1、2020初中英語課件人教版英語初二上Unit-3-Im-more-outgoing-than-my-sister單元重難點人教版八年級英語(上冊)Unit3Immoreoutgoingthanmysister一重點詞匯outgoing,better,loudly,quietly,competition,fantastic,clearly,win,though,talented,truly,serious,mirror,necessary,grade,should,saying,reach,touch,heart,break,arm,laugh,share,loud,information二重點

2、短語moreoutgoing更外向playthedrums敲鼓thesingingcompetition歌唱比賽themostimportant最重要的是hard-working努力工作的betalentedinmusic擅長音樂dothesamethingsassb.做與某人相同的事careabout擔憂，關心bedifferentfrom與不相同aslongas只要bringout使顯示getbettergrade獲取更好的成績touchonesheart使某人動人infact事實上makefriends交朋友begoodatdoingsth.擅長做某事besimilarto與相同theE

3、nglishStudyCenter英語學習中心begoodwith與相處得好wanttodosth.想要做某事havefundoingsth.享受做某事的樂趣makesb.dosth.讓某人做某事as+形容詞或副詞的原級+as與相同Its+形容詞+forsb.Todosth.對某人來說，做某事是的三重點語法(一)重點句型1.BothSamandTomcanplaythedrums,butSamplaysthembette1rthanTom.薩姆和湯姆都會打鼓，但是薩姆比湯姆打得要好一些。both(1)表示“兩者都”，both用在含有be動詞的句中，應放在be動詞的后邊；用在含有行為動詞的句中，

4、應放行家為動詞的前面，(2)bothand表示“兩者都”，both.and在句中連接并列成分，如主語、謂語、表語、賓語等，地址比較靈便。E.g.BothNewYorkandLondonhavetrafficproblems.(連接主語)ThesecretarybothspeaksandwritesSpanish.(連接謂語)【考例】Myparents_doctors.拓展：all表示“三者或三者以上全都”的意思，every指三個以上的人或物(含三個)，each指兩個以上的人或物(含兩個)。練習：用all,both,every,each填空1)MybrothersandIare_latschoo

5、l.2)_studentmayhaveonebook.3)_TomandJimaremygoodfriends.4)Threestudentsareflyingkites,theyare_inClass1.2.TaraworksashardasTina.塔拉學習和蒂娜相同努力。as.as意為“與相同”，as.as中間接形容詞或副詞的原級。其否定結構notas/so.as意為“不如”。2E.g.Heisastallashisfather.他和他爸爸相同高。TomgetsupasearlyasJim.湯姆起得和吉姆相同早。LucyisntasoutgoingasMary.露西不如瑪麗外向。注意：(

6、1)其否定式為notas/so+adj./adv.+as。E.g.Thisdictionaryisnotas/sousefulasyouthink.(2)若有修飾成分，如twice,threetimes,half,aquarter等，則須置于第一個as從前。E.g.Yourbagistwiceasexpensiveasmine.你的包比我的貴一倍。3.YoucantellthatLisareallywantedtowin,though.不過，你能看得出來，麗薩確實想贏。(1)win此處用作不及物動詞，意為“贏；獲勝”；win還可用作及物動詞，意為“贏得；在中獲勝”，此時此后的賓語為比賽的項目、

7、獎品或戰(zhàn)爭等。？辨析：win與beatwin表示“贏得；獲勝”，用作及物動詞時，其賓語為比賽的項目、獎品或戰(zhàn)爭等。game.beat表示“打贏；戰(zhàn)勝”，用于比賽時，其賓語為所戰(zhàn)勝的對手。E.g.LiLeibeatalltherunnersinthe100-metrerace.(23)though此處作副詞，意為“但是；但是；但是”，平時用于句末，前面用逗號與句子分開。E.g.Jimsaidthathewouldcome;hedidnt,though.拓展：though作連詞，意為“誠然；盡管”，相當于although。E.g.Thoughhehasnomoney,helivesveryhapp

8、ily.注意：although/though與but不能夠同時出現(xiàn)在一個句子中。E.g.Thoughhehasnomoney,helivesveryhappily.=Hehatthingistolearnsomethingnewandhavefun.但是最重要的是學到一些新東西并獲取樂趣。(1)themostimportant意為“最重要的”，是important的最高等形式。important的比較級為moreimportant，形容詞的最高級形式前必定有定冠詞the。ects.Themostimportantthingistoworkhard.(2)havefun意為“獲取樂趣；玩得快樂”

9、。sagoodplacetohavefun.拓展：havefundoingsth.意為“做某事很幽默”。？45.trulycaresaboutme.careabout關心，在意takecare當心takecareof照顧練習：用合適的詞組填空1)Yourmothertruly_you.2)Hehasto_hissister.3)_nottofallintotheriver.6.Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.我認為好朋友會讓我發(fā)笑。(1)makesb.dosth.意為“讓某人做某事”clock.拓展：make的用法：make加名詞makefood做飯maketheb

10、ed鋪床makemoney賺錢make+sb./sth.+adj.使某人感覺；使處于某種狀態(tài)E.g.ThesoftmusicmakesTinasleepy.makesb./sth.+n.使某人成為E.g.Thepartymadeheragoodteacher.makesb./sth.+過去分詞讓某人被E.g.Imademyselfunderstoodbyallthestudents.makesb./sth.+dosth.使某人做某事(不能夠帶不定式符號to)E.g.Warsmakethepeacegoaway.注意：當make用于被動語態(tài)時，必定帶不定式符號story.(2)辨析：laugh與

11、smilelaugh一般表示“出聲地(大)笑”，不僅有面部表情，而且還有聲音。5laughat.意為“諷刺；所以發(fā)笑”。tlaughwhenyouhaveameal.smile一般表示“無聲地微笑”，指的是面部表情。smileat.意為“向微笑”。E.g.Hesmiledatme.7.Yes,andagoodfriendistalentedinmusic,too.talented為形容詞，意為“有才能的，有才干的”，其比較級形式為moretalented。betalentedin為固定搭配，表示“在方面有天賦”。E.g.Sheisatalentedmusician.她是一名天才音樂家。Theb

12、oyistalentedindancing.這個男孩很有舞蹈天賦。8.Imquieterandmoreseriousthanmostkids.我比大多數(shù)的孩子更文靜更隆重。(1)serious為形容詞，意為“嚴肅的；隆重的”。E.g.Mymathteacherisveryseriousinclass.拓展：nothingserious意為“沒有什么嚴重的”。beseriousabout.意為“對認真”。？9.ThatswhyIlikereadingbooksandstudyingharderincla那就是我在課堂上喜歡讀書、學習更刻苦的原因。Thatswhy.意為“那就是的原因”，why引導

13、的句子作表語，是表語從句。6swhyIdontwanttoleavehere.Igotuplate,andthatmshysoitsnoteasyformetomakefriends.我很靦腆。所以對我來說交朋友不是很簡單。“Its+形容詞+forsb.todosth.”是固定結構，意為“做某事對某人來說是的”。結構中的it是形式主語，真切的主語是后邊的動詞不定式短語。句中的形容詞為描述事物特色的詞，如difficult，easy，hard，important，dangerous，necessary，possible等。sveryimportantforustoeatalotofvegetab

14、leseveryday.Itsdangerousforachildtostayathomealone.11.ButIthinkfriendsarelikebooksyoudontneedalotofthemaslongastheyregood.但是我認為朋友就像書相同你不需要很多。只要它們好就行。aslongas意為“只要；既然”，引導條件狀語從句，主句為一般將來時或含有神情動詞can時，所引導的條件狀語從句用一般現(xiàn)在時表示將來。illgetgoodgradesaslongasyouworkhard.12.However,Larryoftenhelpstobringoutthebestinme

15、.但是，拉里經(jīng)常幫助我表現(xiàn)出最好的一面。bringout意為“使展現(xiàn)；7使表現(xiàn)出”。E.g.Iwanttobringoutthemeaningofthepoem.我想說明一下這首詩的意義。拓展：bringout還意為“初版；生產”。E.g.Thecompanyisbringingoutanewsportscar.bringoutthebest/worstinsb.把某人最好/最壞的一面展現(xiàn)出來treallycareifmyfriendsarethesameasmeordifferent.我真的不介意我的朋友是與我相同還是不相同。if作連詞，意為“可否”，引導賓語從句，常用于ask，know，w

16、onder，findout等動詞(短語)此后。tknowifheisathome.HeasksmeifIlikemusirt.真切的朋友是一個能夠援手幫助并動人你心扉的人。(1)reachforsth.意為“伸手取某物”，reach此處作不及物動詞，意為“伸手”。E.g.Hereachesforthebox,butheistooshort.拓展：reach作及物動詞，意為“抵達；抵達”。？辨析：reach,getto與arrivereach為及物動詞，后邊直接接賓語。E.g.TheyreachedHangzhouyesterday.getto后接地8點名詞，若是接there，here或home

17、等地址副詞，to必定省略。？arrive為不及物動詞，后接地址名詞時必定加介詞at或in。抵達國家、城市等大的地方用in，到迭學校、商店等小的地方用at。接there，here或home等地址副詞時不用介詞in或at。edinHangzhouyesterday.(2)touch及物動詞，意為“動人；觸摸”。touchedus.Hetouchedhissonsheadlightly.練習1)Ourhometownismorebeautifulthanbefore,_？（濟南中考）AisntitBisitCdoesntitDdoesit2)LiHuasshoesareas_asZhangHuis.

18、（湖南常德中考）AcheapBcheaperCthecheaper3)ShesangasongIbelieveIcanflyinYangzhouEnglishc1assicsReadingContest.Ihaveneverhearda_voicethanthatbefore.（江蘇揚州中考）AgoodBwellCbetter9Dbest(二)語法講解：形容詞與副詞的比較級大多數(shù)形容詞(性質形容詞)和副詞有比較級和最高等的變化，即原級、比較級和最高等，用來表示事物的等級差別。原級即形容詞的原形，比較級和最高等有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。1規(guī)則變化單音節(jié)詞和少許雙音節(jié)詞，加詞尾-er，-est來

19、構成比較級和最高等。構成法原級比較級最高等一般單音節(jié)詞尾端加-er，-esttallgreattallergreatertallestgreatest以不發(fā)音的e結尾的單音節(jié)詞和少許以-le結尾的雙音節(jié)詞只加-r，-stnicelargenicerlargernicestlargest以一個輔音字母結尾的閉音節(jié)單音節(jié)詞，雙寫結尾的輔音字母，再加-er，-estbighotbiggerhotterbiggesthottest“以輔音字母+y”結尾的雙音節(jié)詞，改y為i，再加-er，-esteasyeasierbusiereasiestbusiest少許以-er，-ow結尾的雙音節(jié)詞尾端加-er，-estclevernarrowcleverernarrowercleverestnarrowest其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加more，most來構成比較級和最高等importanteasilymoreimportantmoreeasilymostimportantmosteasily2不規(guī)則變化原級比較級最高等good;we