們的熱忱為太陽底下最光輝的職業添上最絢爛的一筆吧！

學校老師述職報告.2023年篇6

時間飛逝，轉瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔當著四（1）班的語文教學兼班主任工作，仔細做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。

一、做一位尚行勤耕的人民老師

在師德上嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，喜愛同學，敬重同學。我樂觀參與各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網絡等資源仔細進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要訓練好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染同學。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務力量都得到較快的提高。

二、做一位真愛博學的語文老師。

三、做照亮同學童年的金色陽光

這一年中，我還取得一些成果！

我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的進展完善的。信任在領導和同志的關心下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力氣為訓練事業的進展做出貢獻。

以上這篇是語文骨干老師述職報告。就為您介紹到這里，盼望它對您有關心。假如您喜愛這篇文章，請共享給您的好友。更多述職報告盡在：述職報告望大家多支持本網站，感謝。

學校老師述職報告.2023年篇7

光陰似箭，日月如梭，轉瞬，一個學期的訓練教學工作已經結束。回顧這一學期的工作，我在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科老師和同學家長的樂觀協作下，圓滿地完成了訓練教學工作任務，并取得了肯定的成果，現將工作述職如下：

一、八班級語文學科訓練目的要求

當前，培育和提高同學的人文素養文化品位是教學的重要目的，學校階段語文教學工作應以指導同學打下扎實的學問基礎，培育同學良好的讀寫希光和提高同學的閱讀理解力量及寫作力量，進行科學系統而有效的讀寫訓練為主要教學目標，閱讀教學應注意對同學課內閱讀實踐的科學組織和和支配，給同學留下肯定的自主活動時間。

老師有責任關心同學篩選課外讀物，開列課外閱讀參考書目，有義務指導同學的課外閱讀。所以在八班級階段老師應在拓寬同學視野，提高同學文化品位，培育同學創新精神等方面作有效探究。

二、同學狀況分析

本學期，我擔當八（1）（2）兩個班的語文老師，這兩個班共56個同學，由于這兩個班的同學普遍底子薄基礎差，沒有濃郁的學習氣氛，所以給語文教學造成很大的困難。

三、提高教學質量的詳細措施

1、常常督促同學養成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固加強。如要求同學學會課前預習，學會對課文中重點詞語進行圈點勾畫，養成自主學習的習慣，削減同學對老師的依靠心理。

2、語文學習重在積累，因此，平常將定期不定期的向同學推舉一些好的文章好的詩詞等，增加同學的日常積累，同時要求同學盡可能多接觸一些課外讀物，相關的一些時事多看一些報紙等，以拓展同學的眼界。

3、鼓舞同學利用課余時間練習字，養成書寫規范端正干凈的習慣。

4、除課堂大作文外，鼓舞同學平常多練筆，從句段開頭多寫一些短小精悍的文章，使同學寫作力量能漸漸得以提高。

5、多給同學一些實踐的機會，如給同學自己辦手抄報等，讓同學在實踐中提高自己的力量。

四、取得成果

針對同學的基本狀況，在期中期末考試中同學們還是有肯定的進步的，并有同學也取得了好成果。

五、存在的問題

由于同學底子薄基礎差，所以相對來說缺少肯定的課外訓練材料來激發同學學習語文的愛好，給語文的學習過程肯定的障礙。

六、個人提高總結

經過這近半年的理論學習與實踐，我對語文課程有了新的熟悉：

1、思想有了大轉變

通過理論學習與實踐，我的思想有了一個新的轉變，作為一位語文老師，必需具有淵博的科學學問，嫻熟的操作技能，良好的思想品質，更應當把握現代訓練教學理論、把握現代訓練教學技術。在科學的探究過程中，老師不再把科學學問的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查同學對學問把握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起查找答案，在探究科學的道路上老師成為同學的伙伴和知心伴侶。

因此，在科學課程中，傳統意義上的老師教和同學學，將讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”。這種學習方式的轉變，將導致師生關系的轉變，使老師長期以來的高高在上的“傳道、授業、解惑”的地位發生變化，老師從“學問的權威”轉變到“公平地參加同學的討論”，從“學問的傳遞者”轉變成“同學科學探究的促進者、組織者和指導者”。

2、對語文課程的基本理念有了一個新的熟悉

首先，語文課堂要面對全體同學。同學是學習的主體。同學對四周的事情具有較強奇怪???心和樂觀的探究欲，學習語文應當是他們主動參加的過程。老師是語文學習活動的組織者、引領者和親熱的伙伴，老師的教學設計必需建立在滿意同學需要、愛好和已有學問閱歷的基礎之上，對同學在語文學習活動中的表現應賜予充分的理解和敬重，并以自己的教學行為對同學產生樂觀的影響。

其次，語文學習要以探究為核心。探究既是語文學習的目標，又是科學學習的方式。親身經受以探究為主的學習活動是同學學習語文的主要途徑。語文課堂要向同學供應充分的語文探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程