1、第 第 頁小學教師年度個人工作總結范文6篇 學校老師年度個人工作總結1 一年來，我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。時時以一個*員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作安排，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。 這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持*的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的性格進展，重視激發(fā)同學的制造技能，培育同學德、智、

2、體、美、勞全面進展。我在思想上嚴于律己，喜愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會進展的需要，適應崗位競聘的需要。 一學期來，我還積極參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學校的工作安排，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的進展，知識的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參與政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作技能和業(yè)務

3、素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。 二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學教研工作。 教育教學是我們老師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件

4、，運用多種教學方法，精講精練，從同學的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學學習的積極性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，加強同學學習的愛好和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高教學質(zhì)量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育同學技能，提高同學的成果與素養(yǎng)為目標，力求讓數(shù)學教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學校其他工作 我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他老師在博客上進行

5、溝通、爭論在教學中存在的問題。 四、加強反思，實時總結教學得失。 反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點： 1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。 2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。 3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。 4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。 五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是： 1

6、、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學技能的訓練。做到精講精練，著重對同學技能的培育。 2、對后進生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。 3、加強同學行為習慣方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。 4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充盈，沉甸甸的情感。 學校老師年度個人工作總結2 時間荏苒，歲月如梭。一學年的工作又要結束了，在假期即將來臨之際，回顧一下本學年的工作，以便在以后的工作中再接再厲。本學年我擔負*學校五班級的語文

7、、數(shù)學教學工作，擔負五班級的班主任工作，同時負責農(nóng)村遠程教育工程工作。結合教育教學工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求，本學年我做了如下工作： 一、教學工作 老師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我仔細研讀教學參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤仔細學習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，掌控教材的編寫主旨，然后再仔細閱讀教學參考，查找切實可行的教學策略。 在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了很多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采納，漸

8、漸地，我感覺這樣同學捉摸不透老師的上課路子，同學也很不適應，于是，我集中進行“由課題入手，讓同學提出問題，然后帶著問題學習課文”的方式討論，同學學得特別順當，我也得心應手。 二、班主任工作 一個良好的班集體是取得良好成果的關鍵，因此，我很著重班集體的建設。在班級建設中，我也付出了不少心血，當發(fā)覺地面不潔凈時，眼保健操過后，我提示同學彎腰撿一撿；當課前兩分鐘同學沒事做，而亂講話時，我讓課代表組織同學背單詞，背積累，背數(shù)學定義等，孩子們就有事可做，漸漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣；為了給孩子們搭設展示自我的平臺，每天的晨會時間我讓給孩子們，每個孩子提前預備一個有教育意義的故事講給大家聽，既熬煉了講者的口語

9、表達技能，又培育了聽者的傾聽技能。 為了調(diào)動同學的積極性，我開展豐富多彩的班級活動。開學初，我讓每個孩子寫一寫自己新學年的打算，然后在班級中溝通，讓他們有明確的奮斗目標；學年中，我組織同學進行講故事競賽，激發(fā)他們讀書的熱忱；我們班設立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目，當一個階段結束以后，我評比出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置，孩子們多么驕傲。義務勞動結束時，我給每個孩子一個學習用品，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲；每項活動結束時，我都給參與的同學獎品，讓他們體驗到更多的快樂。 三、其他工作 學校組織大清掃，我們班負責三樓一個樓層，外加男女

10、生廁所及廁所外的草，我們都仔細完成，從未有任何怨言。實時參與學校組織的教科研工作，仔細做好筆記，做好反思。參與學校組織的精品課展示活動，積極參加同學行為習慣養(yǎng)成培育的討論。 總之，忙勞碌碌一學年，我在工作中取得了一點點成果，可還有許多不足之處，如個人的業(yè)務技能有待提高，同學的學習成果需要提高，班集體建設還需完善。為了改善不足，我要多看書，多練字，多向有閱歷的人學習，提高自身素養(yǎng)。多討論討論同學狀況，調(diào)動多方面因素，講求工作藝術，使班主任工作趨于藝術化。 學校老師年度個人工作總結3 本學年，我又擔負了一班級語文教學工作。下面將本學年的教學工作做如下總結： 本學年我總結去年教學閱歷，著重強調(diào)一班級

11、同學的紀律習慣的培育。作為剛剛進入一班級的學校生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上仔細地聽講，是特別重要的。因此，培育同學良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將同學學習習慣的培育融入情趣之中，讓同學在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培育，我班同學都能養(yǎng)成良好的學習習慣。 本學期，我主要在著重同學的漢語拼音知識的掌控、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。 一著重漢語拼音知識的掌控 漢語拼音知識既是同學學好語文的基礎，又是學好語文的重

12、點。如何讓同學能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌控，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對同學因材施教，每天鼓舞同學讀課外書，并常常引導同學對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)同學學習的愛好。 二抓好寫字訓練寫字教學是一班級語文教學工作的難點 能讓每一個同學寫一手好字，是我最大的心愿。同學的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以表達其文化素養(yǎng)。所以，在平常的教學工作中，我特別留意對同學寫字的要求。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了同學的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因

13、此，在抓好同學寫好字的同時，我更著重同學有良好的寫字習慣。 三抓好讀書訓練 首先，調(diào)動同學讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我常常設立各式各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學讀書的愛好；其次，我著重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)同學能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。由于一班級的同學仿照性較強，所以在教同學讀課文之前，我都要特別留意這篇課文的字音、語速、語綠色圃中小調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學作出很好的示范。 四著重同學課外閱讀技能的培育 鼓舞同學每天回家多讀課外書，以此培育同學課外閱讀技能，拓展同學視野。通過晨會課，請同學帶讀，背誦，使全班同學能很好

14、誦讀至背誦古詩。在古詩誦讀競賽中我班取得優(yōu)異的成果。 本學期在語文團隊帶領下，進行了多次的聽評課活動，通過團隊內(nèi)的溝通探討，增長了很多教學的閱歷和技巧。在信息團隊的帶領下，我對微課的學習和運用更加嫻熟，并將平板電腦帶進課堂，讓一班級的孩子也能用平板有序的完成課堂教學任務，將信息技術與學科教學有效融合一起，不僅提高教學效率，還大大激發(fā)了孩子們學習的熱忱。今后，我想會學習更多的多媒體技術，運用到自己平常的教學中來。 最末、回顧這一年，工作雖然勞碌而充盈，努力而辛苦，但還是有許多的不足需要今后留意和改進，比如： 1、加強練字，努力寫一手好字。 2、今后應更加細心，作為語文老師不應當馬虎大意，給孩子們

15、形成良好的榜樣。 3、多抽時間讀書，不斷豐富老師自身的文化素養(yǎng)，拓展知識面。 學校老師年度個人工作總結4 轉(zhuǎn)瞬，一學年的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一年以來，同學的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學年的工作做如下總結： 一、思想政治方面 在今年的工作中，思想上我嚴于律己，喜愛自已的教育工作，盡職盡責做好各項工作。積極參與學院組織的各項政治學習，仔細寫好讀書筆記，遵守學院各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，與時俱進、愛崗敬業(yè)、敬愛領導、仔細完成領導交辦的各項任務，團結同事，喜愛同學，努力讓每一個同學通過實習提高自己的技能水平，達到或超過學校規(guī)定的技能要求。 二、教學

16、方面 本學年，擔負學校教學任務。一學年以來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W立場；勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順當?shù)赝瓿闪私逃虒W任務。 1、備課深入細致。平常仔細討論教材，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，特別留意同學的實際狀況。仔細進行二次備課，課前做好充分的教學預備。 2、讓同學在課堂上盡量都動起來動口、動手、動腦。讓同學在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，開展小組學習、獨立學習、互助學習；培育同學獨自思索、合作探究的學習技能。讓課堂

17、和諧、民主，同學敢問、敢說、敢動。 3、積極參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。向閱歷豐富的老師請教并在一起爭論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。 4、仔細實時批改同學的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，實時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 三、自身學習方面 通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅持參與學校組織的理論及業(yè)務學習。使知識不斷積累，思想與時俱進，不斷提升教育教學理念。多寫教育教學隨筆。總結自己的教育教學閱歷，形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。加強上

18、課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多。 一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。 學校老師年度個人工作總結5 2022年一年來，我把愛崗敬業(yè)，仔細研修課程標準，嚴格遵守中學校老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，完成學校交給的工作，聽從領導的安排，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，仔細落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推動素養(yǎng)教育，使所任班級教學質(zhì)量大

19、面積提高作為我的天職，詳細的工作狀況總結如下： 一、我的思想 堅決擁護*的領導，堅持*的教育方針。嚴格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。上心參與學校各活動，并實時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠進展，我不斷討論、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中吸取營養(yǎng)，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在同學當中做出了典范。 二、我的紀律 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、喜愛同學，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要

20、求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和潛力。 三、我的教學 我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解同學原有的知識技能、愛好、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，實時采用相應的預防措施。 四、我的課堂 我組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合。 五、

21、我的作業(yè) 依據(jù)學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，仔細實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。總之，一年一度的教育教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。 學校老師年度個人工作總結6 一、援助同學進行日常的詞匯積累，養(yǎng)成組織語言和記日記的習慣 充分的詞匯量可以給寫作打下扎實的基礎，就好比蓋房子，詞匯就是一塊塊的磚頭。而這些詞匯只能靠日常學習和生活的積累，是一個慢的過程。在學校語文教學中，從一班級開始，同學們就開始了詞匯的積累。 熟讀并背誦部分課文是特別簡約又有效的方法，

22、再加上每天寫上一兩句話可以清除孩子們心中的抗拒心理，天長日久，詞匯量就漸漸上來了，同學對寫作的自信心也有了。到了高班級，可以另外增加課外的詞匯積累，如定期背誦抄寫成語、古詩詞，還可以每天組織同學在課前到講臺前共享自己最近摘抄的好詞佳句，鼓舞他們將共享內(nèi)容提前做成PPT幻燈片來展示，這種方式可以熬煉他們多方面的技能。 另外，成語接龍的游戲也特別適合高班級來做。這個時候同學已經(jīng)有了肯定的詞匯量，成語接龍可以使他們在開心競爭的氛圍中比較快速地增加詞匯的積累。記日記的方式不但可以援助同學們練筆，而且也是一種積累素材的好方法。作文教學要貼近生活，寫作來源于生活，同學每天選上一兩件寫下來，對自身的心情是一

23、種梳理，對成長是一種沉淀。 二、應用仿照教學加強同學寫作的成就感 在學校一二班級階段，許多同學由于受識字量的限制，在閱讀中更偏向于漫畫等字少的書籍。看到滿篇文字，許多學校生不由地會心生害怕，更別提要他們?nèi)懽髁恕榱饲宄@種恐驚感，老師要讓他們認識到寫作就如說話一樣，可以多多采納仿照的方法。 早期可以讓同學們仿照造句，如許多詞是有多個含義的，可以分別造不同的句子，這種做法可以讓同學們在小小的成就感中漸漸體會到漢語言文字的博大精深，拉近自身與語文的情感距離。再下一個階段，老師可以鼓舞同學們仿照寫一些排比句或者小段落，不知不覺使得他們組織語言和寫作的技能獲得提高。 給課文寫一段“后續(xù)”也是一種值得嘗試的做法，同學們的想象力很豐富，而且由于他們都有著自己對世界的主觀理解，做的“后續(xù)”往往會讓老師為之贊嘆，因此，老師不要吝惜對同學們的贊美，給他們確定和鼓舞就是對他們最大的獎賞。 三、創(chuàng)設情境教學環(huán)境，提高同學寫作的愛好和熱忱 情境教學法是指在教學過程中老師有目的地引入或創(chuàng)設具有肯定心情色調(diào)的、以形象為主體的生動詳細的場景，以引起同學肯定的立場體驗，從而援助同學理解教材，并使同學的心理機能得到進展的教學方法。情境教學法的核心在于激發(fā)同學的情感。情境教學是在對社會和生活進一