


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第六單元 百分?jǐn)?shù)(一)第一課時教學(xué)內(nèi)容:百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義;能夠正確的讀寫百分?jǐn)?shù)、運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決簡單的實際問題。能力目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷收集、分析、處理信息的過程,培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、抽象、概括的能力和與人交流合作的能力。情感目標(biāo):使學(xué)生感受百分?jǐn)?shù)在實際生活中的廣泛應(yīng)用,同時結(jié)合相關(guān)信息對學(xué)生進(jìn)行思想教育。教學(xué)重點:百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。教學(xué)難點:百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別教學(xué)方法:創(chuàng)設(shè)情境,質(zhì)疑引導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、談話引入,揭示課題。師:同學(xué)們,課前教師讓大家收集生活中的百分?jǐn)?shù),收集到了嗎?在哪兒收集的?容易找嗎?這說明了什么?既然百分?jǐn)?shù)這么
2、有用,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)好嗎?你想學(xué)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)的哪些知識?這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。(板書課題)二、探究新知(一)、百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。1、百分?jǐn)?shù)的意義師:請同學(xué)們看大屏幕:(出示三杯糖水)你認(rèn)為哪杯糖水更甜?學(xué)生爭論后得出不好判斷的結(jié)論。老師給出三杯糖水中糖的含量:5克、12克、8克。問:這下能判斷嗎?還需要什么條件?再給出糖水的重量:30克、40克、15克。問:這下能判斷嗎?看什么?生:看糖占糖水的幾分之幾?根據(jù)學(xué)生的回答板書: 師:這樣能判斷哪個杯更甜嗎?怎樣就容易看出來了?(通分)師:百分?jǐn)?shù)表示的是兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系,是一個分率,后面不能帶單位名稱,所以百分?jǐn)?shù)又
3、叫百分率或百分比。(板書)2、百分?jǐn)?shù)的寫法:師:百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式,而在原來的分子后面加上百分號“%”來表示。(板書)師示范寫:35%。請一位學(xué)生板演26%、36%,其他學(xué)生在本上寫。師生交流:百分?jǐn)?shù)怎樣寫規(guī)范、美觀?兩個小圓圈要寫的小一點。斜線的傾斜程度。3、由剛才的不好判斷,到現(xiàn)在的一目了然,是誰幫了我們的忙?大家在課前已經(jīng)收集了許多生活中的百分?jǐn)?shù),你現(xiàn)在能說說這些百分?jǐn)?shù)的具體含義嗎?好,下面我們就來交流一下:四人小組交流,說說你收集的百分?jǐn)?shù),表示什么意思?(全班交流)誰愿意向大家展示你收集的百分?jǐn)?shù)?說說它的意義。4、老師也收集了一些百分?jǐn)?shù),想不想看?課件出示:讀一讀(1)我國的耕地
4、面積占世界耕地面積的7%;(2)我國人口占世界人口的22%;(3)在北京奧運(yùn)會上,我國體育健兒共獲得51枚金牌,占金牌總數(shù)的16.9%;(4)我國發(fā)射人造衛(wèi)星的成功率是100%。這些百分?jǐn)?shù)都表示什么意義,你知道嗎?看了這些信息,你想說什么?(二)、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別和聯(lián)系。1、小組討論:百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么區(qū)別和聯(lián)系?2、學(xué)生匯報:學(xué)生可能回答:分子分母讀法意義等的不同。三、反饋練習(xí)。1、課件出示:下面哪個分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)來表示?哪個不能?說說為什么?一堆煤( ) 噸,運(yùn)走了它的( ) 。 百分?jǐn)?shù)是分?jǐn)?shù)嗎?分母是100的分?jǐn)?shù)是百分?jǐn)?shù)嗎?得出結(jié)論:分?jǐn)?shù)即可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系,也可以表示一個具體的數(shù)量,百分?jǐn)?shù)只能表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。百分?jǐn)?shù)是特殊的分?jǐn)?shù)。2、寫出下面的百分?jǐn)?shù)。百分之一 百分之二十八 百分之零點五讀出下面的百分?jǐn)?shù)。3.5% 0.5% 135% 100% 235.8%四、拓展應(yīng)用1、百分?jǐn)?shù)在我們的生活中無處不在,成語里也有百分?jǐn)?shù)。課件出示:請將下列詞語用百分?jǐn)?shù)表示出來十拿九穩(wěn)百里挑一百戰(zhàn)百勝一舉兩得五、課堂總結(jié):1、這節(jié)課你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?用一個百分?jǐn)?shù)表示你的滿意程度。2、對教師滿意嗎?也用一個百分?jǐn)?shù)表示。3、最后,教師送給同學(xué)們一句名言,與大家共勉。天才=99
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安徽省安慶市四中學(xué)2025屆八年級英語第二學(xué)期期末聯(lián)考試題含答案
- 2025屆浙江省紹興市名校七下英語期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含答案
- 2025年醫(yī)院信息化升級攻略:電子病歷系統(tǒng)優(yōu)化與醫(yī)療質(zhì)量提升報告
- 2025年醫(yī)院信息化建設(shè)初步設(shè)計評估:系統(tǒng)安全與性能分析報告
- 2025年醫(yī)院電子病歷系統(tǒng)優(yōu)化與醫(yī)療信息化投資策略分析報告
- 2025年醫(yī)藥市場醫(yī)藥電商競爭格局:仿制藥一致性評價下的市場競爭力分析報告
- 2025年醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)外包(CRO)與臨床試驗質(zhì)量控制體系構(gòu)建報告
- 江蘇省蘇州市星港學(xué)校2025屆八下英語期中聯(lián)考試題含答案
- 聚焦2025年工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺漏洞掃描技術(shù)深度解析與應(yīng)用策略報告
- 安全轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)試題及答案
- 軟件工程倫理研究-深度研究
- 2025年個人黃金首飾作為抵押借款合同
- 某公司常用公文寫作規(guī)范與范例
- “五步一練”六環(huán)節(jié)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的實踐研究
- 建筑工程典型安全事故案例
- 抖音來客本地生活服務(wù)休閑娛樂購物行業(yè)商家運(yùn)營策劃方案
- 頤高集團(tuán)簡介數(shù)字園區(qū)投資運(yùn)營商
- 士官留隊申請書格式
- 2025年國學(xué)知識競賽中國古代文學(xué)知識競賽題庫及答案(共101題)
- 2025年上半年社區(qū)居委會工作總結(jié)(3篇)
- 《中國聯(lián)通IPv6培訓(xùn)》課件
評論
0/150
提交評論