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文檔簡介

1、Word - 3 -中班主題鴨媽媽和小鴨教案反思設計思路：新綱要中提出：讓幼兒喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體悟。的精神。針對本學期的年級重點和幼兒的實際狀況，我故意綜合了美術、語言、思維等多方面的學問，在愉悅的情境中，師生互動，生生互動，讓幼兒大膽地舉行制作。本次美工活動鴨媽媽和小鴨內容結合我們正在開展的主題活動，并與幼兒生活貼近。孩子們對于毛茸茸、胖乎乎的小鴨子特感愛好，早已留下了很深的印象，愛好是學習的動力，這是我挑選這一的主要緣由。活動目標：1、學習按圖示步驟，初步了解折疊鴨子的辦法。2、激活幼兒熱愛動物的情感。3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。4、培養幼兒敏銳的觀看

2、能力。5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。材料預備：范例、手工材料、音樂磁帶活動過程：一、引入：母鴨帶小鴨今日誰來了?(展示范例)激活幼兒認真觀看二、折疊：鴨媽媽1.鴨子折疊圖示步驟-，讓幼兒觀察，嘗試折疊辦法。請小伴侶看圖示，從看到，這7幅圖示告知我們什么?(鴨子的折疊辦法)2.(老師指導并陪同講解協助)一張正方形的紙。按圖圖將對角對折后打開，沿虛線向中心線疊，圖背后對折，圖從里面沿虛線疊上去，疊成鴨子頸。圖從里往下疊，疊成鴨嘴，圖同樣的辦法，把鴨子的尾巴折好，圖一只鴨子就折好了。3.鴨媽媽最喜愛住哪里? 我們就請鴨媽媽到池塘里去吧!4.幼兒操作添畫小鴨(1)能大膽作畫(2)背景添加合理三、評價作品，結束活動。說說你喜愛的作品活動反思：綱要在藝術領域的內容要求及指導要點中就明確指出：老師的作用應主要在于激活幼兒感觸美、表現美的情趣，豐盛他們的審美閱歷，使之體悟自由表述和制造的歡樂，在此基礎上，能按照幼兒的進展情況和需要，對表述方式和技能技巧賦予適時、適當的指導。在活動過程中，我應用了折紙步驟，引發幼兒學著步驟挨次折疊，在折疊鴨媽媽的頭部環節，向幼兒提出可以轉變頭的折疊方向表現不同動態的鴨子。這樣的放手給幼兒應有些自主權和想象的空間，敬重幼兒共性的藝術表現方式，放手讓幼兒想象和制造。囫圇的

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