1、教學大比武公開課教學課件二氧化碳和一氧化碳初中化學公開課教學PPT課件你能解開這個秘密嗎？屠狗洞的秘密 在意大利某地有個奇怪的山洞，人過這個洞安然無恙，而狗走進山洞就一命嗚呼了。因此，當地居民稱它為“屠狗洞”。你能解開這個秘密嗎？屠 在意大利某地有個奇怪的山洞，人 可樂料飲中冒出的是什么氣體呢？創設問題 可樂料飲中冒出的是什么氣體呢？創設問題探究活動一：如何檢驗可樂瓶內冒出的是CO2氣體？實驗現象：澄清的石灰水變渾濁反應原理：CO2+Ca(OH)2 = CaCO3 +H2O （用于檢驗CO2）探究活動一：如何檢驗可樂瓶內冒出的是CO2氣體？實驗現象：反想一想：大量的二氧化碳氣體是由于具備怎樣的

2、性質才能裝入小小塑料瓶中的呢？學生：是二氧化碳溶于水的緣故想一想：大量的二氧化碳氣體是由于具備怎樣的性質才能裝入小小塑如圖，向一個收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩。觀察現象并分析。現象分析結論塑料瓶癟了二氧化碳溶解于水時，使瓶內氣體體積減小，因而壓強減小，外界大氣壓把瓶子壓癟了。二氧化碳能溶于水 活動探究二 二氧化碳是否溶于水？如圖，向一個收集滿二氧化碳氣體的塑料瓶中加入約1/3體積的水是什么物質使紫色石蕊變紅？1、CO2 ?2、H2O ?3、 CO2和 H2O 生成的新物質 ? 活動探究三 CO2溶于水有發生化學反應嗎？是什么物質使1、CO2 ?2、H2O

3、 ?3、 CO2和 猜想實驗設計現象分析 干燥紫色石蕊“三葉草”繼續探究:是什么物質使紫色石蕊變紅了？新物質能使紫色石蕊變紅H2O不能使紫色石蕊變色CO2不能使紫色石蕊變色 可能是CO2可能是H2O可能是CO2與H2O反應生成的新物質濕的水猜想實驗設計現象分析 干燥紫色石蕊“三葉草”繼實驗操作現象分析石蕊遇 變紅酸再探：二氧化碳與水反應生成的新物質是什么？可見：CO2與H2O發生反應生成碳酸:H2O+CO2=H2CO3碳酸不穩定，易分解:H2CO3 = H2O+CO2 稀醋酸稀鹽酸猜想三變紅的三葉草微熱恢復原來的紫色這說明了什么？實驗操作現象分析石蕊遇 變紅酸再探：二氧化碳與水1、燒杯內的蠟燭

4、為什么會熄滅？2、為什么下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅？3、據此試驗說明二氧化碳有什么性質？ 活動探究四 傾倒二氧化碳的實驗探索問題實驗結論1、既不能燃燒，也不支持燃燒；2、密度比空氣的大。1、燒杯內的蠟燭為什么會熄滅？ 活動探究四 傾倒二氧化碳二氧化碳不能供給呼吸回顧意大利“死狗洞”的故事運用所學的知識揭開“小狗死亡”的謎團二氧化碳不能供給呼吸回顧意大利“死狗洞”的故事運用所學的知識 歸納討論：二氧化碳是怎樣的物質？ 結合生活經驗，分別從顏色、狀態、氣味三個方面，猜想一下二氧化碳是什么樣的物質？1、通常：無色、無味、氣體2、三態變化： 氣體 液體固體“干冰”升華物理變化 歸納討論：二氧化碳是怎樣

5、的物質？ 結合生活經驗，分別從顏色1、鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時， 最簡便且可行的方法是 用燃著的木條分別伸入集氣瓶中 分別加入石灰水并振蕩 分別滴入紫色石蕊試液 分別加入水并振蕩鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時，最簡便且可行的方法是（ ） A、用燃著的木條分別伸入集氣瓶中 B、分別加入石灰水并振蕩 C、分別滴入紫色石蕊試液 D、分別加入水并振蕩課堂練習A1、鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時，鑒別CO2、O2、空氣填空題：在盛澄清石灰水的試劑瓶內壁上或石 灰水表面會出現一層白膜是 ，（填化學式） 反應的化學方程式為 ；洗去這層白膜可用 ，反應的化學方程式為 。CaCO3CO2 + Ca（

6、OH）2 = CaCO3 + H2O 稀鹽酸CaCO3+ 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O填空題：在盛澄清石灰水的試劑瓶內壁上或石 灰水表面會出現裝置A中反應現象是 有關方程式為 裝置B 中反應現象是 有關方程式為裝置C中反應現象是 紫色石蕊試液變成紅色CO2+ H 2O =H 2 CO 3澄清石灰水變渾濁CO2 +Ca(OH)2=CaCO3 +H2O不能燃燒，不支持燃燒。密度比空氣大。 說明CO2 A紫色石蕊B澄清石灰水CCO2實驗探究：蠟燭自下而上依次熄滅裝置A中反應現象是 紫色石蕊試液變成紅色CO2+ H 2O1、鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時， 最簡便且可行的方法是 用燃著的木條分別伸入集氣瓶中 分別加入石灰水并振蕩 分別滴入紫色石蕊試液 分別加入水并振蕩知識總結CO2的物理性質顏色狀態溶解性密度氣味1、鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時，知識總結CO2的顏色狀CO2的化學性質C