1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中英語組校本培訓(xùn)總結(jié)3篇 總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況舉行評價與描述的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作才能的提高，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是我用心整理的初中英語組校本培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初中英語組校本培訓(xùn)總結(jié)1 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校本培 訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校 本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培 訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段， 通過開展校本培訓(xùn)，提高教師思 想認(rèn)識。 學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過 程的管理，做到了培訓(xùn)時間

2、、內(nèi)容、人員、考評“四落實(shí)，做到了主講教師有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展?fàn)顩r，對教師產(chǎn)生鼓舞作用，使培訓(xùn)的各項(xiàng)內(nèi)容落到了實(shí)處。 二、采取多種培訓(xùn)模式，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì) 1、講座式。即指定相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師對培訓(xùn)內(nèi)容舉行宣講，加入培訓(xùn)的教師做好學(xué)習(xí)筆記并寫出相應(yīng)的心得體會。 2、研討式。即對學(xué)校各項(xiàng)制度舉行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并提出修改看法。 3、集體備課式。這種培訓(xùn)模式由教師對自己的備課內(nèi)容舉行用心設(shè)計(jì)，并由相應(yīng)學(xué)科教師舉行說課、探討，確定最終的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。 三、本次校本培訓(xùn)工作的反思 1、更加重視培訓(xùn)的實(shí)效性，切實(shí)提高教師素質(zhì)。 2、教師的教導(dǎo)教學(xué)

3、反思力度不夠。 為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作的開展，我們務(wù)必繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教導(dǎo)的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)立校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。 初中英語組校本培訓(xùn)總結(jié)2 我英語組的校本培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以學(xué)校的思想為指導(dǎo)，以落實(shí)教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教導(dǎo)思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)專業(yè)化的角色的重新定位，在實(shí)際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教導(dǎo)技能。在全體教師的共同努力下

4、，本學(xué)年，我英語組的校本培訓(xùn)工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作十分重視，經(jīng)常加入督促和指導(dǎo)我們英語組的活動，特別是李和老師和金斌峰老師，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)，把搞好教師的繼續(xù)教導(dǎo)工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。另外，我們學(xué)校經(jīng)常組織先進(jìn)教師舉行交流，校長還帶頭舉行了好多德育專題講座、特色講座等等。 二、加強(qiáng)認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念 隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教導(dǎo)教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師務(wù)必努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教導(dǎo)和校本培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素

5、質(zhì)的重要途徑。對此，我組每位組員積極學(xué)習(xí)先進(jìn)知識，讀了好多教導(dǎo)專著，并都有讀后感。 三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)發(fā)展 留神引導(dǎo)教師對教導(dǎo)教學(xué)問題舉行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促使教師的教導(dǎo)行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。概括要求為： 每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。 每學(xué)期聽課不少于20節(jié)并要求即時的評課。 每學(xué)期每位老師開一節(jié)公開課。 每學(xué)期寫XX字以上的讀書心得1篇。 每位教師積極加入集體備課。 四，加強(qiáng)交流，共同發(fā)展。 1、 我英語組積極加入集體備課活動，共六節(jié)，大家踴躍發(fā)表自己的見解，探討強(qiáng)烈。集體備課后都即時的舉行課堂展示，再磨課，再展示，在循序漸進(jìn)中求得發(fā)展組員的業(yè)務(wù)

6、水平。 2、 公開課舉行了7次，有的時候還舉行同課題不同時候不同時間舉行公開教學(xué)，評了同一節(jié)課后，再修改，探討之后，去上同一課題，收獲完全不一樣。 總之，我英語組的校本培訓(xùn)工作在宏大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，戰(zhàn)勝困難，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教導(dǎo)工作更上一個新的臺階。 初中英語組校本培訓(xùn)總結(jié)3 我英語組的校本培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以學(xué)校的思想為指導(dǎo)，以落實(shí)教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教導(dǎo)思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)專業(yè)化的角色的.重新定位，在實(shí)際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、

7、教導(dǎo)技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我英語組的校本培訓(xùn)工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作十分重視，經(jīng)常加入督促和指導(dǎo)我們英語組的活動，特別是李和老師和金斌峰老師，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)，把搞好教師的繼續(xù)教導(dǎo)工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。另外，我們學(xué)校經(jīng)常組織先進(jìn)教師舉行交流，校長還帶頭舉行了好多德育專題講座、特色講座等等。 二、加強(qiáng)認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念 隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教導(dǎo)教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師務(wù)必努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教

8、導(dǎo)和校本培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。對此，我組每位組員積極學(xué)習(xí)先進(jìn)知識，讀了好多教導(dǎo)專著，并都有讀后感。 三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)發(fā)展 留神引導(dǎo)教師對教導(dǎo)教學(xué)問題舉行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促使教師的教導(dǎo)行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。概括要求為： （1）每學(xué)年每位青年教師有一份自培計(jì)劃和一份總結(jié)。 （2）每學(xué)期聽課不少于20節(jié)并要求即時的評課。 （3）每學(xué)期每位老師開一節(jié)公開課。 （4）每學(xué)期寫XX字以上的讀書心得1篇。 （5）每位教師積極加入集體備課。 四，加強(qiáng)交流，共同發(fā)展。 1、 我英語組積極加入集體備課活動，共六節(jié)，大家踴躍發(fā)表自己的見解，探討強(qiáng)烈。集體備課后都即時的舉行課堂展示，再磨課，再展示，在循序漸進(jìn)中求得發(fā)展組員的業(yè)務(wù)水平。 2、 公開課舉行了7次，有的時候還舉行同課題不同時候不