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1、 例 1）唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。勤勞 （2）愿為市鞍馬，從此替爺征?！霸浮庇赂覉砸悖倚扇?。 死，壯士十年歸。”勇敢堅強的英雄氣慨。（4）木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉。不慕榮華富貴，甘 （5）出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。機 （1）從軍緣由詳寫出征前準備詳寫關山飛度，征戰沙場略寫，凱旋辭官詳寫家人迎接詳寫木蘭改裝詳寫？（ “可汗問所欲”四句、“同行十二年”兩句，跟平時說話并無二致，可見民歌 (復沓跟疊句的區 頂真(又稱“聯珠” ) ：如“軍書十二卷，卷卷有爺名”“壯士十年歸，歸 民歌的基本形式是四句一節，偶爾也有六句一節的。本詩共 1

2、4節(可讓 “不聞”誰“不聞”呢 (父親)這是木蘭見到“軍帖”之后，出現了 情(憂國憂家 )如此低沉的詩句該怎么讀呢 (低而緩 )到段末，感情有變化嗎 (轉為 斗)可見，這段當用抒情的調來讀，既剛強又柔婉。 部伍各見招；中天懸明月，令嚴夜寂寥” (杜甫后出塞其二 ) 的圖景；讀 強”“同行十二年，不知木蘭是女郎” )可以看出，無論是最高統治者還是普通 “萬里”兩句寫木蘭到戰場后回憶此番行軍歷程 (上文“聞燕山胡騎鳴” 能”句本可寫作“安能辨雄雌”，但這樣寫語意就平淡無奇了，加上“我是” “將軍百戰死，壯士十年歸”，說的是，有些將軍和壯士戰死沙場，另一些將 十二、百、千等，無非是言其多，不能看作

3、確數。這兩種情況，不只是在本詩 明確：第一部分（ 13段）替父從軍第二部分（第 4段）十年征戰第三部分（ 56段）凱旋歸來第四部分（第 7段）結尾附文 軍百戰死，壯士十年歸。” 12 ？（ ？（ ） ， 了什么？“昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名”，“軍帖” “東市買駿馬，西市買鞍路，南市買轡頭，北市買長鞭”，寫出木蘭做入 飛”，是對上段描寫的奔馳征途情景高度的、形象的概括，表明馳抵戰場，引 到描寫戰場上的生活和戰斗，在詩篇前后段落上起著承上啟下的作用，給我們 “朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，這兩句詩渲染了戰場的氣氛和環境的艱苦，描 寫簡潔、生動，使我們好像聽到了凜冽的北風傳送著打更的聲音，將士們在軍 中宿營；使我們好像看到了寒冷的月光照射著明晃晃的鎧甲，哨兵們在深夜值 勤。“將軍百戰死，壯士十年歸”寫出將士們出征十年，經歷過上百次激烈戰 斗，有的戰死沙場，有的凱旋歸來；木蘭身經長期激戰，英勇善戰，凱旋歸 來。十年的征戰的血與火的考驗，使木蘭經受了嚴酷戰爭的磨煉，終于歷盡艱 “爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理

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