2021年七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)授課計(jì)劃與2021年七年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃2021年七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)授課計(jì)劃新的學(xué)期又開始了。在學(xué)校和教育處的指導(dǎo)下,各班級(jí)學(xué)生所掌握的專業(yè)技術(shù)水平程度不一,將循序漸進(jìn)的推行授課計(jì)劃。為了更好的完成授課任務(wù),使每個(gè)學(xué)生都能依照自己的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、提高自己的綜合素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)期的授課工作做以下計(jì)劃:一、學(xué)生情況解析七年級(jí)的大部分學(xué)生,在繪畫素描幾何體方面,學(xué)生都有很大的興趣進(jìn)行繪畫,部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo),寫生過程中表現(xiàn)積極,技法掌握牢固;其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進(jìn)步較慢!對(duì)美術(shù)課興趣不是較為濃厚,所有同學(xué)有時(shí)都存在以下不足之處:①、人物造型上寬泛極差,缺乏觀察造型能力。②、色彩能力上有點(diǎn)缺乏彩感,配制不夠正確,刻畫不到位。③、沒達(dá)到所學(xué)目標(biāo)。二、授課目標(biāo)、要求1、七年級(jí)學(xué)生,本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技術(shù)技法,學(xué)會(huì)模仿與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)立精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)涵養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。2、已學(xué)完素描人物和色彩光景的技術(shù)授課,本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫生授課,努力提高各種美術(shù)技術(shù)。3、在課堂中合時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,環(huán)保教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,進(jìn)一步完滿學(xué)生的人格。三、授課措施1、應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實(shí)踐親密聯(lián)系起來,重申知識(shí)和技術(shù)在生活方面的作用,使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時(shí)能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨(dú)到價(jià)值。2、抓好課堂現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。在學(xué)生進(jìn)行模仿與寫生的過程中,注意個(gè)別指導(dǎo)認(rèn)真入微。3、抓好專長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好,專業(yè)技術(shù)掌握突出的學(xué)生,進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技術(shù)。四、教材的特別辦理新課程改革中誠(chéng)然不倡議教師板演,但是我感覺合適的示范,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。百聞不如一見嘛!一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能夠滿足授課的需要。為戰(zhàn)勝這一不足,我們?cè)谑谡n中將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使授課更直觀,提高授課質(zhì)量。依照實(shí)質(zhì)授課的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其他的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)質(zhì)情況,突出本校美術(shù)課的特色授課。要修業(yè)生作好資料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前部署,課時(shí)檢查,課后整理。資料的準(zhǔn)備情愿充分有余,不能臨時(shí)不足,影響授課進(jìn)度。5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范授課,使學(xué)生更加直觀地、認(rèn)真地看到繪畫過程,使其更好地掌握并進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用,以便更好地提高授課質(zhì)量。總之,本學(xué)期的重中之重是對(duì)七年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行激發(fā)與引導(dǎo),使他們的專業(yè)技術(shù)提到一個(gè)更高的層次。自己在授課的同時(shí)也要積極參加科研、教研的活動(dòng),提高自己的教育授課能力。在課余時(shí)間,多參加一些藝術(shù)活動(dòng),提高自己的涵養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完滿。認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),遵章守紀(jì),愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,為特別教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。2021年七年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、語言積累和運(yùn)用。2、現(xiàn)代文閱讀。3、文言文、古詩(shī)詞閱讀作文復(fù)習(xí)。5、專題訓(xùn)練及總測(cè)試。二重點(diǎn)1、注意鑒識(shí)字形、正字音、釋詞義,理解語句在詳盡語境中的含義。2、整體感知課文,理解文章內(nèi)容和寫作特色,領(lǐng)悟作者的思想感情。3、學(xué)習(xí)文言文,生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語,理解文章馬虎,學(xué)會(huì)翻譯文言文。將課___釋,作文重中之重。古詩(shī)詞背誦必定保證全會(huì)學(xué)會(huì)審題,并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)質(zhì),采用典型的資料進(jìn)行作文,學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過的詞語及寫作技巧。三難點(diǎn):1、重點(diǎn)詞語的推斷。2、理解一些重要語句的深刻含義。3、理解詩(shī)歌的境地作文的選材立意。四、學(xué)情解析:七(2)班共有學(xué)生___人,依照半學(xué)期的授課情況來看,詳盡表現(xiàn)為:1、書寫能力差。有好多學(xué)生不能夠規(guī)范地書寫漢字。好多漢字沒有掌握好,連一些常有的字都寫錯(cuò)。2、漢語拼音知識(shí)掌握不好。好多同學(xué)不會(huì)四聲,有的連"b"、"d"都不會(huì)分。3、理解能力差。不會(huì)審題。鑒識(shí)美丑善惡的能力差。所以,在答題時(shí)答非所問也許根本就錯(cuò)誤閱讀量小。好多人沒有讀過四大名著。5、好多同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,吃苦能力差。不認(rèn)真做作業(yè)。五、策略與措施:1、依照學(xué)情擬定好復(fù)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)。2、針對(duì)不同樣學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)別發(fā)言指導(dǎo)。3、練習(xí)要扎實(shí),講練結(jié)合進(jìn)行模擬測(cè)試。5、經(jīng)過練習(xí)、模擬教給學(xué)生答題、審題的方法以及訓(xùn)練他們的答題速度。六、復(fù)習(xí)流程第一輪:1、先復(fù)習(xí)文言文,傾盡全力做到更好。2、在復(fù)習(xí)第四單元說明文,這是次重點(diǎn)。3、其他三個(gè)單元抓基本篇目。第二輪:以單項(xiàng)訓(xùn)練和做模擬試題為主。七、時(shí)間預(yù)設(shè)第一輪:1、文言文復(fù)習(xí)(___課時(shí))古詩(shī)詞背誦(___課時(shí))2、第四單元(___課時(shí))3、其他三單元(___課時(shí))第二輪(預(yù)留___天靈巧時(shí)間,對(duì)付高中會(huì)考)1、積累與運(yùn)用(___課時(shí))。A、名著導(dǎo)讀。B、拼音漢字、改正錯(cuò)別字。C、古詩(shī)、名句的默寫。D、仿寫句子、廣告口號(hào)、綜合性學(xué)習(xí)。2、現(xiàn)代文閱讀(___課時(shí))。A、課內(nèi)閱讀(___課時(shí))。B、課外閱讀(___課時(shí))3、文言文閱讀(___課時(shí))。八、時(shí)間段與分工:12.2412.2825、26孫翠云27