1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1地質(zhì)隊員在探測深洞時常點燃火把，若發(fā)現(xiàn)火把燃燒不旺時就迅速撤離，則此時測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是( )A1%B15%C25%D78%2下列實驗操作正確的是 ( )A點燃酒精燈B滴加液體藥品C給液體

2、藥品加熱D讀液體體積3下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于物理性質(zhì)的是（）A二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁B鎂條可以在空氣中燃燒C鐵在潮濕的空氣中易生銹D酒精易揮發(fā)4下列判斷中，正確的是A只有在點燃或加熱時可燃物才能燃燒B只要溫度達(dá)到著火點可燃物就能燃燒C只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒D只要降溫到可燃物著火點以下就能滅火5超氧化鉀(KO2)常備于急救器和消防隊員背包中，能迅速與水反應(yīng)放出氧氣：2KO2+2H2O=2KOH+X+O2，關(guān)于此反應(yīng)的說法不正確的是AX的化學(xué)式為H2O2B反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化C反應(yīng)前后氧元素化合價發(fā)生變化D反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化6實驗現(xiàn)象描述正確的是A硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)

3、色的火焰B鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生產(chǎn)一種黑色固體C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙7為了保護(hù)水資源，下列做法中應(yīng)制止的是( )A合理使用農(nóng)藥和化肥 B加強(qiáng)對水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃C往江河里傾倒垃圾 D工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放8下列情況不會造成空氣污染的是（）A機(jī)動車輛排放的尾氣B建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵C工廠排放的廢氣D大量增加城市綠地面積9關(guān)于下列化學(xué)用語中數(shù)字“3”的含義，正確的是3H；Fe3+；SO3A中數(shù)字“3”表示三個氫分子B中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價C中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層D表示一個SO3分子中含有3個氧原子10下列實驗操作正確的

4、是( )ABCD11小明根據(jù)如圖所示的信息，明白了不能把一氧化碳（CO）化學(xué)式寫成“Co”的原因下列針對CO和Co的說法中，正確的是（ ）一個鈷原子中有27個質(zhì)子 Co表示非金屬元素CO是由兩種元素組成的化合物 CO和Co都含有碳元素ABCD12正確量取47.5mL的液體,應(yīng)選用的一組儀器是5mL量筒 10mL 量筒 50mL量簡 膠頭滴管ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某同學(xué)在實驗室做加熱碳酸氫銨固體（一種白色粉末）的實驗時，組裝了如右圖所示的裝置。請回答：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a _ ；b _（2）該同學(xué)按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：_；

5、 然后，他將裝有藥品的試管按正確方式固定好（如圖所示），這樣做的目的是_。 （3）用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱。加熱的方法是_。（4）已知碳酸氫銨在加熱的條件下可發(fā)生分解反應(yīng)生成氨氣、二氧化碳和水。實驗發(fā)現(xiàn)，試管口處有_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。（5）班級的其他同學(xué)做完此實驗后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，請你幫助分析導(dǎo)致試管破裂的可能原因有哪些？（至少寫2條）_、_。14結(jié)合下圖所示實驗裝置，回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用_（填字母）裝置做氣體發(fā)生裝置，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，則選用的氣體發(fā)生裝置為_（填字母），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（2）

6、通過查閱資料得知：實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：2NO + O2 = 2NO2。那么在實驗室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_（填字母）；收集一氧化氮氣體應(yīng)選擇的裝置是_（填字母）。15實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題:（1）寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱: a_；b_；（2）寫出用A裝置制氧氣的一個文字表達(dá)式:_；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_；（3）若A裝置的藥品是高錳酸鉀，則A裝置有一個明顯的不足之處是_；會導(dǎo)致的后果是_；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_；反應(yīng)的基本類型為_。（4）寫出用過氧化氫和二

7、氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式:_；可選用圖中_和_；(填標(biāo)號)組裝一套制取氧氣的裝置。檢驗氧氣集滿的方法是_。16現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題。（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱：_；（2）如果稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250 加熱制取氧氣。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；屬于_反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）；實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：（提出猜想）猜想：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣。猜想：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。做出上述猜想的理由是_。（實驗驗證）同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實驗：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的

8、二氧化錳，控制在 250 加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想_錯誤。第二組同學(xué)取錳酸鉀控制在 250 加熱一段時間，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實驗方法是_。實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是_（填字母）A 氧氣溶于水后形成的B 水槽內(nèi)的水就是紫紅色的C 管口沒有棉花，高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽中（3）如果用分解過氧化氫溶液來制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；收集較純凈氧氣的裝置是_；收集較干燥氧氣的裝置是_（填字母）；收集氧氣的操作如下，其符合題意順序為_；a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管

9、口伸入盛滿水的集氣瓶b.當(dāng)氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水面正放在桌面上c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)（4）實驗室用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣的小，極難溶于水。現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）；收集裝置是_（填字母）。（5）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時要給鐵絲系上一根火柴，其作用是_；鐵絲繞成螺旋狀的目的是_；瓶底鋪上一層細(xì)沙，其作用是_；鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字說明下圖所示請回答下

10、列問題：(1)說明中偏硅酸的化學(xué)式為H2SiO3，其中硅元素的化合價為_；(2)說明中的“鈣”“鈉”是指_(填“分子”“原子”或“元素”)；純凈優(yōu)質(zhì)的礦泉水屬于_(填“純凈物”或“混合物”)；(3)一個偏硅酸分子共由_個原子構(gòu)成；(4)偏硅酸(H2SiO3)中硅、氫、氧三種元素質(zhì)量比是_(最簡整數(shù)比)；(5)偏硅酸(H2SiO3)的相對分子質(zhì)量是_；(6)此礦泉水每瓶4升，則每瓶礦泉水中含鈉元素最多_mg182019年國慶70周年閱兵中飛機(jī)方隊給我們帶來了超級震撼,金屬鎂在飛機(jī)制造中大顯身手。甲、乙、丙三位同學(xué)在實驗室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂:各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0

11、g溶液,再分別加入不同質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量(g35.040.045.0反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量(g)2.52.92.9求樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）原子序數(shù)為118的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請認(rèn)真分析并回答下列問題。(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第_周期,它屬于_(填“金屬”或“非金屬”)元素。 (2)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易_(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是_。 (3)根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析,由于氟原子和

12、氯原子的_相同,所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似。 (4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】根據(jù)空氣中氧氣的成分為21%和氧氣具有助燃性進(jìn)行分析。【詳解】A、若氧氣的體積分?jǐn)?shù)為1%時，火把會熄滅，故A錯誤；B、若發(fā)現(xiàn)火把燃燒不旺，說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%，則此時測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是15%，故B正確；C、若氧氣的體積分?jǐn)?shù)為25%時，火把會燃燒更旺，故C錯誤；D、若氧氣的體積分?jǐn)?shù)為78%時，火把燃燒更旺，故D錯誤。故選B。2、D【解析】A.不能用

13、燃著的酒精燈點燃另外一個酒精燈，應(yīng)該用火柴點燃，故A錯誤；B.用膠頭滴管往試管中滴加液體時，膠頭滴管不能接觸試管口，應(yīng)在試管口上方垂直滴加，故B錯誤；C.給液體加熱時要使用酒精燈的外焰加熱，試管內(nèi)的液體不能超過試管體積的三分之一，試管夾夾在距試管口的三分之一處，試管口向上傾斜45度，故C錯誤；D.讀液體體積時視線要與凹液面的最低處保持水平，故D正確；故選C。3、D【解析】需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。【詳解】A、二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)

14、性質(zhì)；B、鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂。鎂條可以在空氣中燃燒，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；C、鐵在潮濕的空氣中生成新的物質(zhì)生銹，鐵在潮濕的空氣中易生銹，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；D、酒精揮發(fā)中只是酒精的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成。酒精易揮發(fā)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。故選D。【點睛】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。4、D【解析】A、通常情況下，可燃物燃燒需要點燃或加熱，但是自燃不需要加熱或點燃，故A錯誤；B、溫度達(dá)到著火點可燃物不一定能

15、燃燒，與氧氣接觸也是可燃物燃燒的必要條件之一，故B錯誤；C、不含有碳元素的物質(zhì)也可以燃燒，例如氫氣可以燃燒，氫氣中不含有碳元素，故C錯誤；D、燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點；三個條件必須同時具備，缺一不可；滅火只要破壞其中一個條件即可。只要使可燃物溫度降到著火點以下就能滅火，故D正確。故選D。【點睛】燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點；三個條件必須同時具備，缺一不可；滅火只要破壞其中一個條件即可。5、B【解析】在化學(xué)反應(yīng)中，從微觀上看：原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量一定不發(fā)生改變；分子的種類一定發(fā)生改變；分子的數(shù)目

16、可能發(fā)生改變。從宏觀上看：元素的種類、元素的質(zhì)量一定不發(fā)生改變；物質(zhì)的種類一定發(fā)生改變。【詳解】A、在化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，反應(yīng)前由2個鉀原子，6個氧原子，4個氫原子，反應(yīng)后有2個鉀原子，4個氧原子，4個氫原子，則X的化學(xué)式為H2O2，故A正確；B、在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素種類不發(fā)生變化，故B不正確；C、反應(yīng)后生成了氧氣單質(zhì)，則氧元素化合價發(fā)生變化，故C正確；D、反應(yīng)前有兩種化合物，反應(yīng)后生成單質(zhì)，則物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，故D正確。故選B。6、D【解析】A. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，不是淡藍(lán)色的火焰，選項錯誤；B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成一種黑色固體，鐵絲在空氣中不

17、能燃燒，選項錯誤；C.生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤；D.紅磷在空氣中燃燒放出熱量，產(chǎn)生大量白煙，選項正確，故選D。7、C【解析】試題分析：根據(jù)水污染的途徑分析。A、合理使用農(nóng)藥和化肥，能有效減少對水體的污染，有利于水資源的保護(hù)，不需制止；B、加強(qiáng)對水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，有利于水資源的保護(hù)，不需制止；C、往江河里傾倒垃圾，會污染水資源，需要制止；D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，能有效減少對水體的污染，有利于水資源的保護(hù)，不需制止。故選C考點：保護(hù)水資源和節(jié)約用水點評：理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)知識，是解題的關(guān)鍵。8、D【解析】A、機(jī)動車輛排放的尾氣中含有一氧化碳

18、和氮的氧化物等，對空氣有嚴(yán)重污染，故A錯；B、建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵，含有可吸入粉塵，對空氣也有污染，故B錯；C、工廠排放的廢氣中含的有害物質(zhì)更多，有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，是空氣污染的最大來源，故C錯；D、大量增加城市綠地面積，這是凈化空氣的好方法，因為綠色植物能吸收有害氣體，還能截留粉塵，故D符合題意。故選D。9、D【解析】A、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，中的數(shù)字“3”表示氫原子的個數(shù)為3，故錯誤；B、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，中的數(shù)字“3”表示一個鐵離子帶有3個單位的正電荷，故錯誤；C、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)

19、，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層，中的數(shù)字“3”表示鋁原子的最外層的電子數(shù)是3，故錯誤；D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，中的數(shù)字“3”表示一個SO3分子中含有3個氧原子，故正確。故選D。10、A【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確。B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)

20、壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。故選：A。11、C【解析】元素符號的書寫要規(guī)范，該大寫的絕不能小寫，并且小寫字母要寫在大寫字母的右下角。元素周期表中四部分的意義分別是：原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量。在原子中質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，故正確； Co表示金屬元素，故錯誤；一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，故正確；CO中含有碳元素，CO中不含有碳元素，故錯誤。故答案為C。12、A【解析】5mL、10mL量筒量程過小，應(yīng)選用50ml量筒，接近刻度線時改用膠頭滴管滴加，故選A；【點睛】量筒的選擇應(yīng)遵循“大而近”的原則。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分

21、，共28分）13、鐵架臺 酒精燈 試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起 防止加熱時冷凝水倒流炸裂試管 移動酒精燈先給試管均勻加熱，然后再固定在有藥品的部位加熱 有水珠生成 碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水 試管沒有預(yù)熱 加熱時試管外壁有水（合理即可） 【解析】（1）標(biāo)號a儀器的名稱是鐵架臺，標(biāo)號b儀器的名稱是酒精燈； （2）取用粉末狀固體藥品時，試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起；給試管中的固體加熱時，試管口要略微向下傾斜，以防加熱時冷凝水倒流炸裂試管；（3）用酒精燈給試管內(nèi)固體加熱時，移動酒精燈先給試管均勻加熱，然后再固定在有藥品的部位加熱；（4）碳酸氫銨在加熱的

22、條件下可發(fā)生分解反應(yīng)生成氨氣、二氧化碳和水，生成的水蒸氣在試管口遇冷變成水珠，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水；（5）實驗室里給固體藥品加熱時，試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的。如試管沒有預(yù)熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；加熱時試管外壁有水，導(dǎo)致加熱時試管受熱不均而炸裂試管；試管底部接觸到燈芯導(dǎo)致試管受熱不均炸裂；試管口沒有向下傾斜，造成生成的水倒流到試管底部炸裂試管；剛加熱完的試管立刻用冷水清洗等。【點睛】書寫文字表達(dá)式時，不要遺忘反應(yīng)的條件。14、A 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B 過氧化氫 水+氧氣 A C 【解析】（1）實驗室

23、用高錳酸鉀制取氧氣時，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用A裝置做氣體發(fā)生裝置，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體，不需加熱，則選用的氣體發(fā)生裝置為B，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生在水和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫 水+氧氣；（2）根據(jù)“實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用A裝置做氣體發(fā)生裝置；根據(jù)“一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)：2NO + O2 = 2NO2”可知

24、，一氧化氮只能用排水法收集，收集一氧化氮氣體應(yīng)選擇的裝置是C。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、長頸漏斗 集氣瓶 防止冷凝水回流入熱的試管導(dǎo)致試管破裂 沒有在試管口處放一團(tuán)棉花 加熱時高錳酸鉀的粉末沖進(jìn)導(dǎo)管 分解反應(yīng) B D 將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是長頸漏斗，b是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，A裝置中試管口略向下傾斜的目的是：防止冷凝水倒流，炸裂試管；（3）高錳酸

25、鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以A裝置有一個明顯的不足之處是：沒有在試管口處放一團(tuán)棉花，會導(dǎo)致的后果是：加熱時高錳酸鉀的粉末沖進(jìn)導(dǎo)管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氧氣密度比空氣大，所以可選用圖中B和D組裝一套制取氧氣的裝置氧氣具有助燃性，所以檢驗氧氣集滿的方法是：將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿。故答案為：（1）長頸漏斗

26、；集氣瓶；（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；防止冷凝水倒流，炸裂試管；（3）沒有在試管口處放一團(tuán)棉花；加熱時高錳酸鉀的粉末沖進(jìn)導(dǎo)管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)；（4）過氧化氫水+氧氣；B；D；將帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿。16、酒精燈 長頸漏斗 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反應(yīng) 二氧化錳和錳酸鉀中含有氧元素 I 把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃 C B 2H2O22H2O+O2 C D cab A C或E 引燃鐵絲 增大與氧氣的接觸面積 防止濺落的熔化物炸裂瓶底 3Fe+2O2Fe3O4 【解析】（1）儀器是酒精燈，是長頸漏斗，故

27、填：酒精燈；長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解反應(yīng)；提出猜想化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，所以做出上述猜想的理由是：二氧化錳和錳酸鉀中含有氧元素；故填：二氧化錳和錳酸鉀中含有氧元素；化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，所以取一定質(zhì)量的二氧化錳，在條250件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想I錯誤；故填：I；氧氣能使帶火

28、星的木條復(fù)燃，所以改組同學(xué)選擇的實驗方法是：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃；故填：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是：管口沒有棉花，高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽中，故選C；（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；故填：B；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；故填：2H2O22H2O+O2；排水法收集的氧氣純凈，向上排空氣法收集的氧氣干燥

29、，所以收集較純凈氧氣的裝置是C，收集較干燥氧氣的裝置是D；故填：C；D；排水法收集氧氣的正確順序為：將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)；當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶；當(dāng)氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上，故選cab；（4）實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，甲烷密度比空氣的小，極難溶于水，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C或E。故填：A；C或E；（5）鐵絲在氧氣中燃燒，在實驗時要給鐵絲系上一根火柴，其作用是：引燃鐵絲；鐵絲繞成螺旋狀，其作用是：增大與氧氣的接觸面積，使未燃燒的鐵絲預(yù)熱便于燃燒；瓶底鋪上一層細(xì)沙，其作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；故填