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文檔簡介

1、小班笨老鼠語言教案小班笨老鼠語言教案【活動目標】1、理解故事內容,知道講話要用好聽的聲音。2、理解詞語“板著臉、哼哧哼哧”學說故事中的對話。3、感受故事的詼諧、幽默。重點:在理解故事內容的基礎上學說故事中的對話。難點:理解詞語“板著臉、哼哧哼哧”。【活動準備】小老鼠、老鼠媽媽、青蛙、貓的卡片;故事圖片四張。【活動過程】一、談話引題。小朋友們你們都看過“貓和老鼠”的動畫片,看了之后感覺怎么樣?貓想吃老鼠使勁地追,可就是追不到。而今天黃老師給大家帶來的故事是老鼠喜歡貓。那是什么原因呢?二、完整欣賞故事。1、教師邊出示教具邊完整講述故事一遍。2、鼠寶寶喜歡貓小姐的聲音嗎?鼠寶寶是怎么說的?(你的聲音

2、真好聽,我喜歡)幼兒學說此句。貓小姐好聽的聲音我們一起來學一學。這樣的聲音真好聽。老鼠喜歡老鼠媽媽的聲音嗎我們一起再來聽一遍故事。三、分段理解故事。1、教師出示圖片一講述。提問:鼠寶寶覺得老鼠媽媽的聲音好聽嗎?它是怎么說的?請全體幼兒學說。我們一起來模仿一下鼠媽媽太輕的聲音。2、教師出示圖片二講述。老鼠提問:老鼠媽媽又去請了誰呢?鼠寶寶喜歡青蛙大嬸的聲音嗎?它是怎么說的?集體學說此句。青蛙大嬸難聽的聲音是怎樣的呢?幼兒學叫呱呱呱。3、教師出示圖片三講述。提問:豬婆婆的表情是怎樣的?幼兒學習板著臉的表情。這里還有一個好聽的詞語“哼哧哼哧”讓幼兒一起學做動作,教師解釋其意。豬婆婆哼哧哼哧是怎么說的

3、?鼠寶寶覺得豬大嬸的聲音好聽嗎?它是怎么說的?四、教師小結。小朋友們你們喜歡貓小姐的聲音嗎?貓小姐的聲音不輕也不響真好聽,而鼠媽媽的聲音太輕,青蛙大嬸的聲音又太難聽,豬婆婆的聲音太兇了鼠寶寶都不喜歡。看來我們小朋友說話也要用好聽的聲音,這樣人家才會喜歡。附故事笨老鼠天黑了,老鼠媽媽搖著搖籃“吱吱吱”哄鼠寶寶睡覺。鼠寶寶說:“你的聲音太輕,我不要你哄!”老鼠媽媽只好去請青蛙大嬸。青蛙大嬸“呱呱呱”地叫著,在搖籃邊蹦來蹦去。鼠寶寶說:“你的聲音太難聽,我不要你哄!”老鼠媽媽只好去請豬婆婆。豬婆婆板著臉,哼哧哼哧地說:“小家伙,你為什么不睡覺?”鼠寶寶哭了起來:“你多兇啊!快走,快走!”老鼠媽媽只好

4、去請貓小姐,貓小姐唱起歌:“小乖乖,閉上眼睛”鼠寶寶說:“你的聲音真好聽啊!我喜歡你!”老鼠媽媽很高興,去買魚招待貓小姐。可是等她回來一看,貓小姐和鼠寶寶都不見啦!第一篇:幼兒園小班語言教案:小貓過生日幼兒園小班語言教案:小貓過生日活動目標:1、了解故事內容,嘗試用自己的語言說簡單的情節。2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力。3、樂意表達自己的理解,體驗與朋友一起過生日的快樂。活動準備:小貓過生日課件活動過程:一、引題觀看課件1(小貓):寶寶,看看這是誰?跟它打個招呼!(鼓勵幼兒大膽用普通話與小貓打招呼)小貓今天特別高興,知道為什么?(觀看課件2)哪里

5、看出小貓要過生日?二、理解故事觀看課件3:(停電)1、哎呀,小貓家里突然變的黑黑的,這是怎么回事?(家里停電了!)2、停電了,什么也看不見,怎么辦?(引導幼兒根據自己的生活經驗表述解決停電的辦法。)觀看課件4:(小貓拿著電筒照)看看小貓找到了什么?(手電筒)觀看課件5:(門鈴;客人來了)1、叮咚:門鈴響了,小貓拿著手電筒從門洞里照照:這是誰啊?你們幫小貓猜猜看,(是小兔)為什么呢?你是怎么看出來的?請小貓打開門看一看(課件6):猜對了嗎?(小兔,你好!請進請進!)2、(課件7)叮咚:又有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,這是誰啊?誰來猜一猜?(刺猬)為什么?打開門看一看(課件8):真的

6、是刺猬來了!(刺猬,你好,請進1 請進!)3、(課件9)叮咚:又有客人來了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,會是誰呢?長長的尾巴是誰啊?快請他進來看一看吧,(課件10)(小猴,你好!請進請進!)4、現在小貓的家來了幾位朋友?我們一起數一數吧!(數1、2、3,同時出示課件11)5、(課件12)叮咚:還有朋友來啊,小貓的朋友可真多,我們來看看,哇!這次一下子來了三位朋友,到底是誰呢?打開門看看(課件13)。(長頸鹿,梅花鹿,熊貓你們好!請進請進!)三、完整講故事。四、引導幼兒給小貓送祝福,唱生日歌1、(課件14)現在小貓家里更熱鬧了,(課件15)哇,電來了!小動物們一起給小貓過生日啦!小朋友,你們想不

7、想和小貓一起過生日啊?可是有一個要求的哦,那就是要跟小貓說一句祝福的話,你會嗎?(幼兒說祝福語)2、生日歌響起,引導幼兒唱生日歌。寶寶們,我們一起給小貓唱生日歌好嗎?3、分享糖果。附故事:小貓過生日今天是小貓的生日,它邀請朋友們來做客。突然,屋子里一片漆黑,呀!停電了,小貓拿來了,手電筒照亮了鞋柜和衣廚。叮咚,門呤響了,是誰呀?呀!是小猴來了。叮咚,門呤響了,是誰呀?呀!是小兔來了。叮咚,門呤又響了,是誰呀?呀!原來是小刺猬來了。叮咚,門呤響了,會是誰呀?呀!一個好大的黑影,來到了門前,2 啊!這么多朋友呀!這時燈亮了。今天真高興,有這么多朋友來為我過生日,生日快樂,真高興我又長了一歲呀!3第

8、二篇:中班語言-小貓過生日中班語言活動小貓過生日設計意圖小貓過生日是一節中班的語言課,它以幼兒熟悉的生活情景過生日為內容,故事情節簡單易懂,在活動中利用一個又一個隱性藏玄機的影子來吸引幼兒的注意力,并通過層層提問激發幼兒運用想象,推理來進行推測與表達。既鍛煉了幼兒的觀察力,也讓幼兒在閱讀過程中,體驗到了動腦筋的快樂。 活動目標1、樂意表達自己的理解,體驗與朋友一起過生日的快樂。2、能根據物體的輪廓進行合理的猜測,發展思維能力和準確表達能力。3、通過看看、猜猜、想想、說說來理解故事內容。 活動準備1、 課件、相對應的禮物及禮物圖片、糖果若干。2、 有關過生日的生活經驗。活動重難點:1、 重點:通

9、過觀察畫面,了解故事內容,根據影子的明顯特征猜測動物與禮物的名稱,樂意完整表達自己的理解。2、 難點:學習說不一樣的生日祝福語。 活動過程一、引疑激趣1、引出故事主人公(課件1)導言:今天,老師帶來了一位新朋友,一起來猜猜他是誰?出謎語:圓圓眼睛長胡須,走起路來靜悄悄。會捉老鼠愛吃魚,晚上睡覺白天忙。(原來是小貓呀,我們一起和他打個招呼吧?)(課件1)2、猜猜小貓的高興事(課件2)提問:小貓今天特別高興,你們猜猜是什么原因呢?你們平時遇到什么事情讓你最開心呢?原來今天是小貓的生日,難怪他這么高興。請你們猜猜小貓過幾歲生日?你們有沒有過過生日啊?仔細回憶一下,在過生日的時候,什么事讓你最開心?收

10、到了哪些生日祝福?二、觀察猜測小貓家來的客人與禮物1、觀看課件3 提問:小貓等著等著,發生什么事了?原來是停電了,屋子里變得黑漆漆的,什么也看不見了,怎樣才能讓房間變亮一點呢?我們來看看,小貓想出了什么好辦法?(課件4)2、猜猜誰來了 1)課件5-6:小兔提問:門外傳來了什么聲音?會是誰來了?為什么你覺得是小兔?你是從哪里看出來的? 2)課件7-8:小猴提問:叮咚,門鈴又響了,你們猜猜是誰來了?你是從哪里看出來的? 3)課件9-11:小刺猬提問:叮咚,門鈴又響了,這回是誰呢?有沒有不同意見,為什么?你還從哪里 看出來它是只刺猬?3、猜猜朋友們送來的禮物 1)課件12:禮物輪廓過度語:小貓的朋友

11、都到齊了,他們還給小貓帶來了很多禮物呢,我們一起來看看! 2)課件13-18:禮物導言:不過今天有點糟糕,在黑漆漆的屋子里只能看見這些禮物的影子,小貓想請你們幫忙把禮物找出來,好嗎?誰來說一說,你找到的禮物是什么 ? 3)課件19:生日會過度語:小朋友們真聰明,幫小貓把禮物都找出來了!他想請你們也來參加他的生日會,你們想去嗎?三、送禮物過渡語:老師為你們每人都準備了一份禮物,請你們幫忙把禮物裝進禮物袋里,然后送給小貓,好嗎?1、 發放禮物,交代要求:請你們拿到禮物后,先看看自己的禮物是什么,然后到后面的桌子上找到相同的禮物袋,把禮物貼在禮物袋上,回到座位上坐好,想一想呆會送禮物時應該說什么。2

12、、 幼兒將禮物放進相同的禮物袋中。3、 老師示范:送禮物給小貓,說生日祝福語給小貓。4、 請幾名幼兒上來送禮物說祝福語,老師引導幼兒說出不一樣的生日祝福語。5、 全體幼兒給小貓送禮物,說祝福語。四、快樂分享1、為小貓唱生日歌。2、分享小貓帶來的美味糖果。第三篇:幼兒園小班語言活動小貓的生日幼兒園小班語言活動小貓的生日教學目標:1、通過觀察課件畫面了解故事內容,能根據影子明顯特征猜動物。2、樂意用簡單的語言表達自己的猜想,體驗朋友帶來的快樂。 教學準備:多媒體課件 教學過程:一、出示小貓圖片,激發幼兒興趣:提問:看,這是誰?跟它打個招呼吧!小貓今天特別高興,知道為什么?我們一起觀看(課件2)?(

13、小貓過生日)你們是從什么地方看出小貓要過生日?(有生日蛋糕 )在過生日的時候,什么事兒讓你最開心?(幼兒根據自己的經驗自由回答) 過渡語:小貓過生日又會遇到什么事呢?讓我們一起來看看圖片吧二、 看圖書理解故事內容:觀看課件3:(停電)1、哎呀,小貓家里怎么突然變得黑黑的,這是怎么回事?(家里停電了)2、 出示圖2提問:這是什么?黑乎乎的房間里怎么會有兩個圓溜溜、閃光的東西?(小貓的眼睛)3、提問:停電了,什么也看不見,怎么辦?(引導幼兒根據自己的生活經驗表述解決停電的辦法)4、觀看課件4:5、根據幼兒的回答教師做小節:小貓不但有亮眼睛,還有聰明的腦瓜,遇到問題就想辦法解決,小貓想出了什么好主意

14、?(用手電筒)你們用過手電筒嗎?打開手電筒會怎么樣?5、 師拿出手電筒,我們一起來找找小貓的屋子里都有什么好玩的東西? (打開櫥門,說說、數數里面的東西是什么?有幾件)6、師小結:有了手電筒,屋子一下子亮了起來,能看清楚屋子里的東西了,小貓很高興,覺得自己挺了不起的! 觀看課件5:(客人來了)1、叮咚、叮咚,好像有客人來了!我們一起來看看小貓家來了哪些客人。2、小貓拿著手電筒從門洞里照照:這是誰?你們幫小貓猜猜猜看(小白兔)為什么?打開門看一看(課件6):猜對了嗎?(小兔,你好!請進請進!)3、(課件7)叮咚:又有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,會是誰來了呢?打開門看一看(課件8)(

15、刺猬)真的是刺猬來了?快請它進來看一看吧。4、課件(9):又有客人來了,小貓拿著手電筒從門洞里照,會是誰呢?長長的尾巴是誰啊?快請它進來看一看吧?(課件10)(小猴你好!請進請進!)4、這下小貓家可熱鬧了,小貓家來了幾位客人?我們數一數吧!(1、2、3、同時出示課件11)5、(課件12):叮咚:小貓的朋友可真多啊,我們來看看,哇!這次一下子來了三位朋友,到底是誰呢?(課件13)(長頸鹿,梅花鹿、熊貓你們好!請進請進!)三、完整講述故事。1、引導幼兒給小貓送祝福,唱生日歌。2、(課件14)現在小貓家里更熱鬧了,(課件15)哇,電來了小動物們一起給小貓過生日了!小朋友們,你們想不想和小貓一起過生日

16、啊可是給小貓過生日有一個要求哦;把就是要和小貓說一句祝福語的話,你們會嗎?(幼兒說祝福語)3、生日歌響起,引導幼兒唱生日歌。 活動延伸:1、組織幼兒唱生日歌,一起去參加幼兒小貓的生日。6、過渡語:究竟有什么,讓我來瞧一瞧!那么多的禮物呀!不過今天有點麻煩,在黑漆漆的屋子里只能看見這些禮物的黑影子,有的還只能看到一半影子,你們瞧!1、 出示許多物體的影子圖片。交代要求:請幼兒每人拿一個禮物袋,先仔細看一看,想一想是什么禮物? 再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找,把這件禮物找出來,裝進禮物袋里。 最后把禮物袋送到小貓的身邊。2、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應的禮物。 教師巡回指導:記住你為它找

17、到了什么禮物!2、 請幼兒說說自己找到的禮物是什么?四、為小貓唱生日歌慶祝生日。第四篇:教案 小貓過生日小貓過生日 活動目標:1、初步了解故事內容,聯系生活經歷,體驗故事情節的樂趣。2、通過觀察和想象,能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人。活動準備: PPT課件活動過程:一、觀看課件1、提問,激發幼兒興趣:(1)小朋友們,看看這是誰?跟它打個招呼!(鼓勵幼兒大膽用普通話與小貓打招呼)(2)小貓今天特別高興,知道為什么嗎?你從哪里看出小貓要過生日?(觀看課件2、3)(3)原來今天是小貓的生日,我們一起來祝他生日快樂吧。2、教師繼續講述故事。教師:(1)哎呀,小貓家里突然變的黑黑的,這是

18、怎么回事?(家里停電了!)(2)停電了,什么也看不見,怎么辦?(引導幼兒根據自己的生活經驗表述解決停電的辦法。)(3)小貓想到了什么好方法?(觀看課件5)小貓拿來了,手電筒照亮了鞋柜和衣廚。3、教師分段講述課件1-5的故事內容。4、通過影子的輪廓進行大膽猜測故事中的客人: (1)叮咚(門鈴),這是什么聲音?(2)門鈴響了,小貓拿著手電筒從門縫里照了照:(課件6)這是誰啊?你是怎么看出來的?請小貓打開門看一看:(課件7)小兔,你好!請進請進!(3)叮咚!門鈴又響了,小貓拿著手電筒從門縫里照了照,會是誰呢?(課件8)快請他進來看一看吧:(課件9)小猴,你好!請進請進!(4)叮咚!門鈴再一次的響起。

19、小貓拿著手電筒從門洞縫照了照,(課件10)這是誰啊?誰來猜一猜?(刺猬)為什么?打開門看一看(課件11):刺猬,你好,請進請進!(5)叮咚!門鈴又響了,還有朋友來啊,小貓的朋友可真多。(課件12)哇!這次一下子來了三位朋友,猜一猜他們到底是誰呢? 我們還請小貓打開門用手電筒照一照:(課件13)呀!長頸鹿,梅花鹿,熊貓你們好!請進請進!5、教師分段講述課件6-13的故事內容。6、教師繼續講述故事。(1)、(課件14)小貓和好朋友們一起聚到桌子邊準備過生日了 (2)、(課件15)“嘭”的一聲!怎么了?原來是來電啦!(3)、提問:小貓家里來了這么多的客人,可小貓在哪里啊?一共來了幾位客人啊?我們一起

20、來數數。7、教師分段講述課件14-15的故事內容。二、復述故事,鞏固故事的理解 教師:小貓的生日好玩嗎?讓我們一起看著圖片,聽我把這個故事完整的講述一遍吧! 小貓過生日今天是小貓的生日,它邀請許多好朋友來家里做客。突然,屋子里一片漆黑。呀!停電了!小貓拿來了手電筒,照亮了鞋柜和衣廚。叮咚,門呤響了,是誰呀?呀!是小兔來了,請進請進。叮咚,門呤又響了,是誰呀?呀!是小猴來了,請進請進。叮咚叮咚,是誰呀?呀!原來是小刺猬來了,請進請進。叮咚,門呤又響了起來,這次會是誰呢?一團好大的黑影。啊!原來是長頸鹿、梅花鹿和小熊貓來到了門前,快請進快請進。 小貓和好朋友圍到了桌子前。嘭!這時來電了。哈哈!這么

21、多朋友為小貓過生日,小貓今天可真高興!三、引導幼兒給小貓送祝福,唱生日歌。 提問:1、小貓過生日,我們可以怎么給他慶祝呢?(說祝福語,唱生日歌)2、我們給他送上什么樣好聽的祝福啊?(引導幼兒說出不同的祝福語)3、小貓聽到了這么多好聽的祝福真開心,我們來為小貓唱一首生日歌好嗎?(放生日歌)中二班余凌晨機關二幼2016.1第五篇:幼兒園小班語言優秀教案小貓過生日及教學反思小班語言優秀教案小貓過生日含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂,能從影子的整體輪廓配對,得到熟悉物體的外形特征的認知經驗,喜歡并嘗試創編故事結尾,并樂意和同伴一起學編,

22、快來看看幼兒園小班語言優秀小貓過生日含反思教案吧。活動目標:1、能從影子的整體輪廓配對,得到熟悉物體的外形特征的認知經驗。2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂。3、喜歡并嘗試創編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。活動準備:1、小貓過生日課件。2、禮物和禮物影子若干。活動過程:一、出示ppt課件小貓圖片,引出活動內容:1、謎語導入:老師今天給你們帶來了一個謎語,小耳朵認真聽哦,它是一個小動物,走起路來靜悄悄,叫起聲來喵喵喵,你們猜它是誰?2、教師邊揭示謎底邊出示小貓的圖片:對啦,它是小貓,我們一起和小貓打個招呼吧(小貓你好)師:小貓今

23、天特別高興,知道為什么嗎?我們一起來看看圖片(小貓過生日)你們是從什么地方看出小貓要過生日的?(有生日蛋糕)在過生日的時候什么事讓你最開心的?(幼兒根據自己的經驗自由回答)過渡語:小貓過生日又遇到了什么事情呢?讓我們一起看看課件吧。二、通過課件展示,幫助幼兒理解故事內容觀看課件(停電)1、哎呀,小貓家里怎么突然變得黑黑的,這是怎么回事呢?(家里停電了)2、出示圖片提問:這是什么?黑乎乎的房間里怎么會有兩個圓溜溜、閃光的東西呢?(小貓的眼睛)3、提問:停電了,什么都看不見,怎么辦?(幼兒自由回答)師:小貓不但有發光的眼睛,還有聰明的腦瓜,遇到問題就會想辦法解決,小貓想出什么好主意?(用手電筒)你

24、們用過手電筒嗎?打開手電筒會怎么樣?3、師小結:有了手電筒,屋子一下子就亮了起來,能看清楚屋子里的東西了,小貓很高興,覺得自己挺了不起的。三、觀看課件(客人來了)1、叮咚、叮咚,好像有客人來了,我們一起來看看小貓家來了哪些客人。2、小貓拿著手電筒從門洞里照了照:這是誰?你們幫小貓猜猜看(小兔子)打開門看一看,猜對了嗎?(小兔你好,請進)3、叮咚,又有人來按門鈴了,小貓拿起手電筒又照了照門洞,會是誰來了呢?打開門看一看(是刺猬)快請它進來看看吧。(用同樣的方法引出大象)四、出示實物(給禮物影子找禮物)1、師:哇,小動物們送來了許多的禮物,不過今天有點麻煩,在黑漆漆的屋子里只能看見這些禮物的影子。小貓請小朋友們幫幫忙,你們愿意幫它嗎?交代要求:請每一位

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