1、Word - 8 -個人工作述職報告音樂老師03261個人工作述職報告音樂老師1 一學期來，在學校領導重視下，在全體音樂組同事共同努力下。堅持學校辦學特色，全面貫徹音樂教學大綱，扎扎實實地開展音樂教育，充分進展同學全面性，狠抓同學音樂基本功，全面提高音樂教學質量。漸漸形成自身的特色，走出了一條音樂教學之路。 一、教學方面 1.教學中能面對全體同學，留意發覺同學的閃光點，多表揚鼓舞，讓同學在輕松、開心的氣氛中獵取學問。在做好教學工作的同時，我還樂觀做好學校各個工作。要提高辦學質量，提高學校的知名度。為此，開學初，我就結合本校的實際狀況制訂了一份具體的音樂工作方案，合理做好和音樂組同事的團結。通過

2、學習，我充分體會到學校音樂工作在學校教育工作中的重要地位，督促自我上好每一堂音樂課既要全面提高同學的音樂素養，又要做到音樂課教學的成果效果。 2.講解發聲要領和唱功，突出大綱重點，給同學正確示范，每堂課分組練習，既要提高同學學習音樂的愛好點，又要讓同學唱出青春活力。 3.留意每堂課唱與學的合理搭配，防止同學對音樂課產生厭學心情。 4.在訓練過程中，始終以歡樂學習音樂第一為宗旨，提高同學音樂的修養。 二、取得的主要閱歷。 1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，樂觀總結好每堂課的效果。 2、仔細開展各項校內音樂活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的樂觀性，主動性，讓每個同學對音樂產生自主能

3、動性學習。 3、擅長發覺人才，培育人才，開發潛力，大力提高同學對音樂的喜愛。 三.本學期學習 1、通過平常和音樂組前輩的溝通，讓我學習了許多，心感受很大，轉變在當下的一點一滴，對待基礎教育，對待四周的孩子，多感恩，少埋怨，多去正確引導孩子，使自己的心更光明照人。 四.結束部分 總之，從這一個學期的教學中，完成每一項音樂教學大綱，培育發覺更多的優秀音樂人才，首先，我特殊重視同學的愛好點，常常去觀看同學們不同年齡段喜愛的歌曲的類型，培育同學的自覺性、樂觀性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的學習精神等。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆劇烈的事業心、責任心和

4、自信念，在以后的教學中我會仔細對待我的每一個同學，每一堂課。 一學期來，執行學校常規，履行崗位職責，堅持早到校，做老師的表率。做好各項工作，與同事做好團結。實實在在做人，實實在在做事。 、教學中，在仔細備課的基礎上，運用范唱，跟錄音唱，表演唱等方式用音樂藝術形象感染同學啟發同學的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。 2、在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的姿態、正確的呼吸、精確的發音、清楚的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求同學做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的 3、在教唱一首新歌時，為了使同學能達到學會全

5、歌，利用示范教學法。都是先將唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于簡單歌曲的學習培育同學以后自學的力量。 音樂教學需要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氛圍，而擅長為同學營造寬松、開心的成長環境，甚至比學識是否淵博更為重要，由于老師與同學相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。 學校音樂教育應當通過引導同學主動參加音樂活動，提高同學的音樂表現和鑒賞力量，使其獲得審美的體驗和享受勝利的歡愉，以培育同學的音樂愛好和愛好，并奠定其終身學習音樂、享受音樂、進展音樂力量的堅實基礎;與此同時，通過音樂教育，著力培育和進展同學的制造力和創新精神，并為其他

6、方面的學習制造有利條件，以促進同學的全面進展。于是我們呼吁“把音樂還給同學，把藝術還給同學”，新課程理念下的音樂課堂應當是一種有組織、有目的、師生公平參加的課堂。 總之，老師必需擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伴侶，與同學公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!再接再厲，再做出更好的成果。 03260個人工作述職報告音樂老師4 談起教育教學，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干老師以來的工作狀況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批判指正。 師德方面： 始終自覺以一個骨干老師的標準要求自己，嚴于律己，從各個方面樹立老師的

7、良好形象。 生活中，遵紀守法、孝敬父母、善待鄰舍;工作中，細心備課，課堂精致，與同事開心相處，對學校真心維護。把喜愛同學、喜愛本職工作落實到詳細的工作中。以老師職業道德為準則，自我奮斗目標與學校進展目標統一，以關注同學素養的培育和共性進展為核心，做 同學喜愛、同事支持、領導放心的老師 。并做到時時刻刻，事事到處。 育人方面： 堅持愛心育人，身正為范。曾經做過一學年的班主任，后因身體緣由脫離了班主任工作。在工作中，情愿蹲下身來傾聽同學的心聲，甘做同學的伴侶、師長。關注教育中的細節，關注同學的心理，關注同學的可持續進展。全面了解、討論、評價同學，充分調動全體同學的樂觀性，培育同學全面進展和共性進展

8、。開發校內外課程資源，利用現代教育技術，拓展同學的學習空間，培育同學有自主、合作、探究的習慣，反思學習過程和自我評價的習慣。通過自己的實際行動，全心全意的教育好同學。 教學方面： 潛心教學討論，有明確的專業進展目標。 以素養教育和新課程的理念指導教學討論和教學實踐，有教育教學改革的決心與行為。能依據新課程的理念與要求，實施師生之間、同學之間的合作、互動。教后能夠進行理性反思，將教學方法、技能看成是一種藝術，時刻以討論的眼光端詳自己的教學行為。積累豐富的教育理論和學科學問，能把握所教教材內涵，把握教學規律，體現教學共性，把構建高效音樂課堂作為自己每天的.教學目標。我的老師專業自主進展目標：基礎型

9、老師 閱歷型老師 討論型老師。 奮斗目標明確，教學改革愿望劇烈。 不循常規，敢想敢做，既關注自身的進展，又關懷事業的創新。對自己，抓課前鉆研教材，學情分析，充分做好課前預備;抓課堂教學效果，抓課后反思，問題討論。對同學，抓良好習慣培育;抓基本力量訓練，激發同學對音樂的愛好，培育同學良好的審美力量。在平常的音樂課堂教學中，我依據同學的身心進展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培育同學的學習愛好，把全體同學的普遍參加與進展不同共性、因材施教有機結合起來，為同學的共性進展供應了可能和空間。努力在課堂教學、同學管理、同學素養提高、班級管理等方面有所創新。 創新教學模式

10、，形成自己獨特的教學特色和教學風格。 專心上好每一堂課，仔細做好教后札記，討論教學案例評析，不斷總結閱歷教訓，體現教學共性和教藝美感。靜心撰寫教育隨筆，記錄對教育教學的感悟及其成長經受、有效促進學科進展。每學期供應2節高質量的有特色的研討課或公開課，上學年已經在校內執教了兩節公開課，即初一班級的唱歌課DO RE MI和初二班級的觀賞課廣東民歌觀賞。為傳承京劇文化魅力，構建校內文化特色，讓京劇藝術走進孩子們心中，兩年來我在我的初初二課堂上循序漸進的開展了傳統學問普及京劇基礎學問觀賞，激起了同學的討論學習愛好，取得了良好的學習效果，并且曾在課外活動時間排練了男生、女生的現代京劇聯唱、表演節目。 教

11、科研方面： 關注教育改革與進展的動態和趨向，學習教育理論專著。 立足自我專業進展和學校事業進展，有方案有針對性地學習相關理論和專業學問，把握素養教育和課程改革的內涵，指導教學創新。做到了平常多讀書，讀好書，多一些學問的積淀，形成比較劇烈的教科研意識。主動提高自身專業水平，使自己真正成為引領、推動新課程的帶頭人。 勤時時到處皆學習。 俗話說：夜精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。我始終把工作放在第一位，在工作中勤于思索，力爭做一名有思想的老師。20_年10月學習音樂新課程改革理論并寫成心得，20_年12月學習中學音樂優秀教學設計并寫成心得。20_年3月與全校的名師骨干老師一起赴青島學習 高效課堂 ，寫

12、成了在探究中前行，在反思中成長 新課程背景下的音樂高效課堂教學的反思與對策一文，后又聯系自己的教學實踐寫成了音樂課有效教學行為的反思。 20_年5月赴北京參與 全國校內合唱指揮研修班 ，回來后寫了學習心得。 _年2月正值寒假期間，我靜心拜讀了你能成為優秀的老師一書，從這項山東省中學校人文教育討論與實踐成果中學習了成為名師的6大職業素養和 49個細節，閱讀中一次次被書中多位名師的肺腑之言所打動，同時被書中多位名師所闡述的教育哲理深深折服，寫成做優秀的音樂老師讀后感。20_年7 月，參與全縣老師暑期培訓，寫了總結音樂鑒賞與作品分析之感想。 、加強自身音樂素養的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。 2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種力量 我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業。