1、我不能失信教學設玉林市福綿區福綿鎮埠小學龐小敏教學背景大部分學生對宋慶齡了解，課前教師要準備一些有宋 慶齡的資料和小故事激發學生的學習興趣。有少部分學生 有失信現象，通過學課文，讓學生感悟宋慶齡誠實守信的 品質，做個誠實守信孩子。教學目標1.正確、流利、有感地朗讀課文。2.把握文章的主要內，聯系生活實際理解“一個人在 家，是很沒勁。可是我并不后悔，因為我沒有失信”這 句話，感受宋慶齡誠守信的可貴品質。教學重點聯系生活實際理解“個人在家，是很沒勁。可是，我 并不后悔，因為我沒失信”這句話，感受宋慶齡誠實守 信的可貴品質。教學難點讓學生明白誠信的重性。教學方法問題引導法、朗讀感法、合作探究法。教學

2、過程一、導入課1.我們學過哪些誠信言？（1）民無信不立。（2）小信成則大信。（3）言必信，行必。2.這節課，我們學習篇有關誠信的文章，題目是我 不能失信書課 :我不能失信3.題目中失信什意思？題目是什么意思失 信就是失去信用。題的意思是我不能失去信用4.課文的主人公是一什么樣的人？出示學習資料由讀習資料里的內容慶（1893 1981治家社會活動家，中華人民共和國的主要 領導人之一畢生致于少年兒童的文化教育利事業。二、初讀文，感知課內容1.自由讀課文，遇到字拼讀一下括號里的注音，讀不 通順的地方反復多讀遍，把課文讀通順。2.說說課文主要講了件什么事？同學們，你們知道課講了一件什么事嗎？試著來填一

3、 下空吧。課文講一個（宋如一家（）到一位（）家去，二 女兒宋慶齡（她然想起（爸爸媽媽都勸她（但 她為了（）還是（行了自己的諾言。三、學習文，品讀感1.學習課文第一自然（1）默讀第一自然（2 ）哪句話寫宋慶想去伯伯家？（二女兒宋慶齡特 別高興，她早就盼著這位伯伯家去了）從哪些詞語看出 宋慶齡想去伯伯家？從“特別高興盼著”這兩個 詞語看出（3）畫出描寫伯伯鴿子漂亮的句子伯家養的鴿 子，尖尖的嘴巴，紅的眼睛，漂亮極了這句話寫出了宋慶齡鴿子的喜愛。2.學習課文 210 自然段默讀 210 自然段體現宋慶齡誠實守信的句子。 “不行！不行！我走，小珍來了會撲空的，那多不好啊齡邊說邊把抽回來。“不，媽媽。您

4、說過做人要信守諾言。如果我忘記了 這件事，見到她時向道歉是可以的，但我已經想起來了， 就不能失信了堅定地說。慶齡仰起臉回答道一個人在家，是很沒勁。可是， 我并不后悔，因為我有失信3.討論：學完課文，覺得宋慶齡為了守約放棄出行值 不值得？如果你遇到種情況，你會怎么做？（我認為宋慶 齡為了守約放棄出行值得的，因為誠實守信是一個人應有 的道德水平，如果我到這種情況，我也會像宋慶齡一樣去做4.聯系生活實際說說對“一個人在家，是很沒勁。可 是，我并不后悔，因我沒有失信句話的理解活 中，我和朋友之間也有一些約定，也會有不能及時履行約 定的事情發生，但自會是個信守諾言的人，不管對方能不 能及時履行約定四、拓展伸1.學習一些與誠信有的成語：一言九鼎 、言行一致、 金口玉言、一諾千金言而有信、說一不二、信誓旦旦、表 里如一、一言為定2.讀一個誠信小故一諾千金：朝末年，在楚 地有一個叫季布的人性情耿直，為人仗義好助。只要是他 答應過的事情，無論多大困難，都設法辦到，受到大家的 贊揚。后來，他得罪漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他舊 日的朋友不僅不被重所惑，而且冒著滅九族的危險來保護 他，終于使他免遭禍。一個人誠實守信，自然能獲得大家 的尊重和友誼。討論這個故事告訴們什么道理一個人誠實守信， 自然能獲得大家的尊和友誼五、教學結誠實守信是我們做人事的基本準則，我們要向宋慶齡 一樣做個誠實守信的子