1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中英語組校本培訓總結3篇 總結是對取得的成績、存在的問題及得到的閱歷和教訓等方面狀況舉行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作才能的提高，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是我用心整理的初中英語組校本培訓總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初中英語組校本培訓總結1 一、領導重視，認識到位，制度保證 學校領導十分重視校本培 訓工作，成立了校長任組長的校 本培訓領導小組，加強對校本培 訓工作的指導，把校本培訓作為 加強教師隊伍建設的重要手段， 通過開展校本培訓，提高教師思 想認識。 學校加強了對校本培訓過 程的管理，做到了培訓時間

2、、內容、人員、考評“四落實，做到了主講教師有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展狀況，對教師產生鼓舞作用，使培訓的各項內容落到了實處。 二、采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質 1、講座式。即指定相關領導和教師對培訓內容舉行宣講，加入培訓的教師做好學習筆記并寫出相應的心得體會。 2、研討式。即對學校各項制度舉行系統學習，并提出修改看法。 3、集體備課式。這種培訓模式由教師對自己的備課內容舉行用心設計，并由相應學科教師舉行說課、探討，確定最終的教學設計和課件。 三、本次校本培訓工作的反思 1、更加重視培訓的實效性，切實提高教師素質。 2、教師的教導教學

3、反思力度不夠。 為了使校本培訓工作真正能促進教師專業化發展，促進學校教導教學工作的開展，我們務必繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現代教導的綜合素質的提高，不斷開發校本培訓內容、創立校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業化發展。 初中英語組校本培訓總結2 我英語組的校本培訓工作，堅持以學校的思想為指導，以落實教師專業化這一培訓思路，用新的教導思想促進全體教師實現教導專業化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學、教導技能。在全體教師的共同努力下

4、，本學年，我英語組的校本培訓工作，取得了較大的發展，現總結如下： 一、領導重視，目標明確 學校領導對教師的校本培訓工作十分重視，經常加入督促和指導我們英語組的活動，特別是李和老師和金斌峰老師，始終把培養建設一支高素質的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續教導工作作為中心工作來抓，提出了建設高素質的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。另外，我們學校經常組織先進教師舉行交流，校長還帶頭舉行了好多德育專題講座、特色講座等等。 二、加強認識，轉變觀念 隨著課程改革的繼續深入發展，對教師工作的要求也越來越高，為適應教導教學改革發展的需要，教師務必努力加強自身的學習，而繼續教導和校本培訓是提高教師各項技能素

5、質的重要途徑。對此，我組每位組員積極學習先進知識，讀了好多教導專著，并都有讀后感。 三、加強培訓，促進發展 留神引導教師對教導教學問題舉行分析、反思、實踐、總結，促使教師的教導行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。概括要求為： 每學年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結。 每學期聽課不少于20節并要求即時的評課。 每學期每位老師開一節公開課。 每學期寫XX字以上的讀書心得1篇。 每位教師積極加入集體備課。 四，加強交流，共同發展。 1、 我英語組積極加入集體備課活動，共六節，大家踴躍發表自己的見解，探討強烈。集體備課后都即時的舉行課堂展示，再磨課，再展示，在循序漸進中求得發展組員的業務

6、水平。 2、 公開課舉行了7次，有的時候還舉行同課題不同時候不同時間舉行公開教學，評了同一節課后，再修改，探討之后，去上同一課題，收獲完全不一樣。 總之，我英語組的校本培訓工作在宏大教師的積極參與和齊心協力下，取得了一定的成績，在新的一年里，我們將繼續努力，找準差距，戰勝困難，使校本培訓和繼續教導工作更上一個新的臺階。 初中英語組校本培訓總結3 我英語組的校本培訓工作，堅持以學校的思想為指導，以落實教師專業化這一培訓思路，用新的教導思想促進全體教師實現教導專業化的角色的.重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學、

7、教導技能。在全體教師的共同努力下，本學年，我英語組的校本培訓工作，取得了較大的發展，現總結如下： 一、領導重視，目標明確 學校領導對教師的校本培訓工作十分重視，經常加入督促和指導我們英語組的活動，特別是李和老師和金斌峰老師，始終把培養建設一支高素質的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續教導工作作為中心工作來抓，提出了建設高素質的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。另外，我們學校經常組織先進教師舉行交流，校長還帶頭舉行了好多德育專題講座、特色講座等等。 二、加強認識，轉變觀念 隨著課程改革的繼續深入發展，對教師工作的要求也越來越高，為適應教導教學改革發展的需要，教師務必努力加強自身的學習，而繼續教

8、導和校本培訓是提高教師各項技能素質的重要途徑。對此，我組每位組員積極學習先進知識，讀了好多教導專著，并都有讀后感。 三、加強培訓，促進發展 留神引導教師對教導教學問題舉行分析、反思、實踐、總結，促使教師的教導行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。概括要求為： （1）每學年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結。 （2）每學期聽課不少于20節并要求即時的評課。 （3）每學期每位老師開一節公開課。 （4）每學期寫XX字以上的讀書心得1篇。 （5）每位教師積極加入集體備課。 四，加強交流，共同發展。 1、 我英語組積極加入集體備課活動，共六節，大家踴躍發表自己的見解，探討強烈。集體備課后都即時的舉行課堂展示，再磨課，再展示，在循序漸進中求得發展組員的業務水平。 2、 公開課舉行了7次，有的時候還舉行同課題不同時候不