1、青春期生長發育的特點教學目標： （一）知識目標：1、識別青春期生長發育的特點。 2、舉例說明青春期衛生行為和習慣的重要性及如何做好青春期心理衛生。 3、 掌握科學的性知識,正確對待青春期生理和心理的巨大變化,初步形成正確的性道德觀,促進身心健康發展。(二)能力目標： 1、通過學習青春期有關知識，培養學生自我認識的能力和行為控制能力，用正確的方式指導自己健康渡過青春期。2、通過對青春期性器官發育情況的學習，培養學生觀察能力、分析問題的能力。 (三)情感目標：1、使學生掌握青春期的特點，培養學生尊老愛幼的思想情感。 2、使學生掌握科學的性知識，正確對待青春期生理和心理的巨大變化，學會與異性正確相處

2、和自我保護，初步形成正確的性道德觀，促使其身心健康發展。 教學重點： 1、理解青春期的生理變化及衛生保健。2、理解青春期的心理變化及心理健康教育。教學難點： 1、說出青春期性發育的突出特征。 2、說明做好青春期衛生與保健的重要性。 教學過程： 一、導入新課。 教師：同學們，你們是不是對自己是怎樣來到這個世界上的產生過疑問呢？你們是不是曾經問爸爸媽媽自己是從哪里來的，你們父母是怎樣告訴過你嗎？學生：有過，（學讓說出父母不同的回答。）教師：你們覺得你的父母說得對嗎？也許他們都沒有正面地、科學地回答你們的問題。究竟是怎樣來到來到這個世界上的呢，那老師今天就來告訴大家? 我希望大家今天能懷著正常的心理

3、、抱著科學的態度來學習，你們能做到嗎? 學生：能。 二、新課教學。 （一）人的生長發育教師： 有人說新生命是從嬰兒呱呱墜地那一刻開始的，這種說法對嗎？ 學生1：對，我是母親懷胎10月生下地來的。學生2：不對，新的生命應該是從受精卵開始的。 教師：新的生命是從受精卵開始的。（簡要講解受精及孕育過程，讓學生清楚自己是爸爸的精子和媽媽的卵子結合之后，在媽媽體內孕育約10個月后生下來的。）教師：人的生長發育是指從受精卵開始，一直到個體發育成熟的過程。人體發育分為兩個階段：一是從受精卵發育到成熟的胎兒，二是從嬰兒出生發育到個體成熟。我們通常所說的生長發育，主要是指從嬰兒出生到發育為成年人這一階段。 學生

4、活動：（1）觀察教材中圖8-7，想一想，人的生長發育分為幾個時期? （2）觀察演員趙微不同成長時期照片。 （3）請同學們結合自己生長發育過程，想一想各個時期有什么特點？ 教師：先對活動情況作出評價，小結：人的生長發育包括四個時期：嬰兒期、幼兒期、青春期和成年期。青春期以后人體發育成熟，人的身高、體重達到穩定水平，具備了繁殖后代的能力，神經系統發育完善，心理成熟，能夠積極地參與社會活動。 學生活動：教師講述成年期是最長的時期，包括青年期、中年期和老年期。爺爺奶奶處于什么時期？老年階段的人有什么變化，我們在平時生活中應該注意什么問題? 討論，發表看法，形成尊老愛幼的共識。 教師對學生尊老敬老的言行

5、和舉動進行鼓勵評價。教師：你們現在處于什么時期？學生：我們正值青春期。（二）青春期發育教師：同學們告別了童年時代，進入了青春期，身體正在發生巨大的變化，你們認識青春期嗎，讓我們用科學的態度一起來認識了解青春期吧 。學生活動：觀察投影，即教材圖8-8“男、女生部分生殖器官發育趨勢圖”，說出男女生的生殖器官發育開始突增的年齡。教師：(指導學生看圖，引導學生了解子宮和卵巢是女性內生殖器官，睪丸和前列腺是男性內生殖器官，觀察曲線圖，對比數據)你們從圖表中看懂了什么? 學生：從出生到10歲以前，曲線基本上是平的，說明生殖器官質量增加不多。 從10歲開始，性器官質量明顯增加，說明青春期生殖器官發育迅速。

6、教師小結：一般地說，男生從10-14歲、女生從10-12歲開始進入青春期。男生一般說來要比女生要晚兩年。 教師：說出青春期生長發育主要表現在哪些方面？ （板書課題：青春期發育的特點）學生活動：教師引導學生分析討論教材表8-1。 教師：身高突增是青春期的一個顯著特點，除了身高、體重的變化外，你還發現了哪些變化？ 學生：男生長出了胡須、喉結(摸著自己的頸部)，出現了遺精現象。 女生的第二性征是乳房開始發育，出現了月經現象。（學生說青春期與之前階段的一些不一樣的地方） 教師：青春期除了性器官的發育外，還出現了第二性征。（我們把人出生后生殖器官的差異稱為第一性征）。第二性征是指除了兩性性器官以外的男女

7、兩性的特征。 學生活動：討論青春期第二性征的發育是由什么原因引起的？ 教師講述：青春期發育過程中最突出的特點是生殖器官的生長發育和第二性征的發育。由于此時性激素分泌量的增加，出現了男女第二性征。 教師小結：青春期是人生的美好的年華。經過了青春期的發育，女生漂亮美麗，男生則英俊瀟灑。同時，人體器官功能發育顯著，身體的各個器官的功能將大大增強。因此，青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時期。這個時期大家將要迎接自身生理和心理的一系列巨變，會發現一個不同于往昔的新世界，要體驗到神秘的性意識的萌動。進入青春期以后，除了身體發生變化，你的內心世界是不是有這樣的變化？ 進入青春期是不是有想自己小房間，心

8、中開始有小秘密，不再如兒時那樣什么都會給自己的爸爸媽媽說呢?是不是覺得自己已經長大，有時對于爸爸媽媽對自己的關心覺得是一種嘮叨，對爸爸媽媽的關切會表現出不耐煩。你們思想和行為上還有哪些表現得與之前不一樣有地方呢？讓我們一起加入下面的討論，你有什么看法和見解都可以大膽的說出來。(教師PPT列舉青春期學生的一些心理變化，通過討論可更加了解學生，與此同時，也可給學生創造一種難得的互相了解、交流的機會，并對學生時行心理健康教育。) （三）青春期衛生 學生活動：自學課本中青春期衛生一段，認真體會并交流討論。 （1）當你出現首次遺精或月經時，你是什么感覺？你把這件事告訴了父母嗎？ 青春期男女生應該如何注意

9、自己的身體上個人衛生呢，你是怎樣做的？（生殖器官衛生，勤換洗內衣內褲，溫水清洗，專用盆子和帕子。） 教師對學生如何進行青春期的個人衛生習慣培養教育，并要求學生注意青春期的飲食衛生習慣。（2）青春期的青少年在穿著打扮上要注意什么問題? （引導正確著裝：女生不要穿高跟鞋。不穿緊身衣褲，會影響生長發育。不戴首飾?？偟脑瓌t：樸素大方，要像中學生的樣子。） （3）你將如何父母、異性朋友交往? 進入青春期以后，除了身體發生變化，你們的內心世界有沒有發生與以往不同的變化呢？ （青春期男女生容易產生叛逆心理，并且自以為能夠獨立處理事情況，其實仍然不夠成熟，應該多與父母溝通交流，尊敬父母，與朋友友好相處。女生間產生愛慕之心，正確引導男女生之間要互相尊重、互相鼓勵，保持正常的朋友關系，避免早戀。（教會學生注意保護自己的私密部位。） 小結：做好青春期的衛生保健真的很重要，健康、向上的身心對我們今后的生活和工作起決定性的作用。平時大家要注意和父母多交流、多溝通，有問題及時向老師和家長咨詢! 課堂小結 引導學生共同回顧本節知識內容，暢談學習收獲，感悟青春。 并用教師對為學讓青春勵志小詩珍惜青春和歌曲相信自己結束全課。作業：回家和爸爸或媽媽交流如何健康快樂地度過青春