浙教版《氣候和影響氣候的因素》完整版1課件海南海南哈爾濱哈爾濱桂林桂林世界其實很美，我們應該去看看！廬山世界其實很美，我們應該去看看！廬山1、夏季多雨2、晴轉多云3、雷雨交加4、夏熱冬冷5、雪花飄飄6、終年高溫天氣氣候短時間多變性長時間穩定性旅行必備知識：1、夏季多雨2、晴轉多云3、雷雨交加4、夏熱冬冷5、雪花飄飄浙江一年四季的氣候情況春季夏季秋季冬季平均氣溫/℃1526186平均降水/㎜510525310190最高氣溫:40℃;最低氣溫:-13.4℃極端氣溫浙江一年四季的氣候情況春季夏季秋季冬季平均氣溫/℃15261一：氣候

某一地區長時間內的天氣特征，包括天氣的平均狀況和極端狀況。一：氣候某一地區長時間內的天氣特征，包括天氣的平第一站（thefirststop）冬季嚴寒哈爾濱的冬天第一站（thefirststop）冬季嚴寒哈爾濱的冬天第二站（Thesecondstop）長夏無冬海南的冬天第二站（Thesecondstop）長夏無冬海南的冬天夏季酷熱內陸城市吐魯番的夏天第三站（Thethirdstop）夏季酷熱內陸城市第三站（Thethirdstop）夏無酷暑第四站（thefourthstop）沿海城市青島的夏天夏無酷暑第四站（thefourthstop）沿海城市第五站（thefifthstop）廬山的夏天（山地）夏季涼爽第五站（thefifthstop）廬山的夏天（山地）夏探究：影響氣候的因素有哪些？建立假設：1、緯度位置2、海洋和陸地的性質3、地形探究：影響氣候的因素有哪些？建立假設：1、緯度位置探究：假設：1、緯度位置可能對氣候有影響。影響氣候的因素有哪些？探究：假設：1、緯度位置可能對氣候有影響。影響氣候的因素有哪北緯500北回歸線23.50哈爾濱海南收集事實證據：北緯500北回歸線23.50哈海南收集事實證據：緯度位置對氣候有影響。原理：不同緯度地區獲得太陽輻射不同，低緯度地區太陽輻射多，氣溫較高。緯度位置主要是影響氣溫。結論：緯度位置對氣候有影響。原理：不同緯度地區獲得太陽輻射不同，低冬季旅行指南：哈爾濱海南滑雪、看冰雕沙灘、水果厚衣物泳衣、防曬霜冬季旅行指南：哈爾濱海南滑雪、看冰雕沙灘、水果厚衣物泳衣、防探究：假設：2、海洋和陸地的性質可能對氣候有影響。影響氣候的因素有哪些？探究：假設：2、海洋和陸地的性質影響氣候的因素有哪些？單位質量的某種物質，在溫度升高1℃時所吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容，簡稱比熱。１、定義2、單位焦/（千克?攝氏度）符號：J/(kg?℃)4、水的比熱是4.2×103焦/(千克·攝氏度)，沙的比熱是2.1×103焦/(千克·攝氏度).3、比熱是物質的一種屬性。5、相同質量的兩種物質，吸收相同熱量時，比熱越大，升溫比熱復習越慢單位質量的某種物質，在溫度升高1℃時所吸收的熱量，叫做這種物吐魯番－16℃青島－4℃吐魯番28℃青島20℃收集事實證據：吐魯番－16℃青島－4℃吐魯番28℃青島20℃收集事實證據：海洋和陸地的性質對氣候有影響。原理：由于水的比熱大于砂石，沿海地區溫差較小，冬暖夏涼。內陸地區溫差較大，冬季寒冷，夏季炎熱。吐魯番：日照時間長，晝夜溫差大，瓜果特別甜。“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。”結論：海洋和陸地的性質對氣候有影響。原理：由于水的比熱大于砂石，沿夏季旅行指南：吐魯番青島水果海灘防曬霜泳衣、防曬霜夏季旅行指南：吐魯番青島水果海灘防曬霜泳衣、防曬霜探究：假設：3、地形可能對氣候有影響。影響氣候的因素有哪些？探究：假設：3、地形可能對氣候有影響。影響氣候的因素有哪些？1、在對流層，高度越高，氣溫越低。23℃29℃收集事實證據：2、地面高度每上升1000米，氣溫會下降約6℃。平原的海拔在200m以下，它與山地的氣候一樣嗎？1、在對流層，高度越高，氣溫越低。23℃29℃收集事實證據：收集事實證據：3、迎風坡多雨，背風坡少雨。迎風坡背風坡風向質疑：為什么迎風坡多雨，背風坡少雨？結論：地形對氣候有影響。收集事實證據：3、迎風坡多雨，背風坡少雨。迎風坡背風坡風向質登山指南：廬山厚衣物、雨傘登山指南：廬山厚衣物、雨傘二：影響氣候的因素

1、緯度位置2、海洋和陸地的性質3、地形二：影響氣候的因素1、緯度位置談談你今天的收獲？1、學科知識方面。2、生活經驗方面。3、科學方法。作業：完成作業本。

觀察法談談你今天的收獲？1、學科知識方面。作業：完成作業本。觀察文明出行！文明出行！1．本該過節的母親卻留在家里，要給母親過節的家人卻外出游玩。這一情節引人入勝；令人啞然失笑；突出了母親形象2．通讀全文，我們能感受到：菜農是一位憨厚樸實、熱愛生活、追求內心的寧靜、做事專注認真、不怕別人嘲笑奚落的人。3.讀了本文，我明白了在當今世俗的喧囂中應保持自己內心的寧靜，不為世俗所擾。文中的菜農能夠在喧鬧的菜市場沉浸于書本的美好中，沉浸于內心的寧靜中。在生活中，我不會因某次月考的成功而驕傲。而要保持內心的寧靜，繼續努力前行。4.概括文章的主要內容。通篇閱讀，分出層次，梳理情節，全盤把握，根據題干要求找出事件的中心內容，用自己的語言簡潔概括。如可概括為“我”見到菜農后發生的幾件事及對他態度的變化，由此表達了對菜農的敬佩之情。5.“不怕別人嘲笑奚落的人”理解錯誤。菜農具有憨厚樸實，做事專注認真，熱愛生活，追求內心的寧靜，不為名利所累的性格特點。6.要求學生仔細閱讀文本，結合文本內容分析“成長”的含義即可。注意從兩方面。一方面特教學生的成長；另一方面：特教老師和校長的心路歷程的成長。注意結合內容闡述。7.．作者選擇一個詩意場景和象征性物象，“花開、微風、花香”，渲染一種美好的氛圍，暗示人們對美好事物的向往和追求，結尾再次照應渲染升華主題，達到“媽媽”和“花”互喻的效果。文字詩意靈動，喚起讀者的審美感受，暗示并贊美“媽媽”最善最美的心靈

8．這個鏡頭寫出了人間父愛最動人的地方，為了孩子，做父親的愿意犧牲自己的一切，愿意承擔一切的辛酸痛苦，表現出父愛的無私、隱忍、深厚，令人感動。1．本該過節的母親卻留在家里，要給母親過節的家人卻外出游玩。浙教版《氣候和影響氣候的因素》完整版1課件海南海南哈爾濱哈爾濱桂林桂林世界其實很美，我們應該去看看！廬山世界其實很美，我們應該去看看！廬山1、夏季多雨2、晴轉多云3、雷雨交加4、夏熱冬冷5、雪花飄飄6、終年高溫天氣氣候短時間多變性長時間穩定性旅行必備知識：1、夏季多雨2、晴轉多云3、雷雨交加4、夏熱冬冷5、雪花飄飄浙江一年四季的氣候情況春季夏季秋季冬季平均氣溫/℃1526186平均降水/㎜510525310190最高氣溫:40℃;最低氣溫:-13.4℃極端氣溫浙江一年四季的氣候情況春季夏季秋季冬季平均氣溫/℃15261一：氣候

某一地區長時間內的天氣特征，包括天氣的平均狀況和極端狀況。一：氣候某一地區長時間內的天氣特征，包括天氣的平第一站（thefirststop）冬季嚴寒哈爾濱的冬天第一站（thefirststop）冬季嚴寒哈爾濱的冬天第二站（Thesecondstop）長夏無冬海南的冬天第二站（Thesecondstop）長夏無冬海南的冬天夏季酷熱內陸城市吐魯番的夏天第三站（Thethirdstop）夏季酷熱內陸城市第三站（Thethirdstop）夏無酷暑第四站（thefourthstop）沿海城市青島的夏天夏無酷暑第四站（thefourthstop）沿海城市第五站（thefifthstop）廬山的夏天（山地）夏季涼爽第五站（thefifthstop）廬山的夏天（山地）夏探究：影響氣候的因素有哪些？建立假設：1、緯度位置2、海洋和陸地的性質3、地形探究：影響氣候的因素有哪些？建立假設：1、緯度位置探究：假設：1、緯度位置可能對氣候有影響。影響氣候的因素有哪些？探究：假設：1、緯度位置可能對氣候有影響。影響氣候的因素有哪北緯500北回歸線23.50哈爾濱海南收集事實證據：北緯500北回歸線23.50哈海南收集事實證據：緯度位置對氣候有影響。原理：不同緯度地區獲得太陽輻射不同，低緯度地區太陽輻射多，氣溫較高。緯度位置主要是影響氣溫。結論：緯度位置對氣候有影響。原理：不同緯度地區獲得太陽輻射不同，低冬季旅行指南：哈爾濱海南滑雪、看冰雕沙灘、水果厚衣物泳衣、防曬霜冬季旅行指南：哈爾濱海南滑雪、看冰雕沙灘、水果厚衣物泳衣、防探究：假設：2、海洋和陸地的性質可能對氣候有影響。影響氣候的因素有哪些？探究：假設：2、海洋和陸地的性質影響氣候的因素有哪些？單位質量的某種物質，在溫度升高1℃時所吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容，簡稱比熱。１、定義2、單位焦/（千克?攝氏度）符號：J/(kg?℃)4、水的比熱是4.2×103焦/(千克·攝氏度)，沙的比熱是2.1×103焦/(千克·攝氏度).3、比熱是物質的一種屬性。5、相同質量的兩種物質，吸收相同熱量時，比熱越大，升溫比熱復習越慢單位質量的某種物質，在溫度升高1℃時所吸收的熱量，叫做這種物吐魯番－16℃青島－4℃吐魯番28℃青島20℃收集事實證據：吐魯番－16℃青島－4℃吐魯番28℃青島20℃收集事實證據：海洋和陸地的性質對氣候有影響。原理：由于水的比熱大于砂石，沿海地區溫差較小，冬暖夏涼。內陸地區溫差較大，冬季寒冷，夏季炎熱。吐魯番：日照時間長，晝夜溫差大，瓜果特別甜。“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。”結論：海洋和陸地的性質對氣候有影響。原理：由于水的比熱大于砂石，沿夏季旅行指南：吐魯番青島水果海灘防曬霜泳衣、防曬霜夏季旅行指南：吐魯番青島水果海灘防曬霜泳衣、防曬霜探究：假設：3、地形可能對氣候有影響。影響氣候的因素有哪些？探究：假設：3、地形可能對氣候有影響。影響氣候的因素有哪些？1、在對流層，高度越高，氣溫越低。23℃29℃收集事實證據：2、地面高度每上升1000米，氣溫會下降約6℃。平原的海拔在200m以下，它與山地的氣候一樣嗎？1、在對流層，高度越高，氣溫越低。23℃29℃收集事實證據：收集事實證據：3、迎風坡多雨，背風坡少雨。迎風坡背風坡風向質疑：為什么迎風坡多雨，背風坡少雨？結論：地形對氣候有影響。收集事實證據：3、迎風坡多雨，背風坡少雨。迎風坡背風坡風向質登山指南：廬山厚衣物、雨傘登山指南：廬山厚衣物、雨傘二：影響氣候的因素

1、緯度位置2、海洋和陸地的性質3、地形二：影響氣候的因素1、緯度位置談談你今天的收獲？1、學科知識方面。2、生活經驗方面。3、科學方法。作業：完成作業本。

觀察法談談你今天的收獲？1、學科知識方面。作業：完成作業本。觀察文明出行！文明出行！1．本該過節的母親卻留在家里，要給母親過節的家人卻外出游玩。這一情節引人入勝；令人啞然失笑；突出了母親形象2．通讀全文，我們能感受到：菜農是一位憨厚樸實、熱愛生活、追求內心的寧靜、做事專注認真、不怕別人嘲笑奚落的人。3.讀了本文，我明白了在當今世俗的喧囂中應保持自己內心的寧靜，不為世俗所擾。文中的菜農能夠在喧鬧的菜市場沉浸于書本的美好中，沉浸于內心的寧靜中。在生活中，我不會因某次月考的成功而驕傲。而要保持內心的寧靜，繼續努力前行。4.概括文章的主要內容。通篇閱讀，分出層次，梳理情節，全盤把握，根據題干要求找出事件的中心內容，用自己的語言簡潔概括。如可概括為“我”見到菜農后發生的幾件事及對他態度的變化，由此表達了對菜農的敬佩之情。5.“不怕別人嘲笑奚落的人”理解錯誤。菜農具有憨厚樸實，做事專注認真，熱愛生活，追求內心的寧靜，不為名利所累的性格特點。6.要求學生仔細閱讀文本，結合文本內容分析“成長”的含義即可。注意從