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文檔簡介
1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 大班教案小英雄 大班教案小英雄 作為一位優良的老師,時常會需要打定好教案,借助教案可以有效提升自己的教學才能。教案要怎么寫呢?以下是我用心整理的大班教案小英雄,希望對大家有所扶助。 大班教案小英雄1 一、教學目標 1、能使幼兒正確的熟悉并理解“小英雄一詞的真正含義。 2、通過舉例、嬉戲、讓幼兒親身體驗的方式來講解幼兒對小英雄的熟悉。 3、培養幼兒做到聰明大膽、堅持不懈、敢于和困難作斗爭的思想,并樹立幼兒的自信仰。 4、多方面引導幼兒做一個全面進展的小英雄。 二、教學打定 1、動畫卡通人物圖片4幅 2、氣球假設干個 3、磁帶小哪吒歌曲 三、教學過程 一通過看
2、圖片,熟悉4個動畫小英雄,引出課題: 小摯友們,今天我們來上一節常識課!這節課啊,老師給小摯友們請來了4個小伙伴,這4個小伙伴呢,是小摯友們平日在電視上經常能看到的,也是小摯友們最熱愛的4個小伙伴,小摯友們對它們是再熟諳不過了。瞧,它們來了!給幼兒出示圖片,分別是黑貓警長、孫悟空、奧特曼、小哪吒小摯友們喜不熱愛它們啊?小摯友們留心想一想,它們各自都有什么才干呢?幼兒舉手發言,說出它們的才干小摯友們說他們是不是小英雄啊?那小摯友們愿不容許和它們一樣,也做一個小英雄啊?好,這節課我們就來學習小英雄! 二把四個動畫人物分別分成4個代表隊,以比賽的形式對幼兒舉行提問,增加幼兒的學習興趣:恩有意斟酌的樣
3、子,既然老師把小摯友們最熱愛的4個小伙伴給請來了,就不能讓它們閑著啊,要不這樣吧,讓它們4個和我們共同來學習好不好啊?1234小摯友們也是4個小組,那么我們就分成4個代表隊,一組是黑貓警長代表隊、二組是孫悟空代表隊、三組是奧特曼代表隊、四組是小哪吒代表隊,只要是不管幾組的小摯友回復對了問題,我們就等于它們4個一個敵人好不好啊?譬如說三組是奧特曼代表隊,只要是一組的小摯友回復對了一個問題,就等于奧特曼殲滅了一個大怪獸。 好了,小摯友們做好打定,開頭斟酌了,想做一個真正的小英雄,平常的日常生活中,我們理應怎么做呢?幼兒舉手發言,根據幼兒回復相應的加分聰明大膽、主持正義,講道理,扶助別人,與困難做斗
4、爭等可是有一個小摯友啊,他是這么想的,我長的比你們高,也比你們壯,我打架的時候啊,斷定也是第一,只要我把你們全都打趴下了,那我就是小英雄了!小摯友們,你說這個小摯友的想法對不對啊?不對,假設經常和小摯友打架、或經常凌辱小摯友的話那就不是小英雄了,那就是小狗熊了!我相信小摯友們都容許做一個人見人愛助人為樂的小英雄,而不是淘氣搗蛋埋不講理的小狗熊。 三嬉戲活動,踩氣球,使幼兒開動腦筋,磨練膽子: 好了,下面我們來做一個小嬉戲好不好啊?方才小摯友們都說過了,小英雄首先要聰明大膽。下面呢,老師要通過你們的實際行動來看一看,誰最大膽誰最聰明,誰才是真正的小英雄。踩氣球,讓一名幼兒想手段,踩破一個氣球,一
5、人只有3次機遇/兩名幼兒比賽,看哪名幼兒先將氣球踩破小摯友們,真是個個都是小英雄,老師像你們這么大的時候都不敢踩通過比賽記分 四報告幼兒小英雄不光聰明大膽就可以了,還要有一顆真誠良善的心,啟發引導向老師說一句心里話: 小摯友們,你們要知道,一個真正的小英雄也不是看他有多么大膽,更重要的是他還要有一顆真誠、良善的心,所以啊,老師分外想聽你們每一個小英雄對老師說一句話,就像平常老師對小摯友說話那樣,譬如我對某某說,你是一個分外美麗帥的小姑娘小伙子,愿你活潑喜悅,健康成長!有哪個小英雄想對老師說點什么,就一句話。幼兒自由發言那些不舉手的小摯友是怎么了?連一句話的士氣都沒有,還算什么小英雄啊?根據幼兒
6、發言舉行評價 四、終止片面 1、通過比賽,向幼兒宣布得分處境,并激勵每一位幼兒都是小英雄。 2、結果,全班幼兒共同唱起小哪吒。 大班教案小英雄2 設計意圖 到了大班,幼兒熱愛玩有挑戰性的嬉戲,故本次?我是小英雄?活動的設計基于大班孩子這一特點,通過創設情景“大膽的小英雄來引起幼兒參與活動的興趣。通過嬉戲,進展幼兒的滾、平衡、爬、爬高、鉆等綜合運動才能,培養幼兒抑制困難的精神。進而讓幼兒體會到嬉戲的樂趣并在愉悅的嬉戲中完成整個教學目標。 活動目標 1、通過了解抗戰時期的事跡,萌發愛祖國,珍惜今天來之不易的生活。 2、通過一系列的活動,磨練孩子掌管平衡和攀爬的才能,并能用正確的模樣切實的投擲。 重
7、點難點 通過活動萌發愛祖國,珍惜今天來之不易的生活。 活動打定 PPT、飲料瓶、海綿墊、桌椅、鑼、木質啞鈴 活動過程 一導入 通過九月底開展的紅色故事大賽引出主題 前幾天我們幼兒園開展了紅色故事大賽,好多的小摯友得到了很好的勞績,并陳述了一個又一個的紅色故事,有的順遂完成了上級任務,有的為了完成任務犧牲了自己的生命,今天我們一起來看一看還有哪些是抗戰時期,八路軍遇到的事情呢? 二出示PPT 出示紅軍過草地的圖片, “在抗戰時期,過草地成為紅軍面臨的難題?為什么呢?請小摯友回復一下 出示沼澤地圖片 “對,他們會遇到沼澤,人或者馬匹會逐漸陷入沼澤,那怎么過呢?對要躺下急速的滾過去。 出示雪山圖片,
8、 為了避開敵人的包圍圈,他們還要穿過雪山,在雪山上會遇到哪些危害呢?缺食物,冷、雪崩,生病等等。出示地道圖片, 為了制止和敵人硬碰硬,八路軍還和敵人開展了地道戰,有效的養護了老弱,并逐一殲滅敵人。 出示手榴彈的圖片,猜一猜,這是什么?怎么用?請小摯友示范一下。出示敵人碉堡的圖片, 一起拉響手榴彈炸掉,告成了。 三率領幼兒到達運動場地 1、先做小律動健康歌作為放松活動 2、大膽的小英雄嬉戲 1走過由飲料瓶組成的草地 2躺倒,雙手舉高,急速滾過由海綿墊組成的沼澤地。 3爬過由桌子堆成的雪山。 4鉆過椅子組成的地道。 5拿起啞鈴做成的手榴彈,向一面鑼投擲,砸中發出咚的聲音,就是把敵人的碉堡炸掉了。 幼兒依次舉行,教師校正動作,為炸掉碉堡的小英雄頒發五星獎品,舉行總結,今天的告成來之不易,我們要好
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