1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列關于空氣的說法正確的是A空氣由空氣分子構成BN2、O2等均勻地混合CN2、O2不再保持各自的化學性質D潔凈的空氣屬于純凈物2蓬溪縣創建國家級衛生縣城的工作正在有條不紊地進行中，“創衛”工作其中一項措施就是提倡保護我們身邊的環境，營造一個舒適的生活

2、空間。下列做法不應提倡的A植樹種草，增加綠化面積B綠色出行，發展公共交通C焚燒落葉，減少垃圾運輸量D布袋購物，減少“白色污染”3下列物質中，氯元素化合價最低的是ACl2 BHClO4 CKClO3 DKCl4下列自救措施中不正確的是（）A在山林中遇到火災，向順風方向跑，脫離火災區B室內起火，不要急于打開門窗C煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口和鼻，盡量貼近地面逃離D遇到意外情況，可用掌握的知識進行有效處理，同時撥打電話求救5元素周期表是學習和研究化學的重要工具如圖所示是某元素在元素周期表中的說明示意圖下面理解錯誤的是（ ）A中子數B元素符號C元素名稱D相對原子質量6實驗室需收集一瓶約含1/4空氣的氧

3、氣，下列操作正確的是（）A集氣瓶中灌體積的水B集氣瓶中灌體積的水C導管伸入到集氣瓶體積的處D導管伸入到集氣瓶體積的處7水是生命之源。下列有關水的說法正確的是（）A為使水中的懸浮雜質沉降更快，可在水中加入適量的明礬B除去天然水中的泥沙，可采用蒸發結晶法C水覆蓋了地球大約3/4的面積，因此不存在水危機D市售純凈水清潔、純凈，長期飲用對健康有益8芒果中含有芒果苷（化學式為C19H18O11），芒果苷具有使中樞神經系統興奮的作用，并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。下列關于芒果苷的說法錯誤的是（）A由三種元素組成B相對分子質量為422gC質量分數最大的是碳元素D該分子中氫、氧原子個數比為18：119下列關于

4、水變成水蒸氣的說法中，正確的是A水的沸點發生了變化B水的化學性質發生了變化C水分子的大小發生了變化D水分子間的距離發生了變化10下列有關實驗現象的描述中正確的是A木炭在氧氣中燃燒產生白色的火焰B紅磷在空氣中燃燒產生大量的白色煙霧C鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成氧化鎂D細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體11下列符號既能表示一種元素,還能表示一個原子,又能表示一種單質（）AOBCuCD12我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列有關水的說法中正確的（）A為促使農業的高產豐收，可大量使用化肥和農藥B地球表面約四分之三被水覆

5、蓋，淡水資源是取之不盡，用之不竭的C水自身具有凈化能力，可以向水中任意排放污染物D水中的氮、磷含量超標會導致水體的富營養化二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13化學是一門以實驗為基礎的科學。（1）根據圖1回答：寫出儀器a的名稱_；在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是_；（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是_；（3）利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是_；A用高錳酸鉀制氧氣 B用雙氧水與二氧化錳制氧氣（4）圖3中的氣體發生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖4中選取_(選填序號)與圖1中a組裝成新的最佳氣體發生裝置，以達到控制反應速率的目的。14

6、某實驗小組用圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。（1）該實驗中紅磷燃燒的文字表達式為_。（2）該實驗操作的正確順序是_（填數字序號）。用彈簧夾夾緊膠皮管。待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。點燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。檢驗裝置的氣密性。在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份。（3）能說明空氣中氧氣含量的現象是_。（4）下列操作可能導致測定結果偏高的是_（填字母序號，下同）。A 紅磷的量不足 B 點燃紅磷，慢慢伸入瓶中C 未冷卻至室溫就打開了彈簧夾 D 實驗過程中未用彈簧夾夾緊膠皮管（5）若用其它物質代替紅磷進行上述目的的實驗，選擇物質的依據是_。A 只與氧氣反應，不與空氣中其他

7、物質反應 B 與氧氣反應后，不生成新的氣態物質15下圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖，下圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖。請據圖回答下列問題：（1）通電一段時間后，圖2中a試管內氣體的名稱a_，a、b氣體體積之比約為_，在某次電解水的實驗中測得了分別與電源正負兩極相連的陽、陰兩極上產生的氣體的實驗數據如下：時間（分鐘）12345678910陰極產生氣體體積（cm3）6122029394955657585陽極生成氣體體積（cm3）24711162126313641仔細分析以上實驗數據，16分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2l，可能的原因是_。（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產生的氣

8、體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現象是：_（3）寫出電解水的文字表達式：_16請根據如圖提供的實驗裝置，回答下列問題（1）寫出圖中標有，的儀器名稱._. _ 。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發生反應的化學方程式為_，所用制氧氣的發生裝置為_（填序號，下同），收集氣體的裝置為_，試管口放一團棉花的目的是_。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，選用的發生裝置為_（填字母）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17青少年正處于生長發育時期，每天需要攝取足量的蛋白質，蛋白質的代謝產物主要是尿素CO(NH2)2。若從食物中攝取的蛋白質經體內新陳代謝后完全轉化為

9、尿素排出體外，每人每天相當于排出尿素30g。（要求書寫必要的步驟）（1）計算CO(NH2)2 的相對分子質量（2）CO(NH2)2 中碳元素和氮元素質量比為多少？ （3）30g尿素中含氮元素多少克? （4）已知蛋白質中氮元素的平均質量分數為16%，則每人每天至少應從食物里攝取的蛋白質為多少克? （5）請你根據下表中幾種常見食物的蛋白質含量，計算出每天至少應攝入多少克下列食物才能滿足你對蛋白質的需求(可以只攝取一種食物，也可同時攝取幾種食物)。食物白面雞蛋瘦豬肉牛奶蛋白質含量10%14%20%3%18中國登山協會為紀念我國登山運動員首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動。阿旺扎西等

10、一行登山運動員于2019年5月21日13：40成功登頂。假如每位運動員沖頂時消耗自帶的液氧4.8kg。求:（1）這些氧氣在標準狀況下的體積是_L？（標準狀況下氧氣密度為1.43g/L，計算結果保留一位小數）（2）若在實驗室以高錳酸鉀為原料制取相同質量的氧氣，需要多少kg的高錳酸鉀？_。（3）用（2）中的方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由。_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）四川汶川“512”特大地震過后，災區人民急需干凈的飲用水。李敏同學利用學過的知識，對獲取到的水進行處理，解決暫時的用水問題：（1）用紗布濾去水中的泥沙，她采用的操作方法是_。（2）經過操作(1)后的

11、水仍然有點渾濁，便往水中加入適量的明礬，經過攪拌、靜置，使雜質沉降來達到_目的。（3）在輸送過程中水有可能被污染，所以需要_殺菌才能飲用。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、空氣是混合物 ，不存在空氣分子，空氣是由氮氣、氧氣等幾種不同的分子構成的，錯誤；B、空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳、水等分子構成，正確；C、在混合物中各組成物質的分子種類保持不變，化學性質不變，錯誤；D、空氣是由多種物質組成的混合物，不能用潔凈等字眼來判定純凈物和混合物，錯誤。故選B。【點睛】判定純凈物和混合物的唯一標準是看由幾種物質組成的，由一種物質組成

12、的物質叫純凈物，由多種物質組成的物質叫混合物。2、C【解析】A. 植樹種草，增加綠化面積可以保護環境，故不符合題意；B、綠色出行，發展公共交通可以減少環境污染，故不符合題意；C、焚燒落葉，會產生污染性氣體和煙塵，故符合題意，故正確；D、用布袋代替塑料袋，可以減少白色污染，故不符合題意。故選C。3、D【解析】化合物中元素的化合價代數和為零。單質中元素的化合價為零。因此氯氣中氯元素為0價；設KCl 中氯元素化合價為x，則x+（+1）=0，x=-1；同理可算出KClO3 中氯元素化合價為+5；同理也可算出HClO4 中氯元素化合價為+7，所以選項中氯元素化合價最低的為氯化鉀。故選D。4、A【解析】A

13、、在山林中遇到火災，不能順風方向跑，否則有可能脫離不了火場，故符合題意；B、室內起火，打開門窗能增加氧氣，加劇燃燒，故不符合題意；C、煙霧較濃時，應用濕毛巾捂住口和鼻，防止煙霧進入呼吸道，盡量貼近地面逃離,故不符合題意；D、遇到意外情況，可用掌握的知識進行有效處理，同時撥打電話求救，故不符合題意。5、A【解析】解：A、所指為質子數，而非中子數，故A錯誤；B、所指為元素符號，理解正確，故B正確；C、所指為元素名稱，理解正確，故C正確；D、所指為相對原子質量，理解正確，故D正確故選A6、B【解析】氧氣不易溶于水，用排水法收集，氧氣密度比空氣大，用向上排空氣法收集。【詳解】A、集氣瓶中灌體積的水，收

14、集的氧氣的體積約為，空氣的體積約為，故A不正確；B、集氣瓶中灌體積的水，收集的氧氣的體積約為，空氣的體積約為，故B正確；C、導管伸入到集氣瓶體積的處，收集的氧氣的體積小于，空氣的體積大于，故C不正確；D、導管伸入到集氣瓶體積的處，收集的氧氣的體積小于，空氣的體積大于，故D不正確；故選B。7、A【解析】A、由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，物為使水中的懸浮雜質沉降更快，可在水中加入適量的明礬，故A說法正確；B、除去天然水中的泥沙，可采用過濾的方法，不能利用蒸發結晶法，故B說法不正確；C、水覆蓋了地球大約四分之三的面積，地球上的總水量很大，但供人們可利用的淡水不足，故C說法不正確；D、市售純凈

15、水清潔、純凈，但不含有人體需要的礦物質，長期飲用對健康不益，故D說法不正確。故選A。8、B【解析】A、由化學式可知，芒果苷（化學式為C19H18O11）是由碳、氫、氧三種元素組成的，正確；B、相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，錯誤；C、芒果苷（化學式為C19H18O11）中，碳、氫、氧元素的質量比為（1219）：（118）：（1611）=228：18：176，可見其中質量分數最大的是碳元素，正確；D、由化學式可知，該分子中氫、氧原子個數比為18：11，正確。故選B。9、D【解析】試題分析：水變成水蒸氣的過程中，沒有新物質的生成，只是水的狀態發生了改變，是物理變化。A.水的沸

16、點與壓強有關，但在此過程中不變，錯誤；B.在此過程中水分子本身沒有改變，由于分子是保持物質化學性質的最小微粒，故水的化學性質不變，錯誤；C.在此過程中水分子本身沒有改變，故水分子的大小不變，錯誤；D.在此變化過程中，分子本身不變，只是水分子間隔發生了改變，正確。故選D考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題點評：利用分子與原子的性質分析和解決問題，就是指利用分子與原子的“質量小，體積小，總是在不停的運動，彼此之間有間隔；同種分子（或原子）性質相同，不同種分子（或原子）性質不同”的性質，以及它們的概念和本質區別等，來分析、解決實際問題。10、D【解析】掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答；但在描述

17、物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、現象和結論的區別【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，不是白色火焰，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是煙霧，故選項說法錯誤。C、鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成白色固體，而生產氧化鎂是實驗結論，故選項說法錯誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。故選：D。11、B【解析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。【詳解】A、O屬于氣態非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質

18、，不符合題意；B、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，符合題意；C、該符號是水的化學式，不是元素符號，不符合題意；D、該符號是氮氣的化學式，不是元素符號，不符合題意。故選B。【點睛】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。12、D【解析】A. 為促使農業的高產豐收，可合理使用化肥和農藥，此選項錯誤；B. 地球表面約四分之三被水覆蓋，但可供利用的淡水資源卻很少，此選項錯誤；C. 水自身具有凈化能力，當超過水的自凈能力時，就會造成水污染，故不能向水中任意排放污染物，此選項錯誤；D.

19、氮元素、磷元素是植物生長需要的營養元素，水中的氮、磷含量超標會導致水體富營養化，此選項正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 用水將玻璃管口濕潤 試管底部破損 B C 【解析】（1）通過分析題中所給的儀器可知，a是試管；故填：試管。在連接玻璃管和橡膠塞時，先將玻璃管一端濕潤，然后輕輕旋轉進入橡膠塞，所以使玻璃管較易插入橡膠塞中的措施是：用水將玻璃管口濕潤，旋轉插入橡皮塞；故填：用水將玻璃管口濕潤。（2）玻璃管受到硬物撞擊容易破裂，所以可能造成的后果之一是：試管底部破損；故填：試管底部破損。（3）圖三沒有加熱裝置，故應是常溫下制取氧氣，高錳酸鉀制取氧氣需要加

20、熱，不能用此裝置制取氧氣，故填：B。（4）通過分析題中所給的裝置，選取C與圖1中a組裝成新的氣體發生裝置，以達到控制反應速率的目的；故填：C。14、紅磷+氧氣五氧化二磷燒杯中水倒吸回集氣瓶，集氣瓶內水面上升至刻度線1（或上升一個刻度）BDAB【解析】（1）紅磷在空氣中燃燒發出黃光，放出大量熱，產生白煙，生成的白煙就是五氧化二磷的固體小顆粒，因此文字表達式為：紅磷+氧氣五氧化二磷。（2）紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗準確的前提是裝置氣密性好，紅磷要過量，因此首先需要檢查裝置的氣密性，即，然后需要將彈簧夾關閉，使集氣瓶形成密閉環境，故為操作，再點燃紅磷，迅速伸入集氣瓶中，為操作，最后待集氣

21、瓶冷卻至室溫后，重新打開彈簧夾，觀察水進入的量，即為消耗的氧氣量，故正確的順序是：。（3）最后待集氣瓶冷卻至室溫后，重新打開彈簧夾，可觀察到燒杯中水倒吸回集氣瓶，集氣瓶內水面上升至刻度線1，由此可說明氧氣的含量。（4）A、紅磷量不足，會有部分氧氣未消耗，會導致吸入的水體積較少，由此測定的氧氣含量偏小，選項錯誤。B、點燃紅磷，緩慢伸入集氣瓶，由于集氣瓶瓶口位置的氣體受熱膨脹，逸出集氣瓶，后蓋緊瓶蓋，導致瓶內氣體減少，被倒吸的水的量變大，會導致測定的氧氣含量偏高，選項正確。C、未冷卻至室溫就打開彈簧夾，此時集氣瓶內的剩余氣體體積膨脹，被倒吸入的水體積減少，因此氧氣含量偏低，選項錯誤。D、實驗過程中

22、未用彈簧夾夾緊膠皮管，在紅磷燃燒過程中，瓶內氣體會受熱膨脹，從導管口逸出，導致冷卻至室溫時被倒吸進入的水的體積偏大，因此氧氣含量也偏大，選項正確。故答案選BD。（5）本實驗的關鍵在于通過消耗氧氣，壓強減小，觀察倒吸進入的水的量得出消耗的氧氣量，因此燃燒物不能夠消耗除氧氣外的其他物質，并且燃燒不能產生新的氣體，否則都會導致實驗出現誤差。故答案選AB。【點睛】紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，且不產生氣體，產生的是五氧化二磷的固體小顆粒。15、氫氣 2:1 可能是相同條件下氧氣比氫氣溶解的多或可能是氧氣性質比較活潑與電極發生反應消耗少量的氧氣 氣泡上升被點燃發出爆鳴聲 水氫氣+氧氣 【解析】（1）通電一段

23、時間后，圖2中，a試管連接電源負極產生氧氣，b試管連接電源正極產生氧氣，氫氣與氧氣的體積比為2:1；分析以上實驗數據，16分鐘內陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2l，可能的原因是：可能是相同條件下氧氣比氫氣溶解的多或可能是氧氣性質比較活潑與電極發生反應消耗少量的氧氣；（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產生氫氣和氧氣混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現象是：氣泡上升被點燃發出爆鳴聲，因為：氫氣的密度小，且具有可燃性；（3）電解水反應原理：水氫氣+氧氣16、試管 集氣瓶 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 A C或E 防止高錳酸鉀顆粒堵塞導氣管 B 【解析】（1）.試管。集氣瓶。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下發生分解反應生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳，加熱固體制取氣體選擇發生裝置A，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣的密度