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文檔簡介

1、部編語文二年下語文園四教設計 【學目標】過“識字油站”認 生，激 發學自主識字興趣，培識字能力累詞匯，握常見表感情的詞。 會用“一兒一兒一兒”造句習看圖寫，結合圖內容一想 小蟲，螞蟻和蝴用蛋殼了哪些事它 們有么有趣的歷？的候可按照時 間的后順序，織好語言思路清晰表達清 楚。唱。閱讀手影戲【學重點】養學生良的傾聽習，訓練傾的注 意力聽清楚別講話的內，樂于發自己 的看。 10 個生字，確認詞。助學生積詞匯并學在句子中確的 使用養學生組語言，表事物的能。1導學生發漢字的結特點，學正確 書寫字。育學生講諾，守信。【學準備】作課件，字詞卡片教師）集有關誠的名言名或故事生） 【課安排】 課時【教過程】第一

2、時 （識加油字詞 運用寫話、書提示）一、字加油站話引入：玩過哪些具？示生字詞片，老師讀。師引導：致理解詞。生自由認相讀車讀 師指名讀檢查認字況。據主題擴詞語，比誰的詞匯。 二、詞句運用解詞語的礎上表達緒的詞語 形容氣：憤怒惱怒、怒沖冠、勃2大怒形容興：興高烈、歡天地、喜氣 洋、笑顏開形容過：悲傷悲痛欲絕心如刀絞 愁眉臉2.字說句子。（1 ）根據例句，學習用一會兒一會 兒一會兒”句子，比生活中“媽一回 到家忙起來了一會兒洗，一會兒飯，一 會兒來檢查小的作業有有做完（2小組比賽加點組詞。三、圖寫話指導生觀每幅圖片讓學生口敘述 每幅的情景。大致了解幅圖情景用早上，了一 會兒了下午天黑等詞語將些圖片連

3、 起來一段話。意時間的后順序且語言通順邏輯 清晰四、寫提示生觀察生。（1 ）觀察生字的字形結，找出這字的 特點3（2 ）觀察生字在田字格的位置，出怎 樣才寫好生字導學生保良好的書習慣。（1寫字時正的坐是樣的 （2寫字時正的執姿是怎的？ 師范寫，生描紅、寫。注意全包的字書寫要把國字寫 得方，框內部的大小要適。三包的字， 包圍分與被包部分的大要寫得協。第二時 （日積月愛讀）一、積月累學生將自提前收集有關誠信名人 名言或是故事互交流，互說說。后出示小板或投影輕諾寡信。老子失信立。左傳小信則大信立韓子 帶領生朗讀，懂的字借拼音讀懂組討論每話的意思說最準。 輕諾寡信輕得到的許總是缺少4用經常事情得簡單做

4、起來一有很多 困難輕易向別許諾的人不會守信。失信立不講用的人無在社會立。 引申無法立足社會，無得到別人認可。小信則大信 : 做小情講信用就能 夠建起很大的用。集整理同們有關誠的名人名，整 理好后給學生列出來學增加信方面 的知，今后的作可能會到。如：人而信，不知可也子言無信，行無貞，惟利在，無所 傾，是則可謂人矣。荀子信猶行之土，定位，無名，而水 木無待是以生。朱若有兮天一方忠為衣兮為裳。 盧照你必以誠待人別人才會誠相報。 李誠一個業要永續營首先要得到社會 承認用戶的承。企業對戶真誠到遠，才 有用、社會對業的回報才能保證業向前5發展張瑞真誠永遠。海爾著名告語 一絲毫關乎節件事一次不經意的信可能毀了們生的譽林 達生品牌含了

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