五年級語文《松鼠》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、【教材簡析】 松鼠的活動范圍、活動時間兩個方面著重介紹了其性格特征馴 ， 【設計理念】 【教學目標】 【教學重點】 【教學難點】 【課時安排】 【課前準備】 【教學過程】1、通過第九課的學習，我們認識了“海中之王”鯨，同學 (好!)( 一)課文的內容方面 好話或者一兩個詞語都可以。教師適時板書。外形 ( 或外貌)。 (二)表達方法方面同的地方? 這段文字，作者用了一些詞語，如“清秀”“翹”等，“清秀” “既舒適又安全”等詞語感受窩的舒適，從而進一步感受松鼠的乖 鯨 鯨 1、中國少年兒童百科全書“自然環境”卷中的“動物世 【板書設計】 ）， 各部分相互聯系，構成一個有機的整體。其中，“遨游漢字王

2、國” 身，而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發現，得到啟示 西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組 “他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進 “導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成。在 有的看作近似的梯形來計算；有的看作近似的三角形再來計算 【第一單元簡易方程】 【第二單元：折線統計圖】 【第三單元：因數與倍數】 【第四單元分數的意義和性質】 年級教材里初步認識了分數，其中三年級 (上冊)教材是一個物體 (或 【第五單元分數加法和減法】 【第六單元圓】 【第七單元解決問題的策略】 究學習的經歷，認識圖形的軸對稱和旋轉變換 ;探索并體會長方體和 1、觀察物體1體1 課時 數2 征3 課時數1(三) 長方體和正方體 (12 課時)識2 課時積2 課時積7 課時習1墻1 義4 數3質2分4時分4時化2 課時習1 課時(五) 分數的加法和減法 (7 課時)1、同分母分數加、減法2法3 課時算2 課時(六) 統計(3 課時)話1 課時(七) 數學廣角2 課時(八

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